八年級語文上冊《列夫·托爾斯泰》分層作業(yè)（第二課時）

PAGEPAGE1列夫·托爾斯泰第二課時閱讀鑒賞閱讀下文，完成第1~4題。但丁的目光趙麗宏①暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時更顯得幽深。眼看天色一點點幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個外來者的眼里，顯得無比神秘。②走過一條狹窄的小路時，陪我的意大利朋友輕聲說：“但丁，他在這里住過?！表樦种傅姆较蛲?，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。③走在古老的石頭街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當年走過的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權貴的迫害，被當政者宣布終身流放，永遠不準返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個偉大的開端。④但丁從此開始流亡生活。他說：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！彪x開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認識了社會各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠的游子，在他活著的時候，竟然再沒有機會重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句。但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬險，最后抵達天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛和理想而創(chuàng)作。⑤我來到但丁廣場時，天已經(jīng)落黑，下起了小雨?？諘绲膹V場上不見人影，圣十字教堂孤獨地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應了李白詩句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。”⑥教堂大門的左側，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺基上，刻著詩人的姓名。臺基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴地護衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長袍，佇立在精致的臺基上。詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。1.本文第①②段都采用了景物描寫，請簡要分析它們各自的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.結合文中的相關內(nèi)容，說說為什么一般人的“沉淪和毀滅”卻是但丁“偉大的開端”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀全文，結合文章內(nèi)容，說說標題中的“目光”有怎樣的特征？其具體含義是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章第⑤段末尾引用李白的詩句似乎與原文中心無關，能否刪掉？談談你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸5.請你仔細觀察右圖（列夫·托爾斯泰畫像），然后結合課文對他的介紹，擬寫一副對聯(lián)（或一句經(jīng)典的話）來評價他。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案閱讀鑒賞1.【參考答案】第①段的景物描寫側重于視覺效應，為第②段的景物描寫展示凄涼背景，而第②段的景物描寫側重于心理感應，著力渲染一種抑郁的氣氛，為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào)。解析：比較兩處的景物描寫，從不同的側重點展開分析，說出它們各自不同的作用，言之有理即可。2.【參考答案】他從此可以開始自由地追求知識和美德；從此可以開始旅行、觀察、思考，游歷意大利，認識社會各階層的人物，為他將一生的經(jīng)歷和思考傾注于《神曲》的創(chuàng)作作了充分的準備。解析：解答這題，要聯(lián)系上下文內(nèi)容做分析，根據(jù)第④段開頭“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！币痪淇芍?，下文就是寫他傾注于《神曲》的創(chuàng)作經(jīng)歷。解答時，圍繞此意組織答案即可。3.【參考答案】特征：憂郁而深邃。含義：憂郁，但丁對世界人民沒有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他鄉(xiāng)，內(nèi)心愁苦”亦可）深邃，但丁因思考生命的意義、國家的命運和人類的前途而流露出的精神、氣質等。解析：理解目光的特征要聯(lián)系文章內(nèi)容來概括。其含義要從表層和深層兩個方面做分析，解答時，結合文章相關內(nèi)容作答，意思對即可。4.【參考答案】不能刪掉。作者引用李白的詩句是告訴讀者，但丁雖出生卑微，命運坎坷，但寫成《神曲》，給人類留下了寶貴的精神財富而流芳百世，表達了作者對但丁的贊美和敬仰之情。解析：解答這題，可緊扣“這應了李白詩句的意境”這句提示做分析，只要理解李白詩句的意思就不難做出答案。拓展延伸5.示例：⑴三尺侏儒相貌丑，無私心底天地高。⑵名聲顯赫萬人仰，綠樹掩