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文檔簡(jiǎn)介
1/1練就生活中的口才技巧有哪些在生活中需要說(shuō)服的對(duì)象有許多,他可能是你的父母、你的上司、你的顧客、你的伴侶、你應(yīng)聘的主考官……有時(shí)候,某些人欲在你身上實(shí)施犯罪行為的時(shí)候,你更應(yīng)當(dāng)臨危不懼,奇妙地使用說(shuō)服技巧,使他放下“屠刀”,避開(kāi)造成嚴(yán)峻的惡果。下面是我為大家細(xì)心整理的練就生活中有用的口才技巧,盼望對(duì)大家有所關(guān)心,歡迎閱讀與借鑒,感愛(ài)好的伴侶可以了解一下。
練就生活中有用的口才技巧
一、調(diào)整氣氛,以退為進(jìn)
在說(shuō)服時(shí),你首先應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法調(diào)整談話的氣氛。假如你和顏悅色地用提問(wèn)的方式代替命令,并給人以維護(hù)自尊和榮譽(yù)的機(jī)會(huì),氣氛就是友好而和諧的,說(shuō)服也就簡(jiǎn)單勝利;反之,在說(shuō)服時(shí)不敬重他人,拿出一副盛氣凌人的架勢(shì),那么說(shuō)服多半是要失敗的。究竟人都是有自尊心的,就連三歲孩童也有他們的自尊心,誰(shuí)都不盼望自己被他人不費(fèi)勁地說(shuō)服而受其支配。
有一位中學(xué)老師接管了一個(gè)差班班主任工作,正好趕上學(xué)校支配各班級(jí)同學(xué)參與平整操場(chǎng)的勞動(dòng)。這個(gè)班的同學(xué)躲在陰涼處誰(shuí)也不愿干活,老師怎么說(shuō)都不起作用。后來(lái)這個(gè)老師想到一個(gè)以退為進(jìn)的方法,他問(wèn)同學(xué)們:“我知道你們并不是怕干活,而是都很怕熱吧?”同學(xué)們誰(shuí)也不愿說(shuō)自己懶散,便七嘴八舌說(shuō),的確是由于天氣太熱了。老師說(shuō):“既然是這樣,我們就等太陽(yáng)下山再干活,現(xiàn)在我們可以痛痛快快地玩一玩?!蓖瑢W(xué)一聽(tīng)就興奮了。老師為了使氣氛更熱鬧一些,還買(mǎi)了幾十個(gè)雪糕讓大家解暑。在說(shuō)說(shuō)笑笑的玩樂(lè)中,同學(xué)接受了老師的說(shuō)服,不等太陽(yáng)落山就開(kāi)頭開(kāi)心地勞動(dòng)了。
二、爭(zhēng)取憐憫,以弱克強(qiáng)
渴望憐憫是人的天性,假如你想說(shuō)服比較強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),不妨采納這種爭(zhēng)取憐憫的技巧,從而以弱克強(qiáng),達(dá)到目的。
有一個(gè)15歲的山區(qū)小姑娘,不幸被拐到上海。當(dāng)天晚上,天下著小雨,小姑娘的房門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)中年上海“阿拉”走了進(jìn)來(lái)。小姑娘的心跳到了嗓子眼兒。不過(guò),她還是很快地冷靜下來(lái),機(jī)靈地叫了聲:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。
小姑娘當(dāng)心翼翼地說(shuō):“我一看伯伯就是好人,看你的年齡,與我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在鄉(xiāng)下種田,去年栽秧時(shí),他熱得中暑……”說(shuō)著說(shuō)著,眼淚就嘩嘩地流下來(lái)?!鞍⒗钡哪槤q得通紅,短暫的緘默后,低低地說(shuō)了一句:“感謝你,小姑娘?!比缓箝_(kāi)門(mén)走了。
面對(duì)強(qiáng)壯的“阿拉”,何不讓自己顯得更弱小,來(lái)激發(fā)他的憐憫心呢?聰慧的小姑娘正是這樣做的。
一句“伯伯”,一下子拉開(kāi)了兩人年齡距離,讓“阿拉”不由得想起自己那同樣處于花季的兒女。憐憫的種子開(kāi)頭在他心頭萌發(fā)了。接著小姑娘又不失時(shí)機(jī)地給他戴上一頂“好人”的帽子,誘導(dǎo)他的心理向“好人”標(biāo)準(zhǔn)看齊。用“我爸”和“阿拉”對(duì)比,進(jìn)一步強(qiáng)化了“阿拉”的憐憫心理。
三、善意威逼,以剛制剛
許多人都知道用威逼的方法可以增加說(shuō)服力,而且還不時(shí)地加以運(yùn)用。這是用善意的威逼使對(duì)方產(chǎn)生恐驚感,從而達(dá)到說(shuō)服目的的技巧。在一次集體活動(dòng)中,當(dāng)大家風(fēng)塵仆仆地趕到事先預(yù)定的旅館時(shí),卻被告知當(dāng)晚因工作失誤,原來(lái)訂好的套房(有單獨(dú)浴室)中竟沒(méi)有熱水。為了此事,領(lǐng)隊(duì)約見(jiàn)了旅館經(jīng)理。
領(lǐng)隊(duì):對(duì)不起,這么晚還把您從家里請(qǐng)來(lái)。但大家滿身是汗,不洗洗澡怎么行呢?何況我們預(yù)定時(shí)說(shuō)好供應(yīng)熱水的呀!這事只有請(qǐng)您來(lái)解決了。
經(jīng)理:這事我也沒(méi)有方法。鍋爐工回家去了,他忘了放水,我已叫他們開(kāi)了集體浴室,你們可以去洗。
領(lǐng)隊(duì):是的,我們大家可以到集體浴室去洗澡,不過(guò)話要講清,套房一人50元一晚是有單獨(dú)浴室的?,F(xiàn)在到集體浴室洗澡,那就等于降低到統(tǒng)鋪水平,我們只能照統(tǒng)鋪標(biāo)準(zhǔn),一人降到15元付費(fèi)了。
經(jīng)理:那不行,那不行的!
領(lǐng)隊(duì):那只有供應(yīng)套房浴室熱水。
經(jīng)理:我沒(méi)有方法。
領(lǐng)隊(duì):您有方法!
經(jīng)理:你說(shuō)有什么方法?
領(lǐng)隊(duì):您有兩個(gè)方法:一是把失職的鍋爐工召回來(lái);二是您可以給每個(gè)房間拎兩桶熱水。當(dāng)然我會(huì)協(xié)作您勸大家急躁等待。這次交涉的結(jié)果是經(jīng)理派人找回了鍋爐工,40分鐘后每間套房的浴室都有了熱水。
威逼能夠增加說(shuō)服力,但是,在詳細(xì)運(yùn)用時(shí)要留意以下幾點(diǎn):
第一,態(tài)度要友善。
其次,講清后果,說(shuō)明道理。
第三,威逼程度不能過(guò)分,否則反會(huì)弄巧成拙。
口才訓(xùn)練方法
1培育說(shuō)話的愛(ài)好
你對(duì)說(shuō)話感愛(ài)好嗎?假如你對(duì)說(shuō)話的愛(ài)好全無(wú)或不足,請(qǐng)你先培育說(shuō)話的愛(ài)好。我建議你每天抽空朗讀一些經(jīng)典的好詞、好句、好文章,盡量讀得有感情與留意抑揚(yáng)頓挫,不斷體會(huì)這些美麗的句子與開(kāi)口說(shuō)話的樂(lè)趣。
2進(jìn)行角色扮演
你可以找友人與你一起進(jìn)行角色扮演,練習(xí)口才對(duì)話,你也可以一人扮演多個(gè)角色,嘗試以不同的心境、聲音、說(shuō)話習(xí)慣去說(shuō)出對(duì)話,期間你還需要協(xié)作一些表情與動(dòng)作令到你的說(shuō)話更出彩,當(dāng)別人感到你的表演很好玩時(shí),你就勝利了一大半了。
3閱讀口才類書(shū)籍
專業(yè)的口才學(xué)書(shū)籍中有大量的口才技巧,你可以從中學(xué)到很多提升口才的方法。我在此建議你每天至少花10-30分鐘閱讀口才類的書(shū)籍,你還可以特地訓(xùn)練你的弱項(xiàng)哦!
4珍惜每一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)
你的生活中肯定不乏說(shuō)話的機(jī)會(huì),要提升口才,你就必需把握機(jī)會(huì),開(kāi)口說(shuō)話。無(wú)論是發(fā)表單獨(dú)演說(shuō)還是與人溝通,你都應(yīng)大膽說(shuō)出你的想法,慢慢地,你的口才力量就會(huì)提升了。
5學(xué)會(huì)檢討
你該定時(shí)進(jìn)行檢討,找尋自己口才不足之處與緣由,想方法解決問(wèn)題,并為自己定立訓(xùn)練目標(biāo),有針對(duì)性地改善你的口才問(wèn)題,令你的口才力量日趨完善。
4種表達(dá)技巧讓你開(kāi)口必勝
1.仿照法
我們每個(gè)人從小就會(huì)仿照,仿照大人做事,仿照大人說(shuō)話。其實(shí)仿照的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及四周的人學(xué)習(xí),向四周的人仿照。那么我們練口才也可以利用仿照法,向這方面有專長(zhǎng)的人仿照。這樣天長(zhǎng)日久,我們的口語(yǔ)表達(dá)力量就能得到提高。
①仿照專人。
在生活中找一位口語(yǔ)表達(dá)力量強(qiáng)的人,請(qǐng)他講幾段最精彩的話,錄下來(lái),供你進(jìn)行仿照。你也可以把你喜愛(ài)的、又適合你仿照的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來(lái),然后進(jìn)行仿照。
②專題仿照。
幾個(gè)好伴侶在一起,請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默,然后大家輪番仿照,看誰(shuí)仿照的最像。為了刺激樂(lè)觀性,也可以采納打分的形式,大家一起來(lái)評(píng)分,表?yè)P(yáng)仿照最勝利的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)潔易行,且有消遣性。所要留意的是,每個(gè)人講的小故事、小幽默,肯定要新奇好玩,大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講之前肯定要進(jìn)行一些預(yù)備,肯定要講得精確?????、生動(dòng)、形象,千萬(wàn)不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去,否則仿照的人跟著錯(cuò)了,害人害己。
③隨時(shí)仿照。
我們每天都聽(tīng)廣播,看電視、電影,那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演員進(jìn)行仿照,留意他的聲音、語(yǔ)調(diào),他的神態(tài)、動(dòng)作,邊聽(tīng)邊仿照,邊看邊仿照,天長(zhǎng)日久,你的口語(yǔ)力量就得到了提高。而且會(huì)增加你的詞匯,增長(zhǎng)你的文學(xué)學(xué)問(wèn)。
④要求要盡量仿照得像。
要從仿照對(duì)象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行仿照,并在仿照中有制造,力爭(zhēng)在仿照中超過(guò)對(duì)方。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí),一要留意選擇適合自己的對(duì)象進(jìn)行仿照。要選擇那些對(duì)自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行仿照,我們有些同學(xué)仿照力很強(qiáng),可是在仿照時(shí)都不夠嚴(yán)厲?仔細(xì),專揀一些臟話進(jìn)行仿照,久而久之,就形成了一種低級(jí)的趣味,我們反對(duì)這種仿照方法。
2.描述法
小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話,描述法就類似于這種看圖說(shuō)話,只是我們要看的不僅僅是書(shū)本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖說(shuō)話高一些。簡(jiǎn)潔地說(shuō),描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。
這里沒(méi)有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料,而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言組織力量和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí),要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清晰,明白,要有肯定的文采??隙ㄒ妹枋鲂缘恼Z(yǔ)言,盡量生動(dòng)些,活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累美麗詞語(yǔ)的應(yīng)用力量。
3.角色扮演法
在我們的培訓(xùn)過(guò)程中,常常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演,組織角色語(yǔ)言去演講,叫“情境模擬訓(xùn)練法”,比如扮演律師,扮演市長(zhǎng)答記者問(wèn),扮演領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)動(dòng)員會(huì),扮演新郎新娘即興發(fā)言等等,還可以選擇小品中的角色扮演,直接讓學(xué)員去演小品,去扮演作品中消失的不同的人物,當(dāng)然這
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