2023粵教版（2023）科學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃

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一、學(xué)情分析

學(xué)生情況（包括基礎(chǔ)知識、基本技能、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等情況）

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3、科學(xué)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

二、教材分析

粵教版《科學(xué)》一年級上冊教材內(nèi)容。重點培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知與發(fā)現(xiàn)的能力，把這一能力作為本冊教材要培養(yǎng)的一級目標(biāo)，同時兼顧對學(xué)生的探究能力、科學(xué)知識和情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)，力求使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。積極倡導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會搛究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在探究過程中有意識地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的知識用到生活中去。

2、培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)、評議和討論。

3、培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。

4、引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見。

四、教學(xué)重點

重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點強(qiáng)化了認(rèn)識事物外部的變化，強(qiáng)化對事物外部表象的觀察，通過學(xué)生的看、聽、摸、聞、嘗等方式讓學(xué)生感知自然；結(jié)合學(xué)生實際讓學(xué)生在玩的過程中體驗科學(xué)世界帶來的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生的探知能力、初步了解水的特性，感知水的性質(zhì)。

難點：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題、探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、用所學(xué)的知識解決生活中的'問題。

五、教學(xué)策略

1、把科學(xué)課程的目標(biāo)落實到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表

單元（組）時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點、難點和關(guān)鍵教學(xué)手段與方法備注

第一單元第1至5周1、走進(jìn)大自然；2、我有好奇心；3、我們來觀察；4、學(xué)會運(yùn)用工具；1、關(guān)注身邊神奇的自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇好。2、通過感覺器官來觀察周圍的世界。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的方法和技能。發(fā)展學(xué)生的觀察能力講授法，討論法，直觀演示法，

第二單元第六至9周5、常見的水果和蔬菜；6、美味的水果；7、蔬菜長在哪里1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多的水果和蔬菜，探究水果和蔬菜的特征、生長環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多的水果和蔬菜，探究水果和蔬菜的特征、生長環(huán)境。自主學(xué)習(xí)法，任務(wù)驅(qū)動法，講授法，討論法，直觀演示法，

第三單元第十至14周8、各種各樣的文具9、鉛筆和彩筆10、常見的尺子1、感受不同的文具有不同的外部特征、功能特點。2、初步辨別生活中常見的材料。3、初步認(rèn)識的測量工具及了解其功能。感受不同的文具有不同的外部特征、功能特點。講授法，討論法，直觀演示法，

第四單元第15至19周11、涼爽的秋天12、寒冷的冬天13、溫暖的春天14、炎熱的夏天1、認(rèn)識一年級四季的天氣現(xiàn)象。2、引導(dǎo)學(xué)生通過參與觀察、記錄動植物