2021級新生入學(xué)教育演講稿

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同學(xué)們：

大家晚上好。

今天迎來了研究生入學(xué)來得第一課—入學(xué)教育。學(xué)生在大學(xué)的本科階段，主要是掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，而在研究生階段，同學(xué)們要掌握的是獨(dú)立研究的能力，也就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。今天同學(xué)們都是新生，大家處在同一個(gè)起跑線上，但我相信未來10年、20年后，甚至在畢業(yè)的時(shí)候，大家就會有不同的成果、不同的收獲。在研究生階段，如何培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼光，提高解決問題的能力，我希望同學(xué)們能夠?qū)W會處理好三個(gè)關(guān)系。

一、如何做一個(gè)優(yōu)秀的研究生呢。研究生怎樣度過才有意義呢。

笛卡爾說過?！白钣袃r(jià)值的知識是方法的知識?！?/p>

1、研究生期間我們應(yīng)該做什么。

（1）建立合理的知識結(jié)構(gòu)。盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在。

（2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能。盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

（3）學(xué)會寫論文。寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重。

2、對本專業(yè)研究生做研究的要求（1）理論與實(shí)踐相結(jié)合

（2）淵博知識與獨(dú)立思考相結(jié)合（3）理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合（4）人文與技術(shù)相結(jié)合

3、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域。

在開始的時(shí)候，你可以沒有明確的目標(biāo)，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。

4、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域。

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。

5、如何選定一個(gè)研究課題

對于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：

（1）瀏覽各有關(guān)協(xié)會的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會議的議題。

（2）翻翻國內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么。根據(jù)你自己的知識結(jié)構(gòu)，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，然后和導(dǎo)師溝通一下，聽一聽導(dǎo)師的意見。比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

6、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用（1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導(dǎo)

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向

缺點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒有確定的目標(biāo)方向，選擇方向的過程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰(zhàn)的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，將不宜采用此法安排論文。

（2）學(xué)生做老師申請的項(xiàng)目

優(yōu)點(diǎn)。項(xiàng)目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)。

缺點(diǎn)。因?yàn)槔蠋煂?xiàng)目的認(rèn)識在短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項(xiàng)目幾乎都是自己親歷完成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。

（3）老師表達(dá)對某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開墾

優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷υ摲较蛴信d趣，也許過去已經(jīng)有過積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意料的結(jié)果，師生都會因此欣喜。這是我所發(fā)現(xiàn)的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。

缺點(diǎn)。學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對手。

二、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。當(dāng)前，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的問題，關(guān)系到學(xué)校在社會樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風(fēng)貌的問題。當(dāng)今社會中，科學(xué)道德問題越來越多地出現(xiàn)在我們面前，各種學(xué)術(shù)造假問題屢禁不止，面對現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面，我們研究生應(yīng)該如何自處呢。

我們應(yīng)當(dāng)把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過來，要正確樹立科研誠信意識，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造有利于自主創(chuàng)新和人才成長的科研環(huán)境，我們要發(fā)揮積極作用。

鐘南山院士曾指出當(dāng)前科研中存在的最大問題：浮躁，不踏實(shí)，目前很多國際專業(yè)學(xué)術(shù)雜志主編批評中國某些科學(xué)研究論文存在的“四宗罪”：倫理問題、造假問題、抄襲問題、一稿多投問題，我們研究生應(yīng)清醒地認(rèn)識到：科研誠信是科學(xué)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)、是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要保證，我們應(yīng)當(dāng)掌握科研工作規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，完善學(xué)術(shù)人格。

科學(xué)技術(shù)作為人類智慧的結(jié)晶，不僅創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，而且不斷豐富和發(fā)展求真求實(shí)的科學(xué)文化內(nèi)涵，形成了以科學(xué)精神為精髓的人類社會的共同理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范?？v觀人類社會發(fā)展歷史進(jìn)程中，從擺脫中世紀(jì)的蒙昧進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期，到近代工業(yè)革命的興起乃至20世紀(jì)以來新技術(shù)革命浪潮引領(lǐng)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們可以清晰地看到，科學(xué)精神不僅是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不竭動力，也是引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)桿，千百年來一直深刻影響著人們的行為方式和價(jià)值追求。

加強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)從科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理、科學(xué)規(guī)范四個(gè)部分分別展開。科學(xué)精神是在長期的科學(xué)實(shí)踐活動中形成的、貫穿于科研活動全過程的共同信念、價(jià)值、態(tài)度和行為規(guī)范的總稱，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循實(shí)證的方法，講求理性的態(tài)度。研究生應(yīng)當(dāng)從求真、實(shí)證、進(jìn)取、協(xié)作、包容、民主、開放、理性懷疑等方面努力，提高溝通交流能力，正確處理利益、榮譽(yù)、道德和倫理等關(guān)系，拓展對物質(zhì)世界、生物界和人類的認(rèn)識，形成更加完善的知識結(jié)構(gòu)。

科學(xué)道德是社會道德在科研活動中的表現(xiàn)，主要指科研活動中的科研工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)該具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科研工作者在從事科學(xué)研究活動時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科研工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會之間的互相關(guān)系的行為準(zhǔn)則或者規(guī)范之中。科學(xué)道德主要包括求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是；自覺抵制弄虛作假、浮躁浮夸等學(xué)術(shù)不端行為等。我們應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究和知識學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，形成良好的學(xué)風(fēng)。

科學(xué)倫理指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對策。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)許多專業(yè)以外的知識，包括歷史、哲學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、宗教和倫理學(xué)等幫助自己認(rèn)識自我。

科學(xué)規(guī)范是基于科研道德和科學(xué)共同體共識的，具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的規(guī)則和安排，因而具有文化的意義，要求研究者自覺遵守和共同維護(hù)，主要包括誠實(shí)原則、公開原則、公正原則、尊重知識產(chǎn)權(quán)、聲明與回避原則等。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》和《高等學(xué)校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》，為科研生活的開始奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)誠信基礎(chǔ)。

三、研究生黨員發(fā)展和信念教育

《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》、《鄭州大學(xué)研究生學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》中的規(guī)定：發(fā)展黨員工作要在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各基層單位黨組織要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)發(fā)展黨員工作的重大戰(zhàn)略意義和實(shí)踐意義，把吸收具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子入黨，作為一項(xiàng)日常性的重要工作抓緊抓好。發(fā)展黨員工作，要認(rèn)真執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。禁止突擊發(fā)展，反對關(guān)門主義。

四、研究生創(chuàng)新教育

研究生創(chuàng)新教育重視創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是提高研究生創(chuàng)新能力，進(jìn)行研究生創(chuàng)新教育的重要前提研究生創(chuàng)新教育要積極采取有效措施激發(fā)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神導(dǎo)師和授課教師要培育研究生對新事物強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，引導(dǎo)研究生學(xué)會發(fā)散性思維和逆向思維，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識;積極鼓勵(lì)研究生對科學(xué)探索到底的鍥而不舍的精神，使研究生具有解決實(shí)際問題的勇氣恒心及一絲不茍的態(tài)度等，以此不斷增強(qiáng)研究生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

要?jiǎng)?chuàng)新，首當(dāng)其沖的，就是有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。所謂扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，就是指要具有必要知識的深度和廣度。首先要把自己所學(xué)專業(yè)的基本概念、學(xué)術(shù)史發(fā)展的脈絡(luò)搞得清清楚楚，其次要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，努力拓寬學(xué)生的知識面，特別是相關(guān)交叉學(xué)科的知識要有必要的積累。知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，知識越豐富，基礎(chǔ)越扎實(shí)，就越有利于研究的創(chuàng)新。具體來講，研究生的知識基礎(chǔ)積累，就是要必須系統(tǒng)掌握本專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，必須掌握與本學(xué)科研究領(lǐng)域有關(guān)的相鄰學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的一般理論知識，必須掌握一般學(xué)科中的普遍性常識性的知識，必須具有扎實(shí)的外語基礎(chǔ)，這樣的知識基礎(chǔ)才可能滿足創(chuàng)新的需要。扎