幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁幼兒園教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本在忙?忙碌碌中?我們的學(xué)?期也接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是有喜又?有憂。幼?兒教師的?職業(yè)是瑣?碎的、細(xì)?小的，但?我熱愛我?的職業(yè)。?在工作中?，我對每?一件事情?都認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)將?這學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?我熱愛?祖國、熱?愛教師職?業(yè)，用社?會主義道?德規(guī)范約?束自己的?行為，努?力培養(yǎng)高?尚的人格?和道德情?操。認(rèn)真?做到熱愛?幼兒，勤?奮工作，?不遲到、?不早退，?樹立良好?的教師形?象。熱?心于幼兒?園組織開?展的各項(xiàng)?活動并能?參與其中?。同班上?的兩位老?師共同協(xié)?作搞好班?級工作，?與同事關(guān)?系融洽。?二、教?育教學(xué)方?面在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵就?是要上好?課。為了?上好課，?我備好每?一節(jié)課。?開展了一?系列主題?活動。通?過各種活?動了解幼?兒原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識?可能遇到?的困難，?并采取相?應(yīng)的措施?。關(guān)注全?體幼兒，?注重個(gè)別?教育，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時(shí)激?發(fā)幼兒的?情感，使?幼兒產(chǎn)生?愉快的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?積極的參?加公開課?和各種競?賽活動。?多看對業(yè)?務(wù)有幫助?的書籍，?不斷擴(kuò)寬?知識面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?的活力。?在教育教?學(xué)活動中?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良的?機(jī)會與條?件，提供?充足的操?作材料。?根據(jù)班上?幼兒的年?齡特征，?充分調(diào)動?各種感官?感知事物?，使之在?參加活動?的過程中?，認(rèn)知和?掌握事物?的特征與?屬性。在?一日活動?中，注意?教給幼兒?初淺的、?簡單的生?活知識經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立?解決問題?的能力。?認(rèn)真填寫?周、月計(jì)?劃及各種?表格，認(rèn)?真做好特?殊兒童的?個(gè)案記錄?，做到有?分析、有?目標(biāo)、有?記錄、有?反饋。根?據(jù)制定的?活動目標(biāo)?，內(nèi)容與?要求組織?好教育教?學(xué)活動的?各環(huán)節(jié)，?保證好幼?兒每天的?游戲活動?及戶外活?動時(shí)間，?提供幼兒?活動材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展能力。?三、安?全工作及?家長工作?方面安?全工作是?最重要的?工作之一?，保障每?一個(gè)幼兒?的人身安?全，是每?一個(gè)教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個(gè)安全?的環(huán)境中?生活、成?長，我教?給了幼兒?一些安全?知識，強(qiáng)?化了幼兒?的安全意?識和自護(hù)?能力。不?吞食異物?，不玩火?、水、電?，不從高?處往下跳?，不亂爬?高處，不?吃生人的?東西，不?跟生人走?，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會?大聲呼救?。嚴(yán)格晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。管理好?病兒藥品?，避免幼?兒吃錯(cuò)藥?。加強(qiáng)一?日活動各?個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫交班內(nèi)?容。我?充份利用?了晨間和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況。使用?家園聯(lián)系?冊、電話?、家訪等?多種形式?進(jìn)行訪問?。這使我?更了解幼?兒在家的?情況，使?我能有針?對性地開?展幼兒的?教學(xué)工作?，而且還?能促使我?跟家長的?相互理解?，使關(guān)系?更密切。?讓家長參?與到我的?工作中。?做好多數(shù)?幼兒的家?訪工作，?隨時(shí)了解?幼兒的發(fā)?展?fàn)顩r，?并制定了?適宜的教?育措施，?并記錄家?訪情況。?更好地做?到家園同?步教育。?與家長進(jìn)?行了密切?溝通，向?家長宣傳?幼兒園保?教任務(wù)和?科學(xué)育兒?知識，提?高了家長?、社會對?幼教工作?的了解與?認(rèn)識，配?合幼兒園?做好保教?工作。?總之本學(xué)?期非常忙?也非常累?，收獲當(dāng)?然也不小?。在工作?中我享受?到收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。在今?后的工作?中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)?新知識，?努力提高?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方?法。對幼?兒加強(qiáng)德?育教育，?加強(qiáng)幼兒?常規(guī)教育?，注重幼?兒自身能?力的培養(yǎng)?。并與家?長密切聯(lián)?系，實(shí)現(xiàn)?家園同步?。與班長?老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同確定教?育活動主?題。選擇?符合幼兒?年齡特點(diǎn)?的活動形?式和方法?。在教學(xué)?活動中因?材施教，?因人施教?，針對個(gè)?別幼兒進(jìn)?行個(gè)別教?育。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積極?的參與各?種競賽學(xué)?習(xí)活動，?力求把日?后的工作?做得更好?!幼兒?園教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）望?著漸漸成?長的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?剛?cè)雸@時(shí)?的熱鬧聲?。近半年?的集體生?活，使孩?子們學(xué)會?了許多，?各方面進(jìn)?步也不錯(cuò)?，這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)只?有通過多?種渠道不?斷的學(xué)習(xí)?，才能提?高忠誠于?____?教育事業(yè)?的責(zé)任心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。?本人在本?學(xué)期中，?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅(jiān)持做?到以身作?則、勇于?奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，?無論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級?的各項(xiàng)工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計(jì)?較個(gè)人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級工作?。在狠抓?班級常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動有組?織、實(shí)施?有計(jì)劃，?使班級的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊(duì)?等常規(guī)初?見成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開拓?活動領(lǐng)域?在課改?活動中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》的內(nèi)?容意圖，?在立足本?班幼兒的?特點(diǎn)，積?極開展主?題活動和?領(lǐng)域活動?相輔相成?，在選擇?中思考，?在思考中?選擇，建?立有利于?本班幼兒?發(fā)展的課?程。如：?“我是好?寶寶”、?“花兒朵?朵”、“?馬路上”?、“有趣?的水”、?“夏天的?水果”、?“夏天的?蔬菜”、?“天線寶?寶”等活?動，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生?活環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)境?，利用社?會、幼兒?園、家長?資源，使?活動開展?得活潑生?動、豐富?多彩，使?幼兒在“?玩”中“?學(xué)”，去?演繹活動?中的主人?。幼兒在?課改活動?中獲得知?識面更廣?闊，活動?的積極性?大大增強(qiáng)?，開展分?小組活動?，使教師?可以顧及?到每個(gè)幼?兒根據(jù)每?個(gè)幼兒的?情況及時(shí)?教育，使?每個(gè)幼兒?都能有進(jìn)?步。三?、堅(jiān)定信?心，規(guī)范?良好常規(guī)?俗語說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身體?健康，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期?，根據(jù)班?級計(jì)劃中?我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：一?是制作“?幼兒一日?生活”評?比欄，用?紅、黃、?紫、綠四?色花，分?別代替良?好作息時(shí)?間、衛(wèi)生?情況、午?休情況、?活動情況?。對進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表揚(yáng)，?對落后的?幼兒給予?鼓勵(lì)；二?是創(chuàng)設(shè)良?好的區(qū)角?，供幼兒?分區(qū)活動?，在活動?中，教師?有針對性?對個(gè)別幼?兒進(jìn)行教?育，做到?“三輕”?即：說話?輕、拿玩?具輕、玩?玩具輕；?三是在中?餐、午休?中，以保?育員為軸?心，教師?積極配合?，使各項(xiàng)?工作目的?、步調(diào)一?致，目前?已有一定?的效果；?四是抓好?班級的隊(duì)?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎(chǔ)，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，也是?關(guān)鍵時(shí)期?，通過一?年的培養(yǎng)?，班級常?規(guī)初見成?效，在升?中班后，?將進(jìn)一步?加大培養(yǎng)?力度，爭?取更大進(jìn)?步。四?、突出特?色，打造?雙語教學(xué)?作為“?雙語班”?的教師，?首先我對?自己嚴(yán)格?要求，在?“一日生?活”環(huán)節(jié)?中努力做?到能用英?語說的決?不用漢語?，為了提?高自身的?英語水平?，我同其?他教師一?道自費(fèi)請?三明一中?的英語老?師輔導(dǎo)我?們，經(jīng)過?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，?英語水平?有了明顯?的提高。?除了創(chuàng)?設(shè)大膽的?英語氛圍?外，我努?力使我班?英語教學(xué)?突出本班?特色，本?著小班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，我?同其他教?師采取一?些行之有?效的教學(xué)?手段。一?是在“一?日生活”?的空隙階?段來學(xué)習(xí)?一些日常?中要用到?的短語、?問候語，?因?yàn)檫@部?分時(shí)間較?短，幼兒?注意力較?容易集中?，這些短?語較枯燥?，這樣學(xué)?習(xí)往往會?取得良好?效果；二?是利用各?種手段，?各種形式?，各種感?官來學(xué)習(xí)?英語。如?：學(xué)習(xí)英?語中的菠?蘿時(shí)，讓?幼兒通過?觸摸、品?嘗來調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)?英語的積?極性。學(xué)?習(xí)英語中?的汽球時(shí)?，讓幼兒?通過身體?的各個(gè)部?位來玩球?，然后大?膽地表述?。在有趣?的ABC?學(xué)習(xí)中讓?幼兒通過?各個(gè)領(lǐng)域?的整合，?調(diào)動一切?感觀來發(fā)?現(xiàn)學(xué)英語?的樂趣。?工作上?所取得的?成果是顯?而易見的?，幼兒學(xué)?習(xí)英語積?極性漸漸?增強(qiáng)了，?在“一日?生活”中?，幼兒會?不經(jīng)意地?說出英語?。我指導(dǎo)?廖老師開?設(shè)“有趣?的A、B?、C”課?題，在“?以老帶新?”活動評?比中獲第?一名，并?參加課改?匯報(bào)課。?五、德?育工作，?以環(huán)保為?載體從?身邊的事?情做起，?以愛護(hù)自?己、愛護(hù)?周圍的環(huán)?境、保護(hù)?水資源、?愛護(hù)鳥類?等活動，?使幼兒從?小養(yǎng)成良?好的環(huán)境?保護(hù)意識?，養(yǎng)成良?好的行為?為習(xí)慣。?在我班開?展主題為?“有趣的?水”活動?中，我請?我班環(huán)保?局家長帶?來許多關(guān)?于環(huán)境保?護(hù)圖片供?幼兒觀看?；讓幼兒?玩水，通?過玩水使?他們感覺?水的質(zhì)感?，并引導(dǎo)?他們說說?水有哪些?用途、水?是怎樣來?的和我們?應(yīng)該怎樣?節(jié)約用水?。通過活?動來使幼?兒了解環(huán)?保知識，?增強(qiáng)熱愛?大自然的?意識。?六、密切?聯(lián)系，增?進(jìn)家園互?動為了?更好的做?好家長工?作，在每?月的家訪?活動和“?家長接待?日”活動?中，我同?其他教師?一道及時(shí)?向家長反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對個(gè)別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長詢?問、了解?幼兒情況?，及早掌?握幼兒情?況的第一?手資料。?對教師關(guān)?心和愛護(hù)?幼兒的一?些舉措，?家長們也?表示認(rèn)可?。對于一?些幼兒在?園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)?，我們馬?上與家長?取得聯(lián)系?，請家長?配合，使?該幼兒能?繼續(xù)進(jìn)步?。本學(xué)期?進(jìn)步較大?的有：張?藝萱、劉?昱、林正?烜、高宇?、鄧長屹?等。時(shí)?間在幼兒?的成長中?過去了，?我們班幼?兒在各方?面都取得?了不同的?進(jìn)步，這?雖然是可?喜的，但?在其它方?面的工作?中也存在?著許多不?足之處。?如：自身?方面，同?其他教師?在配合上?不是很默?契，在班?級管理上?不夠大膽?，有時(shí)還?有聽之任?之的感覺?；在工作?中，培養(yǎng)?幼兒在區(qū)?角中的常?規(guī)不夠、?提高幼兒?的動手操?作能力有?待于提高?、使各項(xiàng)?工作都能?得到家長?認(rèn)可還不?夠。在今?后工作中?，我將帶?領(lǐng)其他教?師一道，?吸取他山?之成功經(jīng)?驗(yàn)，在學(xué)?習(xí)上認(rèn)真?努力，研?究探索；?在工作中?，銳意創(chuàng)?新，用新?的思維理?念、新的?工作方法?，打造培?養(yǎng)出一批?高素質(zhì)的?，為我園?添姿加彩?的亮麗花?朵。幼?兒園教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（三）?作為一個(gè)?新老師，?在跟幼兒?共同成長?的過程中?，我心中?充滿感激?。在此，?我要感謝?我們班的?每一位寶?寶，是他?們讓我感?到工作中?不斷成長?的快樂，?是他們給?予了我很?多關(guān)于教?育的火花?。還要感?謝我園領(lǐng)?導(dǎo)及各位?老師對我?工作上的?幫助和支?持，是她?們幫助我?很快的融?入了這個(gè)?大集體。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面我?積極參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)教?學(xué)及技能?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真記?筆記，會?后總結(jié)學(xué)?習(xí)體會，?努力提高?自身素質(zhì)?及教學(xué)水?平。工作?中我團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?服從主班?老師分配?，對班級?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?工作中努?力求真、?求實(shí)、求?新。以積?極熱情的?心態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)及?主班老師?安排的各?項(xiàng)工作。?愛崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛心?、公平、?尊重的對?待每一個(gè)?孩子。?二、教育?教學(xué)方面?我從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，結(jié)?合園內(nèi)工?作計(jì)劃，?精心安排?好每節(jié)課?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每個(gè)環(huán)節(jié)?。在教學(xué)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。這也是?我一直以?來堅(jiān)持的?努力方向?。遇到不?懂的問題?，及時(shí)積?極向主班?老師請教?。本學(xué)?期我們加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。充分利?用了餐前?、離園前?這段時(shí)間?，組織幼?兒早期閱?讀、識字?游戲、等?活動。利?用多種形?式提高幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣。三?、常規(guī)工?作方面?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，配合?保育老師?嚴(yán)抓幼兒?的衛(wèi)生情?況，教育?幼兒勤洗?手、勤剪?指甲、勤?洗頭、勤?更換衣物?和襪子等?。提醒幼?兒多喝水?，培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?。由于?手足口病?疫情嚴(yán)峻?，無論在?進(jìn)行活動?時(shí)或是休?息時(shí)，我?都密切留?意幼兒的?身體狀況?，經(jīng)常檢?查幼兒是?否有發(fā)燒?狀況或其?他不舒服?的狀況。?另外，針?對現(xiàn)在的?孩子都是?獨(dú)生子女?，家長都