2023年教師年度考核思想總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年教師年?度考核思?想總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?的工作即?將結(jié)束，?這個(gè)學(xué)期?我擔(dān)任一?年一班班?語(yǔ)文兼班?主任工作?，一年來?，我認(rèn)真?履行教師?職責(zé)。下?面我就從?以下幾方?面對(duì)自己?所做的工?作做以總?結(jié)：一?、語(yǔ)文教?學(xué)工作。?在教學(xué)?中，我刻?苦鉆研、?虛心求教?，不斷改?進(jìn)自己的?教學(xué)方式?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)風(fēng)和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?幫助學(xué)生?提高學(xué)習(xí)?質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)和獨(dú)立?思考的能?力，在語(yǔ)?文教學(xué)中?滲透思想?品德教育?。為了讓?學(xué)生掌握?的，我在?備課中，?根據(jù)大綱?要求，從?班級(jí)的特?點(diǎn)出發(fā)，?著重突破?教學(xué)難點(diǎn)?，抓住教?學(xué)重點(diǎn)，?創(chuàng)設(shè)種種?情景，千?方百計(jì)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?一切從學(xué)?生出發(fā)，?使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的?主體，務(wù)?必讓每一?位學(xué)生在?一堂課中?都能有所?收獲。因?此，在教?學(xué)中，我?總是鼓勵(lì)?學(xué)生多講?，多練，?大面積鋪?開，鼓勵(lì)?學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生?發(fā)言，激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)熱情?，學(xué)習(xí)興?趣和求知?欲，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造力，提?高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)?。二、?班主任工?作方面?1、有一?顆愛心，?這是做好?工作的前?提。愛?學(xué)生，就?必須善于?走進(jìn)學(xué)生?的情感世?界，就必?須把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂。?愛學(xué)生，?要以尊重?和依賴為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求教育時(shí)?機(jī)，給學(xué)?生春風(fēng)沐?浴般的教?育。帶著?一顆“愛?心”去工?作，可以?讓學(xué)生覺?得你是真?心地關(guān)心?他，縮短?了師生之?間的距離?，同時(shí)，?他們犯了?什么錯(cuò)誤?，也就容?易接受你?的教育，?很快地加?以改正。?這種愛，?有對(duì)學(xué)生?思想形成?的正確引?導(dǎo)，更有?對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)?在在的關(guān)?心。2?、細(xì)心、?耐心、誠(chéng)?心這是做?好工作的?基礎(chǔ)。教?育學(xué)生不?是一朝一?夕的事，?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的工作?，這就需?要足夠的?耐心。要?善于在平?時(shí)的工作?中細(xì)心觀?察，發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的?錯(cuò)誤，坦?誠(chéng)地和學(xué)?生交流，?共同探討?解決問題?的途徑和?辦法。我?想，只要?付出努力?，學(xué)生是?能夠接受?的。久而?久之，學(xué)?生就會(huì)喜?歡你、信?賴你，也?就愿意把?心事傾訴?給你，那?樣的話很?多問題就?能迎刃而?解了。?3、家長(zhǎng)?的理解與?支持是做?好工作的?保障。?一年中，?還有許多?工作做得?不夠細(xì)致?，今后，?要更加努?力工作，?爭(zhēng)取各項(xiàng)?工作有更?大進(jìn)步。?202?3年教師?年度考核?思想總結(jié)?（二）?德育工作?是一種創(chuàng)?造性的智?能勞動(dòng)，?它無(wú)時(shí)不?有，無(wú)所?不在，在?物理教學(xué)?中，應(yīng)根?據(jù)不同內(nèi)?容的不同?特點(diǎn)，有?針對(duì)性地?進(jìn)行德育?滲透。?一、通過?介紹物理?學(xué)家，提?高學(xué)生的?道德水平?物理知?識(shí)中包含?著非常豐?富的做人?的道理。?結(jié)合物理?學(xué)家生平?活動(dòng)來講?授___?_道德，?會(huì)對(duì)學(xué)生?起到潛移?默化的作?用。如?物理學(xué)家?牛頓說過?：“我所?以有這樣?的成就是?因?yàn)槲艺?在巨人們?的肩膀上??！边@充?分表現(xiàn)了?牛頓尊重?他人勞動(dòng)?成果和謙?虛的美德?。如法?國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)?家、物理?學(xué)家、哲?學(xué)家帕斯?卡，從小?喜愛數(shù)學(xué)?，___?_歲就初?顯才華，?后來設(shè)計(jì)?了加法器?，發(fā)明注?射器等，?他提出并?論證了大?氣壓隨高?度增加而?減少的規(guī)?律等等，?取得了一?系列科學(xué)?成就，當(dāng)?時(shí)年僅_?___歲?，真可謂?年輕有為?。這和他?渴求知識(shí)?，勇于拼?搏，堅(jiān)持?實(shí)踐的辯?證唯物主?義精神是?分不開的?，可是就?在他才華?橫溢的時(shí)?代，信仰?出現(xiàn)了危?機(jī)，他變?成了一個(gè)?信奉__?__的忠?實(shí)教徒，?從而陷入?了唯心主?義的泥坑?。年僅_?___歲?就與世長(zhǎng)?辭了。帕?斯卡的一?生告訴了?我們一個(gè)?人有了正?確的人生?觀，樹立?了明確的?奮斗目標(biāo)?，在事業(yè)?上就能勇?于進(jìn)取，?碩果累累?，如果一?個(gè)人信仰?上發(fā)生了?危機(jī)，精?神上失去?了可靠的?支柱就會(huì)?誤入歧途?，一事無(wú)?成。充分?發(fā)掘物理?學(xué)家的_?___道?德觀和品?質(zhì)啟發(fā)、?教育、感?染學(xué)生.?有利于提?高學(xué)生的?思想道德?水平。?二、通過?安驗(yàn)教學(xué)?進(jìn)行德育?滲透1?.培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)的態(tài)度?。在實(shí)?驗(yàn)過程中?，部分同?學(xué)操作不?認(rèn)真，對(duì)?此我介紹?物理學(xué)家?童第周嚴(yán)?肅認(rèn)真，?實(shí)事求是?的科學(xué)態(tài)?度，培養(yǎng)?學(xué)生嚴(yán)肅?認(rèn)真和實(shí)?事求是的?態(tài)度。?2.培養(yǎng)?學(xué)生承擔(dān)?挫折的能?力。物?理實(shí)驗(yàn)往?往有誤差?，如誤差?太大會(huì)使?實(shí)驗(yàn)失敗?，學(xué)生可?能會(huì)喪失?信心。?這時(shí)應(yīng)向?學(xué)生指出?，即使科?學(xué)家，研?究過程也?會(huì)遇到失?敗，每個(gè)?成果都付?出了辛勤?的勞動(dòng)，?艱苦努力?，戰(zhàn)勝了?一次又一?次挫折所?取得的。?如我國(guó)青?年科學(xué)家?陳竺經(jīng)過?十多年不?懈的努力?，在白血?病研究過?程中經(jīng)過?上萬(wàn)次的?失敗仍不?屈不饒，?終于揭示?出基因組?方面的規(guī)?律，提出?新的治療?方法。?3.培養(yǎng)?學(xué)生愛護(hù)?公物的思?想。在?物理實(shí)驗(yàn)?中，老師?要教育學(xué)?生遵守紀(jì)?律，愛護(hù)?公物。嚴(yán)?格按操作?規(guī)程辦事?。不亂拿?亂放儀器?，測(cè)量?jī)x?器不能超?過它的測(cè)?量范圍，?實(shí)驗(yàn)完畢?要把儀器?放回原處?。三、?利用高科?技知識(shí)教?學(xué)，激發(fā)?愛國(guó)主義?熱情如?在《從火?車到火箭?》一節(jié)教?學(xué)中，結(jié)?合書中的?示意圖介?紹火箭的?原理、作?用和載人?航天器的?問世，讓?學(xué)生進(jìn)一?步感受科?學(xué)技術(shù)的?發(fā)展。?2023?年教師年?度考核思?想總結(jié)（?三）我?們又在忙?忙碌碌中?不知不覺?地度過了?一個(gè)學(xué)期?。在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)心、?幫助下，?我比較順?利地完成?了自己應(yīng)?該做的各?項(xiàng)工作。?回顧自?己一學(xué)期?的工作，?既感到欣?慰又感到?愧疚?，F(xiàn)?將一學(xué)期?來的德育?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想政治?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)合?格的中學(xué)?生。為?了配合學(xué)?校團(tuán)委和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動(dòng)。?例如，上?好每一節(jié)?“主題班?會(huì)”、“?學(xué)習(xí)雷鋒?,從小事?做起”、?“青少年?學(xué)生應(yīng)該?樹立遠(yuǎn)大?的理想和?報(bào)負(fù)”等?。同時(shí)，?我也經(jīng)常?利用班會(huì)?課，晨會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時(shí)?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)?性的教育?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?“赤誠(chéng)、?嚴(yán)格、活?躍、奮進(jìn)?”的班集?體。初?一年級(jí)是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?形成的重?要階段，?教育不好?，很容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對(duì)?前途失去?信心，因?此，在學(xué)?生學(xué)習(xí)過?程中的思?想工作顯?得更加復(fù)?雜和重要?。在這?個(gè)學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對(duì)?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計(jì)、?自我組織?各種教育?活動(dòng)，在?活動(dòng)中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。?再一方面?，我自己?也以身作?責(zé)，努力?做學(xué)生的?榜樣，跟?班勤，管?理方法得?力，班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃。我班?在學(xué)校的?各項(xiàng)管理?評(píng)比中都?取得了良?好的成績(jī)?。本學(xué)期?的幾次考?試都取得?了較好的?成績(jī)，各?項(xiàng)管理也?都取得了?較好的效?果。這又?進(jìn)一步鼓?舞了士氣?，使班級(jí)?管理工作?向著健康?的方向發(fā)?展。三?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使后進(jìn)生?以失敗者?來，以勝?利者走。?后進(jìn)生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點(diǎn)，卻又?是影響班?級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對(duì)待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對(duì)他們處?處真誠(chéng)相?待，時(shí)時(shí)?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理?yè)?dān)憂?，讓他們?認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值?。同時(shí)，?我還創(chuàng)造?條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。四、?做好和家?長(zhǎng)聯(lián)系的?工作。?多與家長(zhǎng)?溝通，我?一方面宣?傳了學(xué)校?優(yōu)點(diǎn)，一?方面溝通?了學(xué)校和?家長(zhǎng)之間?的聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)了?解了學(xué)校?和學(xué)生的?情況。同?時(shí)教師對(duì)?學(xué)生在家?的情況、?學(xué)生的家?庭情況有?了更為深?入的了解?，此舉也?獲得了家?長(zhǎng)的好評(píng)?，在社會(huì)?上影響很?大。安?全工作例?來都是學(xué)?校各項(xiàng)工?作中的一?個(gè)重點(diǎn)工?作，它關(guān)?系到學(xué)生?的人身安?全，關(guān)系?到學(xué)校的?聲譽(yù)。尤?其是許多?學(xué)生離家?較遠(yuǎn)，因?此交通安?全工作就?顯得尤為?重要，經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意，?不能有絲?毫的放松?。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時(shí)?又把他們?當(dāng)作班級(jí)?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動(dòng)?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時(shí)，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時(shí)注意到?多教育