八年級道德與法治上冊 (我與社會)教育教學(xué)課件_第1頁
八年級道德與法治上冊 (我與社會)教育教學(xué)課件_第2頁
八年級道德與法治上冊 (我與社會)教育教學(xué)課件_第3頁
八年級道德與法治上冊 (我與社會)教育教學(xué)課件_第4頁
八年級道德與法治上冊 (我與社會)教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我與社會八年級上道德與法治

一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的猜想,名為六度分隔理論或小世界理論等。理論指出:你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個,也就是說,最多通過五個中間人你就能夠認(rèn)識任何一個陌生人,見圖所示。導(dǎo)入PARTO1活動一:向身份不同的陌生人介紹自己同鄉(xiāng)的阿姨同學(xué)的父母其他班的老師爸爸的同事新來的鄰居人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份?;顒右籔ARTO2活動二:繪制一張自己的社會關(guān)系圖。(結(jié)合相關(guān)鏈接,參考拓展空間。)個人是社會的有機(jī)組成部分,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”?;顒佣ARTO3活動三:討論人是否可以脫離社會單獨(dú)存在?魯濱遜漂流記人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

活動三小結(jié)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。個人是社會的有機(jī)組成部分。人的生存和發(fā)展離不開社會。我們都是社會中的一員小結(jié)課后作業(yè)思考如何成為一名合格的社會成員。衷心感謝您的聆聽!1.1我與社會

步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾參觀博物館,豐富的展品令人震撼觀看建黨100年,你有什么感受?1、

我們的社會生活絢麗多彩2、

我們置身于廣闊的社會中,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。3、我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,為準(zhǔn)備為之分憂。

感受社會生活1

我們都是社會的一員2活動二:名言解讀人是政治的存在者,必定要過共同的生活——亞里士多德人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和。——馬克思共同說明了什么?

我們都是社會的一員21、個人與社會的關(guān)系(1)個人是社會的有機(jī)組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”。同學(xué)父母老鄉(xiāng)朋友同事老鄉(xiāng)朋友家人結(jié)成網(wǎng)

我們都是社會的一員2活動三:不同身份我是消費(fèi)者我是學(xué)生(1)同一個人,為什么身份不同?(2)向身份不同的陌生人介紹自己,如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工,你分別應(yīng)該怎么介紹?『提示』(1)因為人的身份是在社會關(guān)系中確定的,在不同的社會關(guān)系中,一個人有著不同的身份。(2)向從未見過的長輩介紹自己:我是××的兒子;向爸爸的同事介紹自己:我是您的同事××的孩子;向同學(xué)的父母介紹自己:我是您的孩子××的同學(xué);向?qū)W校的校工介紹自己:我是學(xué)?!痢涟嗉壍膶W(xué)生。

我們都是社會的一員21、個人與社會的關(guān)系(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。不同的社會關(guān)系,不同的身份。家庭師生鄰居分別屬于什么社會關(guān)系呢?

以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。如家庭、家庭成員之間的關(guān)系。(1)血緣關(guān)系2、幾種主要的社會關(guān)系(2)地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。如同鄉(xiāng),鄰居等。2、幾種主要的社會關(guān)系(3)業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。同學(xué)同事2、幾種主要的社會關(guān)系1.1我與社會感受社會生活我們都是社會的一員1、我們的社會生活絢麗多彩2、對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越深刻3、關(guān)注獻(xiàn)策、關(guān)心發(fā)展、自豪分憂個人與社會的關(guān)系幾種主要的社會關(guān)系1、個人是社會的有機(jī)組成部分2、人的身份是在社會關(guān)系中確定的1、血緣關(guān)系(家庭成員)2、地緣關(guān)系(同鄉(xiāng)、鄰居)3、業(yè)緣關(guān)系(同學(xué)、同事)課堂小結(jié)1.我們走入了高度信息化的社會,人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是()A.越來越分離B.與任何人都無關(guān)

C.越來越緊密D.彼此不能分開隨堂演練√2.如果說社會是張網(wǎng),那么我們每個人都是()A.網(wǎng)上的一個結(jié)點(diǎn)B.漏網(wǎng)之魚C.互不相干的個體D.一條線√3.“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。這句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論