四年級下冊美術教案－11 賀卡-情感的留言板 (2)｜廣西版_第1頁
四年級下冊美術教案－11 賀卡-情感的留言板 (2)｜廣西版_第2頁
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文檔簡介

四年級下冊美術教案-11賀卡-情感的留言板(2)|廣西版教學目標掌握表情符號的繪制方法和運用；能夠將情感和留言融入到賀卡中；培養(yǎng)學生用細膩的情感表達思想和感受的能力。教學重點繪制表情符號的方法；情感留言的表達。教學難點讓學生能用自己的語言把情感留言表達出來。教學過程1.導入老師用大屏幕或者PPT展示一張富有情感的圖片，讓學生看過后談談自己對這張圖片的感受。老師可借助情境，比如：“你站在靜謐的山林之中，吸一口清新的空氣，放眼向遠方，看見的是高聳入云的雪山，你突然感到一種震撼，你會如何表達你的感受呢？”2.學習表情符號老師和學生一起仿寫包括笑臉、哭臉、驚訝等常見表情符號并講解其繪制步驟；讓學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出新穎、生動的表情符號并與同學們分享；活動結束后，提醒學生將優(yōu)秀的表情符號整理收藏，以備以后使用。3.學習留言板的制作老師提供紙板，讓學生們依次將所需要的材料準備好，包括紙板、色卡、毛筆和水彩筆等；老師展示一個例子，讓學生們參考該例子慢慢制作出自己的留言板；學生們可以根據自己的需要把留言板設計成心形、長方形等不同的形狀，還可以在留言板上畫上自己喜歡的圖案；4.情感留言的表達老師先列舉一些與節(jié)日相關的詞匯，并幫助學生理解這些詞匯的含義；讓學生們想象自己將要送出的賀卡面向的收件人，揣摩出心中的情感，用自己的話把情感留言寫在留言板中；幫助學生尋找到表達情感的方式，比如寫下對家人的感謝、對生活的熱愛等等；讓學生們認真思考、放松心情，用紙筆將自己的情感留言寫出來。5.課堂展示讓學生們將制作好的留言板拿到講臺上，展示給其他同學看，并講述卡片的內容和自己表達情感的方式；讓其他學生對這份賀卡進行點評。6.作業(yè)布置讓學生回家制作一張精美的賀卡；讓學生寫一篇300字的心路歷程，記錄下自己制作賀卡的感受和心情。教學總結本節(jié)課主要針對學生的小情感進行培養(yǎng)，讓學生意識到情感的重要性，并起到了寓教于樂的效果，增加了課堂的趣味性和實用性。在這堂課中，學生既鍛煉了自己的想

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