幼兒表揚信內(nèi)容(匯總四篇)

第頁共頁最新幼兒表揚信內(nèi)容(匯總四篇)幼兒表揚信內(nèi)容篇一大家好!時間過的真快，幼兒園的小班生活下周就要完畢了，大家即將迎來一個長長的暑假。在這里，首先祝福大家都過一個愉快的暑假，好不好?然后，我要表揚一下我們班的張錦東小朋友。一年前，張錦東剛來月亮班的時候，還是一個懵懂的小朋友，對幼兒園的一切還很生疏。如今，張錦東已經(jīng)成長為一個“大哥哥”了，有了好多小進步。大家想聽嗎?如今，張錦東小朋友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時甚至比媽媽穿的都快。如今，每次吃飯前，張錦東都會把手洗干凈，吃飯的時候細(xì)嚼慢咽，不說話，吃完飯還主動將自己的碗送回廚房，很棒。如今，張錦東會靜靜地躺下午休，會有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問好，問別人問題的時候會說“請問”，會說“謝謝”……如今，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個青石榴，還送給張雅寧一個，又送給馬思琪一個，說“我們仨都可以玩啦”;還有一次也是玩滑梯的時候，張錦東看見前面有個小弟弟，就耐心地在后面排隊等待，很有禮貌。有時候，張錦東還會教媽媽一些好玩的舞蹈和游戲。記得有一次，張錦東腿伸直坐在床上，一只手在膝蓋上打圈，另一只手輕拍膝蓋，然后換手再做，我問他在哪兒學(xué)的，張錦東自豪地答復(fù)“楊教師教的?！边€邀請我“媽媽你也來做”;還有一次，電腦里放一首叫《魯冰花》的兒歌，張錦東聽見了連忙跑來告訴我“媽媽，媽媽，我會跳，我們王教師教過這個。”說著就跟著歌聲跳起來了，動作有模有樣，好看極了;有時張錦東跟我去值班，我們辦公室門口有一個長長的走廊，我們倆就在那走步子，我說“東東，手?jǐn)[起來走”，于是張錦東抬頭挺胸，邊走邊向我示范“祝教師讓這樣走：小手?jǐn)[起來，小腳踏起來，眼睛向前看，向--前--看!”原來，月亮班的小朋友們在幼兒園有這么多有趣的活動啊，難怪大家每天都高快樂興上學(xué)，開開心心放學(xué)呢!好了，今天就說到這里，謝謝大家的聆聽，暑假過后繼續(xù)我們“愛與自由”的月亮班生活，好不好?再次祝月亮班的小朋友安康成長，祝月亮班的教師永遠(yuǎn)美麗!此致敬禮寫信人：xxx20xx年xx月xx日幼兒表揚信內(nèi)容篇二尊敬的xx教師：您們好!我是xxx的媽媽，xx在幼兒園已經(jīng)快半年了,通過這半年的集體生活，xx完全可以適應(yīng)幼兒園的生活，各方面都有了不少的進步，非常感謝幼兒園的小一班全體教師們對xx的關(guān)心和幫助。xx是一個非常開朗的孩子，但分開溫暖熟悉的家，進入生疏的環(huán)境，去過一種新的生活，能否很好地適應(yīng)，快樂的成長，我作為家長總還是有許多的擔(dān)憂和不舍。但是，自xx初入園，我就發(fā)現(xiàn)小一班的三位教師們每天都是以極大的愛心、耐心、責(zé)任心對待每位小朋友，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的方法教育她們，把愛浸透到孩子幼小的心里;而且三位教師還經(jīng)常與我們家長保持良好的聯(lián)絡(luò)溝通，讓我們適時幫助寶寶調(diào)整習(xí)慣，跟上節(jié)奏，適應(yīng)生活。不僅如此，我發(fā)現(xiàn)三位教師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大，非常辛苦。x教師總是循循善誘的教誨小朋友，記得有次我們小組進展科學(xué)實驗活動，x教師一直指導(dǎo)并幫助我們完成實驗，過程中我們看到孩子們學(xué)到知識并享受快樂。上次開公開課時，x教師累病了，帶病踞持工作，孩子小，要說很多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。有兩次xx中午睡覺時來不及，小便拉到褲子上了，x教師把衣服洗了，我們真是非常感謝。我衷心感謝幼兒園的三位教師及教育過、關(guān)心過、幫助過xx的所有教師，感謝教師的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝福教師們工作順利、身體安康、萬事如意、天天快樂!此致敬禮!幼兒表揚信內(nèi)容篇三尊敬的xx教師：你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢κ卸讀班x教師的衷心感謝!我的女兒xx進入貴園后在x班學(xué)習(xí)、生活已近半年時間,在這期間,我們快樂的看到了xx在教師的培養(yǎng)下一點一滴的成長和進步。最明顯的變化是xx入園以來，逐漸變得懂事,時常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語言表達(dá)才能也有了明顯進步，還學(xué)會了與人溝通和主動關(guān)心別人,親戚、朋友們都非常羨慕我有這么一個懂事的女兒。xx在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在教師們的精心教育下,回到家會自覺主動的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛讀書、愛動手的好習(xí)慣，并且對美術(shù)、音樂、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是教師們對她悉心培養(yǎng)的可喜成果。記得她剛?cè)雸@時,性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿分開家,針對這種情況，教師因材施教，及時與我們溝通，討論教育孩子的方法。到如今，即使是周末她也會主動提出要去幼兒園和教師、小朋友在一起，并且在家會經(jīng)常提起教師和小朋友們,說明了她已完全融入了這個集體以及她對教師的深情厚意，教師們的愛深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。每當(dāng)看到xx在入園后的種種變化,我們欣慰的同時也深切體會到孩子的安康、茁壯成長與教師的無微不至的關(guān)心、保護和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無私奉獻(xiàn)是分不開的，內(nèi)心更是充盈了對教師的感謝之情。我們也再次感覺到市二幼師資力量強、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝，并道聲:教師,您辛苦了!xxx20xx年xx年xx日幼兒表揚信內(nèi)容篇四尊敬的教師：我要感謝的人是誰呢?是民族幼兒園大班一的全體教師.我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡,而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴,讓我的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)憂幼兒園的教育就是看看孩子,或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算,但考慮到孩子分開父母更會影響孩子的心理發(fā)育,只好作罷了.便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園.我的孩子看起來很乖巧,不哭、不鬧,但作為母親,我知道她的心理問題很大.在她一歲多時,我因外出學(xué)習(xí)分開了她8個月,不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,哄著不哭.造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格.初入園時,孩子不合群,每天一個人坐在旁邊,不和其他小朋友玩耍,還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園.吳海虹教師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題,及時把孩子的真實情況告訴了我,并讓我不要因為小缺點就不送孩子上幼兒園.我當(dāng)時心里很難受,卻也無力改變現(xiàn)狀,能做的,就是堅持送孩子上幼兒園.幾個月過去了,讓人意想不到的事情發(fā)生了,我的孩子逐漸變得開朗起來,能和小朋友合作,好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友.看到女兒的改變,我心里這個快樂呀，也不知大班一的教師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效.在幼兒園,我女兒也有幾次尿了褲子,都是教師給換洗的,但有一次,孩子拉在了褲子里,可心教師竟然也給洗了,讓我至今還在感動.女兒是長發(fā),每天中午小娟、圓圓等教師都給梳頭,甚至有時我因上班不趕趟,早晨就讓教師給孩子梳頭,教師從沒有一句怨言.去年,我參加了迎霞教師的公開課,才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和才能,也體會到了幼兒園教師的辛苦。最關(guān)鍵的,是她有一顆愛孩子的心,因為她的調(diào)班,我失落了好一陣呢.大一班的活動多,內(nèi)容豐富,教師從不嫌費事,積極主動的籌劃,施行.讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多,讓孩子的身心得到了極好的開展.就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險的事物，不能碰電，不能拔插座，不能用刀等等?？山處熍c我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險的事物，而是孩子正確認(rèn)知危險，正確處理危險。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果