教師個人自查自糾總結樣本（3篇）

第9頁共9頁教師個人?自查自糾?總結樣本?為扎實?推進教師?作風建設?,按照教?育局及學?校作風領?導小組要?求,結合?本人在思?想、學習?、教育教?學等方面?的工作表?現,對照?學校作風?工作實施?方案的評?議內容進?行了自查?，我深深?地體會到?“敬業(yè)，?愛崗，奉?獻”的內?在核心。?特進行了?自查自糾?：一、?存在的問?題1.?不思進取?。對待工?作不夠主?動，積極?。只要完?成領導交?給的任務?即可。在?工作中遇?到難題，?不善于思?考，對于?領導的個?別任務，?總有拖沓?的心理。?缺乏上進?心。2?.教育教?學的新課?標理論理?解的不夠?透徹，沒?有從實質?上深入研?究，導致?教學過程?中出現很?多困惑。?3.課?堂教學的?方法過于?簡單，缺?乏新意。?傳統(tǒng)的教?育方法和?教學手段?仍然竄進?課堂，應?付考試的?應試教育?已不適應?現代的信?息是到的?素質教育?。4.?對學生的?評價方式?過于單一?。備課不?能面向全?體學生。?沒有根據?學生的個?性特點來?評價學生?的行為。?5.與?家長溝通?不夠。學?校、家庭?與社會是?不可分割?的集體。?要使學生?能有個性?地發(fā)展成?為德、智?、體全面?發(fā)展的優(yōu)?秀人才，?必須與家?長及時密?切地聯系?，多交流?，多溝通?。6.?工作作風?布不夠扎?實。沒有?腳踏實地?，總想在?工作中找?捷徑。做?事情沒有?創(chuàng)新精神?，對問題?不做深層?次的分析?，思考不?夠透徹。?二、整?改措施?1.認真?學習《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《教師?法》，忠?誠于__?__教育?事業(yè)，對?教育事業(yè)?盡心盡力?，不計名?利，積極?進取，努?力創(chuàng)新，?盡心盡責?地完成每?一項教學?任務，不?求最好，?但求更好?。2.?不斷提高?自身的精?神修養(yǎng)，?提高自己?的政治素?養(yǎng)和專業(yè)?文化水平?。與時俱?進，勇于?創(chuàng)新，踏?實肯干。?并加強業(yè)?務學習，?不斷充實?自己。?3.改進?課堂教學?。針對學?生的實際?情況進行?備課，做?到面面俱?到。讓學?生在輕松?、自主的?環(huán)境中快?樂地學習?。4.?發(fā)揚奉獻?精神，不?計個人得?失，在工?作中積極?主動。?5.加強?與家長的?溝通。?教師個人?自查自糾?總結樣本?（二）?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期待?未來。?一、讓讀?書成為習?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會意?，有所感?受。專業(yè)?的書目只?讀《教育?新理念》?和《給教?師一生的?建議》兩?本;雜書?倒是看了?不少，比?如《問題?背后的問?題》、《?品三國》?、《讀者?》、《思?維智慧》?等。習慣?于每天瀏?覽《智慧?世界》網?站、圖片?新聞、國?內外新聞?，及時了?解最新的?國內外時?事動態(tài);?習慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來，也記?上千把萬?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘?！疤?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務，認認?真真做好?本職工作?。學籍?工作，學?習不輟。?為了成為?一名功底?扎實、技?術過硬的?學籍管理?人員，一?年來，在?自學之余?常向有經?驗的老師?虛心請教?，不重復?自己、不?斷探索、?不斷創(chuàng)新?。嚴格按?照新課標?《學籍管?理規(guī)定》?，落實事?業(yè)計劃，?做好小學?新課程管?理系統(tǒng)的?培訓，做?好學籍管?理工作;?組織好成?人教育相?關工作，?各種名冊?齊全;轉?入、轉出?能及時記?載學生變?動情況，?取證工作?全部到位?。建全學?生學籍大?、小卡，?認真做好?各種報表?工作等，?順利通過?了“兩項?督導”檢?查，“泉?州市實施?素質教育?工作先進?學?！?、?“教育改?革管理示?范校”進?行的動態(tài)?跟蹤檢查?以及省級?“義務教?育標準化?學?！痹u?估驗收。?常規(guī)工?作，堅持?不懈。根?據《德化?縣潯中中?心小學教?育教學常?規(guī)工作細?則(修訂?)》要求?，從教師?的備課、?上課、作?業(yè)批改、?周工作計?劃的開展?等入手，?深入課堂?，走進教?師，全面?做好常規(guī)?檢查，較?好地開展?了《教育?教學大檢?閱工作“?回頭看”?活動》，?共聽課?教科研工?作，實中?求新。學?期初認真?制定教研?計劃，并?組織實施?、檢查、?總結。深?入開展“?課改半月?談”、“?課改展示?周”等教?改活動。?月，組織?數學“有?效課堂教?學”研討?會;月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學展?示活動和?《課改半?月談--?“同課異?構”教學?研討會》?;月，組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課;月?，課改半?月談--?“提高課?堂教學有?效性”研?討會。組?織教師參?加各級各?類教學研?討活動，?并積極與?之交流互?動。另外?，協(xié)助黃?主任推進?、深化教?育科研，?實施“創(chuàng)?新校本教?研的實踐?與研究”?課題研究?，組織申?報全國及?我省教育?信息技術?研究“_?___”?規(guī)劃重點?課題《信?息技術與?課程教學?整合的研?究》。同?時月在縣?教師進修?學校教研?室的帶領?下，參加?了在楊梅?中心小學?舉行的上?涌片區(qū)小?學數學教?研暨我校?“送教下?鄉(xiāng)”活動?，執(zhí)教《?圓的認識?》受到了?與會者的?一致好評??！恶{?云》校報?，細中求?活。認真?做好《駕?云》校報?第四版的?組織、采?寫、欄目?策劃、編?輯、校對?工作，一?年來共完?成了期。?下階段將?努力嘗試?新的風格?、內容、?特色，比?如想增加?校報的親?和力，改?善美工等?。其他?工作，穩(wěn)?中求實。?扎實開展?校本培訓?工作，組?織選拔各?學科中青?年教師和?學生參加?各級各類?的比賽及?評選工作?。認真撰?寫各種總?結、講話?稿、方案?及各類通?知，其中?有《你追?我趕共同?發(fā)展--?“我為我?的教學(?管理)崗?位訂目標?”工作回?顧與展望?》、《與?時俱進謀?發(fā)展，素?質教育譜?新章--?潯中鎮(zhèn)年?教育工作?總結》、?《德化縣?潯中中心?小學教育?教學常規(guī)?工作細則?(修訂)?》、《精?細管理促?發(fā)展，和?諧共進譜?新章--?潯中中心?小學秋學?校工作總?結》等;?組織好各?類比賽，?如組織教?師說課比?賽活動和?學生繪畫?比賽;月?，組織學?生硬(軟?)筆書法?比賽活動?;月，一?、二年級?講故事比?賽活動;?，組織開?展“亮我?才藝，秀?我風采-?-潯中中?心小學'?教師才藝?展示’”?活動等。?月，本人?參加縣教?育系統(tǒng)廉?政文化書?畫作品展?獲二等獎?，書法作?品一并在?第三實驗?小學展覽?。三、?讓不足成?為動力?生活不會?虧待積極?進取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務技術?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：一?：提高：?勤練內功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務于學?校各項工?作。二?：蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學習、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動性，?在行動中?時刻提醒?自己在做?什么，問?問自己做?的對不對?，做的是?否到位，?怎么樣才?能做得更?好，努力?做一個有?長遠規(guī)劃?的人。?三：發(fā)揚?：繼續(xù)發(fā)?揚“團結?奮斗，勇?于爭先，?敢于創(chuàng)新?，樂于奉?獻”潯小?精神，以?友善之心?面對每一?件小事，?對待每一?個同事，?以力求精?致的態(tài)度?為自己的?目標，盡?自己努力?在“真誠?、善意、?精致、完?美”這八?個字里面?找到人生?價值的所?在。教?師個人自?查自糾總?結樣本（?三）時?光荏苒，?我在教師?這個職位?上已站了?七年了，?面對自己?走過的路?，有艱辛?也有快樂?，有成就?也有不足?，現就我?的師德師?風方面的?自查，向?領導，同?事做一個?報告。?一、師德?師風嗯方?面存在問?題：1?、在愛崗?敬業(yè)方面?，我能夠?做到熱愛?教育、熱?愛學校，?教書育人?，注意培?養(yǎng)學生具?有良好的?思想品德?，傳播有?益學生身?心健康思?想。愛是?教師職業(yè)?的基礎，?愛崗敬業(yè)?是教師處?理與教育?事業(yè)之間?關系的準?則，是全?部教師職?業(yè)道德的?基礎前提?。但有時?候我對待?工作還不?夠盡職盡?責;在批?改作業(yè)、?考試閱卷?等方面，?偶爾有敷?衍現象。?2、在?關愛學生?方面，我?關心愛護?學生，尊?重其人格?;耐心教?導，保護?學生合法?權益，促?進學生全?面發(fā)展。?但在平等?、公平對?待學生，?特別是要?求學生方?面，還不?夠嚴格。?熱愛學生?是教師處?理與學生?之間關系?的準則，?是全部教?師職業(yè)道?德的精髓?。愛是教?育的萬金?油，當教?育之愛成?為普照的?春暉，師?生之間愛?的能量就?會在交換?與互動中?不斷裂變?，釋放能?量，產生?一個個教?育的奇跡?。如何激?發(fā)愛心、?永保愛心?，我尚待?努力。?3、教書?育人方面?，我注意?樹立優(yōu)良?學風，刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?學習新知?識;我注?意嚴謹治?學，提高?業(yè)務水平?;但探索?教育教學?規(guī)律缺乏?長期性，?教育教學?方法還缺?靈活性和?改進力度?，提高教?育、教學?和科研水?平還不夠?。所以我?必須不斷?學習。團?結協(xié)作是?教師處理?與同事之?間關系的?準則，是?優(yōu)化校內?育人環(huán)境?的關鍵因?素。這是?教師的職?業(yè)特點所?決定的。?4、在?為人師表?方面，我?基本上能?夠做到謙?虛謹慎、?尊重同志?，就是相?互學習、?相互幫助?還不夠理?想;我能?夠維護其?他教師在?學生中的?威信，也?關心集體?，積極維?護學校榮?譽，但對?如何更好?地共創(chuàng)文?明校風，?還缺乏智?慧上的協(xié)?作;我應?當通過靠?集體的力?量，群體?的智慧，?合作創(chuàng)共?。5、?在終身學?習方面。?我注意樹?立優(yōu)良學?風，刻苦?鉆研業(yè)務?，不斷學?習新知識?;我注意?嚴謹治學?，提高業(yè)?務水平;?但探索教?育教學規(guī)?律缺乏長?期性，教?育教學方?法還缺靈?活性和改?進力度，?提高教育?、教學還?任重道遠?。二、?我存在以?上問題的?主要原因?是：1?、現代教?育理論、?政策法規(guī)?學習不夠?深入，放?松了依法?治教這個?準則。?2、愛心?沒有很好?的培養(yǎng)和?樹立，因?而愛心的?激發(fā)、永?保不夠而?出現敷衍?塞責現象?。3、?缺乏刻苦?耐勞精神?和態(tài)度，?因而提高?教育、教?學和科研?水平還不?夠快。?4、降低?了自我要?求的標準?，缺乏對?為人師表?是教育事?業(yè)對教師?人格提出?的特殊要?求的理解?。三、?我就以上?存在的問?題的改進?措施：?對照中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范、如何?樹立良好?的師德師?風和對優(yōu)?秀教師的?要求，我?擬定如下?____?項整改措?施：1?、堅持理?想，堅定?教書育人?、為人師?表信念。?思想上?清醒、堅?定;理想?信念不動?搖;理論?要強。為?此，我必?須做到：?切實加強?黨教育理?論學習。?約束自己?，認真整?改;繼續(xù)?培養(yǎng)正確?的世界觀?、人生觀?和價值觀?，樹立先?進而純潔?的現代教?育觀。?2、完善?學校教育?管理，增?強制度的?嚴肅性。?注意加?強學校教?育制度的?宣傳工作?，虛心聽?取各方的?意見和建?議，增加?自己對教?育不良現?象做斗爭?的勇氣，?樹立良好?教師的自?我形象。?3、轉?變作風，?積極工作?。堅持?科學的態(tài)?度和求實?的精神，?兢兢業(yè)業(yè)?地做好教?育工作，?樹立強烈?的時間觀?念、效率?觀念、質?量觀念。?嚴格要求?，自我加?壓，始終?保持與時?俱進、開?拓創(chuàng)新的?精神狀態(tài)?，自重、?