2023年廈門(mén)市翔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校補(bǔ)錄教職工考試試題沖刺試卷

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門(mén)市翔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校補(bǔ)錄教職工考試試題沖刺試卷（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.效度B.區(qū)分度C.信度D.難度【答案】：B2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.清正廉潔C.為人師表D.敬業(yè)愛(ài)業(yè)【答案】：C3.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：B4.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負(fù)責(zé)的班主任B.班級(jí)成員融洽C.優(yōu)秀班干部D.良好的班風(fēng)【答案】：D5.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：A6.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.示范者C.促進(jìn)者和管理者D.管理者【答案】：C7.一題多解屬于（）。A.聚合思維B.直覺(jué)思維C.發(fā)散思維D.分析思維【答案】：C8.學(xué)生問(wèn)認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.輻合型與集中型B.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存C.沉默型與沖動(dòng)型D.判斷型與綜合型【答案】：B9.下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制B.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義C.它是一種壓抑或克制能力D.它是后天訓(xùn)練出來(lái)的一種能力【答案】：C10.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，是（）。A.命題學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B11.根據(jù)干擾理論，產(chǎn)生遺忘的干擾主要有（）。A.前攝抑制B.后攝抑制C.前攝抑制和后攝抑制D.首因效應(yīng)【答案】：C12.美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A.成熟B.主觀(guān)能動(dòng)性C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：A13.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明心理是（）。A.對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的主觀(guān)反映B.對(duì)客觀(guān)認(rèn)識(shí)的反映C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的D.腦的機(jī)能【答案】：A14.讀完一篇文章后，往往對(duì)最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ.沒(méi)有倒攝抑制B.仍在短時(shí)記憶C.進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶D.沒(méi)有前攝抑制【答案】：D15.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A.教育手段B.教育靈感C.教育反響D.教育機(jī)智【答案】：D16.下列屬于一級(jí)課程的是（)A.學(xué)校課程B.地方課程C.基礎(chǔ)型課程D.國(guó)家課程【答案】：D17.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球”，這句話(huà)是哪個(gè)科學(xué)家提出來(lái)的？（）A.阿基米德B.霍金C.達(dá)爾文D.錢(qián)學(xué)森【答案】：A18.“香山居士”是（）的別號(hào)，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》，《賣(mài)炭翁》，《琵琶行》等。A.白居易B.杜甫C.張九齡D.孟浩然【答案】：A19.面對(duì)火爆的汽車(chē)市場(chǎng)，各汽車(chē)廠(chǎng)家從單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了提高品牌信譽(yù)，推出新車(chē)型、提高營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)水平。這說(shuō)明（）。A.企業(yè)的信譽(yù)、品牌和服務(wù)能力能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力B.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)不是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.中國(guó)的汽車(chē)不具備打價(jià)格戰(zhàn)的實(shí)力D.價(jià)格不是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)考慮的因素【答案】：A20.如無(wú)特殊說(shuō)明，公文格式各要素一般用3號(hào)仿宋字體。下列哪項(xiàng)不是使用的該字體？（）A.主送機(jī)關(guān)B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志C.發(fā)文字號(hào)D.正文【答案】：B21.“制造成本價(jià)”，“批發(fā)價(jià)”，“零售價(jià)”，這些“價(jià)”所對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)分別是（）。A.分配，生產(chǎn)，消費(fèi)B.分配，交換，分配C.生產(chǎn)，消費(fèi)，交換D.生產(chǎn)，交換，交換【答案】：D22.下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）。A.小李購(gòu)買(mǎi)了一本某明星的私人自傳B.小李未經(jīng)同事允許，記下同事車(chē)牌號(hào)并到網(wǎng)上查詢(xún)其車(chē)輛違章信息C.家長(zhǎng)在未經(jīng)孩子允許的情況下私自查看其作業(yè)D.妻子出于好奇查看丈夫的手機(jī)和信件【答案】：D23.在抗戰(zhàn)期間壯烈殉國(guó)的下列愛(ài)國(guó)將領(lǐng)中，犧牲于異國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的是（）。A.戴安瀾B(tài).謝晉元C.張自忠D.佟麟閣【答案】：A24.在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)貼近地面處的毒氣濃度是最高的B.即使暫時(shí)看不到火焰，煙氣的熏蒸也可以使人昏迷致死C.必須通過(guò)煙火封鎖區(qū)域時(shí)，可以用水將全身淋濕D.逃生過(guò)程中切忌亂跑亂竄、大喊大叫【答案】：A25.老百姓對(duì)層出不窮的腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠暢通，出于對(duì)“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過(guò)官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來(lái)越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動(dòng)、立竿見(jiàn)影，引起相關(guān)部門(mén)的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.官方舉報(bào)方式的一些劣勢(shì)B.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足C.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式D.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)的重視【答案】：B26.中國(guó)繪畫(huà)是以莊子哲學(xué)為精神宗旨的,其最高境界是在人與對(duì)象的雙重自然狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)物我渾融,《莊子·田子方》載,宋文君招試畫(huà)師,應(yīng)試者皆,（）唯有一后到者,“解衣盤(pán)礴贏”,任性自然地投身于畫(huà)作。宋元君稱(chēng)此人為“真畫(huà)者”。所謂“真畫(huà)者”,指的是突破規(guī)范束縛而進(jìn)入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)的畫(huà)家。這是莊子為后世中國(guó)畫(huà)家塑造的模范。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.循規(guī)拘禮B.墨守成規(guī)C.循規(guī)蹈矩D.按部就班【答案】：A27.從網(wǎng)民到公民的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，是我國(guó)正在行走的一條道路。對(duì)許多社會(huì)事件的看法，網(wǎng)民有了一個(gè)不至于一出聲就_____的表達(dá)渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)讓溝通變得便利起來(lái)，包括民與官之間的信息交流。盡管事實(shí)上言論______仍有許多不足。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)人問(wèn)津B.杯弓蛇影C.置若罔聞D.石沉大?！敬鸢浮浚篋28.今天我們很容易就能聽(tīng)到一首“禁歌”，在沒(méi)有人提醒的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得有什么稀奇，但是當(dāng)?shù)弥?jīng)遭到審查或被禁播或是被迫更改內(nèi)容時(shí)，你會(huì)馬上（），這種好奇心的（），會(huì)讓你覺(jué)得好像發(fā)現(xiàn)了什么稀世珍品。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.心潮澎湃推動(dòng)B.激動(dòng)不已促進(jìn)C.側(cè)目而視誘騙D.另眼相待驅(qū)使【答案】：D29.戰(zhàn)爭(zhēng)文化研究運(yùn)用了多種學(xué)科、多種理論和多種研究方法來(lái)解釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)文化之間的互動(dòng)關(guān)系，遠(yuǎn)比運(yùn)用單一學(xué)科解釋要（）得多，可以修正過(guò)去一些錯(cuò)誤或存在（）的觀(guān)點(diǎn)，也可以對(duì)歷史進(jìn)行另外一種角度的解釋或觀(guān)察。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.合理偏差B.客觀(guān)分歧C.科學(xué)誤會(huì)D.深刻誤差【答案】：A30.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“（）”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.以管窺天B.等量齊觀(guān)C.削峰填谷D.大而化之【答案】：C31.我們除了做事，還需多讀書(shū)，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱(chēng)為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫(xiě)出一部經(jīng)典已屬不易，能寫(xiě)兩三部者可稱(chēng)奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.應(yīng)讀什么書(shū)B(niǎo).如何理解經(jīng)典C.如何閱讀經(jīng)典D.怎樣堅(jiān)持讀書(shū)【答案】：A32.呼倫貝爾一行，美麗的大草原給我留下許多不解。騎馬的不再是牧民，而更多的是游客；放羊的牧民不再騎馬，而是騎摩托車(chē)。在滿(mǎn)洲里，連俄羅斯人都贊嘆自己國(guó)家的文化在這里得到了很好的發(fā)揚(yáng)。很多草場(chǎng)上堆放著捆好的，在歐洲才能看到的草卷，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)是出口國(guó)外的。一望無(wú)際的草原上，兀地出現(xiàn)了許多露天煤礦，滿(mǎn)載的綠皮大卡車(chē)從悠閑散步的牛群身邊疾馳而過(guò)。由上文可知，作者所持的態(tài)度是（）。A.在城市化、現(xiàn)代化迅速發(fā)展的今天，為草原文明的未來(lái)走向感到擔(dān)憂(yōu)B.對(duì)于目前草原經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式持否定的態(tài)度C.感慨在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的推動(dòng)下，草原地區(qū)的巨大變化使人們倍感困惑D.認(rèn)為如今的草原在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與自然的關(guān)系、擴(kuò)大文化包容性等方面值得肯定【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：ACD34.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?B.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題C.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BD35.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.是從業(yè)者的賣(mài)身契D.是從業(yè)者的護(hù)身符【答案】：BD36.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律B.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持因材施教規(guī)律D.堅(jiān)持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD37.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)C.普法成效突出D.師生關(guān)系和諧【答案】：ABCD38.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.認(rèn)知偏差C.過(guò)分概括D.絕對(duì)化要求【答案】：ACD39.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀(guān)點(diǎn)的有（）。A.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向C.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)【答案】：ABCD40.遵紀(jì)守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)C.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：BC41.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.行為過(guò)程D.意志過(guò)程【答案】：ABD42.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體C.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿(mǎn)足社會(huì)、他人和自我的需要D.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿(mǎn)足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC43.行政組織包括哪些類(lèi)型？（)A.常駐機(jī)關(guān)B.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C.輔助機(jī)關(guān)D.職能機(jī)關(guān)【答案】：BCD44.下列哪些是應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)公共事件的工作原則（）A.依法規(guī)范，加強(qiáng)管理B.以人為本，減少危害C.依靠科技，提高素質(zhì)D.居安思危，預(yù)防為主【答案】：ABCD45.某政府機(jī)關(guān)實(shí)施“流程再造”改革，根據(jù)工作流程重新組織業(yè)務(wù)活動(dòng)，并構(gòu)建了統(tǒng)一的業(yè)務(wù)平臺(tái)，極大地提高了工作效率和公眾滿(mǎn)意度。下列關(guān)于“流程再造”作用的說(shuō)法，正確的有（）。A.可以發(fā)揮部門(mén)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)B.易于實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)調(diào)管理C.有利于形成清晰的權(quán)責(zé)關(guān)系D.便于培養(yǎng)“多面手”式的管理人才【答案】：ABCD46.下列各項(xiàng)中對(duì)債券特點(diǎn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.一般來(lái)說(shuō)，債券風(fēng)險(xiǎn)高于股票B.債券因交易而有市場(chǎng)價(jià)格，或高于面值或低于面值C.債券雖未到期，但可在市場(chǎng)上交易轉(zhuǎn)讓D.債券期限已經(jīng)約定，只有到期才可清償【答案】：AD47.下列各句中，句意明確，沒(méi)有歧義的是（）。A.剛調(diào)到我們單位的一個(gè)女大學(xué)生誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)B.昨天報(bào)社派記者來(lái)我們學(xué)校采訪(fǎng)，同學(xué)們對(duì)三個(gè)報(bào)社的記者說(shuō)：“你們的報(bào)辦的真好?！盋.我國(guó)從本土向太平洋海域發(fā)射的運(yùn)載火箭，飛躍萬(wàn)里長(zhǎng)空，獲得了圓滿(mǎn)成功D.不單是公安機(jī)關(guān)，任何公共權(quán)力部門(mén)都不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)【答案】：CD48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?對(duì)象不包括?（）。A.全日制在校?學(xué)生B.各類(lèi)按月發(fā)?放的社會(huì)養(yǎng)?老待遇（不包括農(nóng)村?社會(huì)養(yǎng)老保?險(xiǎn)待遇）人員C.參加其他社?會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)?人員D.機(jī)關(guān)、事業(yè)單位編?制內(nèi)人員【答案】：ABCD49.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于社會(huì)旳功能表目前（）。A.增進(jìn)社會(huì)保障制度旳健全與完善B.凈化社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)公平與公正，增進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)C.提高經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)率D.社會(huì)問(wèn)題旳解決【答案】：BD50.面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立____ABC____的生態(tài)文明理念。A.征服自然B.保護(hù)自然C.尊重自然D.順應(yīng)自然【答案】：BCD51.戰(zhàn)勤保障調(diào)查中的消防裝備配備保障情況主要內(nèi)容包括（）等情況。A.消防員防護(hù)裝備等消防裝備配備和使用B.滅火器材和滅火藥劑的選用C.消防車(chē)輛、滅火搶險(xiǎn)救援器材D.消防裝備質(zhì)量、裝備物資保障【答案】：ABCD52.推車(chē)式滅火器現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有（）A.筒體標(biāo)識(shí)B.壓力指示器C.筒體鋼印D.保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCD53.消防控制室值班員職責(zé)（）。A.熟悉和掌握消防控制室設(shè)備的功能及操作規(guī)程，按照規(guī)定測(cè)試自動(dòng)消防設(shè)施的功能，保障消防控制室設(shè)備的正常運(yùn)行B.對(duì)火警信號(hào)應(yīng)立即確認(rèn)，火災(zāi)確認(rèn)后應(yīng)立即報(bào)火警并向消防主管人