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文檔簡介
2021年中考化學(xué)重點知識微專題演練——質(zhì)量守恒定律
選擇題
1.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中()
A.反應(yīng)條件B.哪些物質(zhì)是反應(yīng)物
C.哪些物質(zhì)是生成物D.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系
2.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中,發(fā)生變化的是
A.分子種類B.原子種類C.元素種類D.物質(zhì)總質(zhì)量
3.下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是()
A,煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B.一定條件下,乂和生成Hz。,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.1L氫氣在1L氧氣中充分燃燒,生成2L水
D.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
4.在化學(xué)反應(yīng)C+O2型*CO?中,下列說法正確的是()
A.碳加氧氣等于二氧化碳
B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變
C.反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
5.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是()
A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持金剛石化學(xué)質(zhì)的最小微粒是碳原子
C.轉(zhuǎn)化觀:氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂
D.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng),一定生成36g水
6.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成
7.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是()
A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B.元素周期表中,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
8.化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是()
A.一種分子變成另一種分子B.一種離子變成另一種離子
C.一種原子變成另一種原子D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)
9.NH4C1O4(高氯酸鐵)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時,不能生成的物質(zhì)是
A.CO2B.Cl2C.O2D.N2
10.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.將2g氫氣在16g第氣中燃燒,生成18g水
B.將20ml酒精與20ml水混合,總體積小于40ml.
C.鎂條燃燒后的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕了
11.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C.在100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
12.某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水-M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是
A.一定含有C、H元素,可能含有。元素
B.只含有C、H元素
C.含有C、H、O三種元素
D.無法確定
13.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,它可能是
A.碳酸鈉B.硫酸鈉C.碳酸氫鈉D.氫氧化鈉
14.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2==2PzO5的讀法,錯誤的是()
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
15.實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高鎰酸鉀都可以制取氧氣,其原因是()
A.都屬于氧化物
B.都含有氧氣
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素
16.下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是()
A.5g酒精與5g水混合得到10g酒精溶液
B.2L氫氣與18L氧氣反應(yīng)生成20L的水
C.12g碳完全反應(yīng)時只能消耗32g氧氣,則12g碳在64g氧氣中充分反應(yīng)生成76g二氧化碳
D.鎂在空氣中燃燒,生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和
17.下列關(guān)于S+C)2==SO2的理解不正確的是()
A,表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1
18.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.反應(yīng)中CaO為催化劑
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后容器中固體的質(zhì)量減少
D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
占燃
八、、
19.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5C>2^2P2O5的讀法,錯誤的是()
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
20.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述,母送的是()
A.Z一定是化合物
B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C.若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY.
21.我國發(fā)射“嫦娥I號”衛(wèi)星的運載火箭的動力由高氯酸鐵(NH4cleU)分解提供。高氯酸鐵分解后有可能
排入大氣的物質(zhì)是()
A.H2OB.SO2C.CO2D.CO
22.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖:
O-氧原子
?V?-氧原子
箍
A?碳原子
有關(guān)說法不正確的是()
A.圖中jp??都屬于氧化物
B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D.一個由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成
23.下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是
。一氯原子
■一氯原子
睢原子
乙丙丁
A.甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成
B.化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變
C.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
24.如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是
1
A.圖示中共有三種單質(zhì)分子
B.圖示產(chǎn)物為混合物
C.圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分
D.圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
25.下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
---汞原子
O—氧原子
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
26.如圖為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是()
靠子
子
麗
子
麗
子
甲乙丙丁
A.該反應(yīng)不是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變
C.原子在化學(xué)變化中不可分
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1
27.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
3+8--8+8
A.分子在化學(xué)變化中不可分B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C.生成物一定是氧化物D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
28.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是
---甲分子
8一乙分子
?一丙分子
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C.該反應(yīng)中有兩種化合物
D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4:1
29.根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示,下列結(jié)論不正確的是()
nO一包原子
2X+O—氫原子
區(qū)+案一8°修—碳原子
A.物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成
B.X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3:8
C.每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成
D.物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量是44g
30.同學(xué)們對化學(xué)方程式:C+O2/逗CO?有下面的四種說法,其中錯誤的()
)成物層氣體反應(yīng)條件是點燃
二、非選擇題
31.硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:o這個式子不僅表明了反應(yīng)物是____________
生成物是___________,反應(yīng)條件是_______________,還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即
在點燃條件下,每份質(zhì)量的硫與份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成
份質(zhì)量的二氧化硫。
32.小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗,并繪制了該反映的微觀示意圖.
。氯原子
O氧原子
ABC
請你和她討論下列問題:
⑴圖中①的微觀實質(zhì)是________,②的微觀實質(zhì)是________.
⑵圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_______(填字母序號).
33.早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義爾曾做過一個實驗:在密閉的玻璃容器中燃燒
金屬時,得到了金屬灰,然后稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于波義爾稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機會。請你改進(jìn)他的稱量方法,以驗證質(zhì)量
守恒定律。
34.以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展實驗:
①先用天平稱取質(zhì)量為m,的金屬錫粉。
②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2o
③打開容器,聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“噬噬的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。
④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m,。
⑴根據(jù)所學(xué)知識判斷:錫的燃燒是一變化。
⑵羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=—,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反
應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點。
(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請從微觀角度解釋該定律:___________________
35.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。?、。、?三種小球分別代表氫原子、氧原
子和氮原子。
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
BCD
①從微觀角度看R中每個分子由一個原子構(gòu)成。
②從宏觀角度看,圖547中表示混合物的是—(填字母序號,下同),表示單質(zhì)的是
⑵在一定條件下A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F洪微觀示意圖如圖所示:
若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為一。
36.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系
的實驗探究.他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱
量和細(xì)致的觀察。
(1)A實驗:錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:;小氣球的作用是:;白磷剛引燃,立即將錐形
瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天
平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填"前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)
論錯誤的原因是:O
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么?.
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化鎰和過氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是:;
結(jié)論是:;參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)
量總和。
37.在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,小明同學(xué)利用單孔橡膠
塞塞上細(xì)玻璃管,細(xì)玻璃管上端用氣球密封,將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M”將錐形瓶取下,取出細(xì)玻
璃管,下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖
所示,請回答下列問題:
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
(2)白磷燃燒過程中,能觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________;
(3)小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律,還需要進(jìn)行的操作是_______________________;
(4)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從微觀角度分析天平平衡的原
38.小強和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實驗室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。
他們分別進(jìn)行了如下實驗:
⑴小強設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其
傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、
水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針—。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定
律?一(填“是”或“否”),為什么?_______________(請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。
⑵小峰設(shè)計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:
把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用祛碼平衡。取下燒
杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時氫氧化鈉也能
與空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡—(填“是”或“否")o你認(rèn)為上述
實驗設(shè)計是否嚴(yán)密?一(填“是”或“否”),請說明理由:______________
39.小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化
學(xué)方程式為。
實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g。
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生下列反應(yīng):
①2Mg+CC)2=====C+2MgO
②3Mg+用=^量MgjM
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)________(填“①”或“②”)造成的,其理由是
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識,用如圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體),可燃
物應(yīng)選擇的物質(zhì)是_________(填寫物質(zhì)的字母代號)。
小
A.木炭B.紅磷C.硫粉
選擇的理由是o將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮
氣中劇烈燃燒。
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的
混合物所致。
40.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律如圖所示:
(1)實驗A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為小氣球的作用是__________o
(2)實驗B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量,觀察到反應(yīng)
后天平不平衡,天平指針向偏轉(zhuǎn),其原因是_______________O
(3)如圖C所示的小實驗。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線,并使玻璃棒
保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:①_______________
②______________o其原因是________________O
(4)如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)
物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是O
(5)在四個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?,請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原
因。
2021年中考化學(xué)重點知識微專題演練——質(zhì)量守恒定律參考答案
選擇題
1.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中()
A.反應(yīng)條件B.哪些物質(zhì)是反應(yīng)物
C.哪些物質(zhì)是生成物D.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系
【答案】D
2.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中,發(fā)生變化的是
A.分子種類B.原子種類C.元素種類D.物質(zhì)總質(zhì)量
【答案】A
3.下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是()
A.煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B.一定條件下,理和生成H2O,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.1L氫氣在1L氧氣中充分燃燒,生成2L水
D.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
【答案】A
4.在化學(xué)反應(yīng)C+O2型*CO?中,下列說法正確的是()
A.碳加氧氣等于二氧化碳
B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變
C.反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
【答案】D
5.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是()
A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持金剛石化學(xué)質(zhì)的最小微粒是碳原子
C.轉(zhuǎn)化觀:氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂
D.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng),一定生成36g水
【答案】D
6.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成
【答案】C
7.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是()
A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B.元素周期表中,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
【答案】C
8.化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是()
A.一種分子變成另一種分子B.一種離子變成另一種離子
C.一種原子變成另一種原子D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)
【答案】C
9.NH4cle>4(高氯酸鍍)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時,不能生成的物質(zhì)是
A.CO2B.Cl2C.O2D.N2
【答案】A
10.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.將2g氫氣在16g氧氣中燃燒,生成18g水
B.將20ml酒精與20ml水混合,總體積小于40ml.
C.鎂條燃燒后的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕了
【答案】B
11.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C.在100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
【答案】D
12.某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水-M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是
A.一定含有C、H元素,可能含有。元素
B.只含有C、H元素
C.含有C、H、O三種元素
D.無法確定
【答案】A
13.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,它可能是
A.碳酸鈉B.硫酸鈉C.碳酸氫鈉D.氫氧化鈉
【答案】A
14.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5C)2==2P2O5的讀法,錯誤的是()
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
【答案】B
15.實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高鎰酸鉀都可以制取氧氣,其原因是()
A.都屬于氧化物
B.都含有氧氣
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素
【答案】D
16.下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是()
A.5g酒精與5g水混合得到10g酒精溶液
B.2L氫氣與18L氧氣反應(yīng)生成20L的水
C.12g碳完全反應(yīng)時只能消耗32g氧氣,則12g碳在64g氧氣中充分反應(yīng)生成76g二氧化碳
D.鎂在空氣中燃燒,生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和
【答案】D
17.下列關(guān)于S+O2==SC>2的理解不正確的是()
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1
【答案】B
18.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.反應(yīng)中CaO為催化劑
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后容器中固體的質(zhì)量減少
D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
【答案】C
點燃
19.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O24^2P2O5的讀法,錯誤的是()
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
【答案】B
20.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述,里漫的是()
A.Z一定是化合物
B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C.若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY.
【答案】C
21.我國發(fā)射“嫦娥I號”衛(wèi)星的運載火箭的動力由高氯酸鐵(NH4CIO4)分解提供。高氯酸核分解后有可能
排入大氣的物質(zhì)是()
A.H2OB.SO2C.CO2D.CO
【答案】A
22.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖:
o-S(原子
?一氧原子
?碳原子
有關(guān)說法不正確的是()
A.圖中QP??都屬于氧化物
B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D.一個,p由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成
【答案】D
23.下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是
.o-氯原子
+0??一氯原子
睢原子
甲乙丙
A.甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成
B.化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變
C.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
【答案】C
24.如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是
m+t—%%
A.圖示中共有三種單質(zhì)分子
B.圖示產(chǎn)物為混合物
C.圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分
D.圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
【答案】D
25.下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
---汞原子
O—氧原子
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
【答案】C
26.如圖為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是()
0
?
S
*
甲
乙
丙T
A.該反應(yīng)不是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變
C,原子在化學(xué)變化中不可分
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1
【答案】D
27.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
3+8--8+8
A.分子在化學(xué)變化中不可分B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C.生成物一定是氧化物D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
【答案】B
28.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是
8---甲分子
8一乙分子
£?一丙分子
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C.該反應(yīng)中有兩種化合物
D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4:1
【答案】A
29.根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示,下列結(jié)論不正確的是()
O—氧原子
瓣十案2Xo—氫原子
繆—碳原子
A.物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成
B.X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3:8
C.每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成
D.物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量是44g
【答案】D
30.同學(xué)們對化學(xué)方程式:C+Oz=^:噩CO?有下面的四種說法,其中錯誤的()
【答案】C
二、非選擇題
31.硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:o這個式子不僅表明了反應(yīng)物是____________,
生成物是___________,反應(yīng)條件是_______________,還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即
在點燃條件下,每份質(zhì)量的硫與份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成
份質(zhì)量的二氧化硫。
點燃
【答案】5+02^=^SO2;硫和氧氣;二第化硫;點燃;32;32;64
32.小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗,并繪制了該反映的微觀示意圖.
。氫原子
O氧原子
ABC
請你和她討論下列問題:
⑴圖中①的微觀實質(zhì)是________,②的微觀實質(zhì)是________.
⑵圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_______(填字母序號).
【答案】⑴.氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子(2).氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子
(3).C
33.早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義爾曾做過一個實驗:在密閉的玻璃容器中燃燒
金屬時,得到了金屬灰,然后稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于波義爾稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機會。請你改進(jìn)他的稱量方法,以驗證質(zhì)量
守恒定律。
【答案】(1)金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生化合反應(yīng),生成金屬氧化物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)
的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量。生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量
比原來金屬的質(zhì)量增加了。
(2)不打開容器蓋,分別稱量反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量。
34.以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展實驗:
①先用天平稱取質(zhì)量為m,的金屬錫粉。
②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m20
③打開容器,聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“唯噬的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。
④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m”
⑴根據(jù)所學(xué)知識判斷:錫的燃燒是一變化。
⑵羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=一,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反
應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點。
(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請從微觀角度解釋該定律:
【答案】(1).化學(xué)⑵.m4-mz+mi(3).因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程,反應(yīng)前后原子
的種類和數(shù)目不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等
35.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。?、?三種小球分別代表氫原子、氧原
子和氮原子。
⑴A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
D
①從微觀角度看R中每個分子由一個原子構(gòu)成。
②從宏觀角度看,圖547中表示混合物的是一(填字母序號,下同),表示單質(zhì)的是
⑵在一定條件下A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F洪微觀示意圖如圖所示:
若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為____,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為
【答案】(⑵:
1).4.CD(3).A(4).N2(5).2714
36.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系
的實驗探究.他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱
量和細(xì)致的觀察。
(1)A實驗:錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:;小氣球的作用是:;白磷剛引燃,立即將錐形
瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天
平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填"前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)
論錯誤的原因是:。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么?.
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化鎰和過氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是:;
結(jié)論是:;參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定(填"等于"或“不等于")生成的水和氧氣的質(zhì)
量總和。
【答案】(1)防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂;緩沖作用;后一種;白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣
體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮力增大;
(2)化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,因此生成
物的質(zhì)量也不會改變;
(3)過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大,裝置受到的浮力增大;參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定等于
生成的水和氧氣的質(zhì)量總和;等于。
37.在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,小明同學(xué)利用單孔橡膠
塞塞上細(xì)玻璃管,細(xì)玻璃管上端用氣球密封,將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M”將錐形瓶取下,取出細(xì)玻
璃管,下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖
所示,請回答下列問題:
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因;
(2)白磷燃燒過程中,能觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________;
(3)小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律,還需要進(jìn)行的操作是_______________________;
(4)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從微觀角度分析天平平衡的原
【答案】(1)白磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,使瓶內(nèi)壓強變小,小于外界氣壓,在大氣壓的作
用下,C中氣球變小,A中壓強等于外界氣壓,所以A、C中氣球大小不等;
(2)白磷燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;
(3)待裝置冷卻后,將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2,將M1與M2進(jìn)行比較;
(4)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變。
38.小強和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實驗室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。
他們分別進(jìn)行了如下實驗:
⑴小強設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其
傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、
水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針—。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定
律?一(填"是”或“否"),為什么?______________(請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。
⑵小峰設(shè)計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:
/、
CuSCU溶液.
NaOH溶液;_二
一]一-CL--y*
/IS胃rJ
把裝有硫酸銅溶液
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