七年級道德與法治下冊 （我們的情感世界）教學課件教學課件

5.1我們的情感世界

對祖國的情感對親人的情感對動物的情感瀑布熱愛大自然的情感日出一、豐富的情感1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；③同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。（P43第一段）知情-2.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛、敬佩之情。哇~情緒情感積累發(fā)展（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（p43第二段）情緒情感非正義的行為--憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)--喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒責任感（情感）積累和發(fā)展正義感（情感）勝任感（情感）積累和發(fā)展積累和發(fā)展情緒非正義的行為--憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)--喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒知情-2.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛、敬佩之情。哇~短暫、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。（p43第三段）知情-情緒與情感情緒情感區(qū)別聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。品情-情感知多少你知道有多少種情感？能在十秒鐘內(nèi)快速地說出多少種？1009080706050403020100品情-情感知多少長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。立誓破敵的斗志，不怕艱苦，不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心。堅貞不屈的民族氣節(jié)和頑強抗爭的愛國之情。憂國憂民、以天下為己任的責任感，先蒼生而后己的博大情懷與愛國之情。憂國憂民、悲憫情懷與責任擔當。愛情的信任與堅守。品情-情感知多少高級情感基礎(chǔ)性情感負面體驗正面體驗混雜的體驗安全感、信任感、歸屬感愛的情感、感激之情道德感、理智感、美感恐懼感、自卑感、失落感敬畏感2.情感的分類（P44第一段）重情-3.情感的作用愛與關(guān)懷思考：在你的成長經(jīng)歷中，體驗深刻的情感有哪些？你最希望獲得什么情感？安全感責任感歸屬感（1）情感是人最基本的精神需求重情-情感的作用體現(xiàn)了施一公什么樣的情感？這情感如何影響著他？

教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考：“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學數(shù)學有什么影響？重情-情感的作用（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（P44第三段）親其師，信其道（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（P45）

廣大科研工作者身上強烈的責任感和使命感激勵著他們奮勇拼搏，爭分奪秒，繼續(xù)抓緊科研攻關(guān)，在加速推進新型檢測試劑、抗體藥物、疫苗和診療方案等攻關(guān)的同時，還要進一步加快查病源、堵源頭，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供更多科技力量。二、情感的作用：科研工作者身上體現(xiàn)著一種什么樣的情感？這種情感對他們有什么影響？重情-情感的作用家長們的反饋看視頻：《時間都去哪兒了》思考下列問題⑴在不同時期，“我”對媽媽的情感發(fā)生了什么變化？⑵為什么會發(fā)生這些變化？小時候,

青春期,成年后,依賴父母渴望獨立，擺脫父母的束縛認同父母的做法及體會到父母的艱辛（4）因為情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。(P46)重情-3.情感的作用P44-46

（1）

在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

(2)情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。表情-“我有些話想對你說”

在本節(jié)課的學習過程中，有沒有某個瞬間讓你想起某個人，你有什么話想對他\她說？或者你之前沒有機會說出口的話，可以趁機說出來；或者寫在一張紙上，適時地寄給他。課堂小結(jié)三二一情緒積累發(fā)展情感短暫、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定分類作用

課堂練習1.人非草木，孰能無情。以下屬于情感體驗的是（）①考試考差了，傷心的大哭一場②參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感③看到“神舟”十一號與“天宮”二號對接成功，我們產(chǎn)生自豪感④學習中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會公報，增強了全體黨員的責任感A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④2.下列句子表達了作者強烈的愛國情感的有（）①賢者不悲其身之死，而憂其國之衰（蘇洵）②常思奮不顧身，而殉國家之急（司馬遷）③以身許國，何事不敢為（岳飛）④誰言寸草心，報得三春暉（孟郊）A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④CB

課堂練習3.我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會事務(wù)離不開責任感、勝任感；等等。這說明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感與想象力、創(chuàng)造力有關(guān)C.情感會不斷積累、發(fā)展D.情感是短暫的、不穩(wěn)定的4.七旬老人朱桂英甘當“肉墊”，救下三歲墜樓兒童。孩子毫發(fā)無損，老人身上卻多處骨折。這位平凡老人的本能之舉，托舉起人世間的真善美。為朱桂英老人點贊，因為她具有（）A.強烈的集體榮譽感B.強烈的愛國主義情感C.強烈的信任感D.強烈的社會責任感和仁愛之心AD第五課品出情感的韻味我們的情感世界

1.知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別。2.了解情感的類型。3.理解情感是人最基本的需求，理解情感對我們的作用。4.了解情感對我們的重要性，培養(yǎng)豐富的情感和寬廣博大的情懷。學習目標板塊1.豐富的情感我對親人的情感我對祖國的情感我對自然的情感我對家鄉(xiāng)的情感我對同學的情感我對老師的情感我對動物的情感身處整潔的校園，我們會產(chǎn)生______________的情感。舒適、熱愛校園看到升旗儀式我們會產(chǎn)生：自豪崇敬使命感看到弱勢群體：同情、關(guān)愛看到玻璃棧道，我們可以體驗到：

懼恐感看到為我們父母付出了這么多，我們會產(chǎn)生_____________的情感。愛戴、感恩說說在以下情景中，你會產(chǎn)生怎樣的情感？正義感對公正的體驗。當我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，我們可以體驗到正義感。對能力的體驗。當我們獨立完成某項任務(wù)，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。勝任感對職責的體驗。當我們承擔角色、接受任務(wù)時，我們可以體驗到責任感。責任感①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？判斷下列情境哪是情感？哪是情緒？爸爸媽媽外出打工了，我非常想念他們。明天要出去旅游了，激動得睡不著。情緒情感情景一情景二我跟小麗關(guān)系平時還不錯。有一天，她把我心愛的書包的拉鏈弄壞了，還一副無所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。事后，她向我道歉，我們又和好如初了。情緒周一參加學校升國旗儀式，當耳畔響起國歌，我看到五星紅旗冉冉升起的時候，我感到很激動。本周的升國旗儀式上，我在國旗下進行了演講，這令我心潮澎湃。情景三情感情緒對這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒。積累和發(fā)展正義感（情感）當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時……情緒情感情感與情緒的聯(lián)系非正義行為關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。期中考試結(jié)束了，小麗沒考好，心情沮喪地回到家里。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責怪她太愛看電視。小麗躲進自己的小屋，感到再也無法忍受了，真想和媽媽大吵一架！她眼噙著淚花，無意間看到了書桌上的電腦、牛奶，思緒萬千：媽媽為了讓自己好好學習，花了兩個月的工資給她買來電腦；天還沒有亮，媽媽就起床為她做早飯；生病時，媽媽整日整夜地照顧她……小麗煩躁的心情慢慢平靜了下來，她開始理解媽媽了……思考（1）小麗的情緒發(fā)生了什么變化？（2）小麗的情緒變化源于什么情感？情緒：情感：區(qū)別短暫的、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定情緒情感短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)在生活中強化相對穩(wěn)定是一種體驗情感與情緒的聯(lián)系源于、制約基礎(chǔ)、具體體現(xiàn)是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感聯(lián)系區(qū)別2.情感與情緒的關(guān)系。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。詩詞情感連連看D.關(guān)心祖國命運和人民生活的愛國情感B.憂國憂民、以天下為己任的責任感和先蒼生而后己的博大情懷A.立誓破敵的斗志，不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心E.堅貞不屈的民族氣節(jié)、頑強抗爭的愛國之情C.對愛的信任和堅守3.情感的種類有哪些？基礎(chǔ)性情感：如安全感高級情感：如道德感正面的體驗：如愛的情感負面的體驗：如恐懼感兩方面混雜的體驗：如敬畏感板塊2.情感的作用①情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會事物離不開責任感、勝任感；等等②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

一個不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上。小女孩女兒撕心裂肺的哭喊，深深地刺痛了她的父親。

而這位父親就是賈偉，中國最紅的工業(yè)設(shè)計團隊洛可可的創(chuàng)始人，55°杯的誕生源于他對女兒的愛，因為獨特的創(chuàng)新設(shè)計，并獲得“設(shè)計界奧斯卡”紅點國際設(shè)計大獎。

這位父親想起女兒女兒撕心裂肺的哭喊聲時，就在想他需要設(shè)計出一個杯子，防止他的寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外。帶著這個初衷，這位父親號召了百位設(shè)計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。全球首款一上市就迅速走紅，成為當時賣得最火的杯子。1991年10月16日，在國務(wù)院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“下面我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻的理解，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點?！泵耸吕?/p>