介紹一種動物作文教案

第第頁介紹一種動物作文教案

一、教學(xué)內(nèi)容

描寫一種動物

二、教學(xué)目標(biāo)

1．肯定順次、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測。

2．將觀測所得用通順流暢的語言文字表達(dá)清晰。

三、教學(xué)重點(diǎn)

按肯定順次、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測。

四、教學(xué)難點(diǎn)

按肯定順次、抓事物的特點(diǎn)用精確的語言文字進(jìn)行表述，寫出真情實(shí)感。

五、適應(yīng)班級：

學(xué)校學(xué)校中班級

六、教學(xué)預(yù)備

CAI課件〔反映幾種動物生活習(xí)性和活動狀況的視頻資料〕

七、教學(xué)流程

〔一〕、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀測。

1．同學(xué)們喜愛看《動物世界》嗎？你喜愛哪些動物呢？

2．下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深？〔首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓同學(xué)舉手說〕

〔二〕、指導(dǎo)按順次、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀測和表達(dá)

1．現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么？〔猴子〕為什么說是猴子呢？

2．今日我們就來說一說猴子的特點(diǎn)〔老師邊說邊在黑板上畫起猴子，根據(jù)從頭→身體→尾巴的'順次畫〕

①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢？大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的？嘴是什么樣的？請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的？〔同學(xué)邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言〕

③跟別的動物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么？跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比……猴子最主要的特點(diǎn)是好動，成天動個不停，俗話說；“猴子的屁股坐不住?！笨翠浵駮r，你看到猴子有哪些活動？〔追跑、槍吃食物等〕那么，猴子槍吃食物時究竟是怎樣的？〔同學(xué)小聲說，然后舉手發(fā)言〕

3．深入引導(dǎo)；今日同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動狀況將清晰、詳細(xì)。剛才說了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢？它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里？能詳細(xì)講講嗎？〔同學(xué)自己練習(xí)說，然后舉手回答〕

〔三〕、動筆起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感愛好的，觀測最仔細(xì)的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫。也可以寫其它動物，假如有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最末寫什么？寫完后好好讀讀，改改?！怖蠋熡肅AI課件出示一些有關(guān)動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供同學(xué)參考〕〔同學(xué)習(xí)作，老師巡察指導(dǎo)〕

〔四〕、溝通習(xí)作，師生評議

1．請幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點(diǎn)，寫得具不詳細(xì)。哪些地方寫得好，哪些地方還需