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學前兒童美術教育第三章學期兒童美術課程與其他課程的統(tǒng)整杜巧南充職業(yè)技術學院人文藝術系一為什么要進行統(tǒng)整？《綱要》中指出要求學前兒童要全面發(fā)展美術活動是學前兒童非常喜歡的一種教學手段，隨著現代教育的發(fā)展，新的觀念要求我們在美術教學中滲透各領域的教學內容，有機整合是美術教育創(chuàng)新發(fā)展的新途徑《幼兒園知道綱要（試行）》“五大領域”藝術，健康，社會，科學，語言二學前兒童美術活動與其他領域課程統(tǒng)整的內容與要求（一）學前兒童藝術領域內部的統(tǒng)整（美術與音樂）1.制作兒歌，歌曲圖譜案例一春雨沙沙案例二春天在哪里ppt音樂\春天在哪里.mp3案例三小班音樂活動：動物的叫聲兒歌：有趣的叫聲我是小牛，我就這樣叫，哞——————————我是小貓，我就這樣叫，喵————喵————我是小鴨，我就這樣叫，嘎嘎嘎嘎我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰請設計一個關于此兒歌的節(jié)奏圖譜（2）學習完歌曲后進行美術活動案例二：《小青蛙》學習完小青蛙的兒歌，進行小青蛙的折紙或者繪畫活動ppt音樂\兒童歌曲-小青蛙.mp3案例一：十個小印第安人ppt音樂\英文兒歌-十個小印第安人.mp3讓幼兒在手指上畫上小印第安人的臉譜，然后進行歌曲的學習。（3）觀察圖畫學唱歌曲案例：秋天多么美ppt音樂\兒歌-秋天多么美.mp3秋風秋風輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴，你看它露出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微，來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來/秋天多么美，秋天多么美，來來來來來。來來來多呀多么美。

秋風秋風輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看它梳著金呀金頭發(fā)，結出串串金穗穗，來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來/，秋天多么美，秋天多么美，來來來來來來來來，多呀多么美。

秋風秋風輕輕吹，高粱姐姐喜呀喜紅了眉，你看它跳起豐呀豐收舞，壓得桿頭往下垂，來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來，秋天多么美，秋天多么美，來來來來來來來來，多呀多么美。（4）美術欣賞中加入相關音樂案例：夢幻王國ppt音樂\舒曼-夢幻曲.mp3夏加爾《我與村莊》(二）學前兒童美術活動與健康的統(tǒng)整可以適當的加入關于健康方面的品質，例如保護環(huán)境，增加自信心等。案例《水果造型》活動中加入水果有益于健康的教育；《自畫像》的活動中教會幼兒充滿自信；

（三）學前兒童美術活動與語言的統(tǒng)整語言是思維的外殼，美術教育與語言關系密切。美術教育活動促進學前兒童語言的發(fā)展；1.美術活動中可讓幼兒描述自己的作品，并展開聯想，創(chuàng)編故事；2.制作故事的頭飾；3.開展畫展活動，讓幼兒評價畫作或者做小小解說員等。4.用繪畫的形式來表現故事。如

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