公開課提取關(guān)鍵詞課件

浩海傖丸多濃縮取精華提取關(guān)犍詞浩海傖丸多濃縮取精華1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確高考對(duì)此考點(diǎn)的要求及考查方式2、學(xué)習(xí)并掌握幾種提取關(guān)鍵詞的方法。3、培養(yǎng)整體閱讀語言材料、把握文段語意的好習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo):2關(guān)鍵詞常用于學(xué)術(shù)論文前面,指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。Bad百度高考?jí)嚎s語段·關(guān)鍵詞〖百度一下關(guān)鍵詞3Baidu百度新包網(wǎng)頁點(diǎn)吧知道音樂圖片規(guī)想地圖之座更多高考?jí)嚎s語段關(guān)鍵詞廠百度一下★高考?jí)嚎s語段之提取關(guān)鍵詞-實(shí)用文檔-心得體會(huì)-言小范文網(wǎng)高考?jí)嚎s語段之握取關(guān)鍵詞》簡(jiǎn)介開始此內(nèi)客文章屬于《高考?jí)嚎s語段之握取關(guān)鍵詞》欄目以上內(nèi)容為《高考?jí)嚎s語段之提取關(guān)鍵詞20198-1603546》簡(jiǎn)單介紹wendeng.yxtvacom/wd177hm201908-16-百度快高復(fù)習(xí)壓緗語段之握取關(guān)毽jppt3通用圖文1高考復(fù)刁壓縮語段之提取關(guān)鍵詞ppt3資源別:通用/高中課件/高考復(fù)刁課件文件糞型:pp,doc會(huì)員級(jí)別:普通會(huì)員資源大小106KB資源評(píng)級(jí):更新時(shí)間.htB8.comdowninto3429.htm2019.1021-白度快阻高者復(fù)習(xí)語文之壓語段〔提馭關(guān)鍵詞)百度文座★★★★評(píng)分4552頁5考復(fù)習(xí)語文之壓縮語積(提取關(guān)鍵詞)-壓縮語段(提取關(guān)鍵詞)專項(xiàng)【08江蘇】下面是英國(guó)學(xué)者里基特里維爾關(guān)于戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)的經(jīng)蟲性定義,請(qǐng)?zhí)崛》从称鋡enkucomMew71134106c561252d.20196.18013高老壓語段pp江莎高考語文——一壓縮練彐doc評(píng)分45壓縮語段—取關(guān)鍵詞1pp!評(píng)分45536頁更多文庫相關(guān)文檔>高者壓縮語段之提取關(guān)詞-2019高者信忘提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上是對(duì)語段天鍵、主要、核心信忠的集中高考?jí)嚎s語段之提取關(guān)鍵詞2提取矢鍵詞本質(zhì)上是壓縮的壓縮精練的精練頭鍵的關(guān)鍵uns.com/gaokao/gaokao201920190..2019-05-11-百度快照高襤文復(fù)習(xí)“壓語段之提取關(guān)鍵"的解題技巧_第二敩育007年4月4日·就今天討論的內(nèi)睿,我們可以梗索高考?jí)嚎s語段關(guān)鍵詞那么這三個(gè)詞就可稱為關(guān)鍵詞了,提取關(guān)鍵詞說到底就是要善于提取核心信息“是一種deareducorso704/s1536.stm20190404百度快照高考語文復(fù)習(xí)課件:壓語段(下定義、提取關(guān)鍵詞》含導(dǎo)學(xué)案)中學(xué),Baidu百度新包網(wǎng)頁點(diǎn)吧知道音樂圖片規(guī)想地圖之座更多4考點(diǎn)掃描提取關(guān)鍵詞是信息篩選和壓縮語段兩個(gè)考點(diǎn)的一個(gè)綜合,主要考查學(xué)生概括思想內(nèi)容,提取關(guān)鍵信息的能力。要求考生具有較強(qiáng)的理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等各項(xiàng)能力。它首先要求考生在準(zhǔn)確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息,并從中篩選出核心信息;然后用最簡(jiǎn)潔的語言加以概括,且概括時(shí)只能用詞或短語?？键c(diǎn)掃描5例1、提取下面一段話主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。據(jù)報(bào)道,我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù),而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)考人員不過10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)題重,亟待搶救性修復(fù),但全國(guó)的古籍修復(fù)人再才總還不足自人以這樣少的人數(shù)去完成現(xiàn)也需要近千年館藏古籍亟待修復(fù),但這方面人才非常缺乏套關(guān)鍵詞:古籍修復(fù)人才不足國(guó)例1、提取下面一段話主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。6例2、提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞金庸小說藝術(shù)上的成功,得力于戲劇、電影者尤多。戲劇和電影方面的實(shí)踐,對(duì)他的小說創(chuàng)作很有影響。如果說其小說場(chǎng)面和人物調(diào)度的舞臺(tái)化來源于戲劇的話,那么筆墨描寫的視覺化、場(chǎng)景組接的蒙太奇化等則得力于電影。金庸在小說中運(yùn)用戲劇技巧,形態(tài)多樣;至于將電影技巧引進(jìn)小說,更構(gòu)成了金庸作品藝術(shù)上的一大特色。關(guān)鍵詞:金庸小說藝術(shù)戲劇電影技巧例2、提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)7例3、閱讀下面一段文字,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。關(guān)鍵詞:吸碳略施魔法光合作用科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)了個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口蘇考吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí),持續(xù)不斷的題過概開鹽在石表而自再然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí),浮游現(xiàn)物吃套地灰J廠只秦地種樹下碳酸酐酶”的催化劑,對(duì)水中的碳酸氫根略施魔法”,等待加工的“米”一一二氧化江碳/就唾手可得。最終,光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳,封存于水生生物體內(nèi)。例3、閱讀下面一段文字,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的8例4、提取下面一段文字的三個(gè)關(guān)鍵詞完全秉承商業(yè)電影模式的《指環(huán)王》成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影,是當(dāng)今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國(guó)大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣?huì)生活中。它對(duì)于面臨工作壓力和個(gè)人空間日益狹小的現(xiàn)代人,有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場(chǎng)面,著實(shí)讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是,快餐文化的文化含量稀薄,蓄意炒作、相互復(fù)制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧,引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn):形形式式的文化贗品,天面積地侵占了我們的精神領(lǐng)域,把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通,“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們?cè)诮邮芸觳臀幕耐瑫r(shí),逐漸失去了高雅的品位,導(dǎo)致價(jià)值取向的迷失。匚快餐文化引起“精神沙化”/?？觳臀幕瘜?dǎo)致“精神沙例4、提取下面一段文字的三個(gè)關(guān)鍵詞9分析構(gòu)段特點(diǎn)語段構(gòu)成,或總分,或分總,或并列,或偏正,或解證,或承接,等等。不同的構(gòu)成,意味著關(guān)鍵詞的位置不同。并列語段的關(guān)鍵詞就常常分布在并列的各個(gè)層次中偏正語段的關(guān)鍵詞一般是在正句之中,即“但”等轉(zhuǎn)折連詞所領(lǐng)取的后半部分;總分語段關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在總說句中分析構(gòu)段特點(diǎn)10公開課提取關(guān)鍵詞課件11公開課提取關(guān)鍵詞課件12公開課提取關(guān)鍵詞課件13公開課提取關(guān)鍵詞課件14公開課提取關(guān)鍵詞課件15公開課提