師德師風(fēng)先進個人事跡材料

師德師風(fēng)先進個人事跡材料譚xx同志出生于 1978年5月,現(xiàn)年30歲,漢族,畢業(yè)于湖南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝教育系。她自XX年參加教學(xué)工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)下，在老教師們的悉心指導(dǎo)下，在同行們的激勵下，政治思想和工作態(tài)度，教研教學(xué)水平與班級管理能力方面都有了長足的進步和完善。一、政治思想表現(xiàn)和工作態(tài)度她能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則和黨的教育方針，擁護黨的路線、方針、政策。認真學(xué)習(xí)和體會“三個代表”以及十七大精神，嚴格按黨的重要思想來指導(dǎo)自己的工作和行動，積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟和政治素質(zhì)，熱愛教育事業(yè)。在工作上服從安排，盡心盡責(zé)，扎扎實實，時時處處以師德標準嚴格要求。并能創(chuàng)造性地解決工作中層出不窮的“新問題”。她始終出滿勤，堅持帶病上課。始終以“八榮八恥”精神作為指導(dǎo)自己前進的路燈。她不僅把獻身教育事業(yè)作為一種道德要求，同時把這作為她一種內(nèi)在素養(yǎng)的需求和人生追求的樂趣。二、教育教學(xué)、專業(yè)組長與班級管理工作情況在她工作這六年的教學(xué)工作中，她一直從事服裝專業(yè)課的教學(xué)工作和服裝專業(yè)班級管理工作。她有系統(tǒng)扎實的專業(yè)功底，有深厚的教育理論和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。能充分結(jié)合學(xué)生的實際，能做到因材施教。堅持用任務(wù)式、啟發(fā)式教學(xué)創(chuàng)造性開展工作，并逐步形成個性獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)手段、教學(xué)方法上，靈活多變，推陳出新不斷努力探索新的教學(xué)方法，如研究性學(xué)習(xí)，分層教學(xué)，結(jié)合企業(yè)管理教學(xué)等。例如服裝班學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，她能始終堅持以小組的形式進行不同內(nèi)容不同層次不同教學(xué)方法與手段進行有的放矢的教學(xué)。并讓專業(yè)突出的學(xué)生與專業(yè)稍欠的學(xué)生結(jié)成“師徒”關(guān)系。形成了你追我趕的好局面，也由點帶面促進了他們學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的決心和自信心。同時，積極進行教學(xué)改革，積極參加教研活動，不斷接受新的教育教學(xué)理念，大膽嘗試新課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和分析能力，努力提高學(xué)生專業(yè)動手能力等多方面的綜合素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的服裝素養(yǎng)。我校服裝學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)欠主動，素質(zhì)和能力相對比較薄弱。但她沒有灰心，而是聯(lián)系實際循序漸進，把行動研究法運用到每節(jié)課的教學(xué)中，循著服裝專業(yè)的定位方向，本著服裝素養(yǎng)的加強，把握住教學(xué)的重點與難點，最大限度的找尋突破口，為提高學(xué)生的實踐動手能力以及服裝素養(yǎng)在生活中的“活泛” ，她克服了許多困難，如精選教材內(nèi)容，自制教學(xué)摸卡，自組企業(yè)生產(chǎn)模式等千方百計地完成了有關(guān)示范制作教學(xué)與學(xué)生練習(xí)。在教學(xué)中，她虛懷若谷，刻苦鉆研，多年來一直主動訂閱教學(xué)參考資料，如《《中國服裝史》、《外國服裝史》、《中國服飾報》、《上海服飾》、《服裝設(shè)計大師》、《職業(yè)教育》《服裝制作新工藝》等并從中吸取新的教學(xué)成份，不斷改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。自XX年擔(dān)任專業(yè)組長以來，與服裝專業(yè)各班主任、各任課老師團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開。她平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽專業(yè)組各位老師的意見和各種反映，征詢他們的不同意見，與老師一起解決問題，組織教學(xué)。她以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好，上好每一節(jié)課，并積極組織好專業(yè)組各種競賽、興趣小組和教師的教研教改等有關(guān)工作，對待各項工作盡量早籌劃，早安排。因此服裝專業(yè)組在學(xué)校每一個月的教研組、專業(yè)組評比中都是一等獎。在班級管理上，六年來，她作為服裝班的班主任，經(jīng)常創(chuàng)造性開展各項德育工作，從學(xué)生實際出發(fā)，全面深入了解學(xué)生，因勢利導(dǎo)，區(qū)別對待。教育學(xué)生言行一致，加強個別教育，并將其與集體教育結(jié)合起來，堅持正面教育曉之以理，動之以情啟發(fā)教育，以一分為二的觀點，去研究和了解學(xué)生的優(yōu)缺點，尊重、信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)習(xí)相結(jié)合，以人文關(guān)懷為主導(dǎo)。在擔(dān)任服裝107班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。服裝107班是“3+1”思想和文化素質(zhì)都較薄弱的學(xué)生組成，而且是由原來的104、105班合成的，管理難度比較大的班級。她在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理，培養(yǎng)學(xué)生行為養(yǎng)成、日常行為等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。她憑著無限的愛心感召著她的學(xué)生。主動和同學(xué)溝通、交流，她把全部的心血傾注于學(xué)生身上。經(jīng)過一個多學(xué)期的管理，該班在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步，在本學(xué)期三月分的班級量化評比中名列第二。三、教研、教學(xué)及班主任工作中取得了突出成績她在學(xué)校教學(xué)比武中，多次榮獲青年教師教學(xué)比武一等、二等獎；組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全縣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中多次獲得二等、三等獎。組織和編寫的校本教材《服裝設(shè)計小常識》，《定單培訓(xùn)教材摸卡》等已得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊同。四、宣傳、培源工作譚xx同志曾先后多次組織本校學(xué)生進行校內(nèi)外服裝制作和展示比賽，教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品展示等，江華電視臺對此進行多次宣傳、報道，獲得了很好的社會影響。對于提高大眾審美能力，創(chuàng)設(shè)美的氛圍，加強大眾的審美