安徽省亳州市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．漩渦（xuàn）

瞭望（liào）

蠻橫（hèng）

挑撥離間（jiàn）B．拙劣（zhuō）

喧嘩（huá）

矗立（ch?）

怒不可遏（è）C．眩暈（xuàn）

卑鄙（bǐ）

嫵媚（fǔ）

接踵而至（zhǒng）D．翡翠（féi）

棱角（léng）

虔誠(chéng)（qián）

強(qiáng)詞奪理（qiáng）

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．竹蒿

虔誠(chéng)

漂移

世外桃園B．羈拌

抉擇

帷幕

人情事故C．斡旋

拙劣

墮落

輕歌曼舞D．遷徙

緘默

枯躁

戛然而止

3、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）感動(dòng)中國(guó)人物之樊錦詩(shī)：從小在上海長(zhǎng)大，1963年于北大畢業(yè)后，把大半輩子的光陰都獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟，______的“敦煌的女兒”，______敦煌，樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年，她始終扎根大漠，視敦煌石窟的安危如生命，潛心于石窟的考古_(tái)_____和創(chuàng)新______，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟的永久保存與開(kāi)發(fā)利用作出了重大貢獻(xiàn)。A．名副其實(shí)

因?yàn)?/p>

管理

研究B．實(shí)至名歸

因?yàn)?/p>

研究

管理C．名副其實(shí)

為了

研究

管理D．實(shí)至名歸

為了

管理

研究

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校決定招收計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件等專業(yè)。

將“招收”改為“開(kāi)設(shè)”。B．通過(guò)開(kāi)展“今天我步行上學(xué)”的活動(dòng)，使哈爾濱上班高峰期交通擁堵的現(xiàn)象得到緩解。

去掉“通過(guò)”或“使”。C．“火災(zāi)猛于虎”，因此人們掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。

將“因此”改為“所以”。D．針對(duì)各種交通亂象，哈爾濱警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。

將“整治”與“排查”的順序調(diào)換一下。

5、下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！B．面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。C．河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。D．鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。

6、下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。

。。

。。

①對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。

②可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。

③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹(shù)立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。

④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。A．③①④②B．②①③④C．①③②④D．④③②①

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，______。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（2）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）坐觀垂釣者，______。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）自經(jīng)喪亂少睡眠，______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（5）夜來(lái)城外一尺雪，______。（白居易《賣炭翁》）

（6）______，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（7）潭中魚(yú)可百許頭，______。（柳宗元《小石潭記》）

（8）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚(yú)》）

（9）是故謀閉而不興，______，故外戶而不閉。（《禮記·大道之行也》）

（10）______，親山親水有親人。（賀敬之《回延安》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住勘壁び恤~(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！疽摇炕葑酉嗔?，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛子北海；非梧桐不止非練實(shí)不食非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”（選自《莊子·秋水》）5.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

（1）怒而飛_____

（2）志怪者也_____

（3）非梧桐不止_____

（4）于是鴟得腐鼠_____

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（2）莊子來(lái)，欲代子相。

7.斷句（斷兩處）

非梧桐不止非練實(shí)不食非醴泉不飲。

8.大鵬形象對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了廣泛影響。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與鵬有關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。

9.通過(guò)[乙]文鹓鶵，你可以看出莊子具有怎樣的品質(zhì)？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、春天的那只柳笛①2019年年末，“新冠”疫情肆虐。在黨和政府的努力下，全國(guó)人民眾志成城，疫情的陰霾漸漸淡去，春日的景色也悄悄綻開(kāi)。②河岸旁，兩行垂柳悄然吐出一簇新綠，和煦的春風(fēng)一吹，像一排風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，在碧波中蕩漾起萬(wàn)千婀娜多姿的身影。讓人不由得想起了那首古詩(shī)名句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。③河岸上，行人怯怯地在陽(yáng)光下徜徉著，一邊沐浴著久違的陽(yáng)光，一邊貪婪地欣賞著春光，仿佛一不留神，這溫馨的春日就會(huì)遠(yuǎn)去一樣。④隨風(fēng)飄蕩的柳條撩撥了我的童心，一個(gè)跳躍，折下了一枝翠綠的柳枝，用手左擰擰右擰擰，想擰出一只柳笛，吹奏一曲春天的歌?？?，任憑我如何努力，柳皮和柳骨還是難以脫離。發(fā)狠似的再次用力一擰，“叭”的一聲脆響，柳條被擰斷成了兩截。⑤懊惱的我思緒回到了童年的春天。⑥每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，而在春天里擰一枝柳笛，吹奏著自以為是的樂(lè)曲，是童年春天里的一件趣事，就像是那飄柔的柳條上吐出最為鮮嫩的柳芽，讓人回味、讓人沉浸……⑦老家的院子旁，有一個(gè)大坑塘，坑塘邊生長(zhǎng)著一排粗壯的柳樹(shù)。樹(shù)皮長(zhǎng)得斑斑駁駁，用手一摸，能把手喇得生疼。每年的春天，柳枝抽出嫩芽綻放翠綠，這些粗壯的柳樹(shù)成為了我們最愛(ài)玩的去處。⑧攀爬到樹(shù)上，折下一枝枝小拇指般粗細(xì)的柳條，選一兩截通直、脆嫩的柳枝，用手指左右試探著擰啊擰，柳皮與柳骨便會(huì)松動(dòng)，如此動(dòng)作一連串地?cái)Q到柳枝的底部，在頂端扒開(kāi)一個(gè)小口，用牙咬住潔白的柳骨，兩手拿著柳條慢慢用力地一抽，綠蔥管似的柳皮便與柳骨完整地分離開(kāi)。用鉛筆刀將柳皮管截成四指長(zhǎng)的一段，用刀將口沿處較硬的綠皮輕輕削去，削的寬度就像指甲沿一樣大小，留下嫩綠的纖維層，一只小小的柳笛便大功告成。⑨一個(gè)柳笛做成后，還有一個(gè)神圣的儀式：把剛做好的柳笛含在嘴里，用力吸一下，而后將唾沫用力“呸”出去，如此反復(fù)三次。記得那時(shí)做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，口中還會(huì)念念有詞，具體念叨的什么，我實(shí)在是記不起來(lái)了。⑩如此這般以后，把嶄新的柳笛含在口里，鼓起兩腮用力一吹，“嗚哇”的聲音便在春天里蕩漾起一片春天的氣息。柳笛的聲音是根據(jù)粗細(xì)程度來(lái)區(qū)分的，粗的柳笛聲音渾厚粗獷，吹奏起來(lái)如牛哞哞之叫，又似馬嘯嘯之鳴。細(xì)點(diǎn)的柳笛聲音尖細(xì)綿長(zhǎng)，如黃鶯嬌嬌啼鳴，似春燕悄悄私語(yǔ)。?吹奏之時(shí)，用雙手捂住柳笛，一手一開(kāi)一合，卻也能吹出跌宕起伏的曲子來(lái)。幾個(gè)小伙伴圍在一起，粗的、細(xì)的、大的、小的一起吹奏，一片嗚哇之聲頓時(shí)響徹天空，往往能引來(lái)不少小伙伴圍觀。那悠悠的柳笛聲吹紅了我們的小臉兒，吹出了童年的純真與美好，吹出了我們對(duì)幸福生活的期盼。春天，把屬于自己的歌聲藏在了或翠綠、或鵝黃的柳樹(shù)枝葉中，生長(zhǎng)在大自然中的孩子總能在那里找到童年的歡樂(lè)。?而今，時(shí)代發(fā)展的車輪早已將那些童年的記憶碾壓成一縷塵煙，那一曲嗚哇的柳笛聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上現(xiàn)代科技的旋律，只能成為人們?cè)诙喑钌聘械募竟?jié)里的一種美好回憶。?正在沉思，近處忽然傳來(lái)一聲清脆的柳笛聲，像一股清泉，流進(jìn)了我的心里，使我那沉浸于往事的心田，瞬間濕潤(rùn)起來(lái)。難熬的冬天過(guò)去了，春天已經(jīng)到來(lái)。那只柳笛在童年的笑聲中響起，這只柳笛在春光里吹奏著希望。昔我往矣，楊柳依依，雖然人已不再年少，還想吹奏一曲悠揚(yáng)的柳笛，將這個(gè)冬天埋葬在明媚的春光里。（文章有刪改）11.仔細(xì)閱讀第⑧段，將制作柳笛的步驟補(bǔ)充完整。

折柳條→(

)→擰柳皮→(

)→截柳管→(

)

12.聯(lián)系上下文，賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

河岸上，行人怯怯地在陽(yáng)光下徜徉著，一邊沐浴著久違的陽(yáng)光，一邊貪婪地欣賞著春光，仿佛一不留神，這溫馨的春日就會(huì)遠(yuǎn)去一樣。

13.文章多次引用詩(shī)句歌詞來(lái)抒情達(dá)意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。

14.聯(lián)系全文，分析文章最后一段劃線句子的含義。

10、閱讀《塵埃深處是繁花》一文，回答問(wèn)題。塵埃深處是繁花七夕草①那天交完班，我剛從一間病房走出來(lái)，就看見(jiàn)候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子。姣好的面容，她正在回答醫(yī)生的問(wèn)話。我走過(guò)去的時(shí)候，再次被她的美吸引。于是，正好她也回過(guò)頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。②做了相關(guān)檢查，我知曉了她叫喬雅。她住進(jìn)了VIP病房，她說(shuō)常常失眠，天旋地轉(zhuǎn)。輸液的時(shí)候，她躺在病床上，父親來(lái)送飯，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。③病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛(ài)咬舌根的同事說(shuō)，她命好，家世背景又好，父母疼愛(ài)，她的確是個(gè)完美的公主。我后來(lái)知道了她的隱私：她是某藝術(shù)學(xué)校的一名優(yōu)秀的鋼琴老師，是學(xué)生們心中的女神。每逢進(jìn)病房看見(jiàn)她，婀娜多姿，很好的工作，愛(ài)她的父母……一個(gè)女孩子該有的她都有了。④有一天，我夜班巡視病房，大概12點(diǎn)了，眼前的場(chǎng)景讓我大吃一驚。⑤喬雅坐在床沿上，手里拿著一條假肢正往墻角放，她的右膝蓋之下是空的！看見(jiàn)我呆呆的站在那里，沖我笑笑。還是喬雅先說(shuō)話，打破了僵局?！皣樦懔税?，除了主管醫(yī)生，沒(méi)人知道我的秘密。明天要做一項(xiàng)檢查，就住在醫(yī)院里，竟被你看見(jiàn)了?！彼f(shuō)完還是笑著。我胡亂說(shuō)了幾句，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我的心里除了驚訝，黑暗中，一切都在夜幕中靜謐安睡，一顆星在烏云后，若隱若現(xiàn)。⑥心里惦記著她，我竟不知不覺(jué)又來(lái)到她的病房。她問(wèn)我，能不能陪她聊一會(huì)兒。與其說(shuō)是聊天，她說(shuō)很少有人知道有關(guān)她假肢的秘密。⑦她從三歲開(kāi)始學(xué)跳舞，成為舞蹈家是她最執(zhí)著的夢(mèng)想?？墒巧铣踔泻?，一次意外觸電，那年才十三歲的她，承受不了這么大的打擊，幾次都死里逃生。最后一次，她偷喝了家里的殺蟲(chóng)藥，及時(shí)送到醫(yī)院，出院后落下了手抖的毛病。后來(lái)父母多方打聽(tīng)，說(shuō)明病情后，老中醫(yī)什么都沒(méi)說(shuō)，只是揭開(kāi)自己的白大褂，她看見(jiàn)，他只有一條腿。他說(shuō)：“人活著，不是靠雙腿，我只有一條腿，活得好好的，怕什么？你還有夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)啊?！睆哪且院?，她常常去老中醫(yī)那里，更是療心……再后來(lái)，她就成了現(xiàn)在的自己。⑧說(shuō)完，她淡淡地笑笑，而我似乎看見(jiàn)另外一個(gè)不一樣的她。如果不是偶然看見(jiàn)，了解了真相，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、文靜漂亮的公主。而此刻，我似乎看見(jiàn)那些她曾經(jīng)的遭遇和磨難，讓她堅(jiān)強(qiáng)，讓她更加綻放。⑨她睡著了，臉上滿是笑意。我悄悄退出房間，走在走廊的盡頭，心緒難平。⑩窗外，是深沉的夜。這位美麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼。此時(shí)，我的心里又多了一份感激之情。慢慢地，我看見(jiàn)天邊泛起了魚(yú)肚白，黎明來(lái)了。?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。那一刻，曾以為的迷茫和絕望，都慢慢地變成了希冀。（選文有刪改）

(1)結(jié)合文章，請(qǐng)依據(jù)下表所給內(nèi)容填空。事件發(fā)展結(jié)識(shí)喬雅①____②___“我”的情感變化嫉妒羨慕③____敬佩、贊賞、感激(2)選文第⑩自然段畫(huà)線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。

這位美麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，就像天邊那顆明