（新人教版）貴州省遵義市2018屆九年級上學(xué)期期中試題（語文 無答案）

世紀金榜圓您夢想第8頁（共9頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司一、語言積累與運用（30分）1．字詞積累——讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）我細細觀賞常春藤xiān（）細的脈絡(luò)，嫩芽，我以yà（）苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它xī（）瀝的聲音，婆suō（）的擺舞。2．句子積累——默寫句子。（10分）①《使至塞上》：，歸雁入胡天。②《使至塞上》：大漠孤煙直，。③《無題》：，夜吟應(yīng)覺月光寒。④《無題》：春蠶到死絲方盡，。⑤《秋水》：河伯欣然自喜，。⑥《秋水》：，而輕伯夷之意者。⑦《白楊禮贊》：它的干通常是丈把高，，。⑧晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中被譽為“天然奇偶”的名句是：，。3．篇段積累——默寫蘇軾的《水調(diào)歌頭》片段。（4分）我欲乘風(fēng)歸去，，。，。4．文化積累——根據(jù)下面文段的內(nèi)容，解答后面的問題。（4分）卻說魯肅私自撥輕快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，盡皆齊備，候他調(diào)用。第一日卻不見他動靜，第二日亦只不動。至第三日四更時分，他密請魯肅到船中。肅問曰：“公召我來何意？”他曰：“特請子敬同往取箭。”肅問曰：“何處去??？”他曰：“子敬休問，前去便見。”遂命將二十只船，用長索相連，徑望北岸進發(fā)。是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。他促舟前進，果然是好大霧……魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”他笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。”①此段文字出自名著《》中精彩情節(jié)（填四個字）。（2分）②文中的“他”是指誰？從文中可看出“他”是一個怎樣的人？（2分）5．語言運用——在下面句子中的方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（4分）“同志就是□大家一條心□的意思。”我給他解釋道□“你想，咱們同生死，共患難，齊心齊意打鬼子，不是‘同志’是什么□”6．語言運用——下面句子各有一處語病，將改正后的句子寫在原句的下面。（4分）①在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。②將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。二、閱讀（50分）（一）玉蘭花的記憶（12分）

①每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散發(fā)出清遠的香味時，總有認識或不認識的人，專程前來要花。小時候，我總是很疑惑，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?②我家的玉蘭花樹大約有兩層半的樓房高，那一樹的花朵素裝淡裹，晶瑩皎潔，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得淡雅，美得樸素，好似溢滿了人間的純潔。玉蘭花開時，小院總填滿了花香。父親每天總是起個大早，趁花含苞時便輕輕給摘下。他微笑著把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，掛在樹邊以輔助摘花。他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，小心翼翼地裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便笑瞇瞇地雙手掬花，熱情相贈。③當(dāng)然，父親也會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以親自得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂趣。④念小學(xué)時，父親總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞白似象牙的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香了。”我才猛然記起。⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自覺小家子氣。

⑥小時候我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了那種喜悅的心情。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)一整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，認識或不認識的人都能透過花間說家常，增進友誼，感受美好，真是情趣多多!魅力多多啊!⑦父親的趕早摘花，也許會欣然想到居然有這么多人喜歡他種的花，也許會盤算著不知今天的花夠不夠，那份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。⑧某個晨曦燦爛的夏天，在淡淡的花香中，

我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，

輕輕地插在母親的發(fā)髻，并順手理了理母親的頭發(fā)，那是一朵白得有些清透的花瓣，在陽光下是如此的輕盈而又美好，我被深深感動著。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出那份感動，不過可以肯定的是，那種感覺真的很好。⑨我對玉蘭花有很特別的記憶。我記得小院那一抹清遠的香氣；記得小院里總有認識或不認識的人在玉蘭花下說笑；記得父親曾在玉蘭花的枝干上，每年刻畫一痕，以志我們的成長；記得父親也曾抱我和姐姐坐上樹枝，吃著西瓜，享受夏風(fēng)的搖擺。那只不過是父親極自然不過地給我的生活上的一些啟示罷了。但那些感覺真的也很好。（選自《讀者》，有刪改）7．請簡要概括本文的主要內(nèi)容。（3分）8．請寫出第⑧段中“我”深深感動的原因。（3分）9．第①段畫線句在全文中起什么作用？（3分）第④段“我又聞到花香了”中“又”字能刪掉嗎？為什么？（二）讓人，乃眾妙之門（12分）①沈從文先生墓碑碑文寫道：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈先生性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就另一番大事業(yè)，最終享譽中外。讓人，是他的人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。讓人，讓他們家庭幸福，生活充滿陽光，事業(yè)有成，人生得以發(fā)展。③讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會就此終結(jié)。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機，讓你山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。沈從文先生曾經(jīng)被人迫害，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，轉(zhuǎn)用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，叉一次為世人刮目相看?？梢?，讓人，可以讓你的人生得以重新發(fā)展，陽光普照。④“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重甘于讓人的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負荊請罪”，成就了兩人保家衛(wèi)國的功業(yè)，從而留下了一段千古佳話。韓信強忍胯下之辱，大丈夫能屈能伸，終成一代名將。勾踐屈做吳王夫差的馬夫，臥薪嘗膽奮發(fā)圖強重振家園。歷史上成就大事業(yè)的人，哪個不具備讓人的品格？讓人，讓你獲得尊重、信任和機會，讓你事業(yè)之路通向光明，讓你的人生得以發(fā)展。⑤可是要真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識。“讓人非我弱，弱者不讓人?！鄙现镣鹾顚⑾?，下至販夫走卒，都要認識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來。其次，想要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就會陽光許多，人生之路也寬闊多了。⑥讓人，乃眾妙之門。讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，人生也會多幾分成功。不信，你試試看?。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）11．本文的中心論點是什么？（3分）12．第④段中加點的“這種美德”具體指什么？（3分）13．第③段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）14．第⑤段中“首先、其次”有什么表達效果？（3分）（三）我們的“互聯(lián)網(wǎng)”（12分）材料一：今年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布消息，數(shù)據(jù)顯示2009年中國網(wǎng)民不到3億，然而，截至2012年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。材料二：調(diào)查中，92%的受訪者表示自己每天上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂。材料三：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活，僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅22.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。許多人認為，過度上網(wǎng)存在許多弊端。具體而言，63.6%的人認為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”；57.3%的人覺得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨”；46.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)造性”；41.5%的人選擇“變得被動”，34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會讓人“情緒低落”。材料四：某班同學(xué)對“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進行了一次調(diào)查，列表如下：“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”調(diào)查表項目面對面溝通看紙質(zhì)書寫信外出參加聚會做運動打電話比例37.7%56.5%69.1%30.0%46.8%36.9%（材料來自互聯(lián)網(wǎng)）15．用一句話概括以上材料的主要信息。（3分）

16．根據(jù)材料四的表格，寫出調(diào)查結(jié)論。（3分）

17．下列選項符合文意的一項是（）（3分）A.截至2012年12月底，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過60%。B.許多調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響著人們的健康生活。C.互聯(lián)網(wǎng)使人們不能面對面溝通。D.互聯(lián)網(wǎng)方便了人們的學(xué)習(xí)、工作等。18．如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？請給你的同學(xué)提幾條建議。（3分）

扁鵲見蔡桓公《韓非子》扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。．①使人索扁鵲索:②桓侯又不悅悅：③臣是以無請也請：④望桓侯而還走還：．①醫(yī)之好治不病以為功。②使人索扁鵲，已逃秦矣。21．本文告訴我們一個什么道理？（2分）（五）泊秦淮（4分）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。22．從“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”可看出作者怎樣的態(tài)度？（2分）23．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情2分）