四等水準及閉合導線測量實習報告4792

**《實習報告》前言一．實習目的：1．練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程；2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；3．掌握導線的內(nèi)業(yè)計算；4．培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決測量作業(yè)一般問題的能力。二．任務：1．控制點高程測量；2．導線長度測量；3．水平角度測量；4．閉合導線內(nèi)業(yè)計算；5．標記點之記，完成成果。三．要求：1．掌握水準儀、經(jīng)緯儀、等一些主要儀器的性能和如何操作使用；2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；3．掌握四等水準測量和三級導線測量的規(guī)范。四．實習方法：自動安平水準儀、DJ6經(jīng)緯儀的使用。實習內(nèi)容一．實習項目：1．外業(yè)測量：（1）測量控制點高程；

**（2）測量控制點間距離；（3）測量閉合導線內(nèi)角。2．內(nèi)業(yè)計算：（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；（2）計算個控制點間距離及相對誤差；（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。二．測區(qū)概述：測區(qū)為校園內(nèi)測量實訓場，面積大約30畝。地勢平坦，有花園、小樹林。其中有幾個建筑物分別為網(wǎng)球場、校醫(yī)務室等。測區(qū)內(nèi)有個小湖。測區(qū)周圍有安瀾路、求新路、啟智路等。三．作業(yè)方法及技術要求：（一）四等水準測量：用水準測量方法測定高差hAB。在A、B兩點上豎立水準尺，并在A、B兩點之間安置—架可以得到水平視線的儀器即水準儀，設水準儀的水平視線截在尺上的位置分別為M、N，過A點作一水平線與過B點的豎線相交于C。為因BC的高度就是A、B兩點之間的高差hAB。1．每一站的觀測順序后視水準尺黑面，使圓水準器氣泡居中，讀取下、上絲讀數(shù)，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。前視水準尺黑面，讀取下、上絲讀數(shù)，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。

**前視水準尺紅面，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)；后視水準尺紅面，轉(zhuǎn)動微頓螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。四等水準測量每站觀測順序可為：“后一后一前一前”。2．測站計算與檢核(1)視距計算前、后視距差，三等水準測量，不得超過3m，四等水準測量，不得超過5m。前、后視距累積差，三等水準測量，不得超過6m，四等水準測量，不得超過10m。(2)同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)的檢核同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)之差，應等于該尺紅、黑面的常數(shù)差K(4.687或4.787)，三等水準測量，不得超過2m，四等水準溯量，不得超過3m。(3)計算黑面、紅面的高差三等水準測量，不得超過3mm，四等水準測量，不得超過5mm。式內(nèi)0.100為單、雙號兩根水準尺紅面零點注記之差，以米(m)為單位。(4)計算平均高差三.四等水準測量限差及四等水準測量觀測手簿3．成果計算（見附錄）（二）閉合導線測量1．選點：實地選點應該注意以下幾點導線點應選在地勢較高、視野開闊的地點，便于施測周圍地形。相臨兩導線點間要互相通視，便于測量水平角導線應沿平坦、土質(zhì)堅實的地面設置，以便于丈量距離

**導線邊長要大致相等，相臨邊長不應懸殊過大導線點位置需能安置儀器，便于保存導線點應盡量靠近路線位置2．測角：導線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測回法進行觀測的。在導線點上可以測量導線前進方向的左角或右角3量距：導線選用普通鋼尺測量導線邊長或用全站儀進行導線邊長測量二、閉合導線的坐標計算1．準備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中。（見附錄）2．角度閉合差的計算與調(diào)整（1）計算角度閉合差：n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為：（n-2）×180°式中n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即fβ=Σ測-Σ理不等于理論值，兩（2）計算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。其中導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式：如果＞fβp，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。如果≤fβp，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。（3）計算水平角改正數(shù)：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反。（4）計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上水平角改

**正數(shù)計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為（n－2）×1803．推算各邊的坐標方位角根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。4．坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整（1）計算坐標增量：根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。Δx=x*cosαΔy=y*sinα用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標增量值。（2）計算坐標增量閉合差，閉合導線，縱、橫坐標增量代數(shù)和的理論值應為零。實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy。（3）計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK，由于坐標增量閉合差Wx、Wy的存在，使導線不能閉合。僅從WD值的大小還不能說明導線測量的精度，衡量導線測量的精度還應該考慮到導線的總長。將WD與導線全長∑D相比，以分子為1的分數(shù)表示，稱為導線全長相對閉合差WK，即以導線全長相對閉合差WK來衡量導線測量的精度，WK的分母越大，精度越高。導線的WKP為1/2000。如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。

**如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。（4）調(diào)整坐標標增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)。用同樣的方法，計算出其它各導線邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)。（5）計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量。用同樣的方法，計算出其它各導線邊的改正后坐標增量。計算檢核：改正后縱、橫坐標增量之代數(shù)和應分別為零。5．計算各導線點的坐標根據(jù)起始點的已知坐標和改正后各導線邊的坐標增量，按下式依次推算出各導線點的坐標。6．導線略圖（見附錄）實習總結(jié)在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1，實地測量前需要進行勘測：在進行水準測量和閉合導線測量之前，我們都對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路

**線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，此外，由于實習是在校園內(nèi)進行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。2，測量員所應注意的問題：由于實習過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影