練就生活中口才技巧有哪些

1/1練就生活中的口才技巧有哪些在生活中需要說服的對象有許多，他可能是你的父母、你的上司、你的顧客、你的伴侶、你應(yīng)聘的主考官……有時(shí)候，某些人欲在你身上實(shí)施犯罪行為的時(shí)候，你更應(yīng)當(dāng)臨危不懼，奇妙地使用說服技巧，使他放下“屠刀”，避開造成嚴(yán)峻的惡果。下面是我為大家細(xì)心整理的練就生活中有用的口才技巧，盼望對大家有所關(guān)心，歡迎閱讀與借鑒，感愛好的伴侶可以了解一下。

練就生活中有用的口才技巧

一、調(diào)整氣氛，以退為進(jìn)

在說服時(shí)，你首先應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法調(diào)整談話的氣氛。假如你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護(hù)自尊和榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，氣氛就是友好而和諧的，說服也就簡單勝利;反之，在說服時(shí)不敬重他人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那么說服多半是要失敗的。究竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不盼望自己被他人不費(fèi)勁地說服而受其支配。

有一位中學(xué)老師接管了一個(gè)差班班主任工作，正好趕上學(xué)校支配各班級(jí)同學(xué)參與平整操場的勞動(dòng)。這個(gè)班的同學(xué)躲在陰涼處誰也不愿干活，老師怎么說都不起作用。后來這個(gè)老師想到一個(gè)以退為進(jìn)的方法，他問同學(xué)們：“我知道你們并不是怕干活，而是都很怕熱吧?”同學(xué)們誰也不愿說自己懶散，便七嘴八舌說，的確是由于天氣太熱了。老師說：“既然是這樣，我們就等太陽下山再干活，現(xiàn)在我們可以痛痛快快地玩一玩?！蓖瑢W(xué)一聽就興奮了。老師為了使氣氛更熱鬧一些，還買了幾十個(gè)雪糕讓大家解暑。在說說笑笑的玩樂中，同學(xué)接受了老師的說服，不等太陽落山就開頭開心地勞動(dòng)了。

二、爭取憐憫，以弱克強(qiáng)

渴望憐憫是人的天性，假如你想說服比較強(qiáng)大的對手時(shí)，不妨采納這種爭取憐憫的技巧，從而以弱克強(qiáng)，達(dá)到目的。

有一個(gè)15歲的山區(qū)小姑娘，不幸被拐到上海。當(dāng)天晚上，天下著小雨，小姑娘的房門打開了，一個(gè)中年上?！鞍⒗弊吡诉M(jìn)來。小姑娘的心跳到了嗓子眼兒。不過，她還是很快地冷靜下來，機(jī)靈地叫了聲：“伯伯!”中年“阿拉”一愣，人像是被魔法定住了似的。

小姑娘當(dāng)心翼翼地說：“我一看伯伯就是好人，看你的年齡，與我爸差不多，可我爸就比你苦多了，他在鄉(xiāng)下種田，去年栽秧時(shí)，他熱得中暑……”說著說著，眼淚就嘩嘩地流下來?！鞍⒗钡哪槤q得通紅，短暫的緘默后，低低地說了一句：“感謝你，小姑娘?！比缓箝_門走了。

面對強(qiáng)壯的“阿拉”，何不讓自己顯得更弱小，來激發(fā)他的憐憫心呢?聰慧的小姑娘正是這樣做的。

一句“伯伯”，一下子拉開了兩人年齡距離，讓“阿拉”不由得想起自己那同樣處于花季的兒女。憐憫的種子開頭在他心頭萌發(fā)了。接著小姑娘又不失時(shí)機(jī)地給他戴上一頂“好人”的帽子，誘導(dǎo)他的心理向“好人”標(biāo)準(zhǔn)看齊。用“我爸”和“阿拉”對比，進(jìn)一步強(qiáng)化了“阿拉”的憐憫心理。

三、善意威逼，以剛制剛

許多人都知道用威逼的方法可以增加說服力，而且還不時(shí)地加以運(yùn)用。這是用善意的威逼使對方產(chǎn)生恐驚感，從而達(dá)到說服目的的技巧。在一次集體活動(dòng)中，當(dāng)大家風(fēng)塵仆仆地趕到事先預(yù)定的旅館時(shí)，卻被告知當(dāng)晚因工作失誤，原來訂好的套房(有單獨(dú)浴室)中竟沒有熱水。為了此事，領(lǐng)隊(duì)約見了旅館經(jīng)理。

領(lǐng)隊(duì)：對不起，這么晚還把您從家里請來。但大家滿身是汗，不洗洗澡怎么行呢?何況我們預(yù)定時(shí)說好供應(yīng)熱水的呀!這事只有請您來解決了。

經(jīng)理：這事我也沒有方法。鍋爐工回家去了，他忘了放水，我已叫他們開了集體浴室，你們可以去洗。

領(lǐng)隊(duì)：是的，我們大家可以到集體浴室去洗澡，不過話要講清，套房一人50元一晚是有單獨(dú)浴室的?，F(xiàn)在到集體浴室洗澡，那就等于降低到統(tǒng)鋪水平，我們只能照統(tǒng)鋪標(biāo)準(zhǔn)，一人降到15元付費(fèi)了。

經(jīng)理：那不行，那不行的!

領(lǐng)隊(duì)：那只有供應(yīng)套房浴室熱水。

經(jīng)理：我沒有方法。

領(lǐng)隊(duì)：您有方法!

經(jīng)理：你說有什么方法?

領(lǐng)隊(duì)：您有兩個(gè)方法：一是把失職的鍋爐工召回來;二是您可以給每個(gè)房間拎兩桶熱水。當(dāng)然我會(huì)協(xié)作您勸大家急躁等待。這次交涉的結(jié)果是經(jīng)理派人找回了鍋爐工，40分鐘后每間套房的浴室都有了熱水。

威逼能夠增加說服力，但是，在詳細(xì)運(yùn)用時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：

第一，態(tài)度要友善。

其次，講清后果，說明道理。

第三，威逼程度不能過分，否則反會(huì)弄巧成拙。

口才訓(xùn)練方法

1培育說話的愛好

你對說話感愛好嗎?假如你對說話的愛好全無或不足，請你先培育說話的愛好。我建議你每天抽空朗讀一些經(jīng)典的好詞、好句、好文章，盡量讀得有感情與留意抑揚(yáng)頓挫，不斷體會(huì)這些美麗的句子與開口說話的樂趣。

2進(jìn)行角色扮演

你可以找友人與你一起進(jìn)行角色扮演，練習(xí)口才對話，你也可以一人扮演多個(gè)角色，嘗試以不同的心境、聲音、說話習(xí)慣去說出對話，期間你還需要協(xié)作一些表情與動(dòng)作令到你的說話更出彩，當(dāng)別人感到你的表演很好玩時(shí)，你就勝利了一大半了。

3閱讀口才類書籍

專業(yè)的口才學(xué)書籍中有大量的口才技巧，你可以從中學(xué)到很多提升口才的方法。我在此建議你每天至少花10-30分鐘閱讀口才類的書籍，你還可以特地訓(xùn)練你的弱項(xiàng)哦!

4珍惜每一個(gè)說話的機(jī)會(huì)

你的生活中肯定不乏說話的機(jī)會(huì)，要提升口才，你就必需把握機(jī)會(huì)，開口說話。無論是發(fā)表單獨(dú)演說還是與人溝通，你都應(yīng)大膽說出你的想法，慢慢地，你的口才力量就會(huì)提升了。

5學(xué)會(huì)檢討

你該定時(shí)進(jìn)行檢討，找尋自己口才不足之處與緣由，想方法解決問題，并為自己定立訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性地改善你的口才問題，令你的口才力量日趨完善。

4種表達(dá)技巧讓你開口必勝

1.仿照法

我們每個(gè)人從小就會(huì)仿照，仿照大人做事，仿照大人說話。其實(shí)仿照的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們小時(shí)候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及四周的人學(xué)習(xí)，向四周的人仿照。那么我們練口才也可以利用仿照法，向這方面有專長的人仿照。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)力量就能得到提高。

①仿照專人。

在生活中找一位口語表達(dá)力量強(qiáng)的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進(jìn)行仿照。你也可以把你喜愛的、又適合你仿照的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進(jìn)行仿照。

②專題仿照。

幾個(gè)好伴侶在一起，請一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪番仿照，看誰仿照的最像。為了刺激樂觀性，也可以采納打分的形式，大家一起來評分，表揚(yáng)仿照最勝利的一位。這個(gè)方法簡潔易行，且有消遣性。所要留意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，肯定要新奇好玩，大家愛聽愛學(xué)。而且在講之前肯定要進(jìn)行一些預(yù)備，肯定要講得精確?????、生動(dòng)、形象，千萬不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去，否則仿照的人跟著錯(cuò)了，害人害己。

③隨時(shí)仿照。

我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演員進(jìn)行仿照，留意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽邊仿照，邊看邊仿照，天長日久，你的口語力量就得到了提高。而且會(huì)增加你的詞匯，增長你的文學(xué)學(xué)問。

④要求要盡量仿照得像。

要從仿照對象的語氣、語速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行仿照，并在仿照中有制造，力爭在仿照中超過對方。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要留意選擇適合自己的對象進(jìn)行仿照。要選擇那些對自己身心有好處的語言動(dòng)作進(jìn)行仿照，我們有些同學(xué)仿照力很強(qiáng)，可是在仿照時(shí)都不夠嚴(yán)厲?仔細(xì)，專揀一些臟話進(jìn)行仿照，久而久之，就形成了一種低級(jí)的趣味，我們反對這種仿照方法。

2.描述法

小的時(shí)候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡潔地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。

這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織力量和語言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清晰，明白，要有肯定的文采?？隙ㄒ妹枋鲂缘恼Z言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累美麗詞語的應(yīng)用力量。

3.角色扮演法

在我們的培訓(xùn)過程中，常常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)員會(huì)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中消失的不同的人物，當(dāng)然這