電視廣告對兒童的影響資料

電視廣告對兒童的影響摘要：電視廣告屬于大眾文化的一種，有著極為重要的價值導向作用，電視廣告的普遍性、視覺與聽覺的綜合性都在一定程度上影響著兒童的成長、發(fā)展。實際上，電視廣告對于兒童的影響效果是呈現(xiàn)多元化的，包括了正面影響以及負面的影響。本文在分析電視廣告特征和導向的基礎上探究了電視廣告對兒童成長的作用，同時分析了電視廣告對兒童的正面及負面影響，最后提出了消除電視廣告對兒童負面影響的策略，旨在還給兒童一個干凈、無害的廣告節(jié)目。關鍵詞：電視廣告；兒童；廣告目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、電視廣告特征、導向 3\o"CurrentDocument"（一）電視廣告特征 3\o"CurrentDocument"（二）電視廣告導向 3\o"CurrentDocument"二、電視廣告對兒童的影響及作用 5\o"CurrentDocument"（一）電視廣告對兒童的影響 5正面影響 5消極影響 6\o"CurrentDocument"（二）電視廣告對兒童的作用 81.滿足兒童的群體性和社會需要 8\o"CurrentDocument"2.電視廣告對兒童道德的影響 9兒童精神生活必不可少的糧食 9\o"CurrentDocument"三、如何避免電視廣告對兒童群體的負面影響 10\o"CurrentDocument"（一）加強有關兒童媒介素養(yǎng)的教育 10\o"CurrentDocument"（二）加強廣告創(chuàng)作人員培訓，增強媒介社責任感 10\o"CurrentDocument"（三）增強媒介社會責任意識，鼓勵兒童教育專家參與電視制作 11\o"CurrentDocument"（四）政府制定法律法規(guī)，加強廣告監(jiān)管 11\o"CurrentDocument"（五） 借鑒先進國家的管理經(jīng)驗，積極推進相關的立法保護 11\o"CurrentDocument"結論 13\o"CurrentDocument"參考文獻 14\o"CurrentDocument"致謝 15背景：電視的一大忠實觀眾就是兒童，而廣告則更是兒童最喜愛的節(jié)目之一。在美國，有一項報告指出：電視廣告當中，有一半甚至以上的商品是針對兒童市場的。當前，只要打開電視就可以看到各式的電視廣告。廣告，作為一種大眾文化，具有一定價值導向作用，并且以獨特的內容、藝術形式、語言等引導著社會風尚，并影響著人們的三觀和生活方式。面對如此客觀存在的巨大信息沖擊，兒童一定會對電視廣告產生一定的認知與情感行為的意識，同時還會受到電視廣告多方面的影響。一、電視廣告特征、導向（一）電視廣告特征電視廣告以其強烈藝術感染力、文化吸引力影響有著一個時代的價值觀與文化。電視廣告吸引人的特征主要是其具有視覺化、節(jié)奏感、形象性等。而電視本身是一門綜合的藝術，電視廣告也要運用多種藝術手段才可制作成功。電視廣告把色彩、圖像、動作、聲音幾種功能融合成一個整體，制作成為復合型的藝術品，給觀眾帶來視覺、聽覺方面的強烈沖擊，讓觀眾對電視所宣傳的產品產生了購買欲望。同時，電視廣告的另一特點就是傳播面廣，而且無論男婦老少，學生、上班族等，也無論是普遍百姓還是政府高官，不同行業(yè)的人們都可以看到電視廣告。一般來說，在電視廣告中，多數(shù)還是針對女性和兒童的廣告［1］。（二）電視廣告導向廣告的導向也是一個極為需要重視的問題，其會對人們思想道德、社會風氣等都產生比影響。但是，目前的廣告仍有一些不良的傾向，如：第一，提倡享樂主義。有的廣告不恰當擴大高消費行為，甚至還宣揚享樂主義，提倡小朋友不僅要用好的還要用貴的；第二，廣告詞的偏頗。有的廣告詞中暗含著黃色、淫穢的內容，同時還時時會出現(xiàn)一此刺激、暴露的鏡頭［2］；第三，誤導。在廣告中還有很多是誤導、唆使兒童沾染不良習慣、不文明舉止的；第四，浮夸。在廣告中，存在很多說大話、謊言的失真內容，以假話來欺騙消費者，在一定程度上助長了社會虛夸惡習。因此，廣告對于兒童的影響，有很多負面的情況。但是不可否認，凡事皆有兩面性，廣告對于兒童的作用不單只是負面的，也有正面的影響。下文會繼續(xù)分析電視廣告對于兒童的作用以及所產生的正面、負面的影響［3］。二、電視廣告對兒童的影響及作用（一）電視廣告對兒童的影響正面影響第一，提升孩子注意力。對于兒童而言，他們的自覺性以及自制力都比較弱的，無法長時間集中注意力。自制力是一種意志力不足的表現(xiàn)，自制力是需要經(jīng)過人們在生活中長期的、不斷的修養(yǎng)才能達到的。兒童自制力差其實是一種正?，F(xiàn)象。電視廣告的時間都比較短，一般在5s到30s之間，每一檔廣告少的有幾條，多的有十多條，內容非常豐富，這些內容可讓激發(fā)起孩子的好奇心以及新鮮感。廣告的篇幅短，兒童注意力所集中的時間也短，因此廣告正好適合他們并且容易被孩子所接受，而且和普遍的節(jié)目相比，更加能吸引兒童的注意力，也更符合他們好奇心強、活潑善變的思維以及性格特點。同時，電視廣告色彩豐富、富于變化，特別符合孩子的思維方法，讓孩子對電視廣告有著極強的興趣，特別是有一些小故事情節(jié)的廣告、短片等更受到兒童的喜愛，在發(fā)展過程中都是一步接著一步且一環(huán)緊扣一環(huán)的，可最大限度吸引兒童注意，又可充分展現(xiàn)出作品的主題，讓小朋友在發(fā)展中體會到快樂［4］。第二，擴大見識。電視廣告屬于視覺、聽覺結合，聲情并茂的一種廣告方式。由符號的角度來分析，這是讓視覺、聽覺符合融合為一個整體的體現(xiàn)。兩種符號分別經(jīng)過人的耳朵、眼睛讓人產生不同的感覺效果。有研究人員發(fā)現(xiàn)：如果只依靠聽覺符號，只能吸引一個人15%左右的注意力，而單純的視覺符號也只能吸引35%左右的注意力。同時也有資料表明：人們在同時接收視覺以及聽覺符號時，與只接收聽覺或是視覺符號時在傳播功能以及產生效果是不一樣的。如果同時接收視覺+聽覺的符號，三個小時以后所能記憶傳播的內容可達90%，三天以后可記憶的內容達到75%。如果只接收視覺符號，三小時與三天以后所可記憶的傳播內容分別在70%、40%；而只接收聽覺符合，三小時與三天以后所可記憶的傳播內容分別在60%、5%［5］。電視廣告在視覺空間上并不是平面的，而是一種類似三維的空間，其借用電視屏幕的三維平面展示三維空間。同時電視圖像也是動態(tài)且連續(xù)的，將一個鮮明的形象展示在人們面前，給我們帶來非常強烈的、現(xiàn)場的真實感。也正是這種連續(xù)性的變化符號，給予了電視廣告極為不一般的表現(xiàn)力。電視廣告聽覺符號是由音響、音樂、聲音三部分構成的。電視廣告除語言聲音外，音樂及音響效果在廣告聲音要素中還發(fā)揮著不同的作用，音樂起著可激發(fā)出情感的作用，而音響可還愿現(xiàn)場感覺。速度、姿態(tài)、動作和快速轉換的畫面都可以說是電視廣告吸引兒童的一種方法。再配合上兒童心理所接受的聲音，在電視廣告中采用背景音樂是一種極有效的刺激，可以極大吸引兒童的注意力。當前孩子正處在生長發(fā)育的階段，他們思維方式、行為方式有一個最大的特點，即模仿。而這樣的廣告內容正好成為他們所模仿的對象。有個現(xiàn)象相信大家都看到過：背誦廣告詞成為了孩子最喜歡做的事之一，甚至有的孩子還會把廣告詞運用到日常生活中。第三，了解世界及信息的來源。大眾媒體是孩子了解外部信息的一個主要方式，而且對孩子有著比較強的影響力。有的研究表明，中國兒童長時間接觸廣告媒體，在孩子思想里認為最重要的媒體就是電視。而實際上，在中國這個以家庭為基本單位的社會中，電視已慢慢取代了父母成為孩子了解世界、了解新產品的重要渠道。中國的孩子接觸廣告的機會也越來越多，因為中國經(jīng)濟發(fā)展已是一種以市場為驅動力的經(jīng)濟，所以廣告發(fā)展極快速。打個比方，根據(jù)當前最新的電視收視率調查現(xiàn)象，從PM6：00-9：00，4-14周歲的中國兒童在CCTV1的平均收視率達到了3.5%，換句話來說，就是有8，330，000名的兒童觀眾在同一時段觀看同一個電視節(jié)目。而到了節(jié)假日，收看電視的兒童則會更多。電視廣告實現(xiàn)了許多零距離接觸，讓兒童可從多個方面去接觸各式各樣的事物，同時還可以擴大他們對社會的認識，了解事物并了解生活的視野，形成獨立思考問題的能力［6］。伴隨人們生活水平的不斷提升，家庭越來越多從電視廣告中獲得商品的信息，并且購買生活用品、食品。兒童最基本的生理需求所需要的大部信息基本都可從電視廣告中獲得。消極影響第一，成人電視廣告對兒童的影響。一是科學知識誤導。有的廣告為了推銷自己的商品，在用詞方面過于隨意，而且與科學實際不相符合。例如，XX制氧器廣告，在廣告詞方面極為武斷——遇到健康問題，根源就是缺氧。還有的減肥產品廣告，直接說“肥胖不能吸引人”等等。孩子看了這樣的廣告自然不利于兒童科學知道教育以及健康方面的成長。二是，道德觀扭曲。例如在越南，一些電視廣告剌激兒童產生購買欲望的信息和獨自擁有這一商品的意識,時間長了就會形成物質消費至上的觀念,把物質消費看做是獲得快樂和滿足的唯一途徑。比如目前廣告中大量充斥著這樣的廣告語:“我有,你有嗎?”給青少年的感覺是“別人有的我也要有”。還有的廣告宣稱“一旦擁有,別無所求”,似乎人生的全部內涵都局限于廣告所宣傳的商品中,此類廣告灌輸?shù)氖窍M攀比心理,也就是物質至上的觀念,很不利于少年兒童的身心健康。三是消費觀誤導。在廣告中，常用的一種手段就是夸大商品的效果。例如，XX長高貼的廣告就說只要用了他們的產品，一個月就可以長高10厘米，長高也變得容易了；還有一個廣告把學生考試得滿分也歸根于因為服用了XX產品。甚至有的廣告說治療療效“一周見效”“包治百病”等等。這樣的廣告特別容易誤導消費者，特別是那些沒有分辨能力的兒童消費者，更是會導致他們的盲目消費［7］。第二，兒童電視廣告對于兒童的影響。一是對兒童思維方面的影響。電視已成為了兒童文化、娛樂的主要方式，同時也是獲得知識的一個重要方法。但是，他們卻常常弄不清廣告和其他節(jié)目的界限，用廣告標準和方式來觀察、對比生活，而這樣就可能造成孩子的心理與性格的不完善。這樣的廣告型思維模式是一種具體化的形象思維，長時間如此可能會讓兒童形成偏執(zhí)的思維模式。實際上，兒童更加習慣通過畫面來接收形象、信息，但是對閱讀、思考則不重視，這樣也造成了抽象思維的退化，在思維方面缺少邏輯性與演繹性，思考問題時其思維也不夠縝密。就目前來說，電視廣告仍處在一個發(fā)展階段，和國外很多高品質的廣告相比，我們國家的廣告品位不高，特別是兒童電視廣告更是品位低下。如果過于高估了他們的正面效應，而未能對兒童的負面影響有所重視，兒童就不單會形成一種廣告式的思維模式，且審美能力也會停留在這一層次中，不利于打造出更高層次的素質發(fā)展。二是兒童形象定位有所偏離。當前，有兒童參與到拍攝的電視廣告大約占到總數(shù)的1/3［8］。一般可分成兩類：兒童在廣告中擔任主角；兒童以配角或人物大眾中的一員。電視廣告中兒童的形象應該是陽光、向上、可愛活潑、健康的，在廣告中，這些孩子都非常懂事，有著極為良好的品質、素質。這些有積極意義的形象對于孩子來說，確實起到一定的教育作用。例如，XX廣告中，有一個小女孩忽閃著大眼睛，旁白則說她有一個美麗的夢想：希望在炎熱的夏天，奶奶不再搖著扇子伴她入睡。這廣場里涵蓋了“尊老”、“愛幼”的美好情感，在兒童參考的廣告中是比較難得的。廣告的創(chuàng)作人員都希望可以通過作品來將兒童美好的形象展現(xiàn)，但是在實際的制作中，廣告里卻常常和這種希望背道而馳：例如，兒童形象成人化現(xiàn)象普遍。具體來說就是讓兒童在表演講述和自己年齡身份不相稱的臺詞、情節(jié)。例如由孩子來扮成王子、公主，或是像戀人一樣的“過家家”，雖然象征著兩小無猜，但這種超越年齡界限的超前行為會誤導孩子，甚至把他們帶入到早戀的氛圍中。三是在一些廣告中，將一些“小皇帝”們霸氣渲染過度，某些廣告里會用“我就要、我偏要”之類的字眼，兒童會在無形中被潛移默化，認為這樣對父母說就會得到自己想要的東西。三是電視廣告中，兒童的一些超前意識讓人難以接受。例如某款學習機的廣告，畫面是一個孩子在點著學習機學習英語，并且看著玩的很開心，最后廣告說：媽媽再也不用擔心我的學習了。之后畫面跳轉，出現(xiàn)一個學習機的鏡頭。細想一下，這其實是對孩子的不負責任，在某種程度上褻瀆了兒童的純真。三是，對兒童心理健康有所影響。廣告是由兒童表演，在兒童的心理上會產生一種親近感，會讓他們更容易接受并模仿這些廣告中的行為。經(jīng)過長期的影響，有的錯誤行為、觀念則會在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽。這樣不單單會造成孩子性格以及心理發(fā)展的不完善，同時還會讓孩子無法適應未來社會的需求。由此可見，維持電視廣告形象的正確與規(guī)范，對于新一代任意的健康成長極為有利［9］。（二）電視廣告對兒童的作用1.滿足兒童的群體性和社會需要電視廣告在某種程度上可滿足兒童自我發(fā)展的需求，例如群體意識、社會感的滿足等。兒童需要朋友，更要朋友對他們的愛護、關懷，也需要在團體中尋找到一絲歸屬的感覺。如果這些需求無法得到滿足，孩子就會有一種強烈的孤獨感，在這樣的需求下兒童會主動結識朋友，尋找自己喜歡的人或對自己有好感的人。簡單來說，兒童期望在朋友中得到一種歸屬感，這種歸屬可以是物質方面也可以是精神方面的。所以，觀看電視廣告后，兒童可在獲得商品信息的同時在某種意義上和其他孩子在物質層與同伴保持在同一水平上。例如，一個兒童在電視屏幕中享受一種食物，并且還有說、有笑地贊揚，這對于一些小朋友來說是極大的誘惑，很多兒童就會要求自己的家長去購買這種食物。從另一個角度分析，這是兒童對事物的認知比較少，對新奇的事物有著極大好奇心，特別容易引起共鳴［10］。2.電視廣告對兒童道德的影響對兒童道德所產生的影響因素非常多，例如兒童個體、家庭、社會等等各個因素，伴隨社會發(fā)展電視廣告也越來越成為了兒童道德的重要影響因素之一。電視廣告，特別是兒童類的廣告常常是選擇一些孩子所熟悉的生活畫面，繪聲繪色地描述兒童的天真與浪漫，充滿著稚氣的心理活動及語言表達。孩子會在這其中感覺到歡樂，并在不知不覺中受到教育及感染。教師或是家長也可進一步教導孩子正確、客觀、分析這些現(xiàn)象的好與壞，將知識進行形象化并了解孩子的心理以及他們的成長環(huán)境，將豐富生活內容以及深刻真理通過最簡單、容易了解的有效形式體現(xiàn)出來。兒童精神生活必不可少的糧食優(yōu)秀的兒童作品都有一種統(tǒng)一的特點：有趣。而這兩個字也剛好體現(xiàn)出兒童審美要求以及內心世界對于事物的看法。第一，展現(xiàn)童心與童趣。心理是大腦機能對客觀現(xiàn)實的反映，這也從另一個角度說明了我們需要了解兒童的心理特點，從實際出發(fā)了解孩子在每一個階段的心理特點，只有這樣才能更好對他們所感到有興趣的事著手從，并且從各個方面進行教育、引導。因為孩子的大腦生理機能仍未成熟，反映機構未定型，對于生活的見識也不多，因此對事物的認識偏向表現(xiàn)及直觀。年齡越小，就更需要借用事物的形體、色彩以及聲音去認識。而電視廣告則非常符號這一點，兒童會用純真感情去對待廣告中的事物［11］。第二，寓教于樂。孩子天生是一個樂天派，游戲、娛樂也是他們生活中的一個極為重要的內容。而廣告讓兒童在游戲娛樂中體會到學習的樂趣。這也為孩子在游戲、娛樂中體會到學習的樂趣，為發(fā)展思維提供了足夠的信息，和孩子心理有機結合，與兒童的認識和求知有關，并且和孩子活動緊密連接，這樣，自然可以感受到教育的樂趣。三、如何避免電視廣告對兒童群體的負面影響（一）加強有關兒童媒介素養(yǎng)的教育媒介素養(yǎng)教育的目的在于可以給予兒童正確的引導，讓孩子由媒介被動接受轉為媒體的主動掌握者。兒童還不具有完善的認識力，所以沒有辦法對電視廣告中的信息進行理性處理并做出合理、科學的判斷，同時還特別容易產生廣告為主的主觀錯誤引導，因為部分廣告主在推出營銷廣告時，簡單將兒童當成是受眾而非教育目標，所以設計廣告時，其主題是以營銷為主，并沒有過多去考慮其廣告中某一語言或是畫面會影響到兒童的價值判斷，甚至最后還會造成兒童道德認識發(fā)生變化。因此，要減少電視廣告對兒童的負面影響，就一定要增加兒童本身媒體素養(yǎng)。我認為，兒童在日常生活中需要特別注意這類素質提升，通過向家長評教、向教師學習，進一步認清廣告的真實目的，學會辨別廣告信息內容的真與假、好與壞，一步一步形成自己判斷力以及正確的三觀，只有這樣才不會被廣告中的虛假信息所蒙蔽。（二）加強廣告創(chuàng)作人員培訓，增強媒介社責任感因為孩子是一個年齡以及身體、心理增多不成熟的群體，他們沒有明辨是非的能力卻又偏愛模仿。所以兒童產品廣告和成人廣告相比，更加難以把控，這則更加需要廣告創(chuàng)作人員多一份耐心、責任心、細心。所以，加強廣告創(chuàng)作人員培訓，增強媒介社責任感特別重要［12］。首先，需要加強對兒童產品廣告創(chuàng)作人的人才培養(yǎng)、教育，同時還要培養(yǎng)一些了解、熟悉兒童心理特點，還要熟悉廣告規(guī)律的廣告創(chuàng)作者，這樣才能創(chuàng)作出更好、更多的兒童廣告作品；其次，企業(yè)需要加大本身道德感以及社會責任感，并且將對下一代、對社會負責的精神傳遞給企業(yè)的所有員工，讓他們懂得如何保護兒童，并且讓孩子可以在一個健康的媒介環(huán)境下不斷成長。最后，在當前的媒介化時代下，電視媒介有著自己特殊的作用，電視人、創(chuàng)作人、廣告策劃者等都需要認識到電視廣告的社會影響力，肩負起社會責任，以對下一代負責的嚴肅態(tài)度為基礎，對廣告進行策劃、設計、制作、播出。三）增強媒介社會責任意識，鼓勵兒童教育專家參與電視制作在當前的媒介化時代下，電視媒介的使命是特殊的。企業(yè)化經(jīng)營的電視媒體不能再以經(jīng)濟效益當成是唯一的指標，而是要清醒認識到作為社會精神糧食供給者的義務、責任。特別是電視人、創(chuàng)作者和廣告策劃者，需要認識到電視廣告的社會以及影響力，切實肩負起社會責任，本著對于下一代的嚴肅態(tài)度來進行電視廣告的策劃、播出以及制作。中國廣告協(xié)會于1997年起已廣告宣傳精神文明的自律有關規(guī)劃，規(guī)定針對兒童的廣告不可出現(xiàn)利用兒童向家長施壓的內容，已經(jīng)顯現(xiàn)媒介以及行業(yè)自律以及責任的意識。同時電視廣告制作人員可適當邀請一些兒童和家長的代表，專家學者等。例如心理教育專業(yè)來擔任顧問并咨詢指導，一起研討廣告制作內容、形式，探究可能出現(xiàn)的正面或是負面的影響，制作出合適兒童觀看的，又可促進其健康成長的電視廣告作品［13］。（四）政府制定法律法規(guī)，加強廣告監(jiān)管中國社會缺少具體法律、法規(guī)，所以基本很難保護兒童不受到不良電視廣告或是其他媒介廣告的影響。在廣告法中有如下明確的規(guī)定：廣告不可對弱小者以及殘疾人士的身體及心理健康造成傷害。但是未專門有針對兒童的具體條款。之后廣告協(xié)會開展了自律活動，明確針對兒童的廣告不可出現(xiàn)并利用兒童向家長施壓的內容，廣告中的兒童應該對長輩或其他人表示尊敬，不可出現(xiàn)超出安全范圍的動作，如飲酒、吸煙等等。針對兒童的廣告更不能向孩子灌輸“以是否擁有XX商品而生的自卑或是優(yōu)越感”之類的信息，更不應該使用超出兒童判斷能力的描述來欺騙兒童。雖然有相關規(guī)章制度約束廣告主來發(fā)布廣告的有關行為，但是這是不完善的，在執(zhí)行時也有一定的問題，讓很多不法分子鉆了法律方面的漏洞，對兒童身體、心理健康造成了極大的影響。因此我們應該努力為兒童打造出一個健康、積極、向上的廣告環(huán)境，讓孩子可在這樣的環(huán)境中收獲知識與快樂，并在這樣的環(huán)境中健康成長。（五）借鑒先進國家的管理經(jīng)驗，積極推進相關的立法保護在防范電視廣告對于兒童消極影響方面，有的國家是以嚴格遵守法律為原則。以瑞典為例，可以說瑞典是一個法規(guī)最嚴厲的國家之一，其不允許向12歲以下的兒童做廣告。同時，挪威也禁止以兒童為訴求對象的廣告。丹麥、波蘭、愛爾蘭也正在考慮禁止兒童廣告。同樣，比利時和希臘對兒童廣告也有限制性規(guī)定。英國，獨立電視委員會負責制定和執(zhí)行《獨立電視委員會廣告業(yè)行為標準準則》，在此準則中一共有46個條款，第41條為“電視廣告與兒童”規(guī)定：對于那些可能會被大量兒童看到的電視廣告和有兒童模特的電視廣告需要給予特別的關心，并在之后，又出如臺了《獨立電視委員會廣告業(yè)行為標準準則》有關附則條件，對電視廣告具體行為進行詳細限制規(guī)定。美國，是電視業(yè)最發(fā)達的國家之一，同時也是最早開展電視和兒童研究的國家。早在上個世紀90年代，美國國會就通過《兒童電視法》對兒童節(jié)目中播放廣告的時間進行限制。無論從哪個層面上分析，國外法規(guī)以及政策都顯示出立法機關對于這一問題的重視。目前我們是需要一步一步構建的就是對于立法重要性的認識，在這樣的基礎上進一步推動有關兒童保護和電視廣告方面的法律與法規(guī)的有關工作。結論當前，傳媒業(yè)快速發(fā)展，以及兒童產品企業(yè)競爭加劇等等因素，都造成兒童電視廣告數(shù)量的激增，廣告和電視節(jié)目因為其捆綁的播放的形式，讓兒童在的的接觸電視時不可避免的收看到廣告。但是，因為孩子缺少一些基礎的判斷力以及選擇力，對于電視畫面?zhèn)鬟f的信息無法好壞、對錯都全部接受。這樣未經(jīng)過過渡、選擇的接受會將成人世界中的一個部分不良信息帶給兒童，影響孩子成長過程中正確思想的意識形象。電視廣告無疑對孩子起到潛移默化的作用。孩子是我們國家未來的棟梁，為了減少電視廣告對兒童的負面影響，不管是教育者還是家長，又或是廣告主以及立法者都要一起承擔起保障兒童身心健康發(fā)展的任務。由國家層面上分析，立法上需要擬定并且出臺有利于兒童身心健康發(fā)展的兒童電視廣告管理法規(guī)、法律。而廣告主作為電視廣告的制作、設計、策劃者，更是要以兒童的身心發(fā)展為基礎，嚴格根據(jù)有關規(guī)律來進行電視廣告的制作。由此可見，電視廣告的消費影響防范是一個系統(tǒng)的、長期的、復雜的工程，只有結合社