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郭建 娟孫茂竹
自考365數(shù)百門課程全面招生！20034月高等教育第一部分選擇題(40分從事物的客觀屬性中探求美，其最大的合理性就在于 弗洛伊德的精神分析學(xué)對(duì)美學(xué)的突出貢獻(xiàn)是 外在的自然 “ 美在形 B.美在關(guān)C.美在生 標(biāo)志著美學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科正式建立的美學(xué)著作是 重視科學(xué)實(shí) B.注重實(shí)C.哲學(xué)思 大自然成為人類審美對(duì)象的直接前提是 把山水作為繪畫、文學(xué)等樣式的題材，這標(biāo)志著 C.人對(duì)自然審美意識(shí)開始D.人對(duì)現(xiàn)實(shí)審美關(guān)系的建 美感產(chǎn)生于）B.C.“愛美是人的天性”的說(shuō)法出自 席 孕育意象所需要的“虛靜”并不排除或 功 B.邏C.日常 提出“神思”的理論家是 司馬 B.司空 美感開始于 異性的吸.游戲的沖 沒(méi)有起 ， B.審美能C.想 載道說(shuō)界定的角度是 的B.的功C.的本 D.的內(nèi) 仿 B.興C.喻 意象思維和抽象思維的區(qū)別不在于（ 精神產(chǎn) B.物質(zhì)產(chǎn)C.人工制 下列觀中，不是由現(xiàn)代美學(xué)家學(xué)說(shuō)是 集體無(wú)意識(shí) C.符號(hào) D.席勒認(rèn)為，通過(guò)審美教育，人們可以（下列不屬于美育特點(diǎn)的是 感 B.C.愉悅 “以美育代”的主張的提出者是 A.C.的喜劇主張是 突然榮耀 優(yōu) B.崇C.悲 “ 美丑互 B.化丑為C.以丑襯 “ 優(yōu) B.悲C.滑 古曲《春江花月夜》所屬的審美范疇是 優(yōu) B.崇 下列學(xué)說(shuō)不屬于古典美學(xué)的是 言志 B.心生C.緣情 “燕山雪花大如席”中雪花的形象屬于 仿 B.興C.喻 美育與智育的區(qū)別是（過(guò)程不同，智育是知識(shí)教學(xué)過(guò)程，美育是升華過(guò)程E.思維方式不同，美育離不開感性形象，智育以邏輯思維能力為 D.社會(huì)在美學(xué)研究中與邏輯相統(tǒng)一的原則，就要求美學(xué)研究者 提出美學(xué)研究的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是美以及美的規(guī)律這一觀點(diǎn)的主要根據(jù)在于 35．19世紀(jì)以來(lái)西方美學(xué)史上重視感覺在美感中的地位和作用的美學(xué)家有 A.B.桑塔C.第二部分非選擇題（60分無(wú)
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