第十一章功和機(jī)械能單元測(cè)試題

何老師915997574932)考評(píng)序列第十一章功和機(jī)械能單元測(cè)試題一.選擇題（36分）1.下圖所示的過程中，人對(duì)物體做功的是（）2.下列說法中正確的是()A、機(jī)械做的功越多,它的功率一定大B、機(jī)械做功時(shí)間短,它的功率一定大C、機(jī)械做功越快,它的功率就越大D、做相同的功,機(jī)械用的時(shí)間長(zhǎng),它的功率大3.某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠(yuǎn),該同學(xué)對(duì)足球做的功是()A750JB150JC沒有做功D做了功,但條件不足,無法確定4.用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體，兩力所做的功W與這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖像如圖7，由圖可知，甲乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是（）A.F甲>F乙B..F甲＜F乙C.B..F甲=F乙D.條件不足，無法比較5.若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本質(zhì)量及桌面的高度的觀察與了解，估算人手克服課本所受重力所做的功約為（）A．0.l焦B．10焦C．1焦D.0.01焦。6.一個(gè)物體在平衡力的作用下（）A.它的動(dòng)能一定不變B.它的重力勢(shì)能一定不變C.它的彈性勢(shì)能一定不變D.無法確定7.學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動(dòng)．他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較．可行的是（）A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以8.直升飛機(jī)在空中勻速上升過程中,它的()A重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小B重力勢(shì)能和動(dòng)能增大C動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大D動(dòng)能和重力勢(shì)能減小9.空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī),正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物資,在空投過程中,飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是()A動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大B動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小C動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大D動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小10.把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖3哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能（E）與籃球離地——高度（h）的關(guān)系（）11.如圖，小球上下運(yùn)動(dòng)的過程中，下列分析不正確的是（）A．小球上下運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變B．小球向下運(yùn)動(dòng)過程中，小球所受的重力對(duì)小球做功C．小球?qū)椈墒┘永?，彈簧?duì)小球也施加拉力D．小球上下運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能與勢(shì)能不斷相互轉(zhuǎn)化12.下列物體的動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化中由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）13.如果小轎車造成的車禍比載重汽車造成的車禍還要嚴(yán)重的話，這通常是由于A.小轎車的速度較大B.小轎車的質(zhì)量較小C.小轎車的體積較小D.小轎車的動(dòng)能較小14.小明用水平力推汽車但未推動(dòng)，下列說法中正確的是A．小明的推力沒有對(duì)汽車做功B．汽車不受摩擦力的作用C．小明的推力小于汽車受到的摩擦力D．此時(shí)汽車的動(dòng)能大于零15.四位同學(xué)一起到泰州園博園游玩時(shí)，突發(fā)奇想，要進(jìn)行一次比賽。他們商定：四人同時(shí)出發(fā)，繞園博園中心的天德湖跑一圈，功率最大者獲勝．那么，最后勝出者一定是A．體重最大的同學(xué)B．最快跑完一圈的同學(xué)C．速度最大的同學(xué)D．做功最快的同學(xué)16.關(guān)于功率的說法正確的是A．做功多的機(jī)械，功率一定大B．機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大C.做功快的機(jī)械，功率一定大D．做功時(shí)間短的機(jī)械，功率一定大17.兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)做功，甲機(jī)器做的功是乙機(jī)器做的功的2/3，甲做功所用的時(shí)間與乙做功所用時(shí)間的比值是4∶3，則甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比是()A.2∶1 B.1∶2 C.8∶9 18.沿水平方向分別拉重1000N和500N的兩輛車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車都前進(jìn)10m，且所用水平拉力都是200N，設(shè)拉力對(duì)較重的車做功為W1，對(duì)較輕的車做功W2，則()A.W1＞W(wǎng)2B.W1＜W2C.W1=W二、填空題（14分）19.起重機(jī)以0.1m/s的速度將重400N的重物勻速提高5m,起重機(jī)做功________J,它的功率是_______W.20.自行車下坡時(shí)速度越來越大,它的動(dòng)能逐漸_______,重力勢(shì)能逐漸_______.21.2011年5月15日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m欄比賽中，劉翔首次采用七步上欄技術(shù)，并以(1)在這次比賽中，劉翔跑完110m的平均速度是m／s；(保留兩位小數(shù))(2)若體重為87kg的劉翔在跨欄時(shí)重心上升了0．32m，則他每跨過一個(gè)欄需要克服重力做功J。(g取10N／kg)22.在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過程中，工人對(duì)木箱做功為＿＿＿J；箱子運(yùn)動(dòng)的平均速度為＿＿＿m/s。23.人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中機(jī)械能（選填守恒或不守恒），原因是。24.如圖是商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯，它的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做的功是____J，對(duì)他做功的功率是______W，小華的機(jī)械能將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)．25.青少年在安靜思考問題的時(shí)候，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為______J，用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體勻速升高_(dá)___m．(g取10N/kg)三、探究與實(shí)驗(yàn)題26.圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動(dòng)過程的示意圖，O點(diǎn)是“不倒翁”的重心。將“不倒翁”扳到位置1后釋放，“不倒翁”向右擺動(dòng)，經(jīng)過豎直位置2，到達(dá)另一側(cè)最大擺角的位置3。(1)畫出1中重力的示意圖（2）請(qǐng)分析說明“不倒翁”由位置1經(jīng)2到3的擺動(dòng)過程能量是如何轉(zhuǎn)化的。27.在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了，此時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過程是，分析圖中兩個(gè)圓斑大小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中（選填“A”或“B”），由此可間接知道：重力勢(shì)能大小與有關(guān)．28.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。⑴為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后為超過其彈性限度）；如圖10所示，將同一個(gè)彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上。分析比較木塊，從而比較彈性勢(shì)能的大小。⑵若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。⑶小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。23.動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：（1）動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；（2）動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖12所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動(dòng)的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論。上述實(shí)驗(yàn)中：（1）小雨是通過來比較小球動(dòng)能的大?。唬?）從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制相同。（3）這次實(shí)驗(yàn)小雨經(jīng)歷了猜想、、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等幾個(gè)科學(xué)探究環(huán)節(jié)。（4）圖甲丙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：。（5）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是法；二是法。四、實(shí)踐和應(yīng)用30.如圖所示，在某學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，質(zhì)量為60kg、身高為1.7m的某運(yùn)動(dòng)員參加跳高比賽時(shí)的示意圖．跳高前先將軟繩的一端系在該運(yùn)動(dòng)員的腰部(重心處)，另一端穿過固定在地面上的小環(huán)，然后，將繩子拉直后讓運(yùn)動(dòng)員盡力往上跳．剛起跳時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員的重心離地面的高度為身高的0.6倍，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跳到最高點(diǎn)時(shí)，拉直的繩子從小環(huán)到該運(yùn)動(dòng)員腰部的總長(zhǎng)度為1.8m．(g＝10N/kg)則：(1)在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員重心上升的高度是多少？運(yùn)動(dòng)員跳高所做的功是多少？(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果該運(yùn)動(dòng)員按同樣的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度為多少？31.一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×1