河北省保定唐縣第一中學(xué)2023屆高三4月普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性考試生物試題含解析

河北省保定唐縣第一中學(xué)2023屆高三4月普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性考試生物試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋被稱為“液體黃金”“口服化妝品”等。下圖是以鮮藍(lán)莓為原料天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．去除藍(lán)莓枝梗應(yīng)在沖洗之后，目的是防止雜菌污染B．過(guò)程③在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋C．在過(guò)程④時(shí)，榨出的藍(lán)莓汁需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵D．過(guò)程⑤中酒精可作為醋酸菌的碳源和能源2．圖1為生物體內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是（）A．共有兩種RNA參與圖1所示過(guò)程 B．噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過(guò)程C．人體細(xì)胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過(guò)程 D．圖2中①②③④⑤過(guò)程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)3．下列關(guān)于科學(xué)探究的方法匹配正確的是（）A．分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器——密度梯度離心法B．提取葉綠體中的色素——紙層析法C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法D．改良缺乏某種抗病性的水稻品種——誘變育種法4．下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是A．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，若部分標(biāo)志物脫落，則實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大B．在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)C．用紙層析法分離色素，濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色D．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型5．a(chǎn)-淀粉酶宜采用吸附法進(jìn)行固定化，下列關(guān)于a-淀粉酶固定化實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）A．淀粉酶柱制作好需要用10倍體積的蒸餾水進(jìn)行洗滌，目的是洗去沒(méi)有吸附的a-淀粉酶B．親和層析洗脫液加入碘_碘化鉀溶液后呈紅色，表明產(chǎn)物有糊精C．淀粉通過(guò)反應(yīng)柱的流速過(guò)慢會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)物變成麥芽糖D．酶柱使用完后用10倍體積的蒸餾水洗滌反應(yīng)柱以除去剩余的反應(yīng)物和產(chǎn)物，放入冰箱中保存6．植物的光補(bǔ)償點(diǎn)是指該植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時(shí)的光照強(qiáng)度。某興趣小組利用多支裝有等量水、水草和某種中性指示劑（中性時(shí)無(wú)色，偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）的試管，分別用不同強(qiáng)度的光照處理，測(cè)定該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中可以用一定濃度的NaHCO3溶液代替水溶液B．試管中顏色的變化是實(shí)驗(yàn)的自變量C．不同溫度條件下水草的光補(bǔ)償點(diǎn)相同D．無(wú)顏色變化的試管所接受的光照強(qiáng)度即該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)7．研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞能釋放一種攜帶特殊“癌癥蛋白”的“微泡”結(jié)構(gòu)。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長(zhǎng)。下列敘述不合理的是A．“癌癥蛋白”的形成需要核糖體、高爾基體參與B．“癌癥蛋白”作為膜蛋白成分參與新生血管的生長(zhǎng)C．“微泡”的活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)且消耗能量D．“癌癥蛋白”影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)8．（10分）在室溫條件下，短時(shí)間內(nèi)給健康大鼠靜脈大量注射11℃、1．2%的NaCl溶液，可能會(huì)引起（）A．紅細(xì)胞形態(tài)發(fā)生皺縮 B．尿量增加C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng) D．汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)二、非選擇題9．（10分）已知某藥物X能夠調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配。某課題組對(duì)柑橘分組并進(jìn)行相應(yīng)的處理，一晝夜后，給柑橘提供14C標(biāo)記的CO2，24h后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）柑橘葉片氣孔開放時(shí)，外界環(huán)境中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是____。14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物，該過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為___(用化學(xué)式和箭頭表示)。（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在果實(shí)剛形成時(shí)，用X處理柑橘全株__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）明顯減弱柑橘的光合速率。（3）能否依據(jù)該圖判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼果中X濃度A組低于B組？____（填“能”或“不能”），因?yàn)開_____________________（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，若想要得到更大的柑橘，應(yīng)用X處理___（填“幼果”或“全株”）。根據(jù)題干信息，推測(cè)B組實(shí)驗(yàn)中X發(fā)揮作用的機(jī)理是___________．10．（14分）雜交水稻具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我國(guó)科研人員對(duì)雜交稻的無(wú)融合生殖（不發(fā)生雌、雄配子的細(xì)胞核融合而產(chǎn)生種子的一種無(wú)性繁殖過(guò)程）進(jìn)行了研究。（1）水稻的雜交種在生活力、抗逆性、適應(yīng)性和產(chǎn)量等方面優(yōu)于雙親，但由于雜種后代會(huì)發(fā)生_______，無(wú)法保持其雜種優(yōu)勢(shì)，因此需要每年制種用于生產(chǎn)。（2）有兩個(gè)基因控制水稻無(wú)融合生殖過(guò)程：含基因A的植株形成雌配子時(shí)，減數(shù)第一次分裂異常，導(dǎo)致雌配子染色體數(shù)目加倍；含基因P的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)過(guò)受精作用，直接發(fā)育成個(gè)體。雄配子的發(fā)育不受基因A、P的影響。人們?cè)脠D1所示雜交方案，獲得無(wú)融合生殖的個(gè)體。①若Ⅱ自交，所結(jié)種子的胚的基因型為_________。若Ⅲ自交，所結(jié)種子的胚的染色體組數(shù)為_______。②理論上，Ⅳ作為母本能使子代__________。（3）由于上述無(wú)融合生殖技術(shù)還存在不足，我國(guó)科研人員嘗試?yán)肅RISPR/Cas基因編輯技術(shù)敲除雜種水稻的4個(gè)相關(guān)基因，實(shí)現(xiàn)了雜種的無(wú)融合生殖（如圖2所示）。①CRISPR/Cas基因編輯技術(shù)中使用的Cas核酸酶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)DNA分子的定點(diǎn)切割，該酶切斷的化學(xué)鍵是________。a.氫鍵b.肽鍵c.磷酸二酯鍵d.高能磷酸鍵②請(qǐng)?jiān)谏线叺目騼?nèi)繪制未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產(chǎn)生子代的染色體組成。_____③據(jù)圖分析，科研人員利用基因編輯技術(shù)敲除的4個(gè)基因在實(shí)現(xiàn)無(wú)融合生殖過(guò)程中的作用是_______。（4）無(wú)融合技術(shù)應(yīng)用于作物育種，可以使雜種通過(guò)無(wú)性繁殖得以保持雜種優(yōu)勢(shì)，但也會(huì)導(dǎo)致________多樣性降低，應(yīng)對(duì)雜草入侵或病毒侵害的能力降低，因而也藏有生態(tài)隱患。（5）有人說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，應(yīng)當(dāng)審慎地使用基因編輯技術(shù)?！闭?qǐng)你談?wù)劵蚓庉嫾夹g(shù)可能帶來(lái)的影響。_____11．（14分）ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體（X+）和一條含CB區(qū)段的X染色體（），其中C表示染色體上的倒位區(qū)，可抑制X染色體間交叉交換；l基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤溃籅為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測(cè)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū)，表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異，該變異__________（填“能”或“不能”）用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。（2）自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅，原因是________________________．（3）下圖是研究ⅹ射線對(duì)正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個(gè)體為_______________(填“雄性”或“雌性”），所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變，可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交，若雜交后代中________________，則說(shuō)明X染色體上發(fā)生了隱性突變。12．養(yǎng)殖池中魚的排泄物和食物殘?jiān)诜纸膺^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有毒的氨，硝化細(xì)菌可以把氨轉(zhuǎn)化為易被植物吸收的硝酸鹽以減弱毒性，從而確保魚的安全。在養(yǎng)殖池中放置一定數(shù)量的生化培養(yǎng)球（由黑色的塑料骨架制成，大小約為3～5厘米直徑的空心球體）為硝化細(xì)菌創(chuàng)造生活環(huán)境。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）硝化細(xì)菌能夠利用氨氧化釋放的化學(xué)能，將二氧化碳和水合成糖類，這種合成作用叫做_________；硝化細(xì)菌等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________________。（2）若要從養(yǎng)殖池中篩選出高效硝化細(xì)菌，則培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)為____________；為了觀察硝化細(xì)菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征，常用__________法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個(gè)菌落進(jìn)行觀察，該過(guò)程需要對(duì)菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋。（3）養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球（空心球體）培養(yǎng)硝化細(xì)菌的主要優(yōu)點(diǎn)是__________________；為降低致病菌對(duì)魚的危害，工作人員向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素，這反而可能在短期內(nèi)導(dǎo)致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡，請(qǐng)結(jié)合題中信息分析，其原因可能是____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！绢}目詳解】A、榨汁前需將新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行沖洗，然后除去枝梗，以避免除去枝梗時(shí)引起藍(lán)莓破損，防止增加被雜菌污染的機(jī)會(huì)，A正確；B、過(guò)程③是果醋發(fā)酵，所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋，B正確；C、過(guò)程④果酒制作的菌種的來(lái)源于藍(lán)莓皮上野生的酵母菌，所以藍(lán)莓汁不需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌，C錯(cuò)誤；D、在沒(méi)有糖原的情況下，醋酸菌可以把酒精轉(zhuǎn)化為醋酸，即酒精可作為醋酸菌的碳源和能源，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。2、D【解題分析】

分析圖示：圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖2表示中心法則及發(fā)展，①表示DNA的復(fù)制、②表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄?！绢}目詳解】A、圖1所示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故三種RNA均參與圖1所示過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能單獨(dú)進(jìn)行圖1過(guò)程；酵母菌是真菌，需要先在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄進(jìn)而在核糖體中進(jìn)行翻譯，B錯(cuò)誤；C、⑤是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細(xì)胞中發(fā)生⑤過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。故選D。3、D【解題分析】

分離細(xì)胞中的眾多細(xì)胞器常用的方法是差速離心法，在提取葉綠體中的色素時(shí)常常用無(wú)水乙醇，分離這些色素時(shí)常用紙層析法。誘變育種育種的原理是使用了基因突變，基因突變一般可以產(chǎn)生新的基因和新的性狀?！绢}目詳解】A、研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是差速離心法，A錯(cuò)誤；B、分離葉綠體中的色素用紙層析法，B錯(cuò)誤；C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)并未用到同位素標(biāo)記法，C錯(cuò)誤；D、改良缺乏某種抗病性的水稻品種宜用誘變育種法，因?yàn)樗酒贩N缺乏某種抗病性，可以用誘變育種產(chǎn)生新性狀，D正確。故選D。4、B【解題分析】

模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型?！敖⒀钦{(diào)節(jié)的模型”模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)的體會(huì)建構(gòu)概念模型?！绢}目詳解】A、根據(jù)標(biāo)志重捕法的估算公式：種群數(shù)量=（重捕個(gè)體數(shù)/重捕中標(biāo)記數(shù)）×初次捕獲標(biāo)記數(shù)，如果部分標(biāo)志物脫落使重捕中標(biāo)記數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比將偏大。A正確；B、在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差應(yīng)在實(shí)驗(yàn)得出的活性較好的溫度范圍內(nèi)，設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、用紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙由下往上，呈現(xiàn)的色素帶順序是：葉綠素b（黃綠色）、綠素a（藍(lán)綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色），C正確；D、采用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，D正確；故選B。5、C【解題分析】

固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法）。由于細(xì)胞相對(duì)于酶來(lái)說(shuō)更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法；酶小容易從包埋的材料漏出，一般采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法?！绢}目詳解】A、淀粉酶柱制作好需要用10倍體積的蒸餾水進(jìn)行洗滌，目的是洗去沒(méi)有吸附的a-淀粉酶，A正確；B、酶柱中有α-淀粉酶，淀粉溶液經(jīng)酶柱后的流出液，淀粉被水解成糊精，加入KI-I2溶液后呈紅色，故親和層析洗脫液加入碘_碘化鉀溶液后呈紅色，表明產(chǎn)物有糊精，B正確；C、控制淀粉溶液以一定流速過(guò)柱，目的是使淀粉充分水解成糊精，C錯(cuò)誤；D、酶柱使用完后用10倍體積的蒸餾水洗滌反應(yīng)柱，目的是除去剩余的反應(yīng)物和產(chǎn)物，放入冰箱中低溫保存，D正確。故選C。6、D【解題分析】

某種中性指示劑可用于檢測(cè)溶液中的PH變化，當(dāng)溶液為中性時(shí)，指示劑為無(wú)色，溶液偏堿性時(shí)指示劑呈藍(lán)色，溶液為弱酸性時(shí)指示劑呈黃色。當(dāng)植物的光合速率大于呼吸速率時(shí)，會(huì)消耗溶液中的二氧化碳，使溶液偏堿性，指示劑顯示藍(lán)色，當(dāng)植物的光合速率小于呼吸速率時(shí)，會(huì)釋放二氧化碳進(jìn)入溶液中，使溶液偏酸性，指示劑顯示黃色，當(dāng)植物的光合速率等于呼吸速率時(shí)，既不從溶液中吸收二氧化碳，也不釋放二氧化碳進(jìn)入溶液中，溶液偏中性，指示劑顯示無(wú)色?！绢}目詳解】A、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)中性指示劑顏色的變化反應(yīng)培養(yǎng)液中二氧化碳的含量變化，進(jìn)而反應(yīng)光合速率和呼吸速率的大小，而一定濃度的NaHCO3溶液能維持培養(yǎng)液中的二氧化碳恒定，不能反應(yīng)光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用一定濃度的NaHCO3溶液代替水溶液，A錯(cuò)誤；B、本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；C、溫度既可影響光合酶的活性也可影響呼吸酶的活性，溫度不同，光合作用吸收CO?量與細(xì)胞呼吸釋放CO?量相等時(shí)的光照強(qiáng)度不同，所以不同溫度條件下水草的光補(bǔ)償點(diǎn)不相同，C錯(cuò)誤；D、無(wú)顏色變化，說(shuō)明水草光合速率等于呼吸速率，此時(shí)的光照強(qiáng)度即水草的光補(bǔ)償點(diǎn)，D正確。故選D。7、B【解題分析】

這是一道信息題，本題以“癌癥蛋白”為背景綜合考查了分泌蛋白的合成和運(yùn)輸、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)?！绢}目詳解】分析題干可知，“癌癥蛋白”的合成與運(yùn)輸和分泌蛋白的合成與運(yùn)輸類似，所以形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工，A正確；“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長(zhǎng)，而不是作為膜蛋白成分參與新生血管的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤，“微泡”的活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)且消耗能量，C正確；根據(jù)題意可知，“癌癥蛋白”是信息分子，由腫瘤細(xì)胞合成，作用于內(nèi)皮細(xì)胞，響了血管上皮細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行．使細(xì)胞向著腫瘤方向生長(zhǎng)，D正確；因此應(yīng)選B。【題目點(diǎn)撥】遇到新題干時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)真閱讀題干，看看題干敘述了哪些內(nèi)容，然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)判斷，切忌產(chǎn)生煩躁的情緒，這樣的題目往往起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，考查的都是所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。因此扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。8、B【解題分析】

大鼠屬于恒溫動(dòng)物，11℃的溫度對(duì)大鼠來(lái)說(shuō)屬于低溫環(huán)境，會(huì)引起大鼠產(chǎn)生對(duì)低溫的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，因此大鼠體內(nèi)可能會(huì)發(fā)生增加產(chǎn)熱和減少散熱的各種途徑，同時(shí)1．2%的NaCl對(duì)于大鼠的正常細(xì)胞外液滲透壓來(lái)說(shuō)，屬于低滲溶液，同樣會(huì)引起大鼠對(duì)滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程?！绢}目詳解】A、給健康大鼠靜脈注射大量的低滲NaCl溶液，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，紅細(xì)胞因吸水而發(fā)生膨大現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力下降，尿量增多，B正確；C、抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力下降，C錯(cuò)誤；D、汗腺分泌主要與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，與水鹽平衡調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)；但由于注射的是低溫鹽溶液，因此，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，會(huì)引起皮膚血管收縮、骨骼肌顫栗、汗腺分泌活動(dòng)減弱等現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、自由擴(kuò)散14CO2→14C3→（14CH2O）不會(huì)不能圖中數(shù)據(jù)表示植株不同部位含14C的量，而不同部位X的含量未知幼果X促進(jìn)了光合作用產(chǎn)生的糖類從葉片到幼果的轉(zhuǎn)運(yùn)【解題分析】

本題的自變量為藥物X處理的部位，因變量為14C的量。A組和C組對(duì)照可知，藥物X處理全株能使14C從幼果轉(zhuǎn)移至葉片；B組和C組對(duì)照可知，藥物X處理幼果能使14C從葉片轉(zhuǎn)移至幼果。A組、B組與C組對(duì)照可知藥物X處理沒(méi)有影響植株中14C的總量，只是使14C向不同部位發(fā)生了轉(zhuǎn)移。【題目詳解】（1）空氣中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散。CO2參與光合作用的暗反應(yīng)，首先被C5固定成兩分子的C3，再被[H]還原，成形糖類(CH2O)。（2）根據(jù)題干和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物X只是調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配，不影響光合速率。（3）圖中數(shù)據(jù)只看出用藥物X處理植物的不同部位，葉片和幼果中14C的量，不能判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼果中X的濃度。（4）B組和C組對(duì)照可知，X處理幼果可增加幼果中14C的量，即糖類的量，因此若想要得到更大的柑橘，應(yīng)用X處理幼果。根據(jù)題干信息藥物X調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配的作用，再結(jié)合對(duì)照組對(duì)照，可推測(cè)X促進(jìn)了光合作用產(chǎn)生的糖類從葉片到幼果的轉(zhuǎn)運(yùn)?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查對(duì)植物的光合作用過(guò)程的理解和應(yīng)用，同時(shí)考查對(duì)題干信息和圖片信息的提取和分析能力。10、性狀分離aP或ap3保持母本基因型c使減數(shù)分裂變成有絲分裂（或“不出現(xiàn)基因重組、配子染色體數(shù)目加倍”）；受精后，父本來(lái)源的染色體消失基因（或“遺傳”）有利方面：疾病治療、作物改良、酶的結(jié)構(gòu)改造提高工業(yè)生產(chǎn)效率潛在風(fēng)險(xiǎn)：技術(shù)上存在隱患，例如脫靶（誤切割）帶來(lái)的新的未知基因突變；使原有基因組改變，導(dǎo)致基因間相互作用關(guān)系的改變?！窘忸}分析】

根據(jù)題意分析可知，CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是利用該基因表達(dá)系統(tǒng)中的引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯?！绢}目詳解】（1）表現(xiàn)出優(yōu)良性狀的雜交后代不一定就有雜種優(yōu)勢(shì)，如顯性雜合子，其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，無(wú)法保持其雜種優(yōu)勢(shì)，因此需要每年制種用于生產(chǎn)。（2）由題意知，若Ⅱ自交，含基因P的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)過(guò)受精作用，直接發(fā)育成個(gè)體，aaPp作母本產(chǎn)生的雌配子基因型為aP或ap，直接發(fā)育成個(gè)體所結(jié)種子的胚的基因型為aP或ap。若Ⅲ自交，Aapp作父本，產(chǎn)生雄配子的基因型為Ap、ap，Aapp作母本，由題意知，含基因A的植株形成雌配子時(shí)，減數(shù)第一次分裂異常，導(dǎo)致雌配子染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生雌配子的基因型為Aapp。受精作用后所結(jié)種子的胚的染色體組數(shù)為3組。Ⅳ作為母本，A保證產(chǎn)生雌配子的基因型為AaPp，P保證雌配子AaPp不經(jīng)過(guò)受精作用，直接發(fā)育成個(gè)體，使子代保持母本基因型AaPp。（3）Cas核酸酶切斷的化學(xué)鍵磷酸二酯鍵。未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產(chǎn)生子代的染色體組成圖示如下：據(jù)圖分析，科研人員利用基因編輯技術(shù)敲除的4個(gè)基因在實(shí)現(xiàn)無(wú)融合生殖過(guò)程中的作用是使減數(shù)分裂變成有絲分裂（或“不出現(xiàn)基因重組、配子染色體數(shù)目加倍”）；受精后，父本來(lái)源的染色體消失。（4）無(wú)融合技術(shù)應(yīng)用于作物育種，可以使雜種通過(guò)無(wú)性繁殖得以保持雜種優(yōu)勢(shì)，但也會(huì)導(dǎo)致基因多樣性降低，藏有生態(tài)隱患。（5）基因編輯技術(shù)的有利方面：疾病治療、作物改良、酶的結(jié)構(gòu)改造提高工業(yè)生產(chǎn)效率。基因編輯技術(shù)的潛在風(fēng)險(xiǎn)：技術(shù)上存在隱患，例如脫靶（誤切割）帶來(lái)的新的未知基因突變；使原有基因組改變，導(dǎo)致基因間相互作用關(guān)系的改變等。【題目點(diǎn)撥】本題以科技前沿技術(shù)無(wú)融合繁殖技術(shù)和基因編輯技術(shù)，考查雜交優(yōu)勢(shì)、異常減數(shù)分裂和基因工程等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和獲取題目信息的能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。11、染色體（結(jié)構(gòu)）能含有l(wèi)基因的雄果蠅胚胎致死，不可能產(chǎn)生的配子，所以自然狀態(tài)