四年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)(完美)

生活中的靜電現(xiàn)象小學(xué)科學(xué)四年級下冊原來，物質(zhì)中同時具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣，物體就顯示帶電了。當(dāng)我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷，而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互吸引的現(xiàn)象。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。

同一種電荷互相排斥；

不同種電荷互相吸引。

我們的結(jié)論生活中的電荷是怎樣流動起來的?電源電路教科版四年級科學(xué)下冊第一單元2、點(diǎn)亮小燈泡玻璃泡金屬架燈絲連接點(diǎn)AB+-電流的流動路徑

（1）（2）（3）這些小燈泡能發(fā)光嗎？發(fā)光短路發(fā)光（4）斷路斷路:電沒有形成回路，斷開了，這種現(xiàn)象叫斷路。

探究短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。探究斷路短路12354猜一猜哪些會亮？你能用所學(xué)知識判斷下面的小燈泡能發(fā)光嗎？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）練習(xí)警告：發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實(shí)驗(yàn)！我們能不能直接用家里、學(xué)校插座中的電做實(shí)驗(yàn)？簡單電路簡便畫法：電流的流動路徑用手按著來點(diǎn)亮小燈泡……一松手小燈泡就不亮了！很不方便的?。⌒糇姵睾薪o大家介紹兩個好工具讓小燈泡亮起來

實(shí)驗(yàn)材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導(dǎo)線2實(shí)物連接圖簡單電路圖電池?zé)襞莩Ｓ秒娐吩碾娐贩栭]合的開關(guān)斷開的開關(guān)電池電鈴燈泡常用電路元件的電路符號讓更多的小燈泡亮起來

串聯(lián)并聯(lián)你覺得哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?請指出電在電路中是怎樣流動的。

電路出故障了什么地方出故障了？小燈泡不亮了做個電路檢測器把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測器”了。用“電路檢測器”檢測電路中的故障。檢測頭1、檢測電線2、檢測燈泡3、檢測電池原理：連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮。導(dǎo)體與絕緣體像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。

實(shí)驗(yàn)二：檢測10種物體的導(dǎo)電性

物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電木條回形針一角硬幣紙板……

我們的檢測記錄我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣材料。6.做個小開關(guān)看圖思考：1、這張圖中手電筒是亮的還是滅的？為什么？2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？手電筒的開關(guān)回形針開關(guān)你還能想到其他的方法嗎做個紅綠燈-＋不一樣的電路連接從外面看ABCD觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖從里面看AD用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是通路？哪幾個接線柱之間是斷路？四接頭電路暗盒檢測連接點(diǎn)通路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D結(jié)論：此接線盒A點(diǎn)和D點(diǎn)連接在一起?！餉○B(yǎng)○C○D四接頭電路暗盒連接圖用電路檢測器檢測另一個接線盒，將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。里面是怎樣連接的

連接1-21-31-42-32-43-4通路斷路據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。

原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。

2節(jié)電池串聯(lián)2節(jié)電池并聯(lián)哪個小燈泡更亮點(diǎn)？燈泡1燈泡22個小燈泡串聯(lián)電路圖燈泡1燈泡22個小燈泡并聯(lián)電路圖油菜花開了花果實(shí)莖葉根油菜和鳳仙花一樣，是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分組成的?；ㄝ嗷ò晷廴锎迫锝馄视筒嘶ㄖ饕糠?jǐn)?shù)量顏色氣味其它發(fā)現(xiàn)萼片花瓣雄蕊雌蕊聞氣味時，要注意安全，不要將花弄到鼻子中去4461綠色黃色黃色綠色清香清香清香清香兩兩相對成十字形萼片上無葉脈頂端大，底端小頂端小，底端大數(shù)一數(shù)：花？花蕾？推想：花蕾的未來變化連續(xù)圖。油菜花的花蕾變化示意圖花蕾開花凋謝果實(shí)各種各樣的花萼片雌蕊雄蕊花瓣由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做

，

缺少其中的一部分或幾部分的花叫做

。完全花和不完全花完全花

不完全花

像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的花，叫完全花。（桃花、梨花、牽?；?、迎春花、油菜花…）缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫不完全花。（柳樹花、南瓜花、絲瓜花…）

在一朵花中，既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做

；

只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做

。只有雄蕊的單性花，叫做

；只有雌蕊的單性花，叫做

。

雄花雌花兩性花單性花花、果實(shí)和種子觀察花的雄蕊雄蕊包括花藥和花絲兩部分，其中花藥里藏著許多花粉。觀察花的雌蕊雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分，其中柱有粘性，容易沾上花粉。讓我們來把柱頭放大受精的過程雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。1、春天，果園里常常有蜜蜂飛舞，這對果樹有沒有好處？答：春天果園里鮮花盛開。果園的花大多是蟲媒花，所以吸引蜜蜂前來采集花粉。2、假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，這朵花還能不能結(jié)出果實(shí)？為什么？答：不能。因?yàn)楣麑?shí)是由構(gòu)成雌蕊的子房發(fā)育而成的。你知道嗎？把種子散播到遠(yuǎn)處果實(shí)成熟后，觸碰它時，會怎么樣？鳳仙花能否推測出傳播方式呢？自體彈射傳播種子自體傳播(彈射傳播)：像油菜、鳳仙花等植物的果實(shí)成熟后，其干燥而堅硬的果皮在陽光的炙烤下，會自動爆裂，或稍有外力，也會爆裂。如：油菜、鳳仙花等什么是自體傳播呢?蒼耳鬼針草蒺藜這些植物的果實(shí)都有什么特點(diǎn)呢？動物傳播1.有些種子的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液，只要輕輕一碰，就會立即粘附到人的衣服或動物的毛、羽上，等你發(fā)現(xiàn)了，把它摘下來，隨手拋到地上，這時候，它的傳播心愿就實(shí)現(xiàn)了，如蒼耳、鬼針草等櫻桃野葡萄鮮美的果實(shí)吸引動物來吃，這些動物無意中就把種子傳播到了遠(yuǎn)處。色鮮味美果圓，皮滑。動物傳播種子動物傳播2、櫻桃、野葡萄、野山參等肉果類植物，靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。而人類在取食這些美味水果時，往往會把果核隨手拋棄，無意之中就成了種子傳播的“使者”松子板栗動物傳播3、還有一些堅果類的種子，如板栗、松子等是松鼠最喜愛的食物，它們被松鼠搬回家儲存起來，一部分會被吃掉，剩下的，來年就生根發(fā)芽了。蒲公英野茼蒿芒柳樹槭樹槭樹像長翅膀的小鳥薊的果實(shí)槭樹的果實(shí)薊的果實(shí)像蒲公英的種子槭樹的果實(shí)像長翅膀的小鳥風(fēng)傳播種子靠風(fēng)來傳播風(fēng)傳播：長出形狀如翅膀或羽毛狀的附屬物，或一些細(xì)小的種子，乘風(fēng)飛行。水傳播種子傳播方式自體傳播動物傳播風(fēng)傳播水傳播植物名稱油菜、豌豆、鳳仙花等蒼耳、鬼針草、蒺藜柳樹、蒲公英等蓮蓬、椰子種子的萌發(fā)種皮胚Pēi種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。胚根Pēi胚芽Pēi子葉胚根胚芽子葉胚軸綠豆萌發(fā)的過程種子吸水膨脹胚根發(fā)育成根胚芽發(fā)育成莖和葉綠豆萌發(fā)的過程萌發(fā)的過程發(fā)育成新植物體種子萌發(fā)的過程胚芽葉莖胚根根

觀察雞蛋我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼：它很（脆）；我怎么也捏不破。使用放大鏡觀察雞蛋時，會發(fā)現(xiàn)蛋殼上有（小孔），我猜想是（氣孔），用來（呼吸的）。雞蛋的內(nèi)部

（受精的）生雞蛋是由殼、蛋白、蛋黃、胚組成的，而沒有經(jīng)過受精的雞蛋是沒有胚的，所以不能孵小雞出來。

雞蛋里面的各部分在胚胎發(fā)育過程中的作用：卵殼：具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用氣室：供胚胎發(fā)育所需的氧氣蛋白：供給養(yǎng)料和水分蛋黃存儲著供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。胚是受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分。青蛙的生長過程

像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生。

靠卵繁殖后代的動物叫做卵生動物。卵生卵生動物靠卵

像小雞、小狗那樣，受精卵在母體中孕育，經(jīng)過一段時間的生長發(fā)育后，胎兒直接從母體中生出，這樣的繁殖方式叫做胎生。

用胎生繁殖的動物叫胎生動物.一天的食物第三單元食物我們每天接觸這么多的食物，我們怎么進(jìn)行分類呢？你準(zhǔn)備怎么分？我們的分類標(biāo)準(zhǔn)顏色味道生熟來源主副營養(yǎng)……YSWDSSYYZFLY總結(jié)按食物來源分植物類食物動物類食物給食物分類(素食)(葷食)食物熟食生食其它分類食物主食副食食物喜歡的不喜歡的2.食物中的營養(yǎng)水礦物質(zhì)維生素脂肪糖類蛋白質(zhì)食物中所含的營養(yǎng)成分通常分為：

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的主要材料，人的皮膚、肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分都是蛋白質(zhì)。沒有它，就沒有人體，沒有生命；就像沒有水泥、土、沙、等建筑材料，就沒有房屋一樣。蛋白質(zhì)含豐富蛋白質(zhì)的食物：

我們每天吃的食物中，糖類占80﹪，其中主要是淀粉。糖類的重要功能是供給生命活動所需要的能量。糖類含豐富糖類的食物：

脂肪俗稱油脂，按來源可分動物和植物兩類。脂肪是人體能量的主要來源，脂肪的主要功能是供給熱量。脂肪含豐富脂肪的食物：

維生素有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，它們的種類非常多。隨著時間的推移越來越多的維生素種類被人們認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)維生素成了一個大家族，人們把維生素按A、B、C的順序排列起來，一直排列到L、P、U共有十幾種。維生素

礦物質(zhì)可調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，也是身體組織和骨骼生長所必需的。礦物質(zhì)含豐富維生素和礦物質(zhì)的食物：水

水是人體細(xì)胞的主要組成部分。成人體內(nèi)水含量60％——70％；兒童體內(nèi)水含量80％。辨別食物中的營養(yǎng)成分鑒定脂肪：實(shí)驗(yàn)提示

1.在淀粉糊中滴入一滴碘酒,觀察現(xiàn)象。

2.把土豆切開，滴入碘酒，觀察現(xiàn)象。

3.如果發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色，那說明食物中含有淀粉。我知道檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成分的方法脂肪

壓、劃留下油跡淀粉滴碘酒

變藍(lán)營養(yǎng)要均衡教科版四年級科學(xué)下冊我的膳食營養(yǎng)搭配原則：1.葷素搭配；2.粗細(xì)糧搭配；3.多種搭配；4.每天都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；5.______________________；6.______________________；……生的食物和熟的食物

合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養(yǎng)，而食物的不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的吸收。生的食物和熟的食物有什么不同？不同的食物該怎樣合理食用？觀察生、熟馬鈴薯生的馬鈴薯熟的馬鈴薯顏色軟硬氣味其它白色偏黃色硬、脆軟、粉無明顯氣味淡香味切開濕、皮難剝切開干、皮易剝煮熟的土豆松軟、味道好、容易被消化和吸收，但營養(yǎng)萬分有損失。燒熟后的馬鈴薯對于我們消化吸收其中的營養(yǎng)更有益處。生、熟雞肉比較不易撕開顏色發(fā)白有腥味有細(xì)菌易撕開顏色發(fā)黃有雞肉香細(xì)菌被殺死吃食物采用生吃還是煮熟了吃，是根據(jù)不同的食物而定，有的食物可生吃，如水果；有的食物須煮熟了吃，如肉、河海鮮和大部分的蔬菜；有的食物既可以生吃也可以煮熟吃，如部分蔬菜。百事通食物生吃、熟吃各有優(yōu)、缺點(diǎn)食物中的蛋白質(zhì)的脂肪在加熱后會發(fā)生變化，變得容易被人體消化的吸收，而且熟的食物比較松軟，也容易被消化。但是食物在這一過程中，營養(yǎng)會有一些損失。生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是維生素不會被破壞。所以采用生食的方法能夠減少營養(yǎng)的損失，但是，生吃的時候一定要注意飲食衛(wèi)生。面包發(fā)霉與哪些因素有關(guān)？哪一塊面包上的霉菌生長得快？準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上放一些霉菌），讓第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋內(nèi)，用線扎緊袋口放在桌上。改變的條件：干燥和濕潤哪一塊面包上的霉菌生長得快？準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上放一些霉菌），都滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋內(nèi)，用線扎緊袋口放在桌上讓第一塊面包放進(jìn)冷藏室，將第二塊面包放在溫暖的室溫中。改變的條件：低溫和高溫3.6減慢食物變質(zhì)的速度如何減慢