,24個月親子教案

19,24個月親子教案19,24個月親子教案

篇一：早教中心親子課程教案(19-21個月)

愛心三班a親子訓練活動目標(19個月一21個月〉

一、相識禮儀

通過相識禮儀引導寶寶學會在同伴面前自我表述姓名、性別,勇于在眾人面前表現(xiàn)自己,以多種方式與同伴進行問候,溝通。培育良好的心情、情感,激發(fā)寶寶參加集體活動的樂觀性、和主動性,學會初步的人際交往技能。

二、熱身運動和感覺統(tǒng)合活動

氈過熱身運動進展寶寶走、跑、跳、投擲等基本動作。通過大量的感統(tǒng)器材以及感統(tǒng)訓練活動,進展寶寶的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)力量,為寶寶的觸覺供應豐富的刺激。激發(fā)寶寶參加運動和嬉戲的樂觀性和主動性,培育英勇、活潑、開朗三、綜合認知活動

在綜合認知活動中,擴大寶寶的眼界,促進寶寶聽覺、視覺，觸覺，味覺，嗅覺等感覺力量和動手操作力量,培育良好的秩序感,專注欄,促進觀看,留意的記憶力量的進展,擁有信瘓的心情情感及形成良好的共性。

四、音樂感知

通過音樂感知,使寶寶感知2/4拍、l!4拍的音樂節(jié)奏,能觀賞簡潔的音樂,學會表現(xiàn)歌曲樂曲的力量如跟著節(jié)奏一拍一拍地做動作,用身體表

現(xiàn)樂曲。熟悉一些小樂器并會使用,能用小樂器表達音樂感受。促進語言、音樂智能進展。

五、語言節(jié)奏

通過語言節(jié)奏,激發(fā)寶寶學習仿照成人說話、說兒歌的愛好性和樂觀性,增加對詞語及簡潔語言的理解,會做詞物對應。學會簡潔的交際用語,比如”您好、再見、請進、請坐”等。學會留意傾聽及簡潔地表達。

七、課程線索

本期課主要的課程線索是以教授寶寶生活常識為主,1歲半到2歲寶寶,開頭萌生了初步的自我意識,開頭喜愛與四周的人接觸、交往,這個時期是培育寶寶自己動手{故事的愛好,進展基本生活技能,學習生活常識的最佳時期。我們會在每節(jié)課增加常識類的環(huán)節(jié),比如禮貌用語、地理學問等。

教學活動流程

一、課前說明:

所需時間:3分鐘

詳細方法:將本節(jié)課的活動名稱寫在彩虹橋上。

主要內(nèi)容:利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標:提示家投那些需要留意或協(xié)作的地方:

寶寶可以在室內(nèi)自由活動,熟識教室環(huán)境。二、相識禮儀

,所需時間:5分鐘

詳細方法:老師通過語言和肢體動作進行示范,請家長和寶寶仿照.主要內(nèi)容:問好、介紹,上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動檢驗。活動建議:可分

為三階段進行,每四節(jié)課為一個階段。

一階段先啟發(fā)引導媽媽們每次見面主動、熱忱地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示范,為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。再采納媽媽代替寶寶向大家問好,介紹自己,配上背景音樂進行。

二階段可在較熟識的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展現(xiàn)新學會的本事,如:拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進行,還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴溝通,運用多種手段及工具調(diào)動家長參加訓練的樂觀性,主動性,豐富活動的情趣與內(nèi)容。

三階段可加入嬉戲形式,增加寶寶自我熟悉及與人交往的愛好和意識,可運用多種音樂器具及其他有情趣的教具或嬉戲形式協(xié)作進行,如:媽媽運用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂:依據(jù)教學內(nèi)容老師自由選定。三、熱身及走線:

所需時間:熱身3分鐘,走線2分鐘

詳細方法:老師做示范,請媽媽帶寶寶仿照做仿照操和走線。主要內(nèi)容:學做健康寶寶仿照操,及走線。供應范例。活動建議:供應老師范例,老師可按節(jié)拍自己設(shè)計動作。走線老師可自行支配。

背景音樂:依據(jù)仿照操的長短確定音樂。走線的音樂要嚴厲。四、綜合認知:

所需時間:10分鐘

詳細方法:老師講解活動目標及方法,并做示范,1.青媽媽帶寶寶操作學習。主要內(nèi)容:融合蒙氏感知認知的內(nèi)容以及多元智能八大密能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學活動。

活動建議:老師要在這部分向家長介紹清晰每個活動涉及的智能領(lǐng)域及活動目標,同時在在活動結(jié)束后進行家庭延長的指導。五、音樂感知z

所需時間:5分鐘

詳細方法:老師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參加音樂活動。主要內(nèi)容:結(jié)合奧爾夫音樂教學法,帶領(lǐng)家長和寶寶參加音樂嬉戲及音樂表演:學習小樂器的操作方法:教家長學唱音樂,讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風格.六、語言韻律z

所需時間:5分鐘

詳細方法:老師利用卡片、玩具和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律。主要內(nèi)容:以韻律感強的短小兒歌為主,便于寶寶感知以及家長的學習。內(nèi)容來源于生活,有寶寶常見的生活物品、熟識的動物形象、以及自然現(xiàn)象。融入親子互動內(nèi)容,媽媽寶寶相互寵愛;同時關(guān)心寶寶加強對自己的理解和熟悉。七.感覺統(tǒng)合:

所需時間:5分鐘

詳細方法:老師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動作帶領(lǐng)家長及寶寶參加感覺統(tǒng)合活動。主要內(nèi)容:依據(jù)感覺統(tǒng)合訓練理論,帶領(lǐng)家長和寶寶參與有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活功和練習:結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點,采納不同形式和方法關(guān)心寶寶爬行。茍景音樂:節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告辭活動:

所需時間:2分鐘

詳細方法:老師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家快及寶寶參加

音樂活動。主要內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,井對寶寶的進步進行簡潔的點評和鼓舞.

布置家庭作業(yè)或嬉戲。老師和寶寶擁抱告辭。

訓練活動結(jié)構(gòu)支配

第一節(jié)

核心力量:精細動作、認知力量、平衡力量教具預備:

綜合認知活動:鐵罐、木珠、紙團

音樂感知:《誰的耳朵長》音樂光盤、大象圖片、小兔圖片感覺統(tǒng)合:繩子和膠條、大狗玩具課前互動:

1、歡迎會員參與親子園親子課程的學習。

2、向家長介紹上課的流程和留意事項。此時寶寶可以熟識教室的環(huán)境.

活動過程:一、相識禮儀教學目的:

l、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)盤寶人際交往和自我熟悉潛能。2、培育寶寶正確的與人交往、自我熟悉的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言溝通的愛好與愿望。教學預備:請家長帶寶寶圍坐m氏線上,營造一種硝對寧靜的環(huán)境,以便老師開頭教學活動。教學方法:l、老師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出清楚的示范,便于仿照。2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。3、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸,使寶寶建立初步的熟識感,感受到老師的暖和和親切。4、媽媽應在老師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好,賜予寶寶來自最熟識的人的樂觀影響。留意事

項:l、老師應當比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要預備充分,聲音清楚嚴厲,語速適中,以便于家氏仿照為宜。二、熱身運動教學目的:

l、增加寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的進展。2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的愛好和樂觀性。3、關(guān)心家民學習對寶寶進行按摩和幫助寶寶進行身體運動的方法。

教學預備：

1、至少有6個4拍的背景音樂磁帶,音樂要美麗、舒緩。

2、老師熟記仿照操基本動作,能規(guī)范操作。教學方法:1、老師”今日,老師耍請寶寶來學做新的仿照操看樣學樣?？茨膫€寶寶最能干,做得和老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳?！崩蠋熯吥罡柙~邊示范。2、播放音樂,開頭我們的仿照操。

3、做的過程中應伴以輕柔美麗的音樂,同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句鼓舞與贊揚的話語。

4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。

篇二：早教中心親子課程教案