2023福建省九地市2023屆九年級語文質(zhì)檢試卷分類匯編：非連續(xù)性文本閱讀專題

2024福建省九地市2024屆九年級語文質(zhì)檢試卷分類匯編：非連續(xù)性文本閱讀專題非連續(xù)性文本閱讀

（2024.福州質(zhì)檢）閱讀下面材料，完成1-3題。

博物館愛護和傳承著人類文明，連續(xù)著國家和民族的精神血脈。日前，國寶探秘節(jié)目《國家寶藏》正在熱播?！秶覍毑亍分荚谡宫F(xiàn)國寶的背景故事，9家博物館推舉自家的鎮(zhèn)館之寶交予民眾甄選，最終將以“國家寶藏”為主題在故宮舉辦一場特展，展品即為民眾甄選出的9件國寶。作為一檔文化類綜藝節(jié)目，節(jié)目組將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目中，具有很強的藝術(shù)性、欣賞性和新奇性。

每個博物館的27件鎮(zhèn)館之寶一一亮相。節(jié)目組為這些國寶選擇了王剛、梁家輝、王凱、李晨等27位明星作為特地的“國寶守護人”。“守護人”敘述“大國重器”前世今生的故事，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)會中華文化上下五千年的魅力，該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評很多。

1.從以上兩則材料中可以看出《國家寶藏》節(jié)目獲得好評的主要緣由有：

（1）民眾參加甄選。

（2）______________________

（3）______________________

2.下列活動中，不適合

．．．作為該節(jié)目內(nèi)容的是()

A.明星小劇場演繹國寶故事

B.專家教授來解讀國寶價值

C.保藏者介紹國寶流傳經(jīng)受

D.為愛護國寶進行現(xiàn)場募捐

3.班級進行“走進博物館，親近國寶”的活動，請你擬一個宣揚口號，倡議大家樂觀參加活動。

1.(2)融合了多種藝術(shù)形式。（具有很強的藝術(shù)性、欣賞性和新奇性）

(3)選擇明星作為特地的“國寶守護人”。（明星效應(yīng)）

2.D

3.示例：觀賞文物之美，了解文明歷史。（符合題目要求即可）

（2024.南平質(zhì)檢）閱讀下面材料，完成1~3題。

作為一代理學(xué)宗師的代表人物，朱熹在閩北“琴書五十多載”，留下了很多寶貴的文化遺產(chǎn)，可謂“縣縣有朱子，到處有遺存”。目前，南平市共有朱子文化遺存140處和一條古街（五夫里街），館藏可移動朱子文化遺存23件，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)73項。

“大話熹游”是由福建省南平市雷希穎、林檬、葉添三位青年主創(chuàng)策劃，通過以宋朝理學(xué)家朱熹為原型的“卡通朱子”敘述“中華傳統(tǒng)文化”的形式，創(chuàng)作的一系列圖片、動畫短片等多種形式的互聯(lián)網(wǎng)新媒體宣揚作品。自2024年團隊成立之日起，先后推出了《大話熹游》系列動畫短片、《大話熹游——二十四節(jié)氣》系列宣揚圖片等。截至目前，新浪微博話題“大話熹游”曝光量超過1億次，《大話熹游》系列動畫短片的網(wǎng)絡(luò)總播放量超過6000萬次。

南平市相關(guān)部門特邀南平新媒體青年設(shè)計了“卡通朱子形象”，如右圖。

福建省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議于2024年7月21

日表決通過了《南平市朱子文化遺存愛護條例》的打算，于2024年9月1日起施行該條例?！稐l例》從法制上解決了朱子文化的愛護與傳承問題。我省各地紛紛實行措施，愛護和傳承朱子文化：福建省通過新媒體推送等方式廣泛宣揚推介朱子文化。如，福建省在央視打出的“清爽福建”旅游推介廣告，在“清爽福建”之后加上“理學(xué)圣域”的字眼，不僅把福建文化特質(zhì)呈現(xiàn)在全國人民面前，也為朱子文化在更大范圍的傳播起到推波助瀾的作用。南平市政府也著力打造朱子文化旅游精品路線，如，朱子文化尋根之旅、朱子書院之旅、萬畝荷塘看活水、讀經(jīng)品禪茶、重踏朱子八閩腳印?????等，凸顯朱子文化旅游的特質(zhì)和品牌地位。此外，恢復(fù)舉辦中國（武夷山）朱子文化節(jié)，使之成為海內(nèi)外朱子文化溝通合作的重要平臺和知名品牌，是南平市政府近年來努力推廣的一項活動。

1.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）

A．朱熹在閩北一帶度過了五十多個春秋，留下了很多寶貴的文化遺產(chǎn)。

B．2024年9月1日，福建省人大常委會表決通過了《南平市朱子文化遺存愛護條例》。

C．“大話熹游”是利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體通過“卡通朱子”宣揚中華傳統(tǒng)文化的系列作品。D．《大話熹游》系列動畫短片得到了廣闊網(wǎng)友的關(guān)注與寵愛。

2.請觀看，說說“卡通朱子形象”的構(gòu)圖要素及意圖。（從兩個角度作答）

3.閱讀，概括我省各地愛護和傳承朱子文化的措施。

1.B

2.①以武夷山標(biāo)志性景點為圖片背景，旨在宣揚閩北的旅游文化。

②選取代表朱熹思想內(nèi)涵的《朱子家訓(xùn)》，旨在宣揚朱子文化（傳統(tǒng)文化）。

③選取具有閩北特色的武夷山大紅袍（建陽建盞、政和白茶），旨在宣揚（推動）閩北的經(jīng)濟進展（閩北）。

④宣揚標(biāo)語“綠色進展南平市,乘風(fēng)再來武夷山”，旨在突出“卡通朱子形象”的主題。

3.①通過新媒體推送等方式廣泛宣揚推介朱子文化。②著力打造朱子文化旅游精品路線。③恢復(fù)舉辦中國（武夷山）朱子文化節(jié)。

（2024.龍巖質(zhì)檢）閱讀下面材料，完成1-3題。

材料一：流感和一般感冒的區(qū)分

材料二：

秋冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣來預(yù)防兒童流感的暴發(fā)呢？

學(xué)校要制造良好、衛(wèi)生的環(huán)境，每天開窗通風(fēng)，有條件的地方可以實行一些室內(nèi)空氣消

毒措施，同時做好兒童課桌椅和玩具的消毒與清潔工作。學(xué)校要樂觀做好預(yù)防流感的健康訓(xùn)練工作，訓(xùn)練小伴侶養(yǎng)成勤洗手和正確的洗手方法，要培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校要加強晨檢和巡檢工作，一旦發(fā)覺孩子消失發(fā)燒、咳嗽或咽痛等表現(xiàn)，應(yīng)通知家長帶孩子準(zhǔn)時就醫(yī)，以免發(fā)生學(xué)校內(nèi)傳播。學(xué)校一旦發(fā)覺流感樣病例的聚集性疫情，要準(zhǔn)時向所在區(qū)疾控中心報告，并在疾控中心的指導(dǎo)下開展疫情處置工作。

材料三：對接種率低的緣由進行調(diào)查，結(jié)果如圖：

1.依據(jù)材料一，說法錯誤的一項是（）

A．流感由流感病毒引發(fā)，有特定的發(fā)作期，一般感冒則一年四季都有可能發(fā)作。

B．流感比一般感冒嚴(yán)峻，但是一般狀況下，個人每年得流感的次數(shù)少于一般感冒。C．流感比較突出的癥狀是發(fā)高燒，而且持續(xù)時間較長，常會發(fā)生較大規(guī)模的傳染。D．流感常伴有全身肌肉、關(guān)節(jié)痛苦，呼吸道嚴(yán)峻不適，極度疲憊等癥狀。

2.依據(jù)材料二，預(yù)防學(xué)校流感暴發(fā)需要實行哪些措施？

3.某市政府想對接種疫苗費用進行補助，以提高疫苗接種率。你認為這項政策是最有效的措施嗎？為什么？

1.D

2.（1）學(xué)校要制造良好、衛(wèi)生的環(huán)境。（2）學(xué)校要做好健康訓(xùn)練工作。（3）學(xué)校要加強晨檢和巡檢工作。（4）發(fā)覺疫情，學(xué)校要準(zhǔn)時報告并開展疫情處置工作。

3.不是，由于調(diào)查結(jié)果顯示，人們不愿接種疫苗的主要緣由是擔(dān)憂疫苗的平安性，對疫苗不太了解和認為接種疫苗不能降低得流感的可能性這三種，而不是由于經(jīng)濟問題。

（2024.

被告人朱某犯尋期徒刑十一個月。

2024年11月，治理，的討論表明，反之欺凌行為就詹小彤（受訪家長）：我們常年在外打工，孩子是寄養(yǎng)在親戚家。孩子其實是跟我們講過在學(xué)校被同學(xué)欺侮的事情，說不想去上學(xué)了。當(dāng)時就覺得這孩子怎么這么不懂事，我們每天工作舍命掙錢，你還不好好學(xué)習(xí)？再說他怎么不欺侮別人？確定是你自己不好。沒想到真是我們錯了。

1.下列的理解和分析不正確的一項是（）

A.北京西城區(qū)校內(nèi)欺凌案判決表明，未成年人犯罪同樣不能躲避刑法的制裁。

B.目前我國高度重視校內(nèi)欺凌大事的整治，并力求對未成年人的懲治有法可依。

C.我們應(yīng)當(dāng)對校內(nèi)欺凌現(xiàn)象和行為說“不”：不參加欺凌，不做冷漠的圍觀者。

D.家長發(fā)覺孩子受到校內(nèi)欺凌時，要冷靜處理，首先要教訓(xùn)、批判自己的孩子。

2.依據(jù)寫出結(jié)論。

3.依據(jù)以上供應(yīng)的材料，說說下圖的寓意。

1.D

2.示例1：近三年，某省校內(nèi)欺凌受理案件和被處理的人數(shù)呈現(xiàn)（大幅度）增長趨勢，而欺凌大事有所掌握，充分表明司法機關(guān)對校內(nèi)欺凌的打擊力度