人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課件

1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量人教版第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量人教版第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1小大長(zhǎng)短憑感覺判斷一個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，是不可靠的小大長(zhǎng)短憑感覺判斷一個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，是不可靠的2借助專門的儀器和工具來進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度基本單位：米符號(hào)：m具體測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)，用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位1米到底有多長(zhǎng)呢？1983年國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定：光在真空中

s內(nèi)所經(jīng)路程長(zhǎng)度定義為1m

借助專門的儀器和工具來進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量在國(guó)際單位制中具體3在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度基本單位：米符號(hào)：m

1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）在國(guó)際單位制中1km=1000m=103m4長(zhǎng)度單位換算：（1）、0.58μm=

m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6=5.8×10–7m5.8×10-7先換再算長(zhǎng)度單位換算：0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×5額外的長(zhǎng)度單位：光年：是長(zhǎng)度單位，光在一年內(nèi)傳播的距離寸：1m=30寸1寸=3.33cm尺：1尺=10寸3尺=1m丈：10尺=1丈1丈=3.33m人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件額外的長(zhǎng)度單位：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版6①學(xué)生用的課桌的高度≈80cm②一層樓的高度≈3m③一支2B鉛筆的長(zhǎng)度≈1.75dm=17.5cm④一本物理書的長(zhǎng)度≈26cm常見物體的長(zhǎng)度：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件①學(xué)生用的課桌的高度≈80cm常見物體的長(zhǎng)度：人教7測(cè)量工具：刻度尺直尺卷尺三角尺是測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量工具：刻度尺直尺卷尺三角尺是測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具人教版八8精密的測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器精度可達(dá)0.01mm人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件精密的測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器精度可達(dá)0.01mm人教版9如何正確的使用刻度尺？

六會(huì)原則會(huì)記會(huì)認(rèn)會(huì)選會(huì)放會(huì)看會(huì)讀人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件如何正確的使用刻度尺？六會(huì)原則會(huì)記會(huì)認(rèn)會(huì)選會(huì)10會(huì)認(rèn)1.單位2.零刻度線3.量程4.分度值量程0～15cm量程：尺子的測(cè)量范圍分度值：1mm分度值：相鄰兩刻度之間的長(zhǎng)度——測(cè)量精度人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件會(huì)認(rèn)1.單位2.零刻度線3.量程4.分度值量程0～15cm量11會(huì)選根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象和要求，選擇量程和分度值都合適的測(cè)量工具要測(cè)量一名中學(xué)生的身高，應(yīng)選用下列哪一種尺子最合適（）A.量程20cm，分度值0.5mmB.量程5m，分度值1dmC.量程3m，分度值1mmD.量程100cm，分度值1mmC人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件會(huì)選根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象和要求，選擇量程和分度值都合適的測(cè)量工12會(huì)放

零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體，并且要與被測(cè)邊保持平行，不能斜歪人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件會(huì)放零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被13會(huì)放尺子較薄時(shí)：

零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體，并且要與被測(cè)邊保持平行，不能斜歪會(huì)放尺子較薄時(shí)：零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的14會(huì)放尺子較厚時(shí)：

零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體，并且要與被測(cè)邊保持平行，不能斜歪會(huì)放尺子較厚時(shí)：零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的15會(huì)看：視線一定要正對(duì)刻度線，即與刻度尺垂直，不能斜視會(huì)讀：估讀到分度值的下一位分度值：1mm=0.1cm測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估計(jì)值會(huì)看：視線一定要正對(duì)刻度線，即與刻度尺垂直，不能斜視會(huì)讀：估16這個(gè)物體的長(zhǎng)度為

。物體長(zhǎng)度=右端數(shù)值-左端數(shù)值3.17cm會(huì)記：測(cè)量結(jié)果=數(shù)值+單位這個(gè)物體的長(zhǎng)度為。物體長(zhǎng)度=右端數(shù)17

用刻度尺測(cè)量得到的結(jié)果為12.34m，那這把刻度尺的分度值為

。會(huì)記：測(cè)量結(jié)果=數(shù)值+單位1dm會(huì)讀：估讀到分度值的下一位用刻度尺測(cè)量得到的結(jié)果為12.34m，那這把刻度尺的分度18刻度尺：是測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具刻度尺的使用：1.會(huì)認(rèn)：?jiǎn)挝?、零刻度線、量程、分度值2.會(huì)選：選擇量程和分度值都合適的測(cè)量工具3.會(huì)放：零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體，并且要與被測(cè)邊保持平行，不能斜歪4.會(huì)看：視線要與刻度尺垂直5.會(huì)讀：估讀到分度值的下一位6.會(huì)記：記錄數(shù)值和單位人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件刻度尺：是測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具刻度尺的使用：1.會(huì)認(rèn)：?jiǎn)挝弧?9一張紙的厚度圓錐的高度地圖上鐵路線的長(zhǎng)度長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件一張紙的厚度圓錐的高度地圖上鐵路線的長(zhǎng)度長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法人20測(cè)量一張紙的厚度：注意：讀數(shù)要估讀到分度值的下一位一張紙的厚度人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量一張紙的厚度：注意：讀數(shù)要估讀到分度值的下一位一張紙的厚21測(cè)得某課本的厚度為8.0mm（封面除外），課本的總頁碼數(shù)為200頁，則該課本一張紙的厚度為

μm。累積法：把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來測(cè)量80人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)得某課本的厚度為8.0mm（封面除外），課本22測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：總長(zhǎng)度：

l=2.00cm

圈數(shù)：n=20

緊密纏繞累積法：把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來測(cè)量人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：總長(zhǎng)度：l=2.00cm圈23測(cè)量圓錐的高度：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量圓錐的高度：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版24測(cè)量圓錐的高度：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量圓錐的高度：人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版25注意：直尺零刻度線，與桌面平齊，不可以把直尺放在桌面上測(cè)量平移法：把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件注意：直尺零刻度線，與桌面平齊，不可以把直尺放在桌面上測(cè)量平26圓柱體的直徑一元錢硬幣的直徑平移法：把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上2.50cm人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件圓柱體的直徑一元錢硬幣的直徑平移法：把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“27測(cè)量鐵路的長(zhǎng)度：地圖上鐵路線的長(zhǎng)度該怎么測(cè)量？人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件測(cè)量鐵路的長(zhǎng)度：地圖上鐵路線的長(zhǎng)度該怎么測(cè)量？人教版八年級(jí)長(zhǎng)28注意：測(cè)量鐵路的長(zhǎng)度：化曲為直法（等效替代法）：把曲線轉(zhuǎn)化為直線來具體測(cè)量的方法2、一定要記得在兩端做上記號(hào)1、所用的細(xì)線不能具有收縮性人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件人教版八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量ppt課件注意：測(cè)量鐵路的長(zhǎng)度：化曲為直法（等效替代法）：把曲線轉(zhuǎn)化為29化直為曲法（滾輪法）：用輪子代替刻度尺，可以測(cè)量環(huán)形跑道的長(zhǎng)度輪子的周長(zhǎng)×滾動(dòng)的圈數(shù)=跑道的長(zhǎng)度化直為曲法（滾輪法）：用輪子代替刻度尺，可以測(cè)量環(huán)形跑道的長(zhǎng)301.累積法：

把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來測(cè)量2.平移法：

把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上測(cè)量3.化曲為直：把曲線轉(zhuǎn)化為直線來具體測(cè)量的方法，也稱“等效替代法”4.化直為曲：用輪子代替刻度尺，可以測(cè)量跑道的長(zhǎng)度1.累積法：把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來測(cè)量31時(shí)間的單位1h=60min，1min=60s一天、一月、一年作為時(shí)間單位在國(guó)際單位制中時(shí)間基本單位：秒符號(hào)：s常用單位：小時(shí)（h），分鐘（min）時(shí)間的單位1h=60min，1min=60s一天、32時(shí)間的測(cè)量工具電子手表石英鐘機(jī)械停表時(shí)間的測(cè)量工具電子手表石英鐘機(jī)械停表33啟動(dòng)、暫停鍵歸零鍵時(shí)間的測(cè)量工具啟動(dòng)、暫停鍵歸零鍵時(shí)間的測(cè)量工具34大表盤有兩組數(shù)據(jù)：

0~3031~60秒針轉(zhuǎn)一圈:

30s分針指前半分鐘秒針讀0-30以內(nèi)的數(shù)值分針指后半分鐘秒針讀30-60之間的數(shù)值讀數(shù)=小盤分鐘數(shù)+大盤秒數(shù)停表的讀數(shù)大表盤有兩組數(shù)據(jù)：秒針轉(zhuǎn)一圈:30s分針指前半分鐘分針指后35如圖所示，停表的示數(shù)為

。t=4min44.2s=4×60s+44.2s=284.2s284.2s讀數(shù)=小盤分鐘數(shù)+大盤秒數(shù)停表的讀數(shù)如圖所示，停表的示數(shù)為。t=4min36下列各種過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1秒的是（）A.眼睛迅速眨一次B.人正常呼吸一次C.人打一個(gè)哈欠D.人心臟跳動(dòng)一次D時(shí)間的估算下列各種過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1秒的是（）D時(shí)間的估算37測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異誤差：長(zhǎng)度時(shí)間體積測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異誤差：長(zhǎng)度時(shí)間體積38測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異誤差：測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量人誤差的來源：估讀位與真實(shí)值之間存在差異，不可避免測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異誤差：測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量人誤差39①選用精度高的測(cè)量工具減小誤差的方法：無論使用多精密的測(cè)量工具，誤差始終是不可避免的，只能盡可能減小，不能消除分度值：1mm分度值：1cm誤差小誤差大精度越高→

誤差越?、龠x用精度高的測(cè)量工具減小誤差的方法：無論使用多精密的測(cè)量工40②改進(jìn)測(cè)量方法銅絲繞制圈數(shù)越多，線圈越長(zhǎng)，測(cè)得的直徑誤差越小減小誤差的方法：誤差很大誤差?、诟倪M(jìn)測(cè)量方法銅絲繞制圈數(shù)越多，線圈越長(zhǎng)，測(cè)得的直徑誤差越小41③多次測(cè)量求平均值減小誤差的方法：一次測(cè)量——誤差較大多次測(cè)量求平均值——誤差較?、鄱啻螠y(cè)量求平均值減小誤差的方法：一次測(cè)量——誤差較大多次測(cè)42誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：誤差不可能避免只能減小≠錯(cuò)誤不應(yīng)該發(fā)生的可以避免（測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異）由測(cè)量工具、測(cè)量方法的限制測(cè)量人估讀值不同而引起的在測(cè)量時(shí)不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或讀數(shù)不正確造成的誤差與錯(cuò)誤的