六年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-買菜-蘇少版

六年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-買菜-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解市場(chǎng)背景統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；理解蘇少版買菜肖像畫(huà)的題材與主旨；掌握蘇少版買菜肖像畫(huà)的繪畫(huà)技法。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)；掌握肖像畫(huà)的構(gòu)圖技法；掌握色彩的基本運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.教學(xué)內(nèi)容買菜繪畫(huà)的根本內(nèi)容及意義分析；講解蘇少版買菜肖像畫(huà)的發(fā)展歷程及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；闡述蘇少版買菜肖像畫(huà)的繪畫(huà)技法。2.教學(xué)步驟第一步：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研與預(yù)備知識(shí)先通過(guò)調(diào)研，介紹市場(chǎng)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)引入買菜肖像畫(huà)onthespot。第二步：講解蘇少版買菜肖像畫(huà)的發(fā)展歷程及意義介紹蘇少版買菜肖像畫(huà)產(chǎn)生的背景；分析蘇少版買菜肖像畫(huà)的題材，闡述其創(chuàng)作原因。第三步：理解藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)分析蘇少版買菜肖像畫(huà)的創(chuàng)作意圖，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)藝術(shù)家更加熟知，更好地理解作品。第四步：繪制草圖、確定構(gòu)圖講解買菜繪畫(huà)的構(gòu)圖技巧，讓學(xué)生了解構(gòu)圖設(shè)計(jì)對(duì)于畫(huà)面效果的影響；要求學(xué)生手繪買菜肖像的草圖，并根據(jù)構(gòu)圖要素指導(dǎo)學(xué)生確定初步構(gòu)圖。第五步：線條與刻畫(huà)掌握線條的基本使用，包括明暗、虛實(shí)、粗細(xì)、硬軟等因素；通過(guò)用線條的刻畫(huà)，表現(xiàn)人物的肌肉和骨頭、發(fā)型、皮膚質(zhì)感、衣服的質(zhì)感和線性立體感，讓畫(huà)面富有立體感和層次感。第六步：涂色創(chuàng)意講解基本色彩的運(yùn)用和配色技巧，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地填色使畫(huà)面更加生動(dòng)。第七步：完成課堂作品結(jié)束課堂前，檢查學(xué)生作品，指出不足之處，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生完成課堂作品。四、教學(xué)評(píng)價(jià)思考性評(píng)價(jià)：了解蘇少版買菜肖像畫(huà)的背景和發(fā)展歷程以及藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，表現(xiàn)在學(xué)生的作品中，具有原創(chuàng)性和創(chuàng)意性。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法創(chuàng)造出精美的買菜肖像畫(huà)，畫(huà)面具有層次和立體感，色彩搭配協(xié)調(diào)而不失生動(dòng)，表現(xiàn)出學(xué)生的基本美術(shù)技能。實(shí)效性評(píng)價(jià)：教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，分析、總結(jié)本課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中要注重學(xué)生的差異性，尊重學(xué)生的思維和個(gè)性，真正做到因材施教，讓每位學(xué)生都能夠得到實(shí)際的提高，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。五、優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)方式：可以組織學(xué)生拓展作品創(chuàng)造性，從而達(dá)到引導(dǎo)性、啟發(fā)性和鼓勵(lì)性教學(xué)的目的；教學(xué)資源：可以配合音像教具，將蘇少版買菜肖像畫(huà)的歷史與文化融入教學(xué)，使學(xué)生在理論上也有所涵養(yǎng)；教學(xué)成果：將學(xué)生的作品收集起來(lái)，