品質(zhì)課堂評(píng)價(jià)量表

備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)語文學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）語文素養(yǎng)正確把握語文課程性質(zhì)、特點(diǎn)及規(guī)律，突出“語用”功能；做到工丿性與人文性統(tǒng)一；教學(xué)語言規(guī)范、富有感染力。L、10設(shè)計(jì)操作課時(shí)目標(biāo)準(zhǔn)確，課型特色突出；評(píng)價(jià)著眼于提高學(xué)生語文素養(yǎng)，教學(xué)過程簡約，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中提高語文能力。10全然性（15分）全面關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的需要、特點(diǎn)和層次；關(guān)注全體學(xué)生語文知識(shí)能力的構(gòu)建全過程；關(guān)注全體學(xué)生語文素養(yǎng)的形成，評(píng)價(jià)多元化，具有針對(duì)性。7全員參與關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維、情感特點(diǎn)，注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生積極思考、表達(dá)，自覺實(shí)踐；取長補(bǔ)短，重視自我全面發(fā)展，發(fā)言面不低于三分之一。8趣樂性（15分）氛圍民主營造民主和諧、生動(dòng)活潑的語文課堂；善于利用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)習(xí)語言文字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)品性。7體驗(yàn)愉悅體驗(yàn)語言文字學(xué)習(xí)的成功樂趣，身心愉悅，增強(qiáng)信心，養(yǎng)成良好習(xí)慣。8思辨性（15分）積極思考圍繞學(xué)習(xí)重難點(diǎn)獨(dú)立閱讀、思考，主動(dòng)質(zhì)疑問難；在閱讀體驗(yàn)與語言發(fā)展中體現(xiàn)思維的條理性、靈活性、開放性和深刻性。7對(duì)話交流認(rèn)真傾聽別人的見解，有條理地表述想法，愉快地與人分享學(xué)習(xí)成￡有效合作、互動(dòng)、探究；善于辨別分析，樂于思維碰撞，富有個(gè)性。亂8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活聽說讀寫等語文實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系生活實(shí)際；重視語文學(xué)習(xí)策略和方法的學(xué)習(xí)，語用訓(xùn)練做到適量、適度、針對(duì)性強(qiáng)。10學(xué)做合一聽說讀寫訓(xùn)練時(shí)間達(dá)25-30分鐘以上，隨堂書寫量合理；利用多種渠道加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，積極嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決實(shí)際問題。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲，目標(biāo)達(dá)成率不低于80%；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用語言文字進(jìn)行溝通，寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力有不同程度的提高。10持續(xù)生長豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維；體現(xiàn)祖國語言文字的熏陶、中華優(yōu)秀文化的濡染和長遠(yuǎn)的育人效益。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者

九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分（20分）數(shù)學(xué)素養(yǎng)1.準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)概念、原理和數(shù)學(xué)思想方法，揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì)。2?正確把握數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性。10設(shè)計(jì)操作領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》要求，吃透“教材”“學(xué)生”，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)。目標(biāo)準(zhǔn)確、過程簡明、方法手段科學(xué)有效、評(píng)價(jià)著眼學(xué)生發(fā)展。采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)；具有較強(qiáng)的作圖能力和使用各種工具的能力。10全然性（15分）全面關(guān)注5.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、、維、情感狀態(tài)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性差異促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)知技、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)情感等方面得到不同的發(fā)展。7全員參與6.學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)、思考交流、評(píng)價(jià)等，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的過程，發(fā)言面不低于三分之一。8趣樂性（15分）氛圍民主7.積極營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，師生、生生、人境互動(dòng)性強(qiáng)。激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛能。7體驗(yàn)愉悅8?體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，身心愉悅，增強(qiáng)信心，養(yǎng)成良好習(xí)慣，體驗(yàn)成功的樂趣，感受美的熏陶。8思辨性（15分）積極思考9?“問題”導(dǎo)學(xué)，學(xué)生有獨(dú)立思考、反思質(zhì)疑的時(shí)空，積極參與探究活動(dòng)，經(jīng)歷“問題青境——自主探究——協(xié)作探究——交流結(jié)果”過程學(xué)生參與面達(dá)100%。7對(duì)話交流10.傾聽理解別人見解，有條理地表述想法，愉快地與人分享學(xué)習(xí)成果。善于辨別分析，發(fā)生思維碰童，富有個(gè)性，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活11.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活，有利于體驗(yàn)與理解、思考與探索，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活、生長和經(jīng)驗(yàn)改造，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。10學(xué)做合一有足夠的時(shí)空經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等體驗(yàn)活動(dòng)，增加學(xué)生基本的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和問題解決的經(jīng)驗(yàn)。重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及時(shí)反饋和數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與拓展，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性，學(xué)生獨(dú)立練習(xí)時(shí)間充分。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成14.學(xué)習(xí)效率高，探究活動(dòng)有成效，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，各層次學(xué)生學(xué)有所得，目標(biāo)達(dá)成率不低于90%。15?提高了學(xué)生的符號(hào)表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)建模等能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。10持續(xù)生長16.學(xué)生能夠獲得數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)能力。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者

九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)英語學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）英語素養(yǎng)教師基本功扎實(shí)，語音準(zhǔn)確，語調(diào)規(guī)范，語言流暢，語言動(dòng)作有感染力。10設(shè)計(jì)操作教學(xué)目標(biāo)合理，因材施教，善于駕馭課堂教學(xué)，處理好教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，實(shí)施有效教學(xué)。10全然性（15分）全面關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生，綜合語言運(yùn)用能力的形成和培養(yǎng)；教學(xué)評(píng)價(jià)有針對(duì)性、有層次性。7全員參與全程積極主動(dòng)參與交際，樂于表達(dá)，有自信；正視同學(xué)之間英語學(xué)習(xí)方面差異，認(rèn)真傾聽，取長補(bǔ)短。8趣樂性（15分）氛圍民主積極營造真實(shí)的語言情境，開展生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)的語言活動(dòng)。7體驗(yàn)愉悅樂于感知并嘗試使用英語，樂于接觸英語歌曲、視頻及英文讀物等；在英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功中體會(huì)快樂。8思辨性（15分）積極思考樂于探究,敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性運(yùn)用語言的意識(shí)。7對(duì)話交流積極參與課堂活動(dòng)，在充分理解和交流的基礎(chǔ)上，并產(chǎn)生愉悅的求知體驗(yàn)。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活內(nèi)容和形式貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過聽辨、觀察、模仿、交流、合作、展示等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。10學(xué)做合一樂于參與英語實(shí)踐活動(dòng)，與他人合作，樂于嘗試用英語做事，踐習(xí)能力得以提升。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成各層次學(xué)生均有所獲，聽、說、讀、寫綜合能力得到發(fā)展，學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，教學(xué)效果明顯。10持續(xù)生長學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得以激發(fā)和保持，形成積極的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者

九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)科學(xué)學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）科學(xué)素養(yǎng)1?準(zhǔn)確把握小學(xué)科學(xué)教育規(guī)律和特點(diǎn)?？茖W(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神等科學(xué)素質(zhì)底蘊(yùn)豐實(shí)，能創(chuàng)造性使用科學(xué)教學(xué)資源。10設(shè)計(jì)操作2.準(zhǔn)確把握小學(xué)科學(xué)的課標(biāo)教材以及學(xué)情校情。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容合理，教學(xué)過程簡約，教學(xué)方式多樣，教學(xué)機(jī)智靈活，教學(xué)語言和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。10全然性（15分）全面關(guān)注3?關(guān)注全體學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的層次、需要和特點(diǎn)。為每一位學(xué)生提供公平學(xué)習(xí)科學(xué)和發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)。7全員參與4?主動(dòng)參與科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究學(xué)習(xí)的全過程。主動(dòng)在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神等方面全面發(fā)展。8趣樂性（15分）氛圍民主5?創(chuàng)設(shè)民主和諧、快樂自主的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)探究活動(dòng)生動(dòng)活潑，能激發(fā)學(xué)?？茖W(xué)探究的興趣愛好。7體驗(yàn)愉悅6?主動(dòng)參與觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、探究實(shí)證、討論辯論等科學(xué)探究活動(dòng)，積極體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。逐步養(yǎng)成樂于參與科學(xué)探究的優(yōu)良品性。8思辨性（15分）積極思考7?積極主動(dòng)思考，思維靈活，條理清楚，科學(xué)思維能力強(qiáng)。逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。7對(duì)話交流8?能用規(guī)范的科學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)和交流。敢于質(zhì)疑問難，尊重事實(shí)，尊重和欣賞不同的意見。逐步學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)、歸納結(jié)論和使用推理模型。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活9?關(guān)注生活中的科學(xué)知識(shí)和問題，聯(lián)系生活實(shí)際，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐科學(xué)方法。10學(xué)做合一10.積極參與觀察實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、調(diào)查研究、討論辯論等科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)。積極嘗試運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成11.領(lǐng)悟本課時(shí)涉及的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間三大領(lǐng)域的主要科學(xué)概念。提出和聚焦問題，設(shè)計(jì)研究方案，收集和獲取證據(jù)，分析數(shù)據(jù)、得出合理結(jié)論，表達(dá)與交流等科學(xué)探究能力得到一定提升。10持續(xù)生長12.保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情感。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)品德學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）品德素養(yǎng)深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，廣泛而深入地掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新和綜合。具有良好的道德修養(yǎng)和人格魅力，為人師表，做學(xué)生良好品行的示范者、引領(lǐng)者。10設(shè)計(jì)操作按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合單元目標(biāo)準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容；聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，制定出簡潔、具體、明確的課時(shí)目標(biāo)；創(chuàng)造性地使用教材，有效開發(fā)和利用課程資源，教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)過程充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。10全然性（15分）全面關(guān)注以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。7全員參與師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)時(shí)間充足，互動(dòng)充分，會(huì)傾聽、會(huì)交流，自主合作學(xué)習(xí)有實(shí)效。8趣樂性（15分）氛圍民主營造民主和諧、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，采取靈活多樣的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好學(xué)善學(xué)樂學(xué)的優(yōu)良品性。7體驗(yàn)愉悅學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式感興趣，參與積極性高，樂于在活動(dòng)中進(jìn)行合作、交流、思考、體驗(yàn)與感悟，課堂氛圍輕松愉快。8思辨性（15分）積極思考引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生思維活躍，敢于大膽質(zhì)疑，能借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)來分析問題、解決問題，提高道德判斷能力和選擇能力。7對(duì)話交流充分尊重學(xué)生，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等對(duì)話的交流平臺(tái)，激發(fā)思維火花的碰撞，課堂體現(xiàn)動(dòng)態(tài)的生成狀態(tài)，達(dá)到情感真實(shí)、有效的體驗(yàn)。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活教學(xué)內(nèi)容生活化，道德認(rèn)知和情感體驗(yàn)都以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們從家庭、學(xué)校、社區(qū)及其他空間中獲取相關(guān)信息，幫助他們認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，使教學(xué)成為學(xué)生體驗(yàn)生活、道德成長的有效過程。10學(xué)做合一引導(dǎo)學(xué)生將課堂上獲得的道德認(rèn)識(shí)自覺延伸到生活中6參與社會(huì)活動(dòng)的過程中踐行道德體驗(yàn)，形成良好的道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成活動(dòng)開展扎實(shí)有效，目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果好，師生雙邊得到發(fā)展。10持續(xù)生長學(xué)生的道德認(rèn)知和能力發(fā)展在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，關(guān)注課堂延伸，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，產(chǎn)生長遠(yuǎn)的育人效應(yīng)。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。

九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)音樂學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）音樂素養(yǎng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和能力扎實(shí)，具有較高的綜合素養(yǎng)；示范嫻熟，富有激情和感染力；點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)有針對(duì)性、有層次性、有專業(yè)性，能靈活處理課堂生成資源，富有教學(xué)機(jī)智。10設(shè)計(jì)操作準(zhǔn)確把握音樂學(xué)科教育規(guī)律和特點(diǎn)，教材解讀準(zhǔn)確；充分了解學(xué)情；“三維目標(biāo)”準(zhǔn)確合理，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。教學(xué)過程清晰簡約，著眼于學(xué)生音樂能力的提高。10全然性（15分）全面關(guān)注面向全體學(xué)生；關(guān)注每個(gè)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的層次、需要和特點(diǎn)；促進(jìn)全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高；推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。7全員參與全員參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，不同層次學(xué)生各有所獲；交流合作面不低于三分之一；8趣樂性（15分）氛圍民主設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情境，發(fā)展想象力，寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣；采取靈活多樣的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式。7體驗(yàn)愉悅學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡教學(xué)內(nèi)容和形式，保持學(xué)習(xí)音樂的興趣和注意力，積極參與生生互動(dòng)，師生互動(dòng)；學(xué)得輕松愉快，音樂興趣持久，審美能力得到提高。8思辨性（15分）積極思考基于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)設(shè)計(jì)音樂教學(xué)問題；提問精當(dāng)，語言精煉，學(xué)生善于思考，發(fā)展學(xué)生的分析、綜合、判斷、推理等邏輯思維能力。7對(duì)話交流獨(dú)立閱讀、思考，敢于質(zhì)疑，表達(dá)自己的見解，回答問題有一定質(zhì)量；體現(xiàn)思維的靈活性、條理性和開放性；圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)積極互動(dòng)，善于評(píng)議，有效進(jìn)行合作探究。發(fā)展學(xué)生的綜合能力。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活注重音樂實(shí)踐；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，掌握音樂學(xué)習(xí)方法，感悟生活中的真善美，豐富形象思維，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。10學(xué)做合一運(yùn)用多種方式方法進(jìn)行感受與欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造的音樂實(shí)踐；積極嘗試運(yùn)用音樂知識(shí)和能力解決音樂和生活中的實(shí)際問題；做到知行合。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成教學(xué)重難點(diǎn)得到解決；把立德樹人融入教育過程；形成獨(dú)特的教學(xué)特色和課堂文化；產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果和長遠(yuǎn)的育人效益。10持續(xù)生長課堂主體地位突出；目標(biāo)達(dá)成度高，目標(biāo)達(dá)成率不低于80%；充分體現(xiàn)音樂的熏陶和濡染，成長的激勵(lì)，獲得成功的積極體驗(yàn)。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）

小學(xué)體育與健康學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）體育素養(yǎng)體育專業(yè)底蘊(yùn)豐實(shí)；語言規(guī)范生動(dòng)、富有感染力；課堂精神飽滿，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，善于調(diào)控、評(píng)價(jià)，動(dòng)作示范規(guī)范正確，富有教學(xué)機(jī)智。10設(shè)計(jì)操作準(zhǔn)確把握體育教育規(guī)律和特點(diǎn)，正確理解教材，合理處理教材；準(zhǔn)確把握學(xué)情，合理使用場地和器材。課時(shí)目標(biāo)準(zhǔn)確，課型特色突出，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重學(xué)思結(jié)合。10全然性（15分）全面關(guān)注以生為本，因材施教。關(guān)注每個(gè)學(xué)生生理心理特征，重視每個(gè)學(xué)生體育與健康知識(shí)和能力的培養(yǎng)，促進(jìn)全體學(xué)生體育素養(yǎng)的全面發(fā)展；關(guān)注個(gè)體差異，教學(xué)評(píng)價(jià)有針對(duì)性、層次清楚。7全員參與主動(dòng)積極參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，主動(dòng)練習(xí)，踴躍展示，不同層次學(xué)生各有所獲；重視自我全面鍛煉和發(fā)展。8趣樂性（15分）氛圍民主積極創(chuàng)設(shè)民主和諧，生動(dòng)活潑的教學(xué)情境；善于挖掘教材資源的趣味性，教學(xué)方法、手段多樣化。激發(fā)學(xué)習(xí)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)品性。7體驗(yàn)愉悅喜歡體育與健康內(nèi)容和形式，積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)中，積極參與生生互動(dòng)，師生互動(dòng)；學(xué)得輕松愉快，體現(xiàn)好學(xué)善學(xué)樂學(xué)的優(yōu)良品性。8思辨性（15分）積極思考問題設(shè)置具有啟發(fā)性、探索性，科學(xué)合理。能激活思維；具有引導(dǎo)性，重視學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。7對(duì)話交流能積極主動(dòng)練習(xí)，練習(xí)中積極思考，發(fā)現(xiàn)問題、能大膽提出問題并能找出鍛煉規(guī)律，圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)積極互動(dòng)，善于評(píng)議，有效進(jìn)行合作探究。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活注重學(xué)生身體的全面發(fā)展，講授時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)；重視學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)；課堂訓(xùn)練中，與生活實(shí)踐相結(jié)合10學(xué)做合一積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，練習(xí)密度達(dá)到30%—40%，有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)用多種方式方法進(jìn)行練習(xí)開展多種形式的小組活動(dòng)，積極嘗試運(yùn)用體育與健康知識(shí)解決練習(xí)中的實(shí)際問題。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)達(dá)成度高，不同層次的學(xué)生都有收獲，目標(biāo)達(dá)成率新授課不低于60-70%；復(fù)習(xí)鞏固課不低于90%.10持續(xù)生長注重終身體育意識(shí)的培養(yǎng)和健康安全意識(shí)的培養(yǎng)，獲得成功的積極體驗(yàn)，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果和長遠(yuǎn)的育人效益。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。備注：備注：1.評(píng)價(jià)人根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)各方面進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，A等90分以上；B等80——89分；C等60——79分；D等60分以下。2.根據(jù)評(píng)價(jià)情況與任課教師溝通，共同反思和分析課堂，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)美術(shù)學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分（20分）美術(shù)素養(yǎng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，美術(shù)專業(yè)技能過硬；示范嫻熟，指導(dǎo)得法，評(píng)價(jià)多元；教學(xué)中體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的視覺性、實(shí)踐性、人文性和愉悅性的和諧統(tǒng)一。10設(shè)計(jì)操作領(lǐng)會(huì)《美術(shù)新課標(biāo)》精神，教材解讀透徹，目標(biāo)定位準(zhǔn)確；四領(lǐng)域課型特色突出，美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)鮮明；教學(xué)理念新穎，教學(xué)方式靈活，教學(xué)評(píng)價(jià)有效；靈活處理生成，富有教學(xué)機(jī)智；關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、藝術(shù)思維培養(yǎng)，著眼學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升。10全然性（15分）全面關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，注重因材施教，堅(jiān)持以學(xué)生差異和需要為本，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性和人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展。7全員參與積極主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤于思考、樂于表達(dá)、善于合作、敢于實(shí)踐，重視自我全面發(fā)展，發(fā)言面不低于三分之一。8趣樂性（15分）氛圍民主積極營建民主和諧、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的優(yōu)良品性。7體驗(yàn)愉悅能夠體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值，實(shí)踐體驗(yàn)主動(dòng)，學(xué)習(xí)過程愉快，感受欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美帶來的樂趣。8思辨性（15分）積極思考根據(jù)學(xué)情和教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)思考、質(zhì)疑問難，在美術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)思維的條理性、靈活性和開放性。7對(duì)話交流培養(yǎng)平等對(duì)話和開放交流的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽和接納別人見解，愉快地與人分享學(xué)習(xí)成果，能夠互助合作和取長補(bǔ)短，不斷提高辨別、分析、判斷、推理等邏輯思維能力。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活美術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)美術(shù)的審美價(jià)值與社會(huì)功能的有機(jī)統(tǒng)一。10學(xué)做合一美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)空充足，學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，提升學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)解決問題和美化生活的能力。10化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，觀察能力、思維能力、造型能力、設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)都得到發(fā)展，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率不低于80%，不同層次的學(xué)生各有收獲，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)得以提升。10持續(xù)生長能夠體會(huì)美術(shù)學(xué)科價(jià)值并能夠運(yùn)用于生活，獲得成功體驗(yàn)，自信心不斷增強(qiáng)，能夠保持美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣和熱情。5總評(píng)得分等級(jí)評(píng)價(jià)者

九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表（試行）小學(xué)信息技術(shù)學(xué)校教師班級(jí)課題時(shí)間課堂兀素評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)重ABCD得分專業(yè)性（20分）信息素養(yǎng)準(zhǔn)確把握信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)要求，教師專業(yè)基本功強(qiáng)，教學(xué)行為規(guī)范；教態(tài)自然大方、教學(xué)語言流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)。10設(shè)計(jì)操作教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理，針對(duì)性強(qiáng)；教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、有效，教學(xué)方法得當(dāng)；善于把握和調(diào)控課堂，善于根據(jù)課堂實(shí)情適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；注重信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合；善于在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。10全然性（15分）全面關(guān)注以生為本，面向全體學(xué)生；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；關(guān)注學(xué)生成長的全過程，使每一名學(xué)生學(xué)有所獲。7全員參與充滿自信，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，積極思考，交流互動(dòng)充分，參與面廣，發(fā)言面不低于三分之一。8趣樂性（15分）民主氛圍積極創(chuàng)設(shè)民主和諧的師生關(guān)系和快樂自主的學(xué)習(xí)氛圍；善于利用信息技術(shù)工具，采取靈活多樣的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好學(xué)善學(xué)樂學(xué)的優(yōu)良品性。7體驗(yàn)愉悅學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容充滿興趣，積極參與教學(xué)活動(dòng)，情感體驗(yàn)真實(shí)，課堂氛圍輕松愉快。8思辨性（15分）積極思考善于獨(dú)立思考、樂于探究，在學(xué)習(xí)中積極體驗(yàn)、感悟；注重自主、合作、探究學(xué)習(xí)，發(fā)展思維能力。7對(duì)話交流善于合作學(xué)習(xí)、討論交流，會(huì)傾聽；思維活躍，大膽質(zhì)疑，會(huì)提出問題、分析問題、解決問題；具有創(chuàng)新精神。8踐習(xí)性（20分）聯(lián)系生活注重聯(lián)系生活實(shí)際，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；善于利用信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達(dá)、交流信息以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。10學(xué)做合一通過嘗試操作、動(dòng)手實(shí)踐獲取知識(shí);會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和工具解決實(shí)際問題?！?0化成性（15分）目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度高，不低于80%；不同層次的學(xué)生都有收獲。10持續(xù)生長學(xué)生分析和解決問題的能力得到提高，養(yǎng)成正確利