2021年中考化學真題分類：鹽化學性質(zhì)及用途（復(fù)分解反應(yīng)條件）

1.（2021?重慶B）北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉，流以為澗。挹其水熬之則成膽破（硫

酸銅晶體）。熬膽帆鐵釜，久之亦化為銅”。下列敘述錯誤的是（）

A.“苦泉”的溶質(zhì)之一——CuSO4

B.”挹其水熬之“一蒸發(fā)溶劑

C.“熬膽磯鐵釜，久之亦化為銅”一發(fā)生置換反應(yīng)

D.將濃縮的“苦泉”與NaOH溶液混合——制農(nóng)藥波爾多液

【答案】D

2.（2021?揚州）氯化鈉是一種常見的化學物質(zhì)。下列說法不正確的是（）

A.氯化鈉是常見的食品調(diào)味劑B.氯化鈉可用于生產(chǎn)氯氣、燒堿

C.蒸發(fā)海水即可獲得純凈的氯化鈉固體D.氯化鈉可用于腌制食品

【答案】C

3.（2021?荊州）物質(zhì)X和Ba（OH）2在溶液中反應(yīng)的化學方程式為：X+Ba（OH）,=BaSO_,」+2Y,下列

說法正確的是（）

A.X可能為氯化鐵B.X只能為硫酸

C.Y可以為氫氧化銅D.Y不一定是水

【答案】D

4.（2021?徐州）下列有關(guān)化學事實的說法正確的是（）

A.河水的凈化和粗鹽的提純都要進行過濾、吸附和消毒

B.濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一段時間，兩種溶液質(zhì)量都會增大

C.碳錢與草木灰（含K2coJ混用，可供給作物更多的營養(yǎng)元素并增強肥效

D.生石灰常用作干燥劑，熟石灰可配制農(nóng)藥波爾多液

【答案】D

5.（2021.貴港）下列物質(zhì)的主要成分不屬于鹽的是（）

A.生活中用作調(diào)味品的食鹽B.用于改良酸性土壤的熟石灰

C.用于治療胃酸過多的小蘇打D.作為建筑材料的大理石

【答案】B

6.（2021?通遼）硫酸氫鈉（NaHSCU）溶于水形成無色溶液，小明預(yù)測其化學性質(zhì)并設(shè)計實驗驗證。下列有

關(guān)說法不正確的是（）

A.依據(jù)Ba?+與SO42一反應(yīng)生成BaSO4沉淀，預(yù)測NaHSO4能與含Ba?+的鹽反應(yīng)

B.向NaHSCU溶液中滴入BaCb溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaHSCU能與含Ba?+的鹽反應(yīng)

C.向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，通過觀察溶液顏色的變化，驗證NaHSCh與堿反應(yīng)的預(yù)測是否正

確

D.向NaHSC>4溶液中滴入Na2co3溶液，有氣泡產(chǎn)生，證明NaHSOq溶液呈酸性

【答案】C

7.（2021?涼山）通過海水曬鹽可得到粗鹽。化學興趣小組為了除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，進行了如圖操作：

①②③④⑤

（1）上述操作的正確順序是—（填序號）。

（2）下列情況可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏低的是—（填字母）。

A.溶解時加入的水過少導(dǎo)致粗鹽未溶完

B.過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣

C.蒸發(fā)時有液體飛濺

D.所得精鹽中含有少量水分

【答案】（1）②⑤①④③（2）AC

8.（2021?宜昌）氯化鈉是食鹽的主要成分，電影《閃閃紅星》講述了潘東子給山上紅軍送鹽的故事.

（1）藏鹽：潘東子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3~5g食鹽，假設(shè)潘東子的棉衣可吸1000g

水配成的食鹽水，則3℃時潘東子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足一名紅軍戰(zhàn)士一天所需（3℃時，

氯化鈉的溶解度約為35.7g）。

（2）取鹽：為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進水里，揉一揉，搓一搓，其目的是—。然后，把

得到的"水''倒進鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是一。

【答案】（1）119（2）使棉衣上的食鹽完全溶解在水中蒸發(fā)結(jié)晶

9.（2021?永州）氯化鈉是生產(chǎn)、生活中的一種重要化合物，應(yīng)用很廣泛。

I.下面圖甲和圖乙分別是鈉原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖甲圖乙

（1）圖甲中的x=。

（2）金屬鈉與氯氣反應(yīng)時，由圖乙的結(jié)構(gòu)可知，氯原子容易得到鈉失去的1個電子，從而形成最外層有

個電子的相對穩(wěn)定的氯離子，氯離子用化學符號表示為。

H.下表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)。

溫度/℃010203040506070

NaCl/g35.735.836.036.336.637.037.337.8

（1）30℃時，將10g氯化鈉加入到50g水中，充分攪拌后，所得到的氯化鈉溶液屬于（填“飽和”或“不

飽和”）溶液。

（2）醫(yī)用鹽水（溶質(zhì)為NaCl）的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%,現(xiàn)有200mL該鹽水（假定該溶液的密度為1g/mL）,其中

含NaCl的質(zhì)量為g?

（3）學生化學實驗活動之一：配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，該實驗需要的儀器有藥匙、托盤天平、

玻璃棒、膠頭滴管、（從下列圖中選擇寫出名稱）。

n【.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取氫氧化鈉、氯氣和氫氣，其化學反應(yīng)方程式可表示為：

電解.

xNaCl+）-H2OzNaOH+wH2+vCl2T,若w=u=l,那么x=y=z=（填數(shù)字）。

【答案】L（l）l（2）8C1

11.（1）不飽和（2）1.8（3）燒杯、量筒HI.2

10.（2021?株洲）我國化學工程專家侯德榜于1943年在實驗室完成了“侯氏制堿法”，并于1953年7月1日

獲得了新中國第一號發(fā)明專利證書。“侯氏制堿法”的反應(yīng)原理可簡單表示為：

?NH,+CO,+H9O+NaCl=NaHCO,^+NH4C1

A.

(2)2NaHCO3=Na2co3+CO2T+H2O

(1)“侯氏制堿法”得到的“堿”是(填''燒堿”或“純堿”)。

(2)反應(yīng)①條件下，NaCl、NHK1、NaHCCh三種物質(zhì)中溶解度最小的是。

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是。

【答案】⑴純堿(2)NaHCCh⑶分解反應(yīng)

11.(2021?長春)我國著名的化學家侯德榜發(fā)明了制純堿的方法被稱為侯氏制堿法，其部分流程如下:

(1)NH.3中氮元素的化合價為價。

(2)通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為NH3+CCh+NaCl+X=NaHCO31+NH4Cl,其中X的化學式為。

(3)在制純堿過程中得到的NH4cl常用來作化肥，該化肥屬于。

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

(4)將碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)方程式。

A+

2NaHCO3=Na,CO,+CO,T+H,O

【答案】(1)-3(2)H2O(3)A(4)

12.(2021?營口)如圖為初中化學中關(guān)于酸、堿、鹽化學性質(zhì)的知識框架圖，X、Y是除酸、堿、鹽之外

的不同類別的物質(zhì)，據(jù)圖回答問題：

(1)X的物質(zhì)類別是-

(2)若“鹽1”為AgNO3,則反應(yīng)③的化學方程式為(任寫一個)。

(3)反應(yīng)④能夠發(fā)生應(yīng)該滿足的條件是-

(4)在反應(yīng)①②③④中，屬于中和反應(yīng)的是。

【答案】(1)氧化物(2)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag

(3)鹽1和鹽2都能溶于水，且生成物有沉淀或氣體或水生成(4)①

13.(2021?寧夏)及時歸納是學好化學的主要方法之一。利用圖5所示的結(jié)構(gòu)圖歸納鹽的四個方面的化學性

質(zhì)(圖5中編號①-④)，請歸納有關(guān)知識。

（1）在歸納性質(zhì)②時，選取了硫酸銅和氫氧化鈉兩種物質(zhì)，它們在溶液中相互反應(yīng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象是，化學方

程式為。

（2）在性質(zhì)③中，X代表類物質(zhì)。

（3）在歸納性質(zhì)④時，從“某些鹽”中選取了硝酸銀，寫出與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的化學式。（寫一個）

【答案】（1）生成藍色沉淀2NaOH+CUSOFCU（0H）3+Na/SO.,（2）酸（3）NaCl

14.（2021?臨沂）如圖是“鹽的化學性質(zhì)”思維導(dǎo)圖，如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）。利用圖表中提

供的信息回答下列問題。

（1）如果反應(yīng)①中金屬為鋁，選用的鹽是（填化學式）。

（2）若反應(yīng)②、③發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是o

（3）寫出一個符合反應(yīng)④的化學方程式。

【答案】（1）CuCb（2）兩種物質(zhì)相互交換成分，有沉淀生成

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

15.（2021?鄂爾多斯）同學們學習了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，利用所學知識對稀鹽酸與下圖中的三種物

質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷，并進行實驗驗證：

組別甲乙丙

實驗示意圖

|-Ca(0H)2溶液LKco，溶液!-AgNO,溶液

J2

蠢

D稀」盅酸稀;

稀芝酸

能否反應(yīng)能能能

實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀

同學們判斷Ca(0H)2溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)的依據(jù)是生成物中有___________生成。

【提出問題】怎樣證明Ca(0H)2溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？

【分析討論】同學們經(jīng)過討論后認為，如果鹽酸和氫氧化鈣減少(或消失)，或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)

已經(jīng)發(fā)生。

【查閱資料】CaCL溶液呈中性。

【實驗探究】

方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案一反應(yīng)物消失，二者發(fā)

小羽取少量Ca(OH)2溶液于試管—

中，先滴入2~3滴無色酚猷溶液，生了反應(yīng)

再加入稀鹽酸

方案二小美向甲組反應(yīng)后的溶液中加入適產(chǎn)生白色沉淀有新物質(zhì)生成，二者

量AgNCh溶液發(fā)生了反應(yīng)

【實驗評價】小凱認為小美的結(jié)論不正確，理由是。

【總結(jié)歸納】(l)Ca(0H)2溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為

(2)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，我們可以分析比較反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)，從多個角度設(shè)計實驗進行證明。

【拓展延伸】將少量CCh通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，請你設(shè)計一個實驗方案證明二者發(fā)生了反應(yīng)

___________________________(寫出操作方法和現(xiàn)象)。

【答案】水(或H?O)

［實驗探究］溶液先由無色變?yōu)榧t色后又由紅色變?yōu)闊o色

［實驗評價］無論氫氧化鈣與稀鹽酸是否反應(yīng)，溶液中的氯離子和銀離子都可以結(jié)合生成白色氯化銀沉淀(或

稀鹽酸中的氯離子也會和銀離子結(jié)合生成白色氯化銀沉淀，合理即可)

［總結(jié)歸納］Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

［拓展延伸］取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀鹽酸(或稀硫酸)有氣泡產(chǎn)生［或取少量反應(yīng)后的溶液于試管

中，滴力「CaCk或BaCb或Ca(NCh)2或Ba(NCh)2溶液有沉淀生成，或取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加

Ca(OH)?或Ba(OH)2溶液有沉淀生成1

16.(2021?廣西北部灣)在學習復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，同學們利用已學知識，對稀鹽酸與下表中的四種化

合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷，并進行實驗驗證：

物質(zhì)氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液

實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀

能否反應(yīng)能反應(yīng)不能反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)

【提出問題】對于上述無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，如何設(shè)計實驗進行驗證？

【設(shè)計實驗】為了驗證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)，小剛設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色稀鹽酸與氫氧化鈉溶

②向步驟①所得無色溶液中滴加幾滴酚醐溶液溶液呈無色液能發(fā)生化學反應(yīng)

【分析討論】小剛設(shè)計的實驗方案（填“可行”或“不可行”），說明理由：

【總結(jié)提升】通過以上實驗分析，對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，驗證思路可以是：

（I）驗證生成物是否存在。

（II）驗證是否消失。

【拓展遷移】（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的實質(zhì)是

?寫出另一個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學方程式______________________________。

KVU匕的涪浪5柿鹽眼反應(yīng)術(shù)點圖

（2）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分可能有種情況，具體的

溶質(zhì)組合情況分別是（填化學式）。

案】【分析討論】可行滴加酚配溶液后溶液仍然為無色，說明溶液中氫氧化鈉消失了，進而說明了氫

氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)

【總結(jié)提升】反應(yīng)物

【拓展遷移】（1）氫離子和氫氧根離子生成水分子2NaOH+H2so4=Na2SO4+2H9

（2）3（或三）NaCl或NaCl、NaOH或NaCl、HC1

17.（2021?綏化）某化學小組設(shè)計如下實驗探究鹽的性質(zhì)。

【探究活動一】鍍鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鉉樣品（雜

質(zhì)不參加反應(yīng)），利用如圖裝置測定樣品中碳酸鏤的質(zhì)量分數(shù)。

B）定軼K省略

實驗稱取樣品質(zhì)量記為mi?反應(yīng)前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質(zhì)量記為m2,反應(yīng)后其總質(zhì)量記為

m3；反應(yīng)前燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量記為nu，反應(yīng)后其總質(zhì)量記為n^。（實驗中所用氫氧化鈉溶液、氫氧

化鈉固體和稀硫酸均足量）

（1）反應(yīng)原理：（NH。2co3+2NaOH=^=z.x+2H2O+2NH3t，其中X的化學式為。

（2）關(guān)于該實驗的說法正確的是o

A.可以用濃硫酸替代稀硫酸

B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

C.球形干燥管增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成水的質(zhì)量

D.停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結(jié)果會偏小

（3）通過測得數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸鍍的質(zhì)量分數(shù)為o

【探究活動二】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氣體。小組同學對碳

酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進行探究，實驗裝置如圖1所示。

11

分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液（各滴兩滴酚醐溶液），以及相同體積、相同濃

度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如下表，廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化圖象如圖2所示。

物質(zhì)滴入酚醐溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液紅色紅色T淺紅色一無色

碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色T無色

①由圖象中信息得到結(jié)論：相同條件下，和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。請結(jié)合圖象中數(shù)據(jù)，分析

得到這一結(jié)論的理由：。

②由圖象中信息得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢。請結(jié)合上表中信息，分析得出該結(jié)論的理

由：。

③通過以上探究與分析，小組同學設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

未知溶液分別編號________________x是稀鹽酸，y是碳酸鈉溶液

為x、y,在試管中x是碳酸鈉溶液，y是稀鹽酸

加入適量X,用膠頭

滴管逐滴滴入y并

振蕩

【答案】【探究活動一】（1）Na2co3（2）BD（3）1n5-4）*

17ml

【探究活動二】①碳酸氫鈉相同條件下，壓強越大，產(chǎn)生二氧化碳氣體越多

②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)分步進行，首先生成碳酸氫鈉，然后碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)再生成二氧化碳

③立即產(chǎn)生大量氣泡；剛開始無明顯現(xiàn)象，過一會產(chǎn)生氣泡。

18.（2021?伊春）碳酸鈉在生活中有廣泛的用途，某化學興趣小組為探究碳酸鈉的化學性質(zhì)，進行了如下實驗:

向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑，實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管編號1234

加入試劑無色酚醐試稀鹽酸澄清石灰水氯化饃溶液

液

實驗現(xiàn)象__________有氣泡產(chǎn)有白色沉淀產(chǎn)有白色沉淀產(chǎn)

生生生

試管3中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。

化學興趣小組的同學對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進一步探究：小組同學將試管3中的物質(zhì)過濾，得到濾液Ao

【提出問題】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na2c。3

猜想三：_____________

猜想四：NaOH、Na2cO3和Ca(OH)2

【活動探究】

1.小組討論：有同學認為猜想四不成立，原因是。

2.進行實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案甲：取少量濾液A于試管中，加入過量的稀鹽酸有氣泡生猜想成

成立

方案乙：取少量濾液A于試管中，加入適量的Ba(NO3)

2溶液

【反思與評價】

1.碳酸鈉溶液呈性，可以和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋼等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

2.要驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮。

【答案】溶液變紅色Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3l+2NaOH

【猜想假設(shè)】NaOH和Ca(OH)2

【活動探究】1.溶液中碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存2.產(chǎn)生白色沉淀二

【反思與評價】1.堿2.反應(yīng)物是否過量

19.(2021.賀州)某化學興趣小組在實驗室探究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)原理，請你一起完成實驗探究。

實驗一：在5mL稀鹽酸中逐滴加入碳酸鈉溶液，邊滴邊振蕩，直至滴完5mL碳酸鈉溶液。

現(xiàn)象：開始有氣泡產(chǎn)生，一段時間后無氣泡產(chǎn)生。寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式

在反應(yīng)后的溶液中加入2滴酚醐溶液，溶液變紅，則反應(yīng)后溶液中

的溶質(zhì)是。

實驗二：在5mL碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至滴完5mL稀鹽酸。

現(xiàn)象：整個實驗過程無氣泡產(chǎn)生。

【提出問題】用量相同的兩種反應(yīng)物，滴加順序不同，現(xiàn)象為什么不一樣呢？

【查閱資料】碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：

1.鹽酸過量時，反應(yīng)生成Na。、CO2和H2O；

2.鹽酸不足時，產(chǎn)物是NaCl和NaHCCh。

【假設(shè)猜想】實驗二結(jié)束后，試管中溶液的溶質(zhì)有哪些？

猜想1：NaCl、Na2cO3和NaHCCh

猜想2：____________________

猜想3：NaCl

猜想4：NaCl和HC1

小明認為猜想3和4明顯不合理，理由是______________________________________________

【實驗探究】實驗二結(jié)束后，將試管中溶液分成三等份，分別做下列三個實驗。

序號實驗操作及實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

實驗1加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸溶溶液中含______________(寫

液，沉淀不消失離子符號)

實驗2加入___________溶液，無沉淀產(chǎn)生猜想1不成立

實驗3加入_______溶液，有____________產(chǎn)生猜想2成立

【交流反思】用量相同的兩種反應(yīng)物，滴加順序不同，現(xiàn)象和產(chǎn)物可能都不一樣。

用碳酸鈉溶液向幡￡酸

■

_SmLKtt酸_5n?L砍酸鈉

三,三/溶液

實1ft-實騏二

【答案】Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CChTNa2co3、NaCl

【假設(shè)猜想】NaCl、NaHCCh根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類不變，整個實驗過程無氣泡產(chǎn)生，

因此溶質(zhì)中一定含有含有碳元素的物質(zhì)

【實驗探究】C1'氯化鋼（氯化鈣）稀鹽酸氣泡

20.（2021?懷化）為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，落實素質(zhì)教育，近年來，懷化市大力推進實驗教學，

于2021年五月舉行初中畢業(yè)考試實驗操作考查。興趣小組在學校的實驗室進行【粗鹽的提純】實驗，邀請你

一起完成。

I、溶解II、過濾過濾時玻璃棒的作用是?

小李同學對過濾后濾液的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣。

a.粗鹽中除含泥沙等難溶性雜質(zhì)外，還含有CaCb、MgCh、Na2sO4等可溶性雜質(zhì)。

b.BaSOa不溶于水、不溶于酸。

【設(shè)計實驗方案并進行實驗】為確認濾液中CaCh、MgCl2>Na2s04的存在，小李利用實驗臺上的NaOH溶液、

BaCL溶液、Na2co3溶液進行以下實驗探究。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①往上述所得的濾液中加入足量的

濾液中含有MgCh

NaOH溶液，充分反應(yīng)，靜置，過濾—

②往上述①的濾液中滴加足量的

濾液中含有CaCL

______,充分反應(yīng)，靜置，過濾—

③往上述②的濾液中加入足量的

有白色沉淀生成濾液中含有Na2sO4

______,充分反應(yīng)，靜置，過濾

【實驗反思】小宇同學認為實驗③不夠嚴謹，理由是。老師告訴同學們，可在實

驗③所得的沉淀中加入足量的（填“鹽酸”或"稀硫酸’），觀察到有氣泡產(chǎn)生且有部分沉淀未溶解，則可

驗證Na2sCM的存在。

【實驗結(jié)論】小組同學在老師的幫助下將上述雜質(zhì)除去，然后將除雜后的濾液置于蒸發(fā)皿進行蒸發(fā)結(jié)晶，當

觀察到，就停止加熱，利用余熱蒸干。小李高興的宣布：我們得到了純凈的氯化鈉。

【實驗拓展】小李欲通過計算檢驗氯化鈉樣品中是否含有氯化鎂，取樣品陰。充分溶解，滴加硝酸銀溶液至

不再產(chǎn)生沉淀為止。當產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量不等于_____g（用含。的代數(shù)式表示）時，則含有氯化鎂。

【答案】引流

【設(shè)計實驗方案并進行實驗】①生成白色沉淀②碳酸鈉溶液生成白色沉淀

③氯化領(lǐng)溶液

【實驗反思】實驗②中碳酸鈉過量，也會和氯化鋼生成碳酸鋼沉淀鹽酸

【實驗結(jié)論】有較多晶體析出時【實驗拓展】黑*

21.（2021?成都）回答下列問題

（1）某興趣小組參觀火力發(fā)電廠，了解到廢氣中的SO2、NO?、CO、CO2會影響環(huán)境，設(shè)計如下流程處理廢

氣。

①用生銹鐵屑處理廢氣中的co,體現(xiàn)co