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六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第13課成長(zhǎng)變化丨蘇少版一、課程概述本課程是六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程中的第13節(jié)課,主要內(nèi)容為“成長(zhǎng)變化”。本節(jié)課旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生深刻理解成長(zhǎng)變化是人類(lèi)自然屬性的體現(xiàn),能夠在繪畫(huà)作品中表達(dá)成長(zhǎng)帶來(lái)的變化與經(jīng)驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解成長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)的影響,表達(dá)自己在成長(zhǎng)中的變化與經(jīng)驗(yàn);掌握運(yùn)用線(xiàn)條、顏色等表現(xiàn)成長(zhǎng)變化的表現(xiàn)形式;增強(qiáng)自信心,鍛煉創(chuàng)造力和想象力。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和理解,提高對(duì)自我認(rèn)知的意識(shí);促進(jìn)學(xué)生自主思考和自我表達(dá)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心;激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)和變化的好奇心和探究欲。三、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容成長(zhǎng)帶來(lái)的變化;變化體現(xiàn)在生活和繪畫(huà)中;向觀眾傳達(dá)變化的重要意義。重點(diǎn)成長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)的影響;變化在生活和繪畫(huà)中的表現(xiàn);變化和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。難點(diǎn)如何運(yùn)用線(xiàn)條、顏色等形式表現(xiàn)變化;如何表達(dá)變化帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具教學(xué)課件;學(xué)生用品:鉛筆、卷筆刀、橡皮、水彩筆等。教學(xué)環(huán)境教室、黑板、桌椅、教學(xué)課件。教學(xué)素材與成長(zhǎng)變化相關(guān)的圖片;多樣性的班級(jí)生活照片。五、教學(xué)方法教師引導(dǎo)學(xué)生探究創(chuàng)作;學(xué)生自由創(chuàng)作;成果展示。六、教學(xué)過(guò)程第一步:導(dǎo)入身臨其境:通過(guò)生活的實(shí)例賦予學(xué)生成長(zhǎng)變化的深刻理解;圖片欣賞:展示和介紹與成長(zhǎng)變化相關(guān)的圖片,讓學(xué)生感受變化的力量和魅力。第二步:學(xué)習(xí)新知形式教學(xué):通過(guò)教學(xué)課件,向?qū)W生介紹變化在生活和繪畫(huà)中的表現(xiàn)形式;案例分析:以學(xué)生繪畫(huà)作品為案例,分析運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等表現(xiàn)變化的優(yōu)秀方式。第三步:實(shí)際操作自由創(chuàng)作:學(xué)生自行準(zhǔn)備繪畫(huà)用品,在老師指導(dǎo)下自由創(chuàng)作;創(chuàng)作互評(píng):同桌之間進(jìn)行互評(píng),學(xué)生可以在評(píng)價(jià)他人作品的同時(shí)思考自己的作品。第四步:課堂展示評(píng)出優(yōu)秀作品,讓學(xué)生體驗(yàn)受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的喜悅;在全班范圍內(nèi)進(jìn)行作品展示,在講解的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分享和交流。七、教學(xué)評(píng)價(jià)以學(xué)生創(chuàng)作作品為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其作品的達(dá)成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作、分享、討論,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、教學(xué)反思在本課中,我采用了自由創(chuàng)作方式,讓學(xué)生自由發(fā)揮,更好地表達(dá)自己的感受和想法。與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如學(xué)生的一些作品過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有充分發(fā)揮出創(chuàng)造力
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