語文教研活動主持詞(匯總四篇)

第頁共頁最新語文教研活動主持詞(匯總四篇)語文教研活動主持詞篇一各位領導、各位老師，大家好！在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進步、共同進步”的原那么相聚在這里，共同討論一年級學生識字難的問題。中國的文化博大淵，中國的文字更是中國文化的表達，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故?！墩Z文課程標準》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的根底，是1—2年級的教學重點，第一學段要認識常用漢字1600—1800個。而如今的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進入小學就要識記這么多生字，確實有一種“____”的感覺，對語文老師來說，識字教學也成為了一個難點，識字教學本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學生的識字興趣，省時高效的完成教學任務等問題，就成了老師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，老師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導老師指導青年老師備課、市級骨干老師上公開課，青年老師上研修匯報課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風敏兩位做課老師為大家獻課。為了使我們的活動能給大家今后的教學帶來方便，使老師隊伍快速成長，學生最大受益，使本次的主題教研活動開花結果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保存的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進步。本次主題研討活動共有四項議程：〔一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)歷。二、作課老師談授課思路與課后反思。三、結合本次研討主題及兩位老師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。四、請校領導就本次活動作精彩點評〕一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述。二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。三、主題經(jīng)歷交流：就本次主題教研活動及兩位做課老師呈現(xiàn)主題研討課，懇請老師們真誠點評并談談自己在識字教學中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請***老師發(fā)言，大家歡送！四、經(jīng)歷與缺乏：1、通過本次主題教研活動，使我們在識字教學方面學到了一些好的識字方法，比方游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫識字等。2、進步了老師們集體備課的才能與駕馭課堂的才能。3、為“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學生識字興趣”的小課題研究奠定了根底。當然，本次活動也存在著一些缺乏，準備倉促，與我們的教學設想有一定的差距。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學習，向在座的各位學習。五、請校領導就本次主題教研活動作精彩點評首先感謝校領導對本次教研活動的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！”來完畢本次主題教研活動。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此完畢！語文教研活動主持詞篇二尊敬的領導，親愛的同仁們：大家下午好！信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓將來散發(fā)出光輝！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學和育英小學的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡送育英小學各位同仁的到來！今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不管何時，不管河底，關住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家照舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的珍貴經(jīng)歷；真誠的希望本次教研活動可以為我們的前進推波助瀾。這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研。1、由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》2、“字理識字”專題講座。3、執(zhí)教老師說課、反思。4、聽課老師圍繞主題，針對師生行為展開點評。5、圍繞主題進展專題研討。6、領導總結點評1、剛剛我們聆聽了文苑小學青年老師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座。感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節(jié)課進展交流。首先有請做客老師延老師對本節(jié)課說說自己的設計思路及教學后的反思。4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術。”不管是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和缺乏。其實，“字理識字“作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己珍貴的經(jīng)歷來跟大家分享。如今我們來聽聽他們詳細是如何操作的。6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深化的學習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結。感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結。7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流考慮碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要完畢了，但我們學習型、考慮、努力的腳步照舊會前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，把戲美麗，一生幸福！謝謝大家！語文教研活動主持詞篇三尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡送和衷心的感謝。讓我們借此時機，暢所欲言，共同研究、共同進步。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課老師談談自己的課堂。首先請來自柳湖中學的獻課老師吳曉蓉談自己的復習課設想。請我校獻課老師夏大銀交流教學思路及課后的感悟和反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬軍老師對授課老師的課進展評課、議課。第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析^p，為我們指點迷津。第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。完畢語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和鼓勵，是提升觀念、調(diào)整教學、開展才能的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探究之路上不斷前行，不斷理論，不斷探究……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此完畢。語文教研活動主持詞篇四尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進步小學語文課堂寫字有效性進展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的珍貴經(jīng)歷；真誠的希望本次教研活動可以為我們的前進推波助瀾。老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進展了分析^p評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請