2022年下學(xué)期高二語文期中考試

2022年下學(xué)期期中考試高二語文試卷命題人：藍天云時量：120分鐘總分：120分一、

基礎(chǔ)知識積累與運用：（每小題2分，共8分）1．下列加點的字的注音全部正確的一組是（）A．瞥見（piē）角隅（ǒu）意興遄飛（chuán）陶冶(yǐ)蒿艾(hāo)B．腳踝（huái）山坳（ǎo）命途多舛（chuǎn）瘦削（xiāo）埋（mái）怨C．出岫（xiù）哽咽（yè）偃仰嘯歌（yǎn）游說(shuì)尷尬（gāngà）D．褶皺（zhě）央浼（miǎn）星分翼軫（zhěn）茶峒(dòng)聯(lián)袂（jué）2．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()A．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢涸轍之鮒老當(dāng)益壯讒言B．哀聲嘆氣上出重宵萍水相逢縈紆C．矯首暇觀通霄做夢安然無恙儼然D．性情孤癖沒精打采誠皇誠恐伶俐3、下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.姚明擁有良好的國際形象和極高的商業(yè)價值，前段時間又成功收購上海東方男籃，支持家鄉(xiāng)球隊的建設(shè)。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他多年來的努力分不開的。B．翠翠的心情壞到了極點。雖然爺爺給她準(zhǔn)備了漂亮衣服和最愛吃的飯菜，可她惡衣惡食，一點興致也沒有。C．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。D.唐玄宗李隆基開創(chuàng)的“開元盛世”將唐朝推向了最頂峰，卻也因“安史之亂”把那最令人驕傲的一面推向滑坡。大唐王朝從此日薄西山，一步一步地走向了滅亡。4．下列各句中沒有語病的一項是()A．如今，“中國”已經(jīng)不僅是一個顯示希望和活力的名詞，而且是一個國家的稱謂。B．走以最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路,不斷提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。C．流感肆虐之時，我國傳統(tǒng)中藥有較好的預(yù)防和治療作用，臨床常用的感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍根、草河車、連翹配制而成的。D．要人力培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳在工作實踐中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，激勵干部，樹立榜樣，展示干部隊伍的主體形象。二、

文言文閱讀：（共20分）（一）閱讀下面的文言文，完成5－9題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（李密《陳情表》節(jié)選）5、對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A、逮奉圣朝，沐浴清化沐?。好墒蹷、尋蒙國恩，除臣洗馬除：免職C、但以劉日薄西山?。航咏麯、豈敢盤桓，有所希冀希冀：企圖6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A、①門雖設(shè)而長關(guān)②舉世譽之而不加勸B、①登東皋以舒嘯②伏惟圣朝以孝治天下C、①胡為乎遑遑欲何之②之二蟲又何知？D、①既自以心為形役②有鳥焉，其名為鵬7、下列句子中句式相同的一組是（）（2分）A.家叔以余貧苦，遂見用于小邑生孩六月，慈父見背B.問征夫以前路云無心以出岫C.而彼且奚適也然而不王者，未之有也D.今臣亡國賤俘至微至陋，過蒙拔擢8、選文第二段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親（是以區(qū)區(qū)不能廢遠）上，是從哪幾個角度來展開論述，陳述理由的？（3分）

9、翻譯下列句子（7分）（1）適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然。(《逍遙游》)（3分）

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。（《陳情表》）（4分）

（二）閱讀下面一段文言文，按要求答題。（4分）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之少而好學(xué)如日出之陽壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎？公曰：“善哉！”（選自《說苑》）【注釋】①炳燭：點燃蠟燭照亮。10、用/為下面句子斷句（4分）。臣聞之少而好學(xué)如日出之陽壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎？

三、

古代詩歌鑒賞和古詩文默寫：（共13分）11、古詩文默寫與知識填空。（8分，每空1分）（1），晚有兒息。，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。（2），風(fēng)飄飄而吹衣。（3）云無心以出岫，。（4）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；，。（5），秋水共長天一色。（6）法國作家是與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱的“世界三大短篇小說巨匠”之一，他的成就以短篇小說最為突出，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。12、閱讀下面一首詩，然后回答問題粵秀峰晚望（譚敬昭）

江上青山山外江，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即廣州海幢寺。⑴詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。（2分）

⑵簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）

四、

現(xiàn)代文閱讀（論述類、實用類文章）：（每小題2分，共6分）閱讀下面的文字，完成13～15題。敬畏之心與文化自覺 古人對文化什么態(tài)度？用現(xiàn)代的話說是有點“文化至上論”的。劉勰在《文心雕龍》開篇就寫道“文之為德也大矣，與天地并生者何哉”！意思是說文化、文章、文采太重要了，它是與“天地”一起誕生的啊。而且他還洋洋灑灑地寫道：日月星辰是上天之文。山川草木是大地之文，它們與“肇自太極”的人之文，鼎立為三，合而為一。它也就是“道”。劉勰突出了“人文”、也就是文化的崇高性、永恒性，如江河行地，日月經(jīng)天，天不變，道亦不變。這種文化觀念來自儒家，自從“獨尊儒術(shù)”之后，它就占了主導(dǎo)地位。自古以來，凡是與儒家經(jīng)籍有關(guān)、和由此衍生的典章制度、禮樂詩文都受到尊重和敬畏，甚至有點神圣化，如說“倉頡造字”后“天雨粟，鬼夜哭”之類。 古人不僅相信文化的崇高和永恒，而且把它視作民族凝聚紐帶。世界大多數(shù)地方依靠種族或宗教的認同作為民族凝聚紐帶的，而我們則主要靠文化。所謂“《春秋》之法，中國而夷禮則夷之；夷而中國則中國之”。就是說按照《春秋》大義：哪怕你是“夷”人，一旦采用“中國（中原王朝）之禮”，就按國人對待；如果你是“中國”人，用了“夷禮”。則按照“夷人”對待。可見是否進入中國文化成為判別人群歸屬的決定因素。在儒家看來，“禮”是文化的核心。 儒家的信徒以擔(dān)荷道統(tǒng)自命，他們無論從政，還是“立言”，其終極目的就是“行道”，或者說是以“道”化眾，使人人都受到文化的熏沐。這樣我們就懂得了為什么司馬遷把自己堅持在屈辱下生存寫作《史記》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕為什么說寫作文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。這些士人都有充分的文化自覺，他們把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎(chǔ)。他們相信自己的事業(yè)是上通于天的：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”、“思飄云物動，律中鬼神驚”這些名句就是這種意識生動的概括。 然而中國的傳統(tǒng)文化是以農(nóng)業(yè)文明為背景的，可以說在地球上所有的農(nóng)業(yè)文明中它是發(fā)展得最精致、最詳密、最完美的一個。然而，近百年來我們又處在社會轉(zhuǎn)型和革命振蕩之中。傳統(tǒng)文化因為代表既往而失去了原有的光環(huán)，原有的敬畏心，自然會隨之衰減。上個世紀(jì)從60到70年代，極“左”思潮高漲，掃蕩文化運動一浪高過一浪。此時“文化”乃是一個負面詞匯了，傳統(tǒng)文化更是過街老鼠，人人喊打，遑論敬畏！這時的傳統(tǒng)文化成為妖魔。 改革開放以來，這種情況雖有根本改變，但并非“復(fù)舊”，而是被納入孔方兄的營壘。因此“讀經(jīng)熱”、“古董熱”、“收藏?zé)帷?，乃至種種弘揚“國粹”熱都不免與“賺錢熱”有或明或暗的瓜葛，與文化關(guān)系不大?？吹揭环之?，一款文玩，第一判斷都是“值多少錢”？過去被“政治的正確”打壓掃蕩，進而妖魔化；現(xiàn)在是被金錢任意驅(qū)使，日益庸俗化。兩者雖不同，對文化的蔑視則是一樣的。因此，現(xiàn)在人們干的許多事關(guān)文化的事，讓旁觀者看來最沒文化。大約都是金錢在當(dāng)家作主的緣故。 朱熹在《中庸注》中說“君子之心，常存敬畏”。他指的是上面所說永恒不變、天人合一的道或文化，正是這種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，肇自孔孟的“道統(tǒng)”延續(xù)至今?，F(xiàn)在我們努力建設(shè)法治社會，這也包含著文化重建。對“道”、“文化”的理解和定位，我們自然會與朱子有很大差別，但文化重建不能完全脫離本土資源也是不爭事實，特別是傳統(tǒng)的文人士大夫那種質(zhì)樸的精神、敬畏的態(tài)度是我們重建文化、進而形成文化自覺過程中必不可少的。13．下列說法不屬于“文化至上”的一項是 （）A．凡是與儒家經(jīng)籍有關(guān)、和由此衍生的典章制度、禮樂詩文都受到尊重和敬畏。B．儒家的信徒無論從政，還是“立言”，其終極目的就是“行道”。C．司馬遷、曹丕等把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎(chǔ)。D．現(xiàn)在，我們正在努力建設(shè)的法治社會，這也包含著文化重建。14．下列說法或行為，不屬于文化自覺行為的是 （）A．司馬遷把自己堅持在屈辱下生存寫作《史記》看得“重于泰山”。B．曹丕說寫作文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，C．李白寫文章追求的是“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。D．朱熹認為對文化要有“君子之心，常存敬畏”的態(tài)度。15．下列表述不符合原文意思的一項是 （）A．劉勰把人文、日月星辰、山川草木三者合而為一，突出了人文的重要性。B．“禮”是中國文化的核心，是判別人群歸屬的唯一標(biāo)準(zhǔn)。C．上個世紀(jì)將文化妖魔化和庸俗化都是對文化的蔑視，談不上對文化的敬畏。D．當(dāng)下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的文人士大夫的質(zhì)樸精神和敬畏態(tài)度，進行文化重建。五、

現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類文章）：（共16分）閱讀下面的文字，完成16—19題。一枚硬幣①我是高中快畢業(yè)的時候遇上他的。②那天傍晚，我放學(xué)回家，走到一座大樓前，忽然看見一個人撅腚哈腰趴在一輛高級轎車旁，像在找什么。我順便問了一句：“叔叔，你在找什么？我可以幫你嗎？”他直起腰看了看我，說：“我剛才下車，掏兜里的手絹，不想把一枚5角硬幣帶了出來，不知滾到哪里去了，請你幫我找找?！雹畚乙娺@人胖胖的，西裝革履，戴著一副金絲邊眼鏡，心里不免感到好笑，看樣子他不是個大官就是位大款，為區(qū)區(qū)的5角錢怎么會這么動心？我把頭伸到車底下，很快就找到了那枚5角硬幣，他很高興地拍了拍我的肩膀說：“謝謝你了，小伙子，你叫什么名字？”“楊格?！薄昂?，你幫助了我，我應(yīng)該酬謝你！”說著，他從兜里掏出一張百元大鈔給我。④這下可把我弄得發(fā)愣了，這人是咋的啦？為了找到5角錢，竟拿出100元酬謝，是不是哪根神經(jīng)錯了位？⑤他見我愣住了，急忙說：“你不要感到奇怪，錢掉到地上，無論多少都應(yīng)該找回來；而你幫助了我，不管價值大小，都是情義，所以我應(yīng)該對你酬謝。”⑥我笑道：“叔叔，您說的似乎也有道理，但我從小就受父母、老師的教育，幫助人是不能要酬謝的?！雹咚犃?，點了點頭，說：“那好，我給你一張名片，以后如果你有什么需要我?guī)椭模梢灾苯诱椅?，也讓我助人為樂一次！”說罷，匆匆走進大樓里去了。⑧我接過名片一看，上面印著一行金字：永盛集團董事長、總經(jīng)理何強。我聽說過，永盛集團是個外資企業(yè)，不僅經(jīng)營房地產(chǎn)，還開了4家工廠，何強是新加坡籍華人，是我們這座城市里的第一富豪。但我對這位大富豪如此的舉動卻無法理解。⑨這年高考，我差6分落榜了。下崗的爸爸對我說，考不上也好，真考上了咱家也難供你。你想法找點活兒干吧，能自己養(yǎng)活自己也就行了。但我找了十幾天，也沒找到適合我干的工作。我忽然想起了何強，就拿著他給我的名片去碰碰運氣，想不到他對我說：“我的企業(yè)里適合你干的工作有的是，但我不想讓你來干，你應(yīng)該復(fù)習(xí)一年，明年再考。”我說：“我很想繼續(xù)上學(xué)，可我的家庭條件不允許。”他說：“我可以給你提供個機會，你除了復(fù)習(xí)功課，每天到我集團辦公樓里來干兩個小時的活兒，主要是打掃這12層樓梯，我每月付給你200元生活費。要是明年考上大學(xué)，每月生活費增加到400元，其他學(xué)雜費我也全包，但每年的寒暑假你都要到這里來打掃樓梯，除非有病，否則一天都不能缺勤。你覺得行，咱們馬上就可以簽個合同?！蔽耶?dāng)然同意。何強立即讓秘書打印了一份合同，我們兩人都在上面簽了字。我激動地說：“叔叔，謝謝您這么幫助我！”他笑道：“如果說這是幫助的話，那么我也享受了一次助人為樂了，我們彼此彼此了。”⑩就這樣，我復(fù)習(xí)了一年，第二年考上了省建筑學(xué)院。今年畢業(yè)時，同學(xué)們都為找工作犯愁，我心里卻很有底兒。我是由何叔叔資助念完大學(xué)的，他肯定會在他的企業(yè)里給我安排一個工作。但事實卻在我意料之外，何強拒絕了我，他說：“你大學(xué)畢業(yè)，咱們的合同就結(jié)束了，以后的事完全由你自己安排，我的企業(yè)里現(xiàn)在不缺員工?！蔽艺f：“何叔叔，你這么大個集團，難道安排不下我一個人？我想用工作成績報答您……”他說：“為什么要報答我？你不是說助人為樂是不要報答的嗎？你不要有什么心理負擔(dān)，我們只是互相幫助了一次而已?！雹衔易罱K沒有在他的集團里求到一份工作，決定到南方去闖闖。臨走那天，何叔叔這位大富豪竟然到車站去送我，臨上火車時，他從兜里掏出一枚5角硬幣送給我說：“渴了可以買碗水喝。當(dāng)年一位叔叔也是這樣送我上路的……”⑿我忽然覺得這位富豪叔叔像一部深奧的書，也許自己現(xiàn)在沒讀懂他，需要在今后的日子里細細研讀……16．綜觀全文，說說末尾段中“這位富豪叔叔像一部深奧的書”這句話所用的修辭手法，并概括句中“深奧”一詞傳達出‘我’對何強的哪些舉動的困惑不解。(4分)17．本小說共有12個自然段，請簡要歸納第9自然段的段落大意，并簡要說說該段文字讓我們看到了怎樣一個何強形象?(4分)

18．小說有關(guān)5角硬幣的細節(jié)描寫有兩處，請找出來，并借此去想一想，該小說的主旨該怎樣理解(4分)

19．讀完《一枚硬幣》，你獲得哪些人生啟示？從文中提煉出自己的一些閱讀感受，把它們寫出來。要求有自己閱讀的感受，并用文章中的材料來作自己觀點的論據(jù)。(4分)

六、

選做題：（2小題任選1題，7分）20、閱讀下面的文字，完成題目。(7分）十八英里的懲罰［西班牙〕杰森·班卡多16歲那年的一個早上，父親說我可以開車載他到18英里之外的一個村莊，然后我開車去加油站加油。那時我剛剛學(xué)會開車，并且?guī)缀鯖]有什么機會可以操練，所以我毫不猶豫地答應(yīng)了。我把父親送到那里，說好下午4點再來接他。把車放在加油站后，我去附近看電影了。然而，我完全沉浸在影片的情節(jié)之中了，當(dāng)最后一部影片結(jié)束時，我已遲到了整整兩個小時！我想父親如果知道我一直在看電影的話一定非常生氣，他肯定不會再讓我開車了。我決定告訴父親這輛車的一些主要部件出了毛病，修理時他們花了太長的時間?！皩τ谀阏J為你必須對我撒謊這一點，我感到非常失望，杰森?！痹瓉砀赣H已經(jīng)打電話問過加油站，得知我一直沒有去取車，車也沒有任何毛病。我無力‘地承認了我遲到的真正原因?！拔液苌鷼猓皇菍δ?，而是對我自己。你看，我已經(jīng)認識到自己作為一個父親其實是很失敗的，如果這么多年你仍然感覺你必須對我說謊的話，我很失敗。我現(xiàn)在要走回家去，并對我這些年做錯的一些事情進行反思。”“但是父親，從這兒回家有整整18英里，天已經(jīng)黑了，你不能走回去。”我的抗議、道歉都是徒勞的。父親開始沿著塵土彌漫的道路行走。我迅速跳到車上并緊緊地跟著他，希望他可以發(fā)發(fā)善心停下來。我一路上都在祈禱和道歉，但是他根本不理睬我，繼續(xù)沉默著，思索著，臉上寫滿了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟著他。這是我生命中最成功的一課。自此，我再也沒有對父親說過謊。（選自《世界微型小說》，有刪改）(1)請簡析這篇小說中“我”的心理變化。(3分）答：_________________________________________________________________(2）該小說中父親采取的是懲罰自己的教育方式，也有人說父親可以采用懲罰孩子（讓孩子走回去）的方式進行教育，你更欣賞哪種方式，請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?4分）答：

21、2022年的網(wǎng)絡(luò)熱詞出現(xiàn)頻率最髙的是：“漲時代”、“炫父”、“給力”。①漲時代：代表詞為“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“糖高宗"、“油不得你”等類似調(diào)侃農(nóng)產(chǎn)品漲價的詞。②炫父：指炫耀父親的權(quán)勢和能力，以為父親的權(quán)力和能力能擺平一切的社會現(xiàn)象。“我爸是李剛!”是典型代表。③給力：2010年11月10日，刊登在人民日報頭版頭條的《江蘇給力“文化強省”》一文，其中的“給力”二字，讓很多人感到意外，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞并引起爭議：有人叫好，說這個標(biāo)題讀來感覺(1)結(jié)合第①條，從這些新詞的特點入手分析這些網(wǎng)絡(luò)熱詞的表達效果（3分）答：

(2)你是怎樣看待這些網(wǎng)絡(luò)熱詞的？（4分）答：

七、

作文（50分）22．一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準(zhǔn)，因此珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖?！斑€有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自定立意，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不要套作，不得抄襲。

瀏陽九中2022年下學(xué)期期中考試高二語文試卷命題人：李淑輝時量：120分鐘總分：120分一、選擇題（每小題2分,共20分）題號1234567131415答案

二、文言文閱讀:(14分)8、（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________9、翻譯下列句子（7分）（1）（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________10、用/為下面句子斷句（4分）。臣聞之少而好學(xué)如日出之陽壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎？三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫：（13分）11、古詩文默寫與知識填空。（8分，每空1分）（1）．；，（2）．；（3）．；（4）．，（5）．；（6）．12、⑴（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________

⑵（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀：（文學(xué)類文章，16分）16．(4分)__________________________________________________________17．(4分)_______