機(jī)電類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 課件 第5-7章 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫中常見的問題和提高質(zhì)量的措施、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯和考核評(píng)定

第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第一節(jié)標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞的撰寫

第二節(jié)目錄和引言的撰寫第三節(jié)正文的撰寫第四節(jié)結(jié)論和致謝的撰寫

第五節(jié)參考文獻(xiàn)的撰寫第六節(jié)注釋和附錄的撰寫第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第一節(jié)標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞的撰寫(一)標(biāo)題的撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)標(biāo)題應(yīng)簡短、明確、有概括性，論文題目是文章內(nèi)容的高度概括，是文章內(nèi)容的“窗口”，是用文字告訴讀者自己所要闡述的是什么問題，使讀者大致了解論文的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫擬定標(biāo)題，應(yīng)達(dá)到準(zhǔn)確性、簡潔性和鮮明性的基本要求。準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性就是用詞要恰如其分，反映實(shí)質(zhì)，表達(dá)出研究的范圍和達(dá)到的深度。簡潔性。簡潔性是指在能把內(nèi)容表達(dá)清楚的前提下，標(biāo)題越短越好(20漢字之內(nèi))，以便記憶。鮮明性。鮮明性就是一目了然，不費(fèi)解，無歧義，便于引證和分類。在擬定文章標(biāo)題時(shí)必須注意讓他人分得清文章的所屬范疇和研究方向，為情報(bào)管理和檢索提供方便。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)摘要的撰寫摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的重要組成部分，主要是對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹。雖然摘要都放在論文開頭部分，但實(shí)

際寫作中都是在正文完成后才寫的。摘要能夠方便讀者檢索、篩選，對(duì)于提升文獻(xiàn)利用率有重要作用。1.論文摘要的作用摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2．論文摘要的規(guī)范要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的摘要有特定的規(guī)范要求，寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的摘要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：簡潔。完整。準(zhǔn)確。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫3.論文摘要的四要素目的。目的是指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件，不是主題的簡單重復(fù)。方法。方法是指簡述課題的工作流程，研究了哪些

主要內(nèi)容，在這個(gè)過程中都做了哪些工作，包括對(duì)象、原理、條件、程序、手段等。結(jié)果。結(jié)果是指陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價(jià)值，包括通過調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、觀察取得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，并剖析其不理想的局限部分。結(jié)論。結(jié)論是指通過對(duì)這個(gè)課題的研究所得出的重要結(jié)論，包括從中取得證實(shí)的正確觀點(diǎn)，進(jìn)行分析研究后比較預(yù)測其在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，以及理論與實(shí)際相結(jié)合的價(jià)值。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫4.摘要的撰寫步驟首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細(xì)將文中的重要內(nèi)容一一列出，特別是每段的主題句和論文結(jié)尾的歸納總結(jié)，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關(guān)鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準(zhǔn)確地回答了摘要的四要素所涉及的問題，并要求語句精練。最后，將這些零散信息組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進(jìn)一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復(fù)修改，達(dá)到摘要的要求。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫5.摘要寫作的注意事項(xiàng)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。用第三人稱。要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作?？s略語、略稱、代號(hào)，除了相關(guān)專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫6.關(guān)于英文摘要的注意事項(xiàng)英文摘要的寫作方法要依據(jù)公認(rèn)的寫作規(guī)范。盡量使用簡單句，避免句型單調(diào)，表達(dá)要求準(zhǔn)確完整。正確使用冠詞。使用標(biāo)準(zhǔn)英語書寫，避免使用口語，應(yīng)使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。作者所做工作用過去時(shí)，結(jié)論用現(xiàn)在時(shí)。多使用被動(dòng)語態(tài)。專業(yè)詞匯要準(zhǔn)確。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫7.論文摘要的格式中英文摘要應(yīng)當(dāng)單獨(dú)設(shè)頁，摘要的標(biāo)題應(yīng)為“摘要”，“摘要”兩字間空兩格，中文“摘要”二字為小三號(hào)黑體，不加粗，居中，摘要與標(biāo)題前空一行，摘要二字占一行，居中，段前段后各空一行，結(jié)尾處無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。摘要內(nèi)容的版面設(shè)置與正文相同。摘要字?jǐn)?shù)在300字左右，用小四宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，摘要正文為1.5倍行距。英文摘要的英文標(biāo)示詞用“Abstract”，小三號(hào)新羅馬字體，不加粗，占一行，居中，自身占一行，段前段后各空一行，結(jié)尾處無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。摘要內(nèi)容與中文一致，英文摘要內(nèi)容按小四號(hào)新羅馬字體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，英文摘要正文為1.5倍行距，如圖5-1、圖5-2所示。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫圖5-1中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞案例第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫圖5-2英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞案例第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(三)關(guān)鍵詞的撰寫關(guān)鍵詞通常從論文中選取。在完成論文寫作后，縱觀全文，選出能表達(dá)論文主要內(nèi)容的信息或詞匯。這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中選擇，也可以從論文內(nèi)容中尋找。通常選擇出現(xiàn)頻率較多的重要詞語，作為文章的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的標(biāo)注必須是單一的概念，切忌復(fù)合概念。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫1.關(guān)鍵詞選取易出現(xiàn)的問題一般來說有以下幾種關(guān)鍵詞擬定不當(dāng)?shù)那闆r。關(guān)鍵詞全部摘自標(biāo)題短詞。關(guān)鍵詞不是重要的實(shí)詞。關(guān)鍵詞順序不當(dāng)。關(guān)鍵詞不是通用詞。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2.關(guān)鍵詞選取的原則如何擬定論文的關(guān)鍵詞呢？首先需要明白關(guān)鍵詞所發(fā)揮的作用。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，關(guān)鍵詞最重要的作用是方便被檢索，增加論文的影響力。因此，挑選關(guān)鍵詞的時(shí)候一定要符合以下幾個(gè)原則：論文中出現(xiàn)最多的主題詞。論文的核心概念。使用最為廣泛的實(shí)詞。避免生僻自造詞。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫3.關(guān)鍵詞選取的方法根據(jù)論文的標(biāo)題提取關(guān)鍵詞。根據(jù)論文的主題來提煉關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞數(shù)量不宜過多。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫4.關(guān)鍵詞撰寫的格式關(guān)鍵詞的詞條應(yīng)為通用詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞必須反映出論文所屬學(xué)科和論文的基本信息。關(guān)鍵詞應(yīng)為術(shù)語，一般不包括人名、地名、一般性的詞匯(如措施、對(duì)策、發(fā)展、我國、江蘇、關(guān)系等)，按其外延層次(學(xué)科目錄分類)由高至低順序排列。中文“關(guān)鍵詞”應(yīng)當(dāng)排在“摘要”正文下一自然段?！瓣P(guān)鍵詞”居行首，小三號(hào)黑體，不加粗，后

接冒號(hào)“：”。各個(gè)關(guān)鍵詞用小四號(hào)宋體，其間用分號(hào)“；”分隔，段前空一行。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫“英文摘要及關(guān)鍵詞”的翻譯信息應(yīng)在“中文摘要及關(guān)鍵詞”頁后另起一頁。英文關(guān)鍵詞排在英文摘要正文下一自然段。英文用“Key

Words”，小三號(hào)字體，加粗，左頂格對(duì)齊，后接英文狀態(tài)下的冒號(hào)“：”。各個(gè)關(guān)鍵詞用小四號(hào)字體，其間用英文狀態(tài)下的分號(hào)“;”分隔。第一個(gè)關(guān)鍵詞的第一個(gè)字母大寫，段前空一行，如圖5-1、圖5-2所示。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第二節(jié)目錄和引言的撰寫(一)目錄的撰寫目錄由文序號(hào)、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要之后。目錄一般列至三級(jí)標(biāo)題，以阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)標(biāo)出。目錄內(nèi)容應(yīng)當(dāng)層次清晰，并與正文題序?qū)哟巍?biāo)題內(nèi)容完全一致。目錄主要包括引言(或?qū)д摗⒕w論)、正文主體(一般只到三級(jí)標(biāo)題)、結(jié)語(或結(jié)論)、主要參考文獻(xiàn)、附錄和后記等項(xiàng)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫目錄應(yīng)單設(shè)一頁?！澳夸洝眱勺珠g空兩格，三號(hào)黑體，不加粗，占一行，居中，“目錄”二字前后各空一行，結(jié)尾處無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。目錄下各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)標(biāo)明與論文正文中相應(yīng)內(nèi)容相互對(duì)應(yīng)的頁序，標(biāo)題與頁序之間的空格應(yīng)當(dāng)用中圓點(diǎn)填充。目錄內(nèi)容用小四宋體，1.5倍行距。摘要至目錄用小寫羅馬數(shù)字編寫頁碼，從正文開始用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫頁碼。目錄各項(xiàng)相應(yīng)頁序統(tǒng)一為右頂格對(duì)齊，詳見圖5-3。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫圖5-3目錄格式與要求案例第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)引言的撰寫論文引言，是正文前面的一段短文。所謂的引言就是為論文的寫作立題，目的是引出下文。一篇論文只有“命題”

成立，才有必要繼續(xù)寫下去，否則論文的寫作就失去了意義。1.引言應(yīng)包括的內(nèi)容引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前人工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容；三言兩語預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。引言在內(nèi)容上應(yīng)包括：進(jìn)行這項(xiàng)研究的原因，立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)，擬創(chuàng)新點(diǎn)，理論與(或)實(shí)踐意義。寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)首先要適當(dāng)介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對(duì)本課題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的項(xiàng)目是別人從未開展過的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點(diǎn)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2.引言的寫作方法開門見山，不繞圈子。言簡意賅，突出重點(diǎn)。回顧歷史要有重點(diǎn)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第三節(jié)正文的撰寫(一)正文的寫作模式分類其正文寫作模式大體如下。1.理論型論文的正文寫作其常見的結(jié)構(gòu)形式有：證明式。即給出定理、定義，然后證明。剖析式。即將原理或理論分解為一些方面，逐項(xiàng)研究。運(yùn)用式。即先給出公式、方程或原理，然后進(jìn)行計(jì)算推導(dǎo)，最后運(yùn)用于實(shí)例進(jìn)行測定。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2.綜述型論文的正文寫作其常見的結(jié)構(gòu)形式有：時(shí)間式。即以時(shí)間先后和事物發(fā)展過程為順序的結(jié)構(gòu)。空間式。即以事物的方位和構(gòu)成部分為順序的結(jié)構(gòu)。歸類式。即以事物的性質(zhì)、內(nèi)容歸類為序的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)象本質(zhì)式。即先擺出觀察的現(xiàn)象和有關(guān)資料，然后進(jìn)行分析，找出本質(zhì)和規(guī)律的結(jié)構(gòu)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫3.描述型論文的正文寫作描述型論文的正文大都有描述和討論兩個(gè)部分。描述部分的主要內(nèi)容有：新屬種的名稱、產(chǎn)地、形態(tài)特征、生活環(huán)境、分布等。討論部分的內(nèi)容主要是進(jìn)行比較分析，即與相鄰近的屬種進(jìn)行比較，說明它們的主要區(qū)別，指出新屬種的意義和價(jià)值。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫4.實(shí)驗(yàn)型論文的正文寫作實(shí)驗(yàn)型論文的正文部分一般有材料和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析和討論三個(gè)部分。在具體寫作時(shí)，有時(shí)把實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果合為一個(gè)部分，有時(shí)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析討論合為一個(gè)部分，有時(shí)只需要實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析討論，有時(shí)只需要實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫材料和方法。寫“材料和方法”是為了向讀者介紹獲得成果的手段和途徑。一般來說，要獲得創(chuàng)造性研究成果，首先要有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)和方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。這是實(shí)驗(yàn)型論文的核心內(nèi)容。分析和討論。分析和討論就是對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果進(jìn)行的綜合分析和研究。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫5.設(shè)計(jì)型論文的正文寫作設(shè)計(jì)型論文的正文一般由設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖組成。設(shè)計(jì)說明書要寫明實(shí)地情況、造型情況、選材情況、效益分析、使用說明等，這是設(shè)計(jì)型論文的主體；設(shè)計(jì)圖是設(shè)計(jì)師的語

言，它反映了設(shè)計(jì)的主要成果，是指導(dǎo)工程實(shí)施的依據(jù)，它

與設(shè)計(jì)說明書密切配合、相輔相成。設(shè)計(jì)圖紙可置于正文中，也可集中放在附錄里。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)正文的格式要求正文字?jǐn)?shù)一般不低于1萬字。具體格式及要求如下：第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫1.章節(jié)與各章標(biāo)題論文正文分章、節(jié)、條撰寫，每章應(yīng)另起一頁。各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，必須采用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2.層次層次以少為宜，根據(jù)實(shí)際需要選擇(層次代號(hào)格式見表5-1)。各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫3.頁面設(shè)置每頁的版面、頁眉、頁腳套用統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文報(bào)告紙，不可以更改頁眉、頁腳及左右邊距。版面上空2.5

cm，下空2

cm，左空2

cm，右空2

cm。摘要和目錄的頁碼采用小寫羅馬數(shù)字編寫，如ⅰ、ⅱ、ⅲ、……。從正文開始采用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫頁碼，如-1-、-2-、-3-、……。頁碼位于頁面右下方。每一章均重新開始一頁。章標(biāo)題前空一行。正文段落和標(biāo)題一律取“1.5倍行距”，不設(shè)段前與段后間距。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫4.圖表編號(hào)文中圖、表只用中文圖題、表題；每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題；圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處；圖序和圖題一般用黑體五號(hào)字。圖的編號(hào)由“圖”和阿拉伯?dāng)?shù)字組成，阿拉伯?dāng)?shù)字由前后兩部分組成，中間用“.”號(hào)分開，前部分?jǐn)?shù)字表示圖所在章的序號(hào)，后部分?jǐn)?shù)字表示圖在該章的序號(hào)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫計(jì)量單位畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的量和單位必須符合中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102—93，它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。力求單位名稱全文統(tǒng)一，不混淆使用中英文單位名稱。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫數(shù)字與英文字符畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的測量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。全文中的英文字符均采用Times

New

Roman字體，字號(hào)與所在的文字段對(duì)應(yīng)。名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。公式公式應(yīng)用公式編輯器輸入。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第四節(jié)結(jié)論和致謝的撰寫(一)結(jié)論的撰寫結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)，是該論文的最終的、總體的結(jié)論。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：本文研究結(jié)果說明了什么問題。對(duì)前人有關(guān)的看法做了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)致謝的撰寫致謝文字一般不長，通常置于正文之后。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的致謝大致可以分為以下四部分：向指導(dǎo)教師致謝。向朋友，同學(xué)致謝。感謝家人。感謝學(xué)校，也可以感謝學(xué)院，感謝圖書館等。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第五節(jié)參考文獻(xiàn)的撰寫參考文獻(xiàn)應(yīng)在正文中順次引述(按在正文中被提及的先后來排列各篇參考文獻(xiàn)的序號(hào)，所有參考文獻(xiàn)均應(yīng)在正文中提及)，一般只引用正式出版過的文獻(xiàn)。對(duì)于文獻(xiàn)有多個(gè)作者的，只著錄前3位作者，從第4位開始該用“，等”或者“et

al.”代替，根據(jù)GB3469規(guī)定，按表5-2標(biāo)識(shí)不同的參考文獻(xiàn)類型(另，對(duì)于專著、論文集中析出的文獻(xiàn)，標(biāo)識(shí)用“A”，其他用“Z”)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫參考文獻(xiàn)的著錄格式和示例如下：專著(含教材)。期刊。學(xué)位論文。論文集，會(huì)議錄。論文集中析出的文獻(xiàn)?？萍紙?bào)告。國際、國家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)規(guī)范。專利。其他未定義文獻(xiàn)類型。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第六節(jié)注釋和附錄的撰寫(一)注釋的撰寫注釋是對(duì)設(shè)計(jì)(論文)中有需要解釋或說明的情況，在文中加注說明的形式，與參考文獻(xiàn)有區(qū)別。注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用上角用[]和參考文獻(xiàn)編號(hào)標(biāo)明，字

體用五號(hào)字。注釋與參考文獻(xiàn)的使用可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合專業(yè)論文撰寫的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生正確使用。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)附錄的撰寫對(duì)于一些不宜放在正文中，但有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的附錄中。一般附錄的篇幅不宜超過正文。(無附錄內(nèi)容的該項(xiàng)可缺)，序號(hào)采用“附錄A”“附錄B”“附錄C”“附錄D”……依次排列。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第六章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫中常見的問題和提高質(zhì)量的措施第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫中常見的問題

第二節(jié)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的措施第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是每個(gè)本科生在畢業(yè)之前都需要完成的一類文章，不同學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求也略有區(qū)別。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說都是非常重要的，一來是學(xué)校檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一個(gè)途徑，二來也是學(xué)生結(jié)束大學(xué)階段學(xué)習(xí)的標(biāo)志。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫中常見的問題(一)模仿性論文多，自主寫作意識(shí)欠缺

(二)理論性論文多，應(yīng)用實(shí)踐選題偏離

(三)簡單性論文多，綜合運(yùn)用能力不足

(四)選題把握不準(zhǔn)確(五)文獻(xiàn)使用不規(guī)范(六)行文不嚴(yán)謹(jǐn)(七)摘要撰寫混亂(八)格式不規(guī)范第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第二節(jié)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的措施(一)提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)重要性的認(rèn)識(shí)(二)引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師的雙向選擇(三)明確畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(四)設(shè)立學(xué)生科研課題(五)強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德教育(六)認(rèn)真組織評(píng)閱答辯第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第七章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯和考核評(píng)定第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯意義第二節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前的準(zhǔn)備

第三節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯過程第四節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯意義論文答辯的意義主要有以下幾點(diǎn)：論文答辯是考核學(xué)生真才實(shí)學(xué)的重要舉措。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是一個(gè)增長知識(shí)，交流信息的過程。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是大學(xué)生全面展示自己的素質(zhì)和才能的良好時(shí)機(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是大學(xué)生們向答辯小組成員和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第二節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前的準(zhǔn)備凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作也是如此。同學(xué)們?cè)谔峤煌暾撐闹?，?yīng)積極投入到論文答辯的準(zhǔn)備當(dāng)中去，從多方面去準(zhǔn)備答辯的各個(gè)環(huán)節(jié)。(一)熟悉論文內(nèi)容論文的內(nèi)容是答辯老師提問的依據(jù)，也是我們進(jìn)行答辯的依據(jù)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)認(rèn)真擬好論文簡介論文答辯時(shí)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)自己的論文進(jìn)行簡單介紹，也就是論文自述環(huán)節(jié)。(三)精心制作答辯PPT或答辯陳述當(dāng)遇到老師提出很多意見而無法回復(fù)這種情況時(shí)，不要慌亂，更不要不屑，而是要虛心接受，做好筆記，答辯后與導(dǎo)師討論并進(jìn)行修改。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(四)認(rèn)真準(zhǔn)備答辯問題具體來說，準(zhǔn)備的重點(diǎn)可以放在以下幾個(gè)方面:選題的理由何在?論文的價(jià)值和意義何在？前人都有哪些代表性的研究成果？本篇論文有哪些創(chuàng)新?對(duì)以后進(jìn)一步的研究有何想法？對(duì)論文中涉及的一些基本概念或理論能否說出其內(nèi)涵或是有比較全面或深入的認(rèn)識(shí)？研究方法是否得當(dāng)？所得出的數(shù)據(jù)和研究結(jié)果是否客觀、真實(shí)？結(jié)論是否合情合理？論據(jù)是否充分?例證是否恰當(dāng)?能否當(dāng)場舉出例子進(jìn)行說明?能否用論文中的觀點(diǎn)、原理去解釋具體問題?第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫第三節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯過程(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯過程1.自我介紹自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫2.答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：論文標(biāo)題。簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。側(cè)重創(chuàng)新的部分。結(jié)論、價(jià)值和展望。自我評(píng)價(jià)。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫3.提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫總結(jié)上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(二)答辯注意事項(xiàng)克服緊張、不安、焦躁的情緒，相信自己一定可以順利通過答辯。注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問。若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)，用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。第五章畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一