2009學年度第二學期園務(wù)計劃

2009學年度第二學期園務(wù)計劃情況分析（一）優(yōu)勢1、團隊凝聚力日益增強，青年教師自主發(fā)展的意識逐漸喚醒，后勤隊伍穩(wěn)定；2、課程管理在摸索中前行，有了初步的課程改革推進頭緒；3、校園改貌后，教學資源得到進一步的挖掘；4、在與教師的對話中開展校本教研，教師們體現(xiàn)到了成長的快樂，教研組長成長較快；5、家教社區(qū)活動日益豐富，家長對幼兒園的認同度逐年提高；（二）發(fā)展中的困難1、教師對課程內(nèi)容價值的把握有時不夠準確，課程評價機制不完善；2、青年教師之間的發(fā)展速度不平衡，骨干教師梯隊形成緩慢；3、固定資產(chǎn)管理尚不夠科學規(guī)范，教學具使用效益不高、浪費現(xiàn)象較嚴重；4、管理團隊為教師、為教學服務(wù)的意識和能力不夠強，課程管理能力、精細化管理意識相對薄弱；5、各教研小組、保健研究專題的實效在教育行為跟進上凸顯不多，家長工作藝術(shù)還需不斷增強；二、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，繼續(xù)貫徹落實上海市幼兒園教學工作會議和五個文件精神，以課程改革為重點，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以傳承和發(fā)展“青浦實驗”為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，有效開展幼兒園各項工作，促進每一位師生健康、快樂地成長。三、工作目標強隊伍：完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍，建設(shè)一支有專業(yè)素養(yǎng)的反思型教師團隊，努力培養(yǎng)一群主動、積極、富有主體精神的幼兒；優(yōu)課堂：強化課程管理意識，實現(xiàn)教師教育行為的跟進，繼續(xù)探索課程評價機制。精管理：創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)完善激勵機制，進一步落實服務(wù)思想，落實層級管理責任制。建文化：繼續(xù)營造積極向上、文明和諧的校園文化。創(chuàng)特色：豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在美術(shù)教學上有所突破。四、具體措施（一）創(chuàng)新管理機制，注重過程性管理1、設(shè)計教師上崗前工作自查表，引導教師注重教育細節(jié)，關(guān)注一日活動保教實施的規(guī)范化，在自我對話中實現(xiàn)自主發(fā)展。2、建立教研組長空班巡查制，增強教研組長在巡查過程中的全局意識和管理意識，加速教研組長的成長。3、精心管理校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)、每一個園級大活動，積極營造民主、健康和諧的人際氛圍，努力使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。4、根據(jù)上級部門要求制定切合實際的幼兒園績效工資考核方案，調(diào)動教師的工作積極性。重申并修訂幼兒園各項規(guī)章制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。5、管理團隊成員不斷樹立為教職工服務(wù)的理念，努力用自身的管理行為為教職工、幼兒、家長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，期末收集服務(wù)管理案例。（二）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，提升教師專業(yè)發(fā)展水平根據(jù)青教人【2010】5號文《青浦區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，組織實施以“師德、課程教學和教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的教師全員培訓：1、開展“迎世博強素質(zhì)促和諧”為主題青年教師風采展示活動，內(nèi)容為：《實踐反思篇》：開展一日活動中運動、區(qū)域游戲、集體教學實踐能力展示，并當場進行教后反思；《巧手制作篇》：教具制作展示（自制3件不同材質(zhì)的教學具）；《教育科研篇》：撰寫一篇與本教研組研究專題關(guān)聯(lián)的小論文（全體教師參加），展現(xiàn)我園教職工精湛的學識魅力。2、按照《關(guān)于開展“為人、為師、為學”師德建設(shè)系列活動的通知》，進一步弘揚青浦教育精神，持續(xù)推進“廉潔從教”、“建功立業(yè)在講臺”、讀書會等活動，進一步增強教師的責任感和使命感，切實維護教師的職業(yè)形象。3、開展“迎世博、現(xiàn)行動”主題教育活動和各項志愿者服務(wù)，引導全體教職工參與世博、奉獻世博。4、完善教師電子成長檔案內(nèi)容，為教師積累教學經(jīng)驗、體驗教育的幸福感提供支持和幫助。梳理幼兒園師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗，迎接區(qū)教師發(fā)展規(guī)范校的檢查。5、發(fā)揮名優(yōu)教師作用，努力使他們在品德修養(yǎng)、專業(yè)行為上成為教師的示范者，逐步構(gòu)建骨干教師梯隊。6、繼續(xù)開展青年教師琴法技能技巧的練習，切實解決教師日常工作中的共性問題。（三）開展扎實有效的教科研活動，努力建構(gòu)園本教研共同體1、開展形式多樣、目標明確的園本教研活動，繼續(xù)引導教師用對話和反思去發(fā)展和建構(gòu)自己的實踐性智慧。2、繼續(xù)完善月交流申報和審核制，使之成為教師實踐教研智慧、提升教研能力以及分享交流教育經(jīng)驗的有效載體。3、開展區(qū)級課題《在美術(shù)集體教學活動中材料適宜性的實踐研究》，各教研小組圍繞課題制定研究小專題，突出專題性以及行為的有效跟進。大組教研重點圍繞運動和班級區(qū)域的設(shè)置開展實踐研討，幫助教師解決在操作層面的教育技術(shù)問題。4、調(diào)整各項目組的研究內(nèi)容和人員（環(huán)境創(chuàng)設(shè)組、信息技術(shù)組、英語組），做到課程、師資和信息等資源的有效整合，注重教研過程中的互動及教研活動后的反思，利用團隊力量和集體智慧積極開展探索實踐，提高教研活動的實效。（四）加強課程領(lǐng)導，探索課程質(zhì)量監(jiān)控機制1、繼續(xù)解讀《學前教育綱要》和《課程指南》，認真落實上海市教委關(guān)于課程教學工作的相關(guān)文件精神，同時修訂園本課程方案，努力探索教師教育行為和辦園特色；2、努力探索課程質(zhì)量監(jiān)控機制，加強每一個主題實施前、中、后的質(zhì)量監(jiān)控，了解各班主題進展質(zhì)量。3、繼續(xù)開展保教活動的常規(guī)性調(diào)研，引導教師在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。4、完善課程管理制度，加大課程領(lǐng)導力度，指導教師有效把握各類活動的價值點，努力轉(zhuǎn)變幼兒學習方式，扎實提高教育質(zhì)量，落實專用活動室專人管理工作。5、深入開展教育信息化實踐研究，促進課程教學改革與信息技術(shù)的有機整合。（五）繼續(xù)更新觀念，增強服務(wù)意識1、牢固樹立服務(wù)理念，調(diào)動全體后勤人員的積極性，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。2、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全領(lǐng)導小組成員定期開展安全大檢查，并做好安全檢查記錄。3、加強安全知識的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自職責。對各崗位人員加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行安全模擬演習等活動。4、加強經(jīng)費管理，落實財產(chǎn)管理責任制。加強倉庫各類物品的使用、歸還等管理，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。（六）落實保教結(jié)合原則，提高保健質(zhì)量1、積極開展二期課改背景下的保育工作研究，通過課題挖掘新形勢下保育工作的內(nèi)涵、提升保育工作質(zhì)量，通過有效管理，激發(fā)三大員工作積極性與主動性。每月開展保育之星評選活動。2、調(diào)整生活老師工作時間，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的護理和消毒制度的執(zhí)行。3、認真落實《食品衛(wèi)生法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費，同時制定合理均衡膳食，保證食堂經(jīng)費用足用好。4、開展三大員崗位練兵活動，生活老師開展“四個一”活動：看圖編故事，搭雪花片玩具，操作規(guī)范現(xiàn)場比拼和運動護理技能；營養(yǎng)員開展“二個一”活動：制作一份點心，烹制一份菜肴，使三大員成為教師課程實施的良好伙伴。5、有效開展齲齒、特殊兒等的矯治工作，通過早期干預、家園一致等有效措施幫助孩子健康成長。（七）開展有效家園社區(qū)互動，提高課程實施效果 1、積極借鑒成功上學期家園互動中的成功經(jīng)驗，各班繼續(xù)熱情做好家訪、家園活動等，充分利用家長資源，開展課程教學改革，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，同時提高家長的滿意度。2、引導家長參與幼兒園課程實施的評價，各主題結(jié)束后各教研組圍繞主題目標邀請家長對寶寶在主題中發(fā)展狀況進行評議，家園共同完善課程實施、評價機制。3、充分利用社區(qū)資源，通過到社區(qū)活動基地如郵局、銀行、公園、菜場等場所開展活動，拓展幼兒學習的空間，豐富幼兒的課程經(jīng)歷。4、不斷提高教師為幼兒服務(wù)家庭服務(wù)的意識，收集教師為家長服務(wù)的案例，匯編成冊。5、繼續(xù)開展《3-6歲幼兒家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導研究》，完善指導方案，真正把家園共育落到實處。6、組織園內(nèi)的經(jīng)驗教師組成志愿者服務(wù)隊，通過每月一次有計劃、有目的、有組織、有質(zhì)量的親子活動，進一步提升盈中地區(qū)農(nóng)村家長的育兒水平。完成每月一期的《盈星幼兒園早教報》，對社區(qū)群眾及家長進行科學育兒的宣傳與引領(lǐng)，使周邊幼兒和家長多收益并提高育兒水平。（八）其他工作：1、繼續(xù)做好語言文字、女工工作、法制建設(shè)、退管工作等，保障幼兒園各項工作的有效運行。2、關(guān)注教師身心健康，加強人文關(guān)懷和心理疏導，全面落實行政人員與群眾面對面談心交流制度，與教師一同探討解決管理問題。3、加強檔案管理，推進檔案信息化建設(shè)，不斷加強黨務(wù)政務(wù)信息公開以及信息發(fā)送工作。（九）各月安排二月份：幼兒報到注冊制定好各條線及各類教育教學計劃做好各班入學前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等做好各類報表的統(tǒng)計上報工作元宵節(jié)主題活動教代會教師各類師訓活動記錄本檢查（2月28日）“小青蛙”看圖編故事比賽三月份：慶?！叭恕眹H婦女節(jié)結(jié)合師德教育暢談教育人生感悟三八節(jié)主題活動“走進春天”主題活動（組織幼兒春游）加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作三大員“保育之星“評比安全演練各班家長會（第三周）四月份：開展第四屆青年教師風采展示活動加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生?！肮ぷ髯罟鈽s”校園歌曲大家唱“我愛勞動”幼兒主題實踐活動五月份：結(jié)合節(jié)日開展“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)等慶祝和教育活動大班做好幼小銜接工作（開設(shè)專題講座）“走進世博會”主題活動“教育讓生活更美好，教育讓世博更精彩”為主題演講活動“我愛勞動”大舞