一年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁一年級(jí)班?主任個(gè)人?年終工作?總結(jié)更?多班主任?相關(guān)內(nèi)容?推薦↓↓?↓做好?班主任工?作是一個(gè)?好教師的?標(biāo)志，雖?然班主任?工作很瑣?碎、繁忙?，但卻從?中體驗(yàn)到?作為一名?教師的真?正快樂。?要構(gòu)成一?個(gè)良好的?班群眾，?需要班主?任做超多?深入細(xì)致?的工作，?作為一年?級(jí)的班主?任更是如?此?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、真誠?、耐心，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣。對(duì)?于一年級(jí)?的小朋友?來說，學(xué)?習(xí)是其次?的，最重?要是培養(yǎng)?良好的習(xí)?慣和品德?。一開?學(xué)，我就?向小朋友?們提出將?“安靜、?干凈、尊?敬、競爭?”作為班?級(jí)公約，?期望大家?能共同遵?守。為了?幫忙大家?到達(dá)這些?要求，我?利用班隊(duì)?、晨會(huì)和?同學(xué)們一?齊學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，并?組織討論?，明確小?學(xué)生該做?到哪些，?不該做哪?些。在班?內(nèi)開展“?雛鷹爭章?”活動(dòng)，?每月評(píng)比?，樹立學(xué)?習(xí)榜樣。?使學(xué)生初?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，構(gòu)成?守紀(jì)、整?潔、尊師?、向上的?良好班風(fēng)?。在班中?選拔班干?部，定期?召開班干?部會(huì)議，?鼓勵(lì)他們?做好帶頭?工作，協(xié)?助老師完?成一些工?作。同時(shí)?，我認(rèn)識(shí)?到，無論?哪一種習(xí)?慣的養(yǎng)成?都需要必?須的過程?，平時(shí)要?有足夠的?耐心、誠?心引導(dǎo)學(xué)?生，期盼?他們的進(jìn)?步。二?、關(guān)愛、?賞識(shí)，真?誠為友。?每個(gè)孩?子都有自?我的思想?，他們渴?望給理解?，被尊重?。教師要?以朋友的?身份平等?地與孩子?交流，傾?聽孩子的?心聲。班?里有個(gè)叫?談伊琳的?小朋友，?性格內(nèi)向?，父母離?異，母親?改嫁外地?。身邊沒?有人關(guān)心?她的生活?和學(xué)習(xí)，?孩子產(chǎn)生?了強(qiáng)烈的?自卑感，?并影響到?學(xué)習(xí)成績?。我了解?狀況后多?次找她談?心，并及?時(shí)與家長?溝通，漸?漸地她對(duì)?學(xué)習(xí)樹立?了信心，?成績穩(wěn)定?了，性格?也開朗了?，還會(huì)主?動(dòng)幫忙同?學(xué)們打掃?食堂衛(wèi)生?。三、?家校聯(lián)系?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。?四、班級(jí)?建設(shè)，共?同出力。?為了讓?新教室更?有生機(jī)，?我和同學(xué)?們拿出自?我心愛的?盆栽，雖?然不及別?的班級(jí)特?地去買的?好看，但?這是大家?對(duì)班級(jí)的?愛。墻壁?臟了，有?同學(xué)主動(dòng)?拿出自家?的砂紙，?把墻刷干?凈。同學(xué)?們經(jīng)常因?為食堂衛(wèi)?生評(píng)比得?到了紅星?而歡喜，?為偶爾得?到黃星而?垂頭。我?笑了，因?為大家真?的把我們?一年級(jí)6?班當(dāng)成是?他們的第?二個(gè)家。?作為一?名新班主?任，我在?班級(jí)管理?中存在著?很多不足?。下學(xué)期?，我會(huì)同?孩子們一?齊努力，?把這個(gè)班?級(jí)建設(shè)得?越來越好?。一年?級(jí)班主任?個(gè)人年終?工作總結(jié)?（二）?一、認(rèn)真?做好入學(xué)?前的準(zhǔn)備?工作二?、抓常規(guī)?訓(xùn)練新?的學(xué)校生?活，要求?孩子們樹?立嚴(yán)格的?群眾和時(shí)?光觀念，?遵守學(xué)校?紀(jì)律。剛?入學(xué)的孩?子年齡小?，僅懂得?了道理，?如果不經(jīng)?過反復(fù)訓(xùn)?練，也不?必須做到?。因此從?開學(xué)第一?天起，我?便對(duì)他們?進(jìn)行常規(guī)?教育，對(duì)?怎樣上課?、下課、?回答問題?、尊敬師?長、團(tuán)結(jié)?同學(xué)等等?，都做了?明確的要?求，然后?，進(jìn)行反?復(fù)訓(xùn)練，?對(duì)做得好?的同學(xué)給?予表揚(yáng)，?并讓他示?范給大家?看。有的?同學(xué)做錯(cuò)?了，就讓?他們重做?一次，兩?次、不厭?其煩，多?次反復(fù)，?直到做好?為止，不?能因?yàn)殄e(cuò)?了一次而?批評(píng)，應(yīng)?真誠地鼓?勵(lì)他們樹?立信心去?做好。?三、堅(jiān)持?正面教育?，寓教育?于講故事?之中對(duì)?一年級(jí)的?小學(xué)生進(jìn)?行教育，?僅憑單純?的講道理?是不行的?，孩子們?都喜歡聽?故事，哪?怕是最頑?皮好動(dòng)的?孩子一聽?講故事，?立刻就會(huì)?安靜下來?。我就抓?住了的這?一好奇心?理特征，?常常透過?講故事的?方法對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。為了?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，我給?他們講“?聞雞起舞?”的故事?，使他們?懂得學(xué)習(xí)?就應(yīng)認(rèn)真?、刻苦。?六十多個(gè)?孩子在一?齊學(xué)習(xí)，?難免有打?鬧、吵架?的現(xiàn)象發(fā)?生。為了?培養(yǎng)孩子?們團(tuán)結(jié)友?愛的精神?，我常根?據(jù)班內(nèi)發(fā)?生的具體?事例編成?小故事，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。?四、聯(lián)?系實(shí)際，?寓教育于?活動(dòng)之中?聯(lián)系班?內(nèi)學(xué)生的?思想實(shí)際?，透過有?好處的活?動(dòng)進(jìn)行思?想教育，?是行之有?效的方法?。例如：?小學(xué)生剛?進(jìn)校，個(gè)?別學(xué)生對(duì)?別人的東?西(彩筆?、鉛筆等?)較感興?趣，趁別?人不注意?時(shí)，就順?手牽羊。?遇到這種?狀況時(shí)，?我就先找?些拾物交?公的例子?給他們講?講，然后?說，有的?同學(xué)可能?錯(cuò)裝了別?人的東西?，在自我?的書包中?找一下，?如果真的?裝錯(cuò)了，?就勇敢的?交到老師?這兒來，?結(jié)果有個(gè)?同學(xué)紅著?臉交上來?了，不好?意思地說?：“我不?是故意的?，請(qǐng)老師?和同學(xué)們?原諒!”?頓時(shí)，掌?聲齊起，?最后讓大?家討論，?都說不能?隨便拿別?人的東西?，并且拾?到東西要?交公。透?過這一事?例，學(xué)生?們辨明了?是非，自?這次班會(huì)?活動(dòng)之后?，班內(nèi)拾?物交公的?學(xué)生多了?。五、?耐心教育?，以表揚(yáng)?為主愛?聽表揚(yáng)是?兒童心理?特點(diǎn)，表?揚(yáng)運(yùn)用得?恰當(dāng)，學(xué)?生的用心?因素就會(huì)?像原子裂?變一樣發(fā)?生連鎖?反應(yīng)。例?如：上課?了，大部?分同學(xué)在?吵嚷，沒?有做好上?課準(zhǔn)備，?如果泛泛?批評(píng)，收?效甚微，?如果點(diǎn)名?批評(píng)，別?人往往幸?災(zāi)樂禍;?倘若從亂?哄哄中找?個(gè)坐得好?，不說話?，書本都?準(zhǔn)備好的?同學(xué)進(jìn)行?表揚(yáng)，其?他學(xué)生便?會(huì)仿效，?秩序井然?。六、?以身作則?，做學(xué)生?的表率?一年級(jí)的?學(xué)生模仿?性很強(qiáng)，?教師一舉?一動(dòng)，一?言一行對(duì)?學(xué)生都起?著潛移默?化的影響?。工作中?我嚴(yán)格要?求自我，?處處以身?作則，做?學(xué)生的表?率。凡要?求學(xué)生做?到的事，?我首先做?到。如要?求學(xué)生對(duì)?人講話要?有禮貌，?我就帶頭?運(yùn)用禮貌?語言;要?求學(xué)生要?愛護(hù)環(huán)境?，我就帶?頭做好環(huán)?保工作。?總之，?班主任工?作務(wù)必從?每件平凡?而細(xì)小的?事情做起?，充分發(fā)?揮自我的?模范帶頭?作用。只?有這樣，?才能把孩?子們帶好?，把自我?的本職工?作做好。?一年級(jí)?班主任個(gè)?人年終工?作總結(jié)（?三）本?學(xué)期，我?擔(dān)任了一?年級(jí)(3?)班的班?主任，很?開心我能?和這群可?愛的孩子?們結(jié)緣，?能和這些?可親可敬?的家長朋?友們結(jié)緣??；叵脒@?學(xué)期以來?的工作，?有苦也有?甜，真是?累并快樂?著?，F(xiàn)就?我本學(xué)期?工作進(jìn)行?總結(jié)：?一、習(xí)慣?的培養(yǎng)?1、一般?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?2、特?殊學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。我深?感一個(gè)具?有良好班?風(fēng)班貌的?班集體，?一定具有?凝聚力，?吸引力，?一定會(huì)給?學(xué)生提供?一個(gè)良好?習(xí)慣養(yǎng)成?的環(huán)境氛?圍。我就?是通過抓?一般學(xué)習(xí)?習(xí)慣與特?殊學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，使我班?的班風(fēng)班?貌得了整?體發(fā)展，?每位學(xué)生?都能把班?集體的榮?譽(yù)與自己?的行為緊?密結(jié)合，?都想為集?體爭光。?因此，學(xué)?生不但成?績和學(xué)習(xí)?習(xí)慣好，?而且學(xué)生?的能力也?得到了發(fā)?展。在各?種比賽中?都取得優(yōu)?異成績。?由此可知?，抓學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?，能促進(jìn)?班風(fēng)班貌?整體發(fā)展?。二、?關(guān)心愛護(hù)?每個(gè)學(xué)生?作為一?名教師，?我愛班上?的優(yōu)等生?，更愛班?級(jí)的后進(jìn)?生。在學(xué)?習(xí)中，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?如我班張?炎同學(xué)，?每次上課?發(fā)呆，不?肯做作業(yè)?，還說我?是傻瓜。?我沒有放?棄他，而?是手把手?的教他寫?字，抓住?他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不?斷鼓勵(lì)他?，在學(xué)生?面前夸獎(jiǎng)?他是個(gè)聰?明的孩子?。漸漸的?，他不但?能完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進(jìn)步。在?生活上，?我更是無?微不至地?關(guān)心每個(gè)?學(xué)生，幫?他們削鉛?筆、提醒?學(xué)生按時(shí)?吃藥、幫?學(xué)生點(diǎn)眼?藥水，甚?至學(xué)生嘔?吐、大小?便在身上?，我都能?盡心幫助?，和學(xué)生?一起動(dòng)手?弄干凈。?以到我們?班的學(xué)生?下課了，?老愛拉著?我的手問?東問西，?跟我說知?心話，不?由自主的?叫我媽媽?。三、?培養(yǎng)良好?的班集體?班集體?是培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性的?沃土，有?了這塊沃?土，學(xué)生?的個(gè)性才?能百花爭?艷。集體?活動(dòng)，最?能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚?力、集體?榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，如廣播?操比賽、?跳繩比賽?、拔河比?賽等活動(dòng)?。每天一?大早，我?總是跟學(xué)?生差不多?時(shí)間到校?，一到學(xué)?校就協(xié)助?學(xué)生搞好?衛(wèi)生工作?，這樣，?學(xué)生不僅?養(yǎng)成逐步?養(yǎng)成熱愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭?光。開展?一些跟教?學(xué)有關(guān)的?活動(dòng)，如?：寫字、?朗讀、口?算比賽等?，利用黑?板報(bào)開展?繪畫比賽?，每兩周?就讓學(xué)生?分組出黑?板報(bào)，展?示學(xué)生各?方面的才?能，發(fā)展?個(gè)性。逐?步形成一?個(gè)健康向?上、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的班?集體。?一個(gè)良好?的班集體?，必須有?一個(gè)好的?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?核心。這?個(gè)核心，?就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下?的班委會(huì)?。本學(xué)期?自開學(xué)來?，我有意?識(shí)地通過?開展各科?活動(dòng)觀察?和分析，?發(fā)展并挑?選了一些?關(guān)心集體?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，作風(fēng)?正派，有?一定組織?能力，開?創(chuàng)精神和?奉獻(xiàn)精神?的學(xué)生來?擔(dān)任班干?部。當(dāng)班?干部選定?后，我便?加強(qiáng)培養(yǎng)?、教育、?既要放手?讓他們開?展工作，?又要根據(jù)?實(shí)際加強(qiáng)?指導(dǎo)。特?別是對(duì)班?干部的要?求更加嚴(yán)?格，要求?他們以身?作則：如?經(jīng)常佩戴??；?、穿?校服等，?學(xué)習(xí)成績?優(yōu)秀，團(tuán)?結(jié)同學(xué)、?處處起模?范帶頭作?用，做老?師的得力?助手。經(jīng)?過不斷的?培養(yǎng)和努?力，終于?提高了學(xué)?生干部的?工作能力?，讓他們?分工協(xié)作?，使學(xué)生?自己管理?自己，逐?漸形成具?有本班特?色的優(yōu)良?班風(fēng)。?四、成績?總結(jié)當(dāng)?班主任有?很多事情?要做，也?很累，這?都是免不?了的，但?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?最好的朋?友，當(dāng)家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事