全面深化教學(xué)改革課件

全面深化教學(xué)改革切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量2007年教學(xué)工作會(huì)議主題講話2007年4月12日1全面深化教學(xué)改革12007年教學(xué)工作會(huì)議主題規(guī)范教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量22007年教學(xué)工作會(huì)議主題規(guī)范教學(xué)管理2講話內(nèi)容第一部分中央電大重要精神傳達(dá)第二部分2006年教學(xué)工作回顧第三部分對(duì)存在問(wèn)題的反思第四部分2007年教學(xué)工作要點(diǎn)3講話內(nèi)容3第一部分中央電大重要精神傳達(dá)4第一部分4

認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，根據(jù)“擴(kuò)大開(kāi)放、保證質(zhì)量、強(qiáng)化特色、打造品牌”的方針，著眼于電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)開(kāi)放教育教學(xué)工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，在繼續(xù)狠抓規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)過(guò)程的同時(shí)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，深化人才培養(yǎng)模式及教學(xué)與教學(xué)管理模式改革，鞏固和發(fā)展開(kāi)放教育試點(diǎn)成果，積極探索和逐步建立教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展重點(diǎn)由“量的擴(kuò)張”進(jìn)一步轉(zhuǎn)向“質(zhì)的提升”。會(huì)議主題會(huì)議內(nèi)容一是總結(jié)教學(xué)工作的進(jìn)展情況，交流成果與經(jīng)驗(yàn)；二是針對(duì)總結(jié)性評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié),研究進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作、切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量和建立教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制、鞏固和發(fā)展試點(diǎn)成果的措施；三是研究落實(shí)中央電大教學(xué)改革要點(diǎn)和進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)模式與教學(xué)管理模式改革工作的措施，研究布置下階段專項(xiàng)教學(xué)改革工作。1.2006年全國(guó)廣播電視大學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神5會(huì)議主題會(huì)議內(nèi)容一是總結(jié)教學(xué)工作的進(jìn)展情況，

中央電大近期下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)模式改革工作的若干意見(jiàn)〉的通知》(電校教[2007]8號(hào))文件名稱文件內(nèi)容中央電大開(kāi)放教育試點(diǎn)“三個(gè)模式、一個(gè)機(jī)制”，即“開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式”、“學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式”、“系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式”、“一體化運(yùn)行機(jī)制”。2.《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)模式改革工作的若干意見(jiàn)》葛道凱校長(zhǎng)將之解讀為四句話:1.“開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式”是總體架構(gòu)2.“學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式”是核心

3.“系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式”是保障

4.“一體化運(yùn)行機(jī)制”是支柱6中央電大近期下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈中央廣播開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式

以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要為目標(biāo)，以適應(yīng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)需求的專業(yè)和課程為內(nèi)容，以整合優(yōu)化的學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ)，以天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)合一的學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐，以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)為主要方式，以嚴(yán)格而有彈性的過(guò)程管理為保障，培養(yǎng)留得住、用的上的應(yīng)用性高級(jí)專門人才。開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式要點(diǎn)特征

突出能力，強(qiáng)化應(yīng)用，整合資源，改善條件。

理論實(shí)際融合，多方資源整合，多種媒體組合，天地人網(wǎng)結(jié)合。推進(jìn)思路7開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要為目標(biāo)學(xué)習(xí)者利用多種媒體資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，教師基于教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行多種方式的引導(dǎo)與輔導(dǎo)，學(xué)校通過(guò)天地人網(wǎng)提供全程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式要點(diǎn)特征改進(jìn)服務(wù)推進(jìn)思路學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式自主性針對(duì)性多樣性重在效果強(qiáng)化互動(dòng)關(guān)注個(gè)性8學(xué)習(xí)者利用多種媒體資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式

統(tǒng)一規(guī)劃規(guī)范，分工協(xié)調(diào)運(yùn)行；統(tǒng)籌關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全程質(zhì)量監(jiān)控；實(shí)行課程開(kāi)放，分類指導(dǎo)服務(wù)；集成信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整。系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式要點(diǎn)特征推進(jìn)思路統(tǒng)一，規(guī)范，靈活，有效。

以人為本，強(qiáng)化過(guò)程，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提高能力。9系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式統(tǒng)一規(guī)劃規(guī)范，分工協(xié)調(diào)運(yùn)行；一體化運(yùn)作機(jī)制

開(kāi)放教育試點(diǎn)的運(yùn)行，中央電大是設(shè)計(jì)者和組織者，各級(jí)地方電大是實(shí)施者，許多普通高校和行業(yè)部委參與其中，各方面作為一個(gè)整體。一體化運(yùn)作機(jī)制要點(diǎn)特征推進(jìn)思路需求引導(dǎo)，項(xiàng)目合作，協(xié)議約束，反饋調(diào)整

既分工又合作，相互支持，密切配合。

10一體化運(yùn)作機(jī)制開(kāi)放教育試點(diǎn)的運(yùn)行，中央電大一體化運(yùn)作機(jī)制要

“要點(diǎn)”確定了教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)及總體工作思路，并對(duì)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、課程平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、課程教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用、教學(xué)模式改革、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系和質(zhì)量保證體系提出了具體要求。主題主要內(nèi)容３.中央電大“2006-2010年教學(xué)改革要點(diǎn)”精神教學(xué)改革的工作思路:(1)以課程開(kāi)放為切入點(diǎn);(2)以課程平臺(tái)搭建為核心;(3)以資源整合為重點(diǎn);(4)以機(jī)制優(yōu)化為紐帶;(5)以”兩個(gè)體系”建設(shè)為保障七大項(xiàng)改革任務(wù)11“要點(diǎn)”確定了教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、總第二部分2006年教學(xué)工作回顧12第二部分12

評(píng)估專家反饋意見(jiàn):“五個(gè)肯定、兩個(gè)不足、一個(gè)希望”一、總結(jié)性評(píng)估達(dá)到預(yù)期目標(biāo)總體經(jīng)過(guò)八年試點(diǎn)實(shí)踐，“四評(píng)四促”，廣州電大總結(jié)性評(píng)估達(dá)到預(yù)期目標(biāo)：“保良爭(zhēng)優(yōu)”注入勃勃生機(jī)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力專家評(píng)價(jià)

“五個(gè)肯定”-----

1.辦學(xué)指導(dǎo)思想明確

發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)全國(guó)一流中心城市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)。辦學(xué)方向：面向廣州、面向社區(qū)、面向企業(yè)行業(yè)、面向特殊群體。（四個(gè)面向）13評(píng)估專家反饋意見(jiàn):“五個(gè)肯定、兩個(gè)不足、一個(gè)希望”一、總結(jié)

2.對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性探索

“四個(gè)模式、一個(gè)機(jī)制”的基本框架已經(jīng)形成，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。四個(gè)模式：（1）人才培養(yǎng)模式：職業(yè)拓展（2）教學(xué)模式：多元互動(dòng)

（3）教學(xué)管理模式：雙優(yōu)滲透（4）實(shí)踐教學(xué)模式：12345（一個(gè)中心、兩個(gè)特點(diǎn)、三個(gè)平臺(tái)、四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、五個(gè)環(huán)節(jié)）一個(gè)機(jī)制：縱向聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)調(diào)（建立分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、縱向聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的一體化機(jī)制）142.對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性探索13.教學(xué)資源建設(shè)有了顯著進(jìn)展,特別是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和多媒體課件的開(kāi)發(fā)取得不少成果.(“三位一體、齊抓共管”）4.重視規(guī)范教學(xué)管理,提高支持服務(wù)水平5.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟硬件建設(shè)成效顯著序號(hào)試點(diǎn)單位評(píng)估結(jié)果序號(hào)試點(diǎn)單位評(píng)估結(jié)果1番禺分校優(yōu)秀15荔灣分校良好2增城分校優(yōu)秀16二輕工作站良好3從化分校優(yōu)秀17白云分校良好4僑光分校優(yōu)秀18司法分校良好5海珠分校優(yōu)秀19廣州港分校合格6機(jī)電分校良好20貿(mào)易工作站合格7花都分校良好21紡織分校合格8東方分校良好22珠江工作站合格9越秀分校良好23黃埔工作站合格10輕工分校良好24理工工作站合格11天河分校良好25金融分校行業(yè)評(píng)估12開(kāi)發(fā)區(qū)分校良好26統(tǒng)計(jì)分校行業(yè)評(píng)估13芳村分校良好27銀校工作站行業(yè)評(píng)估14東山分校良好分校評(píng)估結(jié)論153.教學(xué)資源建設(shè)有了顯著進(jìn)展,特別是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和多媒體“兩個(gè)不足,一個(gè)希望”1.對(duì)試點(diǎn)分校(工作站)的教學(xué)指導(dǎo)、管理和服務(wù)問(wèn)題2.教學(xué)設(shè)施的利用和教學(xué)資源的應(yīng)用問(wèn)題希望廣州電大在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，更加深入地研究學(xué)校的功能定位及發(fā)展模式問(wèn)題，繼續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，以更加有效地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。兩個(gè)不足一個(gè)希望16“兩個(gè)不足,一個(gè)希望”1.對(duì)試點(diǎn)分校(工作站)的教學(xué)指導(dǎo)、管“職業(yè)拓展型”人才培養(yǎng)模式市場(chǎng)學(xué)生導(dǎo)向根本應(yīng)用能力中心職業(yè)拓展型人才培養(yǎng)模式17“職業(yè)拓展型”人才培養(yǎng)模式市場(chǎng)學(xué)生導(dǎo)向根本應(yīng)用中心職業(yè)拓展型“多元互動(dòng)型”教學(xué)模式協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)同步學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)責(zé)任教師導(dǎo)學(xué)教師主講教師輔導(dǎo)教師實(shí)訓(xùn)教師輔導(dǎo)教師小組學(xué)習(xí)集體學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)習(xí)學(xué)生18“多元互動(dòng)型”教學(xué)模式協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)同步學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)討論學(xué)

兩大任務(wù)兩大理念兩大體系服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)支持服務(wù)體系教學(xué)質(zhì)量保證教體系優(yōu)質(zhì)監(jiān)控監(jiān)控質(zhì)量入學(xué)管理畢業(yè)管理過(guò)程管理考核管理學(xué)習(xí)管理“雙優(yōu)滲透型”教學(xué)管理模式19兩大任務(wù)兩大理念兩大體系服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)支持服務(wù)體系教“１２３４５”實(shí)踐教學(xué)管理模式（目的、形式、過(guò)程、監(jiān)控個(gè)性化）特點(diǎn)1學(xué)生平臺(tái)1標(biāo)準(zhǔn)1平臺(tái)2平臺(tái)3標(biāo)準(zhǔn)2標(biāo)準(zhǔn)3標(biāo)準(zhǔn)4特點(diǎn)２環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3環(huán)節(jié)4環(huán)節(jié)520“１２３４５”實(shí)踐教學(xué)管理模式特點(diǎn)1學(xué)生平臺(tái)1標(biāo)準(zhǔn)1平臺(tái)2平示范專業(yè)數(shù)量廣州市高職高專教育示范性專業(yè)市級(jí)示范性專業(yè)1個(gè)市級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)1個(gè)廣州電大示范專業(yè)校級(jí)示范性專業(yè)1個(gè)1.二、教學(xué)改革、資源建設(shè)、教學(xué)研究成果豐碩

專業(yè)建設(shè)成果21示范專業(yè)數(shù)量廣州市高職高專教育市級(jí)示范性專業(yè)1個(gè)市級(jí)示范性建精品課程數(shù)量廣州市高等學(xué)校第一批市級(jí)精品課程市級(jí)精品課程3個(gè)廣州電大第一批精品課程校級(jí)精品課程6個(gè)2.課程建設(shè)成果22精品課程數(shù)量廣州市高等學(xué)校第一批市級(jí)精品課程市級(jí)精品課程3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量2006年市屬高?？萍肌⑸缈祈?xiàng)目社科一般項(xiàng)目3個(gè)，科技一般項(xiàng)目1個(gè)廣州市高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目重點(diǎn)資助項(xiàng)目1個(gè)，一般資助項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)項(xiàng)目3個(gè)廣州電大“十一五”課題校級(jí)重點(diǎn)課題3個(gè)，校級(jí)一般課題12個(gè)廣州市高等學(xué)校第六屆市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)廣州電大第四屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)中央電大第二屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)獲個(gè)人獎(jiǎng)2個(gè)，學(xué)校獲“最佳組織獎(jiǎng)”廣州電大第二屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)8個(gè)，其中分校1個(gè)中央電大首屆ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)1個(gè)、銀獎(jiǎng)2個(gè)、銅獎(jiǎng)1個(gè)（僑光分校）廣州電大首屆ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)校級(jí)10個(gè)中央電大課程考核方案優(yōu)秀設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)中央電大優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)中央電大教師教學(xué)反思征文二等獎(jiǎng)1個(gè)（從化），佳作獎(jiǎng)2個(gè)（番禺）3.教育科研立項(xiàng)與教學(xué)改革成果（取得歷史新高）23獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量2006年市屬高校科技、社科項(xiàng)目社科一般項(xiàng)目3個(gè)，科獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量第十屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽高教組網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)1個(gè)高教組網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀獎(jiǎng)1個(gè)2006年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審高教組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)2個(gè)高教組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)2個(gè)學(xué)校獲得“最佳組織獎(jiǎng)”2006年廣州市多媒體教育軟件評(píng)獎(jiǎng)高教組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)2個(gè)高教組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)3個(gè)(東方分校1個(gè))高教組網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)1個(gè)(東方分校)“清華紫光杯”2006年廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)1個(gè)小課件三等獎(jiǎng)1個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程佳作獎(jiǎng)2個(gè)4.教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用成果網(wǎng)上教學(xué)由突擊變?yōu)槌B(tài)，近幾年我校在全國(guó)電大網(wǎng)上教學(xué)檢查結(jié)果排名逐年上升：04年第二十名、05年第五名、06年第三名24獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量第十屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽高教組網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)1教學(xué)成果《中心城市電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)管理模式的探索與實(shí)踐》獲一等獎(jiǎng)廣州市高等學(xué)校第6屆“市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果”教學(xué)成果《現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育多種媒體教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用的研究》獲二等獎(jiǎng)教學(xué)成果《整體構(gòu)建信息化條件下的物業(yè)管理專業(yè)主干課程多媒體教學(xué)資源體系》獲二等獎(jiǎng)教學(xué)成果《遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)“職業(yè)拓展”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》獲三等獎(jiǎng)25教學(xué)成果《中心城市電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)管理模式的探索與實(shí)廣播電視大學(xué)第2屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)黃安心《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲獎(jiǎng)

肖斌《證券投資分析》獲獎(jiǎng)26廣播電視大學(xué)黃安心《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲獎(jiǎng)肖斌《證券投資分析朱健儀《人力資源管理》獲金獎(jiǎng)廣播電視大學(xué)首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)曾海《物業(yè)信息管理》獲銀獎(jiǎng)鄔慶兒《文學(xué)閱讀與欣賞》獲銀獎(jiǎng)黃國(guó)鋒《ＩＮＴＥＲＮＥＴ與ＩＮＴＲＡＮＥＴ應(yīng)用》獲銅獎(jiǎng)27朱健儀《人力資源管理》獲金獎(jiǎng)廣播電視大學(xué)曾?！段飿I(yè)信息管理廣播電視大學(xué)２００６年“清華紫光杯”多媒體課件大賽黃安心等《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)蘇淑歡等《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)案例分析》獲小課件三等獎(jiǎng)鄒自德等《離散數(shù)學(xué)》獲網(wǎng)絡(luò)課程佳作獎(jiǎng)李擁軍等《ＩＮＴＥＲＮＥＴ和ＩＮＴＲＡＮＥＴ應(yīng)用》獲網(wǎng)絡(luò)課程佳作獎(jiǎng)28廣播電視大學(xué)黃安心等《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)蘇淑全國(guó)第10屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽余祖?zhèn)サ鹊摹端囆g(shù)學(xué)概論》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)曾海等的《物業(yè)信息管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀獎(jiǎng)29全國(guó)余祖?zhèn)サ鹊摹端囆g(shù)學(xué)概論》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)曾海等的廣東?。玻埃埃赌暧?jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審曾海等《物業(yè)信息管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)余祖?zhèn)サ取端囆g(shù)學(xué)概論》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)黃安心等《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)30廣東省曾海等《物業(yè)信息管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)余祖?zhèn)サ葟V州市２００６年多媒體教育軟件評(píng)獎(jiǎng)曾海等《物業(yè)信息管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)余祖?zhèn)サ取端囆g(shù)學(xué)概論》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)黃安心等《物業(yè)管理實(shí)務(wù)Ⅱ》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)王珊等《房地產(chǎn)營(yíng)銷管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)31廣州市曾海等《物業(yè)信息管理》獲高校組網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)余祖?zhèn)サ葟V播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育課程考核方案優(yōu)秀設(shè)計(jì)評(píng)選曾海等《多媒體制作軟件使用》獲二等獎(jiǎng)張信和等《廣告文案》獲三等獎(jiǎng)余祖?zhèn)サ取渡鐣?huì)心理學(xué)》獲三等獎(jiǎng)32廣播電視大學(xué)曾海等《多媒體制作軟件使用》獲二等獎(jiǎng)張信和等《考試及格率比較表類別時(shí)間統(tǒng)設(shè)省設(shè)本科?？票究茖？?7年春87.8680.5794.1090.7006年秋85.4374.2190.5088.2306年春84.9168.5393.4786.0405年秋83.0870.3491.5185.37三、抓“四率”成效明顯采取有效措施狠抓“四率”達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求:統(tǒng)設(shè)課?？?5-80%本科85-90%

省設(shè)課?？?5%以上本科90%以上33考試及格率比較表類別統(tǒng)設(shè)省設(shè)本科專科本科?？?7年春87.82005年和2006年累計(jì)畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表開(kāi)本開(kāi)專普專成專總數(shù)05年2260582715867268123016434356756822109省250606年2763740331199834162821365464067152500省1767342005年和2006年累計(jì)畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表開(kāi)本開(kāi)專普專成?？倲?shù)2學(xué)位獲得情況一覽表專業(yè)名稱（本科）獲學(xué)位人數(shù)金融1170工商管理666會(huì)計(jì)學(xué)438英語(yǔ)26法律170教育管理0漢語(yǔ)言文學(xué)0行政管理7計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用41學(xué)位獲得總數(shù)為２５１８35學(xué)位獲得情況一覽表專業(yè)名稱（本科）獲學(xué)位人數(shù)金融1170工商2005年和2006年普通班就業(yè)情況一覽表本校全省就業(yè)人數(shù)就業(yè)率就業(yè)人數(shù)就業(yè)率05年116894.81%179096.49%06年124297.56%215296.76%362005年和2006年普通班就業(yè)情況一覽表本校全省就業(yè)人數(shù)就四、系統(tǒng)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展1.招生情況對(duì)照中央電大數(shù)據(jù)廣州電大數(shù)據(jù)2005年春季招生28036486392005年秋季招生356150116742005年全年招生636514203112006年春季招生36442673232006年秋季招生373410156282006年全年招生73783622951截至2006年秋累計(jì)招生3795650160807截至2006年秋累計(jì)畢業(yè)生150750498658截至2006年秋累計(jì)本科畢業(yè)生56928123090截至2006年秋累計(jì)?？飘厴I(yè)生9382237556837四、系統(tǒng)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展1.招生情況對(duì)照中央電大數(shù)據(jù)廣州電大數(shù)據(jù)2004-2007春招生情況一覽表年份普通成招開(kāi)本開(kāi)專網(wǎng)院\奧鵬開(kāi)放小計(jì)合計(jì)2004419714457943120360199792562120054143205486391167402031326483200602515732315628022951254662007春0305435755794100936912523382004-2007春招生情況一覽表年份普通成招開(kāi)本開(kāi)專網(wǎng)院\各分校07春招生情況排序分校本科?？坪嫌?jì)排序分校本科專科合計(jì)1僑光分校498*1246174417金融培訓(xùn)中心164942582校本部6921015170718現(xiàn)代科技172132303輕工分校0*1022102219越秀分校481111594增城分校28450679020開(kāi)發(fā)區(qū)分校91151245東方分校22644667521芳村區(qū)分校39681076番禺分大人文學(xué)院3562977從化分校22935658523教學(xué)點(diǎn)16517828機(jī)電分校64*47754124紡織分校073739花都分法分校6066610天河分校11738950626廣州港分校3603611金融分校25418744127科職院工作站3103112海珠分校19320539828二輕工作站0303013東山分校8125833929統(tǒng)計(jì)工作站2802814華文0*30630630理工中專工作０121215國(guó)防0*2842843116荔灣分校1001732733239各分校07春招生情況排序分校本科?？坪嫌?jì)排序分校本科?？坪嫌?jì)2.在校生情況對(duì)照中央電大廣州電大教學(xué)點(diǎn)3176個(gè)40個(gè)（35）中央電大廣州電大在校生總數(shù)2169789人65185人本科835090人21420人專科1334699人43765人3.開(kāi)設(shè)專業(yè)情況對(duì)照4.教學(xué)點(diǎn)情況對(duì)照中央電大廣州電大陸續(xù)開(kāi)設(shè)專業(yè)67個(gè)34個(gè)本科專業(yè)18個(gè)14個(gè)?？茖I(yè)49個(gè)20個(gè)402.在校生情況對(duì)照中央電大廣州電大教學(xué)點(diǎn)3176個(gè)40個(gè)（3全系統(tǒng)在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(截止2007年3月)排序分校本科?？坪嫌?jì)排序分校本科專科合計(jì)1校本部495396531465521廣大人文工作1461683142僑光分校30056835984022華文工作站/3063063東方分校10964129522523國(guó)防工作站/2842844增城分校19242654457824濂江651922575番禺分校10153024403925湛職172132306花都分校8943107400126廣州港分校361672037從化分校11071652275927二輕局工作站02022028金融分校2157524268128統(tǒng)計(jì)工作站16201629司法分校5181757227529貿(mào)易學(xué)校工作012112110海珠分校8731128200130白云區(qū)分校149510911輕工分校/1740174031華大工作站12849612天河分校3121163147532康大工作站8908913東山分校530736126633殘疾人教育學(xué)院０696914機(jī)電分校260988124834理工中專工作０474715荔灣分校419687110635市政工作站3403416金融培訓(xùn)中心61934796636廣師工作站０323217科職院工作站6233165437廣船分校０222218越秀分校19346065338珠江專修工作07719開(kāi)發(fā)區(qū)分校10349359620芳村分校201356557網(wǎng)絡(luò)學(xué)院231420紡織分校4329233541全系統(tǒng)在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(截止2007年3月)排序分校本科?？苾?nèi)容數(shù)量制定教學(xué)規(guī)范性文件20多個(gè)公開(kāi)課7次網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)1132次網(wǎng)上教研活動(dòng)489次面對(duì)面教研活動(dòng)169次日常教學(xué)檢查260多次專項(xiàng)教學(xué)檢查3次處理學(xué)生投訴20余件開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)200多人次校長(zhǎng)座談會(huì)意見(jiàn)反饋12人次教師（含教學(xué)管理和教學(xué)輔助人員）培訓(xùn)500多人次2006年教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)表五、落實(shí)過(guò)程、完善服務(wù)，初見(jiàn)成效42內(nèi)容數(shù)量制定教學(xué)規(guī)范性文件20多個(gè)公開(kāi)課7次網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)11第三部分對(duì)存在問(wèn)題的反思43第三部分431.如何深化人才培養(yǎng)模式改革（重點(diǎn)）

四個(gè)內(nèi)涵體現(xiàn)（專業(yè)、課程、職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)）課堂教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)資源（“教師是動(dòng)力之源、關(guān)鍵所在”---嚴(yán)冰）2.管理模式如何適應(yīng)教學(xué)模式（問(wèn)題、木桶效應(yīng)）

全過(guò)程的教學(xué)規(guī)范（變化、管本、分工、效能）質(zhì)量保障體系（六性體現(xiàn)：創(chuàng)新、時(shí)效、互補(bǔ)、適應(yīng)、可操和監(jiān)控）打造服務(wù)品牌（服務(wù)是否體貼、效果分校、教師、學(xué)生是否滿意）3.如何建立完善、長(zhǎng)效的運(yùn)行機(jī)制

（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的關(guān)鍵）（難點(diǎn)）4.如何做強(qiáng)做大辦學(xué)系統(tǒng)35/45（四支隊(duì)伍、基礎(chǔ)設(shè)施、政策）教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)的再思考（內(nèi)容、模式、機(jī)制）441.如何深化人才培養(yǎng)模式改革（重點(diǎn)）教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)的再思第四部分2007年教學(xué)工作要點(diǎn)45第四部分45以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育部“新世紀(jì)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量教學(xué)改革工程”的要求，堅(jiān)持以“職業(yè)拓展型”人才培養(yǎng)模式改革為核心，突出實(shí)際應(yīng)用能力和信息能力培養(yǎng)，全面提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)廣州電大教育全面、穩(wěn)定、發(fā)展。指導(dǎo)思想46以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育部“新世紀(jì)高等學(xué)校教總體目標(biāo)

進(jìn)一步深化質(zhì)量年的教學(xué)改革，開(kāi)展名師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，完善長(zhǎng)效機(jī)制，推廣模式應(yīng)用，(1)建立“重點(diǎn)突出、特色鮮明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科與專業(yè)體系，按照“校級(jí)—市級(jí)—省級(jí)—國(guó)家級(jí)”示范專業(yè)的結(jié)構(gòu)，扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)各類辦學(xué)的建設(shè)；(2)建立起“橫向貫通、內(nèi)容精當(dāng)、夠用實(shí)用、適應(yīng)學(xué)生”的課程體系，搭建不斷滿足學(xué)員職業(yè)拓展和終身學(xué)習(xí)需要的課程平臺(tái)；(3)構(gòu)建“多層次、多規(guī)格、多形式、多功能”的多媒體教學(xué)資源庫(kù)，為我校的開(kāi)放教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的資源保障；(4)按照“規(guī)范化”的目標(biāo)和“個(gè)性化”的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)課程教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；(5)深化“雙優(yōu)滲透”教學(xué)管理模式改革，建立“管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、監(jiān)控有力”教學(xué)質(zhì)量保證體系和“全方位、全過(guò)程”的教學(xué)支持服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)以行政主導(dǎo)為特征的“管理型”教學(xué)管理向以教師主動(dòng)為特征的“教學(xué)型”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“管理下沉，服務(wù)延伸”；(6)按照“高效精干、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適用足用”的原則建設(shè)適應(yīng)開(kāi)放教育需要的四支隊(duì)伍；(7)按照“布局合理、系統(tǒng)優(yōu)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、監(jiān)控有力”的原則，加強(qiáng)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)與管理，不斷調(diào)整布局，優(yōu)化、鞏固和強(qiáng)化系統(tǒng)辦學(xué)。47總體目標(biāo)進(jìn)一步深化質(zhì)量年的教學(xué)改革，開(kāi)展名師優(yōu)

按照“整體規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則和“擴(kuò)大開(kāi)放，保證質(zhì)量，強(qiáng)化特色，打造品牌”的方針，積極探索教學(xué)改革，“以專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)為核心、以資源整合為重點(diǎn)、以課堂教學(xué)為抓手、以教學(xué)質(zhì)量保證體系和教學(xué)支持服務(wù)體系為支撐”，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)綜合改革目標(biāo)，奠定教學(xué)在學(xué)校所有工作中的核心地位。

工作思路48按照“整體規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則和“擴(kuò)大開(kāi)放，保重點(diǎn)改革：1.專業(yè)建設(shè)2.課程建設(shè)3.教師隊(duì)伍建設(shè)4.管理制度建設(shè)主要內(nèi)容149重點(diǎn)改革：主要內(nèi)容149常規(guī)改革：1.兩個(gè)體系建設(shè)2.考試綜合改革3.大系統(tǒng)建設(shè)4.2007年教學(xué)管理政策新調(diào)整主要內(nèi)容250常規(guī)改革：主要內(nèi)容250目標(biāo)（1）建設(shè)一批示范專業(yè):國(guó)家級(jí)或省級(jí)1、市級(jí)2、校級(jí)4（2）開(kāi)拓派生一批新專業(yè)：3—7個(gè)（開(kāi)放）

（3）07年實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定（須體現(xiàn)職業(yè)拓展型）人才培養(yǎng)模式（引進(jìn)職業(yè)技能考證、重視實(shí)踐要求）措施一、加強(qiáng)合作、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)（1）參與中央電大教學(xué)計(jì)劃模塊化試點(diǎn)(5個(gè)專業(yè):會(huì)計(jì)、工商管理、法學(xué)、英語(yǔ)、物業(yè)）（2）制訂專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃（市場(chǎng)需求、論證聽(tīng)證）（3）強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)模式應(yīng)用創(chuàng)新（職業(yè)人培養(yǎng)）（4）引進(jìn)全方位合作、共建共享機(jī)制(國(guó)內(nèi)、外行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校），實(shí)施派生專業(yè)（會(huì)展管理與服務(wù)、數(shù)控維修、動(dòng)漫設(shè)計(jì)）（5）探索“訂單式”“雙證畢業(yè)”培養(yǎng)模式目標(biāo)措施51目標(biāo)（1）建設(shè)一批示范專業(yè):國(guó)家級(jí)或省級(jí)1、市級(jí)2、校級(jí)4措1.建設(shè)一批精品課程建設(shè)（省級(jí)1、市級(jí)3、校級(jí)4）2.增加職業(yè)技能課程：國(guó)內(nèi)外崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格證書（每專業(yè)開(kāi)一門）3.開(kāi)發(fā)特色實(shí)踐課程項(xiàng)目（每專業(yè)一項(xiàng)，網(wǎng)上網(wǎng)下、校內(nèi)校外、虛擬實(shí)戰(zhàn)結(jié)合）4.建設(shè)一批小課件（要求每位教師在2007年要建一個(gè)教學(xué)應(yīng)用小課件）5.穩(wěn)步提升及格率（優(yōu)化課堂教學(xué)、探索網(wǎng)上教學(xué)，保證實(shí)踐教學(xué)，全面提高面授、導(dǎo)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量(統(tǒng)設(shè)課及格率:?？?0%-80%,本科80%-90%；省設(shè)課及格率：?？?5%，本科90%)）目標(biāo)二、注重課程建設(shè)，強(qiáng)化資源應(yīng)用求學(xué)者關(guān)注：內(nèi)容——學(xué)什么、模式——如何學(xué)、品質(zhì)——學(xué)了值不值建設(shè)軌跡：有東西學(xué)、模式新穎、靈活多樣、可以學(xué)到好東西（物有所值）、事業(yè)興旺（提升拓展）521.建設(shè)一批精品課程建設(shè)（省級(jí)1、市級(jí)3、校級(jí)4）目標(biāo)二、注措施1.執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展名師講座、優(yōu)課觀摩、精品規(guī)范設(shè)計(jì)、強(qiáng)化培訓(xùn)）2.完善運(yùn)行機(jī)制（完善教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，明確職責(zé)、考核與管理，確保落實(shí)；落實(shí)中央電大模式推廣的十五項(xiàng)要求,發(fā)揮各課程教師的積極性,探索多樣化的面授導(dǎo)學(xué)形式,推進(jìn)案例式、探究式、參與式教學(xué)實(shí)踐）3.規(guī)范網(wǎng)上教學(xué)（規(guī)范網(wǎng)上教學(xué)行為，提高多種資源應(yīng)用，提高針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)效性、拓展性）4.突出職業(yè)拓展（推進(jìn)證書教育計(jì)劃，突出崗位應(yīng)用，引進(jìn)、共建、自建證書教育資源,加大學(xué)歷與非學(xué)歷的學(xué)分替代（學(xué)分當(dāng)量替換、雙證書教育、在崗可測(cè)性成果認(rèn)證等））5.夯實(shí)實(shí)踐教學(xué)（建立學(xué)生案例庫(kù),合理吸納和有效利用職業(yè)學(xué)生從業(yè)經(jīng)驗(yàn),重組實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容）6.改進(jìn)督導(dǎo)機(jī)制（引進(jìn)專家巡教、評(píng)課、督學(xué)，完善督導(dǎo)規(guī)范）7.加強(qiáng)教學(xué)研究（推進(jìn)教學(xué)與研究的結(jié)合，完善科研激勵(lì)機(jī)制）53措施1.執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展名師講座、優(yōu)1.實(shí)施“名師優(yōu)課工程”,培育一批具有廣州電大特色的名師優(yōu)課(網(wǎng)上網(wǎng)下,2007年全系統(tǒng)評(píng)出:優(yōu)秀教師獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀教學(xué)管理獎(jiǎng)10名)

2.培養(yǎng)一批“雙師型”中青年教師

（資格證）目標(biāo)三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)541.實(shí)施“名師優(yōu)課工程”,培育一批具有廣州電大特色的名師優(yōu)課1.強(qiáng)化教師培訓(xùn)（加強(qiáng)對(duì)專業(yè)、課程責(zé)任教師的規(guī)范培訓(xùn)（專業(yè)規(guī)則、課程規(guī)范)；落實(shí)《廣播電視大學(xué)教師信息技術(shù)基本能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)行教師信息技術(shù)基本能力培訓(xùn)）2.舉辦名家講座（開(kāi)發(fā)、提升教師教學(xué)、管理和科研能力、弘揚(yáng)良好教風(fēng)，牢記教書育人使命）3.打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)（以專業(yè)責(zé)任教師帶頭，建設(shè)一批教學(xué)團(tuán)隊(duì)（全系統(tǒng)），促進(jìn)教學(xué)教研）措施551.強(qiáng)化教師培訓(xùn)（加強(qiáng)對(duì)專業(yè)、課程責(zé)任教師的規(guī)范培訓(xùn)（專業(yè)規(guī)4.規(guī)范教學(xué)行為（規(guī)范教師教書育人活動(dòng)和崗位職責(zé)（教師競(jìng)崗、教師工作量管理辦法、教學(xué)規(guī)范），堅(jiān)持專職教師課堂面授導(dǎo)學(xué)，培育名師，保證為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)）5.搭建系統(tǒng)溝通平臺(tái)（以專業(yè)和課程為單位，專業(yè)責(zé)任教師和課程責(zé)任教師牽頭，建立QQ群、騰訊通、教學(xué)平臺(tái)、電子郵箱、電話、座談等多元化的系統(tǒng)溝通平臺(tái)，鼓勵(lì)全系統(tǒng)教師積極參與教學(xué)改革，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高凝聚力與竟?fàn)幜Γ┐胧?64.規(guī)范教學(xué)行為（規(guī)范教師教書育人活動(dòng)和崗位職責(zé)（教師競(jìng)崗、四、完善管理制度，狠抓落實(shí)基本思路:以規(guī)范來(lái)適應(yīng)分類辦學(xué)、分類管理、個(gè)性化、多樣化的要求。1.《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施辦法（試行）》明確規(guī)定專業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備、課程教學(xué)準(zhǔn)備、教師配置與培訓(xùn)、學(xué)生入學(xué)水平測(cè)試、入學(xué)教育、課程教學(xué)、集中實(shí)踐教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)等十一個(gè)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范。57四、完善管理制度，狠抓落實(shí)基本思路:以規(guī)范來(lái)適應(yīng)分類辦學(xué)、分2.《廣州市廣播電視大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(試行)》

學(xué)校近期將出臺(tái)《廣州市廣播電視大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(試行)》,對(duì)教師的基本要求、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、命題命卷等作出明確規(guī)定。582.《廣州市廣播電視大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(試行)》583.《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)范(試行)》

學(xué)校將出臺(tái)《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)范(試行)》,對(duì)開(kāi)設(shè)專業(yè)管理、招生管理、教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)大綱管理、教材管理、課程教學(xué)實(shí)施方案管理、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理、形成性考核管理、學(xué)分替代管理、課程考核管理、學(xué)籍管理、補(bǔ)修課程管理、日常教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備管理等作出明確規(guī)定。593.《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)范(試行)》594.《廣州市廣播電視大學(xué)教師教學(xué)工作量管理辦法（試行）》教師：專職和聘用教師的工作量:教學(xué)與管理面授教學(xué)（7/周）網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)專業(yè)、課程管理學(xué)科研究每周工作量：14—20604.《廣州市廣播電視大學(xué)教師教學(xué)工作量管理辦法（試行）》605.《廣州市廣播電視大學(xué)多媒體教育軟件制作規(guī)范（試行）》

學(xué)校近期將出臺(tái)《廣州市廣播電視大學(xué)多媒體課件制作規(guī)范（試行）》，對(duì)多媒體課件制作原則、課件的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作的技術(shù)要求作出明確規(guī)定。615.《廣州市廣播電視大學(xué)多媒體教育軟件制作規(guī)范（試行）》616.《廣州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)點(diǎn)管理辦法（試行）》學(xué)校近期將出臺(tái)《廣州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)點(diǎn)管理辦法（試行）》，對(duì)教學(xué)點(diǎn)設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理、平臺(tái)應(yīng)用與支持服務(wù)、教務(wù)管理、學(xué)生管理、教學(xué)點(diǎn)的檢查評(píng)估與撤消作出明確規(guī)定。626.《廣州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)點(diǎn)管理辦法（試行）》627.《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)點(diǎn)支持服務(wù)實(shí)施細(xì)則（試行）》學(xué)校近期將出臺(tái)《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)點(diǎn)（教學(xué)教務(wù)管理）支持服務(wù)細(xì)則（試行）》，對(duì)教師和教學(xué)管理人員對(duì)分校的支持服務(wù)作出明確規(guī)定。637.《廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)點(diǎn)支持服務(wù)實(shí)施細(xì)則（試行）》63五、完善兩個(gè)體系,創(chuàng)新服務(wù)品牌

以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ)以過(guò)程實(shí)施為重點(diǎn)以質(zhì)量管理為保障

倡導(dǎo):

質(zhì)量和聲譽(yù)是電大的生命線

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電大的立校根本形成共識(shí)兩個(gè)體系教學(xué)支持服務(wù)體系、教學(xué)質(zhì)量保證體系64五、完善兩個(gè)體系,創(chuàng)新服務(wù)品牌以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心目標(biāo)教學(xué)水平學(xué)生滿意

教學(xué)保障教師滿意支持服務(wù)教學(xué)點(diǎn)滿意

教學(xué)質(zhì)量社會(huì)滿意目標(biāo):實(shí)現(xiàn)四個(gè)滿意65目標(biāo)教學(xué)水平學(xué)生滿意教學(xué)保障教師滿意支持服務(wù)教學(xué)點(diǎn)滿意教1.優(yōu)化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、管互動(dòng)(圍繞教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理、系統(tǒng)運(yùn)作“五要素”，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理與監(jiān)控，處理好教學(xué)管理模式與教學(xué)模式的互動(dòng)與制約關(guān)系。)2.健全規(guī)范,科學(xué)評(píng)估，確保師生參與（滿意度：評(píng)教、評(píng)學(xué)、評(píng)管、評(píng)資源)3.實(shí)現(xiàn)全面全程全員服務(wù)（完善網(wǎng)上教研、實(shí)驗(yàn)、點(diǎn)播中心，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、師師互動(dòng)的綠色通道，為學(xué)習(xí)者提供自助式全方位的個(gè)性化服務(wù))4.啟動(dòng)遠(yuǎn)程接待中心聯(lián)動(dòng)計(jì)劃969305.重視學(xué)生權(quán)益保護(hù)（申訴、投訴的及時(shí)回復(fù)）措施661.優(yōu)化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、管互動(dòng)(圍繞教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過(guò)程廣州電大教學(xué)質(zhì)量保證體系職業(yè)拓展型人才培養(yǎng)模式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系課程教學(xué)準(zhǔn)備專業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備教師配置與培訓(xùn)入學(xué)水平測(cè)試入學(xué)教育課程教學(xué)集中實(shí)踐教學(xué)教研活動(dòng)教學(xué)檢查教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)督導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系質(zhì)量評(píng)價(jià)體系質(zhì)量改進(jìn)體系教學(xué)質(zhì)量保證體系67廣州電大教學(xué)質(zhì)量保證體系職業(yè)拓展型人才培養(yǎng)模式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系課注冊(cè)學(xué)生準(zhǔn)注冊(cè)學(xué)生準(zhǔn)畢業(yè)學(xué)生準(zhǔn)注冊(cè)學(xué)生就業(yè)服務(wù)廣州電大系統(tǒng)教師潛在需求學(xué)生注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)生工作站中央電大準(zhǔn)畢業(yè)學(xué)生潛在需求學(xué)生注冊(cè)服務(wù)注冊(cè)服務(wù)學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)服務(wù)畢業(yè)服務(wù)畢業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)廣州電大教學(xué)支持服務(wù)體系省校分校68注冊(cè)學(xué)生準(zhǔn)注冊(cè)準(zhǔn)畢業(yè)準(zhǔn)注冊(cè)就業(yè)服務(wù)廣州電大系統(tǒng)教師潛在需求注學(xué)生中央電大省級(jí)電大教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)材料開(kāi)發(fā)、發(fā)送、接收提供信息獲取反饋校園文化情感交流天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)學(xué)生面向?qū)W生的支持服務(wù)提供信息獲取反饋提供信息獲取反饋入學(xué)水平測(cè)試接受入學(xué)教育獲得學(xué)習(xí)資源制定學(xué)習(xí)計(jì)劃自學(xué)課程材料參加小組協(xié)作學(xué)習(xí)參加面授輔導(dǎo)獲得個(gè)別化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完成作業(yè)提交并得到反饋教學(xué)環(huán)境保障管理個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度教學(xué)平臺(tái)支撐獲得就業(yè)指導(dǎo)建議獲得輔助學(xué)習(xí)咨詢獲取、查詢信息投訴得到幫助心理咨詢學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐校園文化參加考試獲得證書分校工作站省級(jí)電大天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)69學(xué)生中央電大省級(jí)電大教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)材料開(kāi)發(fā)、發(fā)教師中央電大分校工作站省級(jí)電大省級(jí)電大教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)材料開(kāi)發(fā)、發(fā)送、接收人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)面向教師的支持服務(wù)教學(xué)環(huán)境保障教學(xué)平臺(tái)支撐技術(shù)支持教學(xué)資源配置教學(xué)設(shè)備保障教學(xué)檢查教輔部門支持組織教學(xué)活動(dòng)參加培訓(xùn)輔導(dǎo)提供管理服務(wù)獲取查詢信息開(kāi)展教研活動(dòng)處理教師投訴激勵(lì)機(jī)制電子圖書館生活指導(dǎo)70教師中央電大分校工作站省級(jí)電大省級(jí)電大教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)孫綠怡副校長(zhǎng)提出的5點(diǎn)要求：(1)要進(jìn)一步提高對(duì)形成性考核認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)形成性考核的管理；(2)要進(jìn)一步開(kāi)展半開(kāi)卷考試試點(diǎn)，下學(xué)期爭(zhēng)取10門以上課程采用半開(kāi)卷考試；(3)考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題仍要常抓不懈，要重點(diǎn)抓住考前教育和學(xué)習(xí)過(guò)程的落實(shí)；(4)考試服務(wù)要努力實(shí)現(xiàn)“三隨”，即隨時(shí)注冊(cè)課程、隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、隨時(shí)參加考試，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)考試的作用；(5)要加強(qiáng)考核統(tǒng)計(jì)分析工作對(duì)教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩Ａ?、深化考試綜合改革1.逐步擴(kuò)大開(kāi)卷半開(kāi)卷試點(diǎn)(省開(kāi)課程本、?？乒?00多門:開(kāi)卷考試各10門，半開(kāi)卷考試各20門)2.擴(kuò)大省設(shè)課形成性考核比例(實(shí)踐性強(qiáng)的課程)3.選擇一批課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)考試試點(diǎn)（“三隨”試點(diǎn)）中央電大精神目標(biāo)71孫綠怡副校長(zhǎng)提出的5點(diǎn)要求：六、深化考試綜合改革1.逐步擴(kuò)大1.科學(xué)設(shè)計(jì)考核內(nèi)容、方式和手段，制定出題規(guī)范、培訓(xùn)論證（減少記憶型、增加理解、分析、應(yīng)用型,減少媒體關(guān)注）2.系統(tǒng)成立英語(yǔ)大教研室,吸取兄弟電大的經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)應(yīng)考研究3.做好往屆學(xué)生的個(gè)性化考試的支持服務(wù),確?？己私y(tǒng)計(jì)分析及時(shí)反饋教學(xué)4.提高復(fù)習(xí)資料的指導(dǎo)性，降低復(fù)習(xí)資料的發(fā)行成本（及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)資源）5.進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)(繼續(xù)實(shí)行巡教、巡考、抽查、抽考、蹲考制度)措施721.科學(xué)設(shè)計(jì)考核內(nèi)容、方式和手段，制定出題規(guī)范、培訓(xùn)論證（減七、系統(tǒng)管理與招生規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展原則:布局合理、系統(tǒng)優(yōu)化、政策開(kāi)放、共享共贏(一)招生招生目標(biāo):(1)2007年總招生數(shù)2.5萬(wàn)開(kāi)放生:20000-22000

成招生:3000-4000網(wǎng)絡(luò)生:500(2)系統(tǒng)目標(biāo):建立新教學(xué)點(diǎn)2-3個(gè)73七、系統(tǒng)管理與招生規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展原則:布局合理、系統(tǒng)優(yōu)化、(一面臨：拿什么去招、如何招、招來(lái)怎么辦？挑戰(zhàn)：小自考新政策,新網(wǎng)院加入（弘成、咨金）空間：普招減少招職中生計(jì)劃,黨校停招,成招限制招脫產(chǎn)措施:（1）加大電大服務(wù)品牌的宣傳力度（五個(gè)一流），做好多種辦學(xué)一體化設(shè)計(jì)宣傳（普招落榜33/55、職中1.5/4.2)（2）力爭(zhēng)高升本項(xiàng)目啟動(dòng)（3）加大課程開(kāi)放力度（往屆生、專本、誠(chéng)諾）（4）向高職院、中專、技校延伸，擴(kuò)大與行業(yè)合作（定單式）辦學(xué)（5）奧鵬學(xué)習(xí)中心（建示范點(diǎn)）占領(lǐng)市場(chǎng)74面臨：拿什么去招、如何招、招來(lái)怎么辦？74(二)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)理念做強(qiáng)做大辦學(xué)系統(tǒng)（評(píng)比“廣州電大示范教學(xué)點(diǎn)”）強(qiáng)化開(kāi)放與系統(tǒng)建設(shè)是廣州電大的未來(lái)，系統(tǒng)高效運(yùn)行是廣州電大發(fā)展的保證75(二)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)理念做強(qiáng)做大辦學(xué)系統(tǒng)（評(píng)比“1.營(yíng)造發(fā)展環(huán)境（召開(kāi)廣州電大系統(tǒng)教育工作會(huì)議，爭(zhēng)取地方政府的關(guān)心、支持)2.實(shí)施規(guī)范管理(出臺(tái)《廣州電大教學(xué)點(diǎn)管理辦法》和《廣州電大教學(xué)點(diǎn)支持服務(wù)細(xì)則》)3.加強(qiáng)支持服務(wù)（完善教學(xué)指導(dǎo)文件、規(guī)范管理行為；校本部全員全方位全過(guò)程做好對(duì)分校的教學(xué)指導(dǎo)(逢星期一下午為對(duì)分校服務(wù)日,承諾對(duì)分校上報(bào)的問(wèn)題,一周內(nèi)必須做出答復(fù),否則追究責(zé)任人)）4.建設(shè)系統(tǒng)隊(duì)伍（系統(tǒng)四支隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入電大的培訓(xùn)計(jì)劃）5.提高管理效率（樹(shù)立大電大觀念,運(yùn)用信息化手段,完善管理模式,提高管理效率；防止信息發(fā)布多渠道、管理本位.）6.增強(qiáng)系統(tǒng)凝聚力（每年有針對(duì)性組織系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外同類高校的學(xué)習(xí)考察,增強(qiáng)系統(tǒng)凝聚力、提高競(jìng)爭(zhēng)力）措施761.營(yíng)造發(fā)展環(huán)境（召開(kāi)廣州電大系統(tǒng)教育工作會(huì)議，爭(zhēng)取地方政府七、2007年教學(xué)管理政策新調(diào)整１.2007年新版教務(wù)管理系統(tǒng)啟動(dòng)

（免修免考審批程序變化；課程注冊(cè)、選課、報(bào)考；教學(xué)計(jì)劃課程名稱的統(tǒng)一；與新的專業(yè)規(guī)則配套使用）２.2007年實(shí)施性（教學(xué)計(jì)劃）專業(yè)規(guī)則的制定新要求

（特點(diǎn)；編制實(shí)施性專業(yè)規(guī)則表，課程模式（公共課模塊、、專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、拓展課、通識(shí)課、實(shí)踐課、補(bǔ)修課、學(xué)位課、綜合時(shí)間）每個(gè)模塊都有必修規(guī)定，原則上只能選用中央電大課程平臺(tái)上已有的課程，不設(shè)置新增非統(tǒng)設(shè)課程。必須購(gòu)買參考文獻(xiàn)本科類15本（專業(yè)教學(xué)文件匯編），課程責(zé)任教師、專業(yè)責(zé)任教師、教學(xué)部主任、教學(xué)教務(wù)管理人員的配置，以便制定實(shí)施性專業(yè)規(guī)則、學(xué)生選課、配置利用專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程資源。）77七、2007年教學(xué)管理政策新調(diào)整１.2007年新版教務(wù)管理系教學(xué)計(jì)劃專業(yè)規(guī)則文字說(shuō)明對(duì)比包括：1.培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格2.課程設(shè)置及教學(xué)管理3.修業(yè)年限與畢業(yè)4.教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表5.課程說(shuō)明包括：1.專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)2.課程模塊設(shè)置3.課程設(shè)置4.畢業(yè)規(guī)則5.課程說(shuō)明課程對(duì)比包括：必修課、限選課、選修課、集中實(shí)踐、學(xué)位課、補(bǔ)修課包括：公共基礎(chǔ)