介紹一種動(dòng)物作文教案

第第頁(yè)介紹一種動(dòng)物作文教案

一、教學(xué)內(nèi)容

描寫(xiě)一種動(dòng)物

二、教學(xué)目標(biāo)

1．肯定順次、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。

2．將觀測(cè)所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)清晰。

三、教學(xué)重點(diǎn)

按肯定順次、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。

四、教學(xué)難點(diǎn)

按肯定順次、抓事物的特點(diǎn)用精確的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。

五、適應(yīng)班級(jí)：

學(xué)校學(xué)校中班級(jí)

六、教學(xué)預(yù)備

CAI課件〔反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)狀況的視頻資料〕

七、教學(xué)流程

〔一〕、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀測(cè)。

1．同學(xué)們喜愛(ài)看《動(dòng)物世界》嗎？你喜愛(ài)哪些動(dòng)物呢？

2．下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深？〔首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓同學(xué)舉手說(shuō)〕

〔二〕、指導(dǎo)按順次、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)和表達(dá)

1．現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么？〔猴子〕為什么說(shuō)是猴子呢？

2．今日我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)〔老師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，根據(jù)從頭→身體→尾巴的'順次畫(huà)〕

①、站起來(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢？大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的？嘴是什么樣的？請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。

②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的？〔同學(xué)邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言〕

③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么？跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比……猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，成天動(dòng)個(gè)不停，俗話(huà)說(shuō)；“猴子的屁股坐不住?！笨翠浵駮r(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)？〔追跑、槍吃食物等〕那么，猴子槍吃食物時(shí)究竟是怎樣的？〔同學(xué)小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言〕

3．深入引導(dǎo)；今日同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)狀況將清晰、詳細(xì)。剛才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢？它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里？能詳細(xì)講講嗎？〔同學(xué)自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回答〕

〔三〕、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感愛(ài)好的，觀測(cè)最仔細(xì)的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，假如有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱(chēng)作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最末寫(xiě)什么？寫(xiě)完后好好讀讀，改改?！怖蠋熡肅AI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供同學(xué)參考〕〔同學(xué)習(xí)作，老師巡察指導(dǎo)〕

〔四〕、溝通習(xí)作，師生評(píng)議

1．請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不詳細(xì)。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需