中學(xué)序曲===部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代

第一框中學(xué)序曲

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P2-3運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。探究回答。

提問(wèn)：（1）上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？

提示：我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，個(gè)子比以前高了，力氣比以前大了，自主學(xué)習(xí)的能力也增強(qiáng)了，我變得更獨(dú)立了，爸爸媽媽都說(shuō)我`比以前懂事了。

（2）你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？

提示：希望學(xué)到更多的知識(shí)；能認(rèn)識(shí)更多的朋友；能夠參加一些有意義的集體活動(dòng)；新的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，等等。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1．中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些？2．中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)？3．中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)禮物是什么，有什么作用？4．★中學(xué)生如何正確面對(duì)中學(xué)生活？自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P3探究與分享。探究回答。

提問(wèn)：請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。

提示：可以結(jié)合自己的實(shí)際感受回答。比如：我對(duì)中學(xué)生活的初步感受是：溫暖、快樂(lè)、困惑、孤單、焦慮、茫然等。探究與分享

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P4探究與分享。探究回答。

提問(wèn)：（1）你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？

提示：可以從所見(jiàn)所聞、內(nèi)心感受、聽(tīng)課感受、學(xué)校管理方式等方面回答。比如，同學(xué)們不再像小學(xué)時(shí)那樣，在校園里追逐打鬧，而是井然有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)；每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)更多了，需要認(rèn)真地記筆記；等等。

（2）你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？

提示：可以結(jié)合自己的實(shí)際情況回答。比如，學(xué)習(xí)的課程越來(lái)越多樣化，初中增加了歷史、地理、化學(xué)、生物等課程；學(xué)習(xí)的內(nèi)容更難、更深了，每節(jié)課的信息量很大。中學(xué)的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。探究與分享

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P5探究與分享。探究回答。

提問(wèn)：請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

提示：答案具有開(kāi)放性，可以調(diào)查三位不同年齡段的人，讓他們分別談?wù)勛约旱南敕ā１热?，爺爺、爸爸、哥哥等?/p>

人物一記錄爺爺：中學(xué)時(shí)期，國(guó)家比較貧困，上中學(xué)的人很少。爺爺?shù)男值芙忝霉灿辛?，只有爺爺上了中學(xué)，爺爺很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)爺爺看到當(dāng)時(shí)的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)落后、科技落后的狀況時(shí)，爺爺立志從成為一名科學(xué)家。于是，爺爺每天都會(huì)早起晚睡，認(rèn)真學(xué)習(xí)。多年后，爺爺?shù)膲?mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。探究與分享

人物二記錄爸爸：中學(xué)時(shí)期，國(guó)家處于改革開(kāi)放初期，人們的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能夠上學(xué)了。他們互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí)，他們都考上了自己喜歡的大學(xué)。

人物三記錄哥哥：中學(xué)生活，讓哥哥不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且培養(yǎng)了多種興趣愛(ài)好，更結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。

我的發(fā)現(xiàn)和思考：中學(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)我們今后的學(xué)業(yè)、事業(yè)、人生觀、價(jià)值觀等有巨大的影響，我們要珍惜中學(xué)時(shí)代，不斷成長(zhǎng)。1．中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些？（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。（3）中學(xué)生活，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。（4）體現(xiàn)在：新的起點(diǎn)（4）體現(xiàn)在：①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，撩開(kāi)精神世界的面紗。②隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義。

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P5探究與分享。探究回答。

提問(wèn)：（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？探究與分享最想挑選的禮物希望盒子里裝的禮物新的目標(biāo)品德、學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)等方面的具體目標(biāo)新的挑戰(zhàn)智力、身體、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的具體挑戰(zhàn)內(nèi)容新的機(jī)會(huì)競(jìng)選班干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等的機(jī)會(huì)新的可能字寫得更端正、畫畫得更好看、歌唱得更好聽(tīng)、個(gè)子長(zhǎng)得更高等可能新的要求德、智、體、美、勞等方面的具體要求新的朋友室友、畫友、歌友、球友等

（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？

提示：選擇“新的目標(biāo)”可以讓我明確前進(jìn)的的方向；選擇“新的挑戰(zhàn)”可以讓我克服自己的不足,全面發(fā)展自己；選擇“新的機(jī)會(huì)”讓我有更多鍛煉自己、發(fā)展自己、成就自己的機(jī)會(huì)；選擇“新的可能”可以讓我發(fā)揮自己的特長(zhǎng),提高自身的素質(zhì)；選擇“新的要求”可以讓我明確中學(xué)生活的特點(diǎn),全面認(rèn)識(shí)自己,不斷挖掘自已的潛能，為自己的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)？⑴集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。⑵新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。⑶豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。⑷各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P6探究與分享。探究回答。

提問(wèn)：小學(xué)生活有快樂(lè)，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)這些遺憾？

提示：探究與分享在學(xué)習(xí)生活中我的遺憾學(xué)習(xí)不夠刻苦，成績(jī)不突出我的打算努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)?cè)谌穗H交往中

我的遺憾不注重人際交往，朋友很少我的打算擴(kuò)大交往圈，交到更多朋友，提高人際交往能力在課余生活中

我的遺憾沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好，感覺(jué)生活很枯燥我的打算培養(yǎng)自己各方面的興趣，豐富自己的課余生活在社團(tuán)生活中

我的遺憾沒(méi)有或很少參加社團(tuán)活動(dòng)我的打算積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力3．中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)禮物是什么，有什么作用？⑴成長(zhǎng)禮物：新的機(jī)會(huì)和可能；新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。⑵作用：①新機(jī)會(huì)和可能為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；②新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③我們有機(jī)會(huì)改變不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)新的“我”。4．★中學(xué)生如何正確面對(duì)中學(xué)生活？面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P8拓展空間。探究回答。

提問(wèn)：（1）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。

提示：根據(jù)自身實(shí)際情況回答即可。比如：當(dāng)班干部，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，同時(shí)鍛煉自己的能力；選擇一兩個(gè)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如籃球、跑步），并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；養(yǎng)一只小動(dòng)物，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；堅(jiān)持寫日記，記錄自己的成長(zhǎng)腳印；利用節(jié)假日到喜歡的地方旅行；等等。拓展空間

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P8拓展空間。探究回答。

提問(wèn)：（2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們希望你在初中三年完成的事情。

提示：可以和父母來(lái)一次深入的交流，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)我們的期望。比如，父母希望我們?cè)诔踔腥晖瓿傻氖虑橛校耗玫健叭脤W(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)；努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中；讀30本國(guó)內(nèi)外名著，提高自己的文化涵養(yǎng)；等等。

請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P8拓展空間。探究回答。

提問(wèn)：（3）請(qǐng)思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)去做？哪些事情需要一生去做？