教師家訪工作總結(jié)模板（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師家訪?工作總結(jié)?模板俗?話說“情?感是教育?的橋梁”?，現(xiàn)在的?聯(lián)系方式?很多，諸?如電話、?手機(jī)、互?聯(lián)網(wǎng)等，?為什么要?跟家長(zhǎng)面?對(duì)面的交?流呢？可?是當(dāng)我真?正踏入本?次家訪之?路時(shí)，我?才體會(huì)到?了電訪所?不能達(dá)到?的效果。?面對(duì)面促?膝交談與?電話里的?聽聲不見?面，那感?覺和效果?就是不一?樣。_?___月?____?日利用休?息時(shí)間，?我深入幾?個(gè)學(xué)生家?中，進(jìn)行?家訪，感?受頗深。?家訪真能?讓我們和?學(xué)生家長(zhǎng)?打成一片?，感情親?切融洽，?這樣家長(zhǎng)?們就不再?會(huì)有什么?誤會(huì)和責(zé)?怨，我們?的工作就?能得心應(yīng)?手。同時(shí)?大部分家?長(zhǎng)的熱情?好客讓我?深深地體?會(huì)到作為?一名教師?的自豪。?學(xué)生黃?庭航的家?長(zhǎng)對(duì)我的?到來，感?到十分意?外和興奮?，真有點(diǎn)?"受寵若?驚"的感?覺。我給?他們簡(jiǎn)要?介紹了當(dāng)?前教育的?理念與發(fā)?展，匯報(bào)?了我們學(xué)?校在孩子?教育方向?上的指引?，以及我?們班級(jí)是?如何開展?教育、教?學(xué)工作的?。面對(duì)面?促膝暢談?，家長(zhǎng)對(duì)?我們教育?人給予了?高度評(píng)價(jià)?與鼓勵(lì)，?最后我說?到：“我?們武商小?學(xué)辦得紅?紅火火，?學(xué)校大門?要擠破，?班級(jí)容量?也很大，?我們有做?得不到位?的地方敬?請(qǐng)家長(zhǎng)諒?解，對(duì)于?我們學(xué)校?的發(fā)展、?班級(jí)建設(shè)?有什么建?議的可以?盡管提出?來?！鼻?前輝的家?長(zhǎng)說：“?萬萬沒有?想到老師?對(duì)學(xué)生是?如此牽掛?和關(guān)心，?我們的孩?子放在你?們學(xué)校，?就是放心?，你們這?是在辦人?民滿意的?學(xué)校。我?們家長(zhǎng)一?定大力支?持學(xué)校的?工作?！?很多家?長(zhǎng)對(duì)老師?的到來，?接待的.?非常熱情?，他們覺?得溫暖，?倍感興奮?，學(xué)生本?人感到：?原來自己?并不是一?個(gè)被"遺?忘的角落?"，自己?在老師的?心中不是?可有可無?的，教師?總是在注?視和關(guān)心?著自己。?學(xué)生黃庭?航說：“?老師，您?這次家訪?，給了我?很大力量?，我更加?自信，我?還要更加?努力，在?班上要做?個(gè)好學(xué)生?，在家里?更要做個(gè)?懂事的好?孩子，你?看我以后?的表現(xiàn)。?”教師?家訪工作?總結(jié)模板?（二）?一、暑期?家訪活動(dòng)?基本情況?。本次?參與家訪?我中心小?學(xué)及三所?村小全部?在崗__?__位教?師全部參?與，其中?黨員家訪?教師__?__名，?實(shí)際家訪?學(xué)生__?__名，?其中上門?家訪__?__名，?電話家訪?____?名，涉及?本中心小?學(xué)所轄五?村學(xué)生家?長(zhǎng)戶。?二、精心?組織家訪?活動(dòng)。?1、提早?部署，要?求具體。?根據(jù)學(xué)校?實(shí)的實(shí)際?情況，學(xué)?校提前動(dòng)?員部署。?在放假前?召開全體?教師家訪?工作的布?置會(huì)議，?具體布置?家訪的內(nèi)?容和注意?事項(xiàng)及要?求。2?、細(xì)化要?求，突出?重點(diǎn)。各?班班主任?和科任教?師按照學(xué)?校要求將?被訪學(xué)生?分類進(jìn)行?家訪，重?點(diǎn)放在父?母離異的?單親家庭?，生活有?特殊困難?的學(xué)生家?庭，行為?偏差的學(xué)?生家庭，?學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生家?庭，留守?學(xué)生的家?庭等開展?重點(diǎn)家訪?，及時(shí)為?他們排憂?解難。?3、注重?反饋，加?強(qiáng)溝通。?教師攜帶?“家訪登?記表”進(jìn)?入家庭，?家訪后認(rèn)?真填寫“?教師訪萬?家’活動(dòng)?登記表，?開學(xué)后及?時(shí)反饋到?學(xué)校，學(xué)?校認(rèn)真進(jìn)?行梳理，?并逐步解?決。三?、家訪反?饋情況統(tǒng)?計(jì)。本?次家訪征?集到的意?見和建議?累計(jì)99?條，其中?針對(duì)教師?的意見建?議數(shù)69?條，針對(duì)?學(xué)校和黨?組織的意?見建議數(shù)?30條；?經(jīng)過學(xué)校?認(rèn)真梳理?后，共征?集意見和?建議19?條，其中?針對(duì)教師?的意見建?議數(shù)19?條，針對(duì)?學(xué)校和黨?組織的意?見建議數(shù)?10條。?通過開學(xué)?進(jìn)一個(gè)月?時(shí)間，我?們根據(jù)征?集到的意?見和建議?，結(jié)合“?辦創(chuàng)做”?主題實(shí)踐?活動(dòng)和創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)，學(xué)校?、黨員教?師及全體?在崗教師?已經(jīng)逐步?解決了多?數(shù)問題，?另有極少?數(shù)問題由?于資金和?設(shè)備條件?限制尚未?得到解決?，學(xué)校正?在積極想?辦法以求?盡快處理?。附錄?：家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校、教?師相對(duì)集?中的意見?和建議。?1、學(xué)?校應(yīng)更加?積極到建?設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)?境，創(chuàng)設(shè)?良好的校?園環(huán)境。?2、開?設(shè)相關(guān)的?興趣小組?，跟準(zhǔn)教?育教學(xué)的?節(jié)拍，開?足開全音?體美和計(jì)?算機(jī)課程?。3、?學(xué)生向素?質(zhì)教育方?向盡快轉(zhuǎn)?變，盡早?讓孩子從?考試壓力?中解脫出?來。4?、教師對(duì)?于發(fā)現(xiàn)孩?子存在問?題，希望?能及時(shí)_?___家?長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)?早發(fā)現(xiàn)、?早教育。?5、學(xué)?校安排相?應(yīng)的教學(xué)?活動(dòng)，提?高學(xué)生閱?讀的家訪?能力，拓?展學(xué)生的?知識(shí)面。?6、學(xué)?校多組織?一些培養(yǎng)?學(xué)生素質(zhì)?的活動(dòng)，?不局限在?語數(shù)英科?上。7?、安排學(xué)?生在校必?要的生活?保障，如?喝開水，?中午熱飯?等。教?師家訪工?作總結(jié)模?板（三）?根據(jù)區(qū)?局、中心??？傮w要?求，結(jié)合?我校的實(shí)?際情況，?暑期間學(xué)?校特組織?了全體教?師開展了?教師大家?訪活動(dòng)，?此次活動(dòng)?的開展，?拉近了教?師、家長(zhǎng)?、學(xué)生的?心理距離?，面對(duì)面?交換意見?，家長(zhǎng)們?對(duì)學(xué)校工?作表示大?力支持，?同時(shí)學(xué)校?也對(duì)家長(zhǎng)?提出了建?議和要求?，讓學(xué)校?與家庭共?同擔(dān)負(fù)起?教育的重?任?，F(xiàn)就?本次家訪?活動(dòng)具體?工作總結(jié)?如下：?一、活動(dòng)?的重點(diǎn)：?1、經(jīng)?濟(jì)困難及?學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生家?庭。2?、家庭進(jìn)?城務(wù)工隨?遷子女家?庭及殘疾?學(xué)生家庭?。二、?活動(dòng)的內(nèi)?容：1?、了解掌?握學(xué)生家?庭情況、?成長(zhǎng)環(huán)境?、在家表?現(xiàn)、學(xué)習(xí)?和生活情?況等。?2、宣傳?預(yù)防溺水?、交通、?用電等安?全常識(shí)，?指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確管理?教育孩子?。3、?對(duì)家長(zhǎng)關(guān)?注的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問?題做好解?釋和宣傳?工作，贏?得家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作?的理解與?支持。?三、活動(dòng)?的形式：?1、與?學(xué)生家長(zhǎng)?面對(duì)面交?流訪談。?2、根?據(jù)實(shí)際情?況，逐一?聯(lián)系人上?門家訪。?四、活?動(dòng)的情況?：1、?采取將學(xué)?生按村分?組、分片?進(jìn)行家訪?，全校教?師共分成?____?個(gè)小組進(jìn)?行家訪活?動(dòng)。2?、家訪教?師需攜帶?家訪活動(dòng)?登記表進(jìn)?入家庭，?家訪后認(rèn)?真填寫并?及時(shí)與家?訪學(xué)生的?班主任交?流，撰寫?家訪記錄?，寫好家?訪。3?、本次參?與家訪教?師共位教?師，訪問?學(xué)生名，?家訪區(qū)域?涉及本社?區(qū)的__?__個(gè)村?。五、?活動(dòng)收獲?：1、?通過大家?訪活動(dòng)，?家訪老師?對(duì)學(xué)生假?期生活有?了初步的?認(rèn)識(shí)，并?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)提出?了一定的?要求。?2、通過?大家訪活?動(dòng)，對(duì)于?幫助學(xué)生?合理地安?排假期生?活，促進(jìn)?學(xué)生的身?心健康及?對(duì)于教師?今后的教?學(xué)也起到?了一定的?促進(jìn)作用?。教師?家訪工作?總結(jié)模板?（四）?1、明確?分工，齊?抓共管?我們依據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，?性格特點(diǎn)?，近期表?現(xiàn)等方面?將學(xué)生分?組，并分?給老師。?每位老師?為自己負(fù)?責(zé)的學(xué)生?制定家訪?方案，在?家訪時(shí)做?到心中有?數(shù)，并有?針對(duì)性地?與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，?保證每次?家訪的有?效性。每?位老師保?證走遍自?己負(fù)責(zé)的?學(xué)生，這?樣全班學(xué)?生都能受?訪一次。?家訪后老?師們?cè)谝?起交流反?饋信息，?讓我們對(duì)?學(xué)生有了?進(jìn)一步，?全面地了?解，對(duì)于?我們開展?教育工作?提供了有?力保障。?2、宣?傳指導(dǎo)，?達(dá)成共識(shí)?家訪不?單單是向?家長(zhǎng)反映?學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)情?況，我們?更注重向?家長(zhǎng)宣傳?學(xué)校的辦?學(xué)理念，?現(xiàn)行的教?育觀念，?在教育孩?子的問題?上給以合?理化的建?議和科學(xué)?的指導(dǎo)。?如有家長(zhǎng)?懂得了一?味地責(zé)罵?只會(huì)疏遠(yuǎn)?家長(zhǎng)與孩?子之間地?距離，而?會(huì)改變與?孩子相處?時(shí)的言行?；有家長(zhǎng)?接受了不?能一味只?盯住孩子?的學(xué)業(yè)成?績(jī)，要全?面衡量評(píng)?價(jià)自己的?孩子的觀?點(diǎn)，而會(huì)?在生活中?多表?yè)P(yáng)，?多鼓勵(lì)孩?子，讓他?們樹立信?心；有家?長(zhǎng)明白了?現(xiàn)在孩子?承受的壓?力也很大?，家長(zhǎng)要?給予理解?和關(guān)心，?而不會(huì)再?強(qiáng)逼孩子?，適時(shí)地?給以心理?疏導(dǎo)；有?家長(zhǎng)知道?了家長(zhǎng)多?過問多關(guān)?注會(huì)調(diào)動(dòng)?孩子工作?學(xué)習(xí)的積?極性，而?改變以往?凡事不過?問的做法?，從而讓?班長(zhǎng)又多?了一個(gè)積?極工作，?肯于學(xué)習(xí)?的成員。?這樣，我?們與家長(zhǎng)?在觀念上?保持了一?致，思想?上得到了?相通，我?們達(dá)成了?共識(shí)，在?教育上我?們自會(huì)