2023年年級(jí)工作計(jì)劃集合七篇

2023年年級(jí)工作計(jì)劃集合七篇年級(jí)工作安排篇1

一、學(xué)情分析

班上學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于學(xué)問脫節(jié)，單元學(xué)問能過關(guān)，但綜合實(shí)力較差，對(duì)于概念理論學(xué)問理解過于膚淺，對(duì)學(xué)問運(yùn)用也欠敏捷，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法比較浮躁，計(jì)算實(shí)力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析實(shí)力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需接著輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課常常走神，學(xué)生的自我約束的實(shí)力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信念。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教化力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好溝通和溝通工作。

二、教材內(nèi)容

本冊(cè)教材內(nèi)容為：四則運(yùn)算、視察物體、運(yùn)算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、圖形的運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。

三、教學(xué)措施

1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，仔細(xì)審題的習(xí)慣，規(guī)范書寫格式等的教化。在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)看法和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、注意基礎(chǔ)學(xué)問和技能的訓(xùn)練，限制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，講求精講多練，實(shí)行剛好有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高。

針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算實(shí)力較差的實(shí)際狀況，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每天要完成一頁口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算實(shí)力較差的學(xué)生，每天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。

3、加強(qiáng)解決問題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問題教學(xué)中，問題都是由已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或變更問題而成的.。在教學(xué)的過程中，注意培育學(xué)生找等量關(guān)系的實(shí)力，通過創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力。

4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬重學(xué)生的創(chuàng)建精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。

5、多和學(xué)生溝通、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界剛好幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并剛好激勵(lì)他們，多表揚(yáng)和確定、指責(zé)、增加他們學(xué)習(xí)的自信念，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

年級(jí)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹上海市教委20xx年本市義務(wù)教化階段學(xué)校招生工作的實(shí)施看法，嚴(yán)格遵循區(qū)教化局實(shí)施看法中提出的基本原則,仔細(xì)貫徹執(zhí)行《義務(wù)教化法》等國家和上海市、寶山區(qū)的有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持義務(wù)教化階段公辦學(xué)校招生相對(duì)“就近免試入學(xué)”的原則，堅(jiān)持公開、公允、公正的原則的思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以人為本，滿意本區(qū)居民享受優(yōu)質(zhì)、充分的義務(wù)教化的權(quán)利，統(tǒng)一思想、同心協(xié)力，保證我校招生工作的順當(dāng)開展。

二、招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：呂朝紅

組員：賈敬喜嚴(yán)鴿燕黃景芬李華施娟徐麗莉

三、：

1、具有本區(qū)戶籍，于20xx年8月31日前誕生的適齡兒童。

2、適齡的符合條件的農(nóng)夫工子女（由鎮(zhèn)教委審核并調(diào)配）。

四、招生范圍（高境二小轄區(qū)）：

高境一、二、三村、高境村馬橋村（逸仙路以西村宅）

杰圣家園：殷高西路331弄

三花現(xiàn)代城：云西路219弄

馨良苑：新二路183弄

四季綠城：新二路999弄

五、招生班額：3個(gè)班

六、報(bào)名時(shí)間：

20xx年5月21日、5月22日（兩天）

5月21日（周六）上午8：00——11：00下午1：00——4：00

5月22日（周日）上午8：00——11：00下午1：00——4：00

七、操作原則：依法、穩(wěn)妥、規(guī)范、服務(wù)

八、詳細(xì)日程支配：

1、4月25日在校門口和校區(qū)范圍內(nèi)各居（村）委會(huì)張貼適齡兒童新生領(lǐng)取“入學(xué)告知書”的通知。

2、5月7日，上午8：00——11：00下午1：00——4：00

本校校區(qū)凡適齡健康兒童持戶口薄到校領(lǐng)取“入學(xué)告知書”并簽收。藍(lán)印戶口、持引進(jìn)人才居住證等兒童到學(xué)校登記。

5月8日，區(qū)培智學(xué)校（子青路28號(hào)），接受殘障兒童詢問。

3、5月16日前，家長(zhǎng)將告知書回執(zhí)返回學(xué)校教育處。

4、5月21日（周六）5月22日（周日）

上午8：00——11：00下午1：00——4：00

新生持戶口薄、入學(xué)告知書到校核實(shí)戶口、登記報(bào)名。

5、6月30為公辦學(xué)校受理“就近免試入學(xué)”學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)的`截止日期，逾期辦理者，由區(qū)教化局行政部門另行統(tǒng)一支配。

6、8月15日發(fā)新生錄用通知書。

九、招生說明

1、新建住宅公建配套尚未落實(shí)的地塊新生入學(xué)，可由學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)教委協(xié)調(diào)支配，確保新生按時(shí)入學(xué)。

2、持人才引進(jìn)居住證、父母一方為本區(qū)戶籍居民的適齡兒童要確保支配入學(xué)。

3、為限制部分學(xué)校無序擇校行為，對(duì)戶口遷移作如下規(guī)定：

（1）全家（父、母、孩子）戶口入直系親屬戶籍內(nèi)并與老人同住的，遷入應(yīng)當(dāng)在一年以上。遷入其它戶籍內(nèi)的將另行調(diào)配。

（2）如購買商品房而戶口（受政策限制）未能遷入的，可憑房產(chǎn)證（產(chǎn)權(quán)須有父母及孩子姓名）。

（3）因市政動(dòng)遷，重大工程須要的動(dòng)遷戶，需供應(yīng)市有關(guān)單位的證明材料。

年級(jí)工作安排篇3

一、學(xué)情分析

五年級(jí)一班共有學(xué)生62名。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，能仔細(xì)按時(shí)完成課堂作業(yè)，及家庭作業(yè)。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。學(xué)習(xí)中能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；能讀懂程度相宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。

但也有些學(xué)生缺乏自覺性。對(duì)課外閱讀雖然有了深厚的愛好，但是讀書不求甚解的現(xiàn)象還較嚴(yán)峻。個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成不夠剛好，致使成果較差。閱讀與習(xí)作仍是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)，本學(xué)期要加大訓(xùn)練力度，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。本學(xué)期將對(duì)學(xué)困學(xué)生，加強(qiáng)教化，同時(shí)要多激勵(lì)，使其樹立自信念，提高學(xué)習(xí)成果。

二、教材分析：

本冊(cè)教材接著以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，其次組“恒久的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。

三、教學(xué)目標(biāo)

德育目標(biāo)：

在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生能夠受到"五愛教化"，了解革命斗爭(zhēng)的艱苦，懂得華蜜生活來之不易。培育酷愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。

學(xué)問目標(biāo)：

（一）識(shí)字與寫字教學(xué)

會(huì)認(rèn)200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)生字。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué)

1、接著加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

（1）通過課后的思索練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

（2）在課文中發(fā)覺語言表達(dá)的特點(diǎn)。

（3）在“溝通平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、看法、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

（三）口語交際教學(xué)

第一，要激發(fā)愛好，引起學(xué)生溝通的欲望。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境?？谡Z交際實(shí)力的培育及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成須要情境來實(shí)現(xiàn)。

第三，要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培育良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。

2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。

3、視察、思維、表達(dá)三種實(shí)力結(jié)合起來培育。

有了內(nèi)容，要想寫好作文，還要靠合理地支配、組織材料，哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清晰；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達(dá)的功夫。因此，平常進(jìn)行作文教學(xué)，視察、思維、表達(dá)都不能忽視，三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)平常練筆的.指導(dǎo)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

就階段特點(diǎn)來說，高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注意提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的實(shí)力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的實(shí)力以及語文的綜合運(yùn)用實(shí)力。

四、教化科研專題；主體性學(xué)習(xí)探討

過程與方法：學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，通過獨(dú)立思索，獲得文章中的有關(guān)學(xué)問信息，對(duì)它們有了初步的分析和理解，形成了自己的見解，必定會(huì)對(duì)文章產(chǎn)生理解的歧異與情感的碰撞，以及由此產(chǎn)生的潛在的溝通與爭(zhēng)論欲。因此老師要擅長(zhǎng)構(gòu)建主動(dòng)互動(dòng)合作的探究性教學(xué)方式。在教學(xué)中老師應(yīng)當(dāng)要信任學(xué)生、解放學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生，要讓學(xué)生在課堂上對(duì)所學(xué)的學(xué)問有自己的見解，要讓學(xué)生有話講、敢發(fā)表自己的想法、看法，從而才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自己探究、自己創(chuàng)新，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

五、教學(xué)措施

1、主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，駕馭先進(jìn)的教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、精確把握教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格要求，剛好反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系，要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。

4、在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，激勵(lì)學(xué)生寫自己熟識(shí)的事，提高他們的語言表達(dá)實(shí)力。

5、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)。

6、扎扎實(shí)實(shí)抓好鋼筆字的書寫，讓每一名學(xué)生都能寫一手好字，養(yǎng)成仔細(xì)的書寫習(xí)慣。

7、在學(xué)生中間開展互幫互學(xué)回答，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，小組探究。

8、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，拓寬學(xué)習(xí)語文的渠道，提高學(xué)生的語文實(shí)力。

9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，家校聯(lián)合教化學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成果，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

10、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培育，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。

年級(jí)工作安排篇4

初二下學(xué)期，我們初二年級(jí)要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹學(xué)校教化教學(xué)的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級(jí)老師要堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順當(dāng)?shù)叵蛳聦贸跞^渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿足的答卷。詳細(xì)的工作安排如下：

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教化方針，堅(jiān)持正確的教化觀念，以素養(yǎng)教化為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高相識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教化。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，切實(shí)提高教化教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效限制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)老師面前突出問題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)學(xué)問難度又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝合集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

學(xué)生的培育目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四．德育工作：

這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教化工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng)。各班都要依據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教化活動(dòng)，做到每周有班級(jí)主題教化活動(dòng)，每月有年級(jí)教化活動(dòng)，注意德育活動(dòng)的實(shí)效性。

接著搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，親密家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作。

五．教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的詳細(xì)要求，本著“創(chuàng)新教化、精致學(xué)校、華蜜師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1.探討學(xué)生：老師們要制度化地仔細(xì)探討年級(jí)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點(diǎn)，相互溝通教化教學(xué)狀況，對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生狀況進(jìn)行深化探討，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，找尋提高學(xué)生成果的有效方法。

2.加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化老師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的'“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。

3.組織考試：仔細(xì)組織月考，剛好對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問題進(jìn)行思索和解決。

4.幫扶學(xué)生：仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成果，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成果，年級(jí)必需堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學(xué)困生幫扶安排，充分利用好物理學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。

5.聽課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，同心同德，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽課、評(píng)課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評(píng)課記錄。

6.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂教，學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

7.班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事仔細(xì)做”，提高班主任的崗位責(zé)隨意識(shí)。

作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心同德、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好。

詳細(xì)工作時(shí)辰表

2月份：

新學(xué)期學(xué)生動(dòng)員會(huì)

老師協(xié)調(diào)會(huì)

班長(zhǎng)宿舍長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)

宿舍檢查

班級(jí)文化建設(shè)

3月份：

家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)、學(xué)生、老師溝通

聽課評(píng)課溝通

學(xué)習(xí)小組溝通會(huì)

4月份：

主題班會(huì)溝通閱歷

小結(jié)復(fù)習(xí)

期中考試

5月份：

學(xué)生學(xué)習(xí)溝通會(huì)

和部分后進(jìn)同學(xué)家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)狀況

平安教化

作文競(jìng)賽

6月份：

部分學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)

感恩教化

7月份：

細(xì)心復(fù)習(xí)

組織期末考試

年級(jí)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)生視察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的實(shí)力，把培育學(xué)生的探究實(shí)力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得學(xué)問，完善學(xué)問，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)措施

1、重視基礎(chǔ)：

對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，仔細(xì)探討書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

2、聯(lián)系實(shí)際：

留意視察生活中常常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：

在中考的`各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗(yàn)實(shí)力作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要實(shí)力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強(qiáng)化規(guī)范：

規(guī)范是勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)問題：

（1）嚴(yán)格試驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，留意問題的開放性；

（2）作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化精確與規(guī)范的訓(xùn)練；

（3）留意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書寫；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法也是有益的。

四、教學(xué)支配

1、八年級(jí)：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律其次周電阻變阻器

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應(yīng)用

第五周測(cè)量小燈炮的電阻歐姆定律和平安用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷

第七周電能電功率

第八周電功率測(cè)量小燈炮的電功率第九周打算期中考試

第十周期中考試和評(píng)卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和平安用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場(chǎng)

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)

第十六周磁生電

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

其次十周期末考試

2、九年級(jí)：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上、中旬完成其次輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

五、其它工作

1、主動(dòng)參與教科研的活動(dòng)，向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的教化教學(xué)方法，主動(dòng)參與科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的實(shí)力。

2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

年級(jí)工作安排篇6

一、班級(jí)學(xué)情分析

四年一班共有學(xué)生50人,其中女生19人,男生31人。大部分學(xué)生較聰慧,思維活躍,學(xué)習(xí)看法較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭堅(jiān)固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力,成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參加意識(shí)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛好,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,成果很差。從上學(xué)期各課成果來看,班級(jí)總體狀況兩極分化狀況較突出,一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、總體安排:

培育班級(jí)的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培育祖國將來須要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和才智均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。

三、詳細(xì)的安排。

(一)、開學(xué)打算工作:

1、布置教室

2、環(huán)境美化,將墻壁換上新內(nèi)容。

3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的.清洗。

4、整理桌凳,支配座位,針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作開展班干部選舉活動(dòng)。

5、發(fā)書,發(fā)本。

6、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

第一類:每天必做的事情

1、值日生日記,值日生檔案,班級(jí)日記,平安記錄。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的支配,課前支配。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查,尤其是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

7、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日狀況,提出問題并建議改正措施。

8、做好每日積累,午間的素養(yǎng)教化,開展好第八節(jié)課的活動(dòng)課。

9、有安排、有內(nèi)容的做好晨讀工作。

其次類:每周必做的事情。

1、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽,培育學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)要仔細(xì)細(xì)致的看法。

3、組織班會(huì),由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來滲透素養(yǎng)教化。

4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”,和同學(xué)們一起溝通這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受,最重要的是溝通這一周來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。

5、周六放學(xué)前對(duì)下周的支配。

6、總結(jié)本周路隊(duì)管理中所存在的問題。

第三類:每月必做的事情。

1、進(jìn)行月底摸底,嘉獎(jiǎng)有所進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。(同上)

3、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。

4、給班干部提建議,給班主任提看法。

5、樹立學(xué)生的自信念,主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

(三).班主任工作思路

1.以人為本,對(duì)人有禮貌,教化學(xué)生成為一個(gè)正直,和善,才智,健康的人。

2.營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.獎(jiǎng)罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的摯友,為學(xué)生排憂解難,樹立信念。

6.上好每一節(jié)課,仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)恒久充溢活力,主動(dòng),向上,永爭(zhēng)第一!

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,樹立遠(yuǎn)大志向,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。

8、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持真理,勇于探究,敢于競(jìng)爭(zhēng),開啟才智,為祖國培育創(chuàng)新性人才。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

10、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

11、肅穆紀(jì)律,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力。

12、貴在平常,肯定要做好平常的各項(xiàng)工作,增加工作的前瞻性,扎扎實(shí)實(shí),立足將來,肯定要取得各項(xiàng)工作的最終成功。

13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以好帶差。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生都能歡樂的成長(zhǎng)。

14、細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。

四、詳細(xì)實(shí)施措施

(一)、常規(guī)教化

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如:見師長(zhǎng)熱忱問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化.,通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一樣。"

2、課間紀(jì)律

做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,使學(xué)生既健體又受教化,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng),寓教于樂.3、兩操紀(jì)律

"快、靜、齊",

4、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,靜,齊,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高興奮興上學(xué),平平安安回家。

(三)、衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化.

(四)、班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要仔細(xì)選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一,幫助小干部樹立威信;其次,激勵(lì)小干部大膽工作,指引他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(五)培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,嚴(yán)格要求,在剛好批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學(xué)生駕馭良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)到的學(xué)問得以剛好的鞏固和汲取,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,使課堂能充溢活力。

(六)加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師,也離不開家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教化,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,實(shí)行實(shí)事求是的看法,使孩子在校

內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

(七)、平安教化常抓不懈。時(shí)時(shí)講平安,日日講平安,使平安意識(shí)深化學(xué)生心中,避