2023年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

2023年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

設(shè)計(jì)思路：一、課題提出的背景陶藝課作為一門(mén)可以親自動(dòng)手操作的手工藝課程，對(duì)學(xué)生有著極大的吸引力，他們對(duì)這門(mén)課有著劇烈愛(ài)好，讓學(xué)生自行構(gòu)思，不拘時(shí)空地發(fā)揮想象，動(dòng)手制作，提高了教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谂d趣盎然地“玩泥”中，緩解了平日驚慌的學(xué)習(xí)壓力和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的苦惱，借制陶玩泥來(lái)陶冶自己，營(yíng)造樂(lè)園，豐富生活。他們?cè)谥铺罩小巴妗背雒?，“玩”出花樣，使小陶迷們?cè)谒嚱虒?shí)踐活動(dòng)中磨練了意志，享受到勝利的歡樂(lè)。他們的作品豐富多彩，具有稚嫩與純樸之美，濃縮了他們豐富的想象力，常有一部分學(xué)生在陶藝課程結(jié)束后，還想留下來(lái)接著“玩泥”，可見(jiàn)藝術(shù)美卻能陶冶人的性情。綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)提出要培育學(xué)生的動(dòng)手以及動(dòng)腦實(shí)力。而陶藝這一活動(dòng)能讓學(xué)生陶藝教化實(shí)踐的內(nèi)涵豐富，涉及文化、藝術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)等多種學(xué)科學(xué)問(wèn)，是進(jìn)行全面素養(yǎng)教化，培育勞動(dòng)技能、訓(xùn)練創(chuàng)建思維實(shí)力和提高審美實(shí)力的好方法，同時(shí)又是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化和思想情感教化的有效載體。二、開(kāi)展活動(dòng)的資源和有利條件在河北峰峰，陶瓷制作已經(jīng)是花開(kāi)遍地，磁州窯是我國(guó)古代北方最大的民窯體系，是民間陶瓷藝術(shù)的杰出代表。從古老的磁山文化源起，至今已有7000多年的歷史。磁州窯瓷器的裝飾，高雅樸實(shí)、蒼勁雄厚，白釉黑花獨(dú)樹(shù)一幟。今日，峰峰的陶瓷藝人把古老的傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代科技結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出了象牙瓷、青花瓷、骨質(zhì)瓷等數(shù)十種新產(chǎn)品，創(chuàng)建了手彩、雕金、窯變花釉等各種藝術(shù)技法，磁州窯陶瓷藝品享譽(yù)世界。在中國(guó)·峰峰首屆磁州窯文化節(jié)上，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的磁州窯專家和陶瓷藝術(shù)、旅游領(lǐng)域的專家學(xué)者從陶瓷藝術(shù)、旅游產(chǎn)業(yè)、國(guó)際傳媒等方面綻開(kāi)學(xué)術(shù)溝通、研討。

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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板錦集10篇

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時(shí)間：2023-10-21

為確保事情或工作順當(dāng)開(kāi)展，經(jīng)常須要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面安排。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？以下是我細(xì)心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類的危害，培育學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺(jué)和行為，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。2、讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參加設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，并激勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。3、學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲得信息，培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力。4、通過(guò)小組活動(dòng)和其它溝通活動(dòng)，培育學(xué)生合作、溝通、共享的看法與實(shí)力。二、活動(dòng)打算：調(diào)查探討活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料三、活動(dòng)過(guò)程:1、同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？讓我們以小組為單位開(kāi)展調(diào)查與溝通吧。星期二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生就鞭炮暢所欲言。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早，至今已有幾千年的歷史。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過(guò)年。源于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物＂年＂的傳聞。后來(lái)慢慢成為一種習(xí)俗。在新的一年到來(lái)之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演化成點(diǎn)綴年節(jié)喧鬧氣氛的不行或缺的一件物品了，可以說(shuō)在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更快樂(lè)了。

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有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案錦集十篇

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時(shí)間：2023-10-21

為了確保事情或工作平安順當(dāng)進(jìn)行，時(shí)常須要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面安排，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是我為大家整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo):1、相識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。2、通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛苦，我們更應(yīng)孝敬父母。3、在勞動(dòng)中培育學(xué)生的美德，讓他們真正懂得勞動(dòng)成果的美。活動(dòng)打算:1、讓學(xué)生到肉菜市場(chǎng)調(diào)查一種商品的不同價(jià)格。2、選好材料、想好菜式。記住具體步驟。活動(dòng)內(nèi)容：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)第四課，2、我當(dāng)小廚師活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入同學(xué)們：“買(mǎi)菜、燒菜”是日常生活中一項(xiàng)必不行少的家務(wù)勞動(dòng)，在平常多是家長(zhǎng)做的，家長(zhǎng)對(duì)孩子更多的是注意學(xué)習(xí)成果而忽視這方面的素養(yǎng)培育。你們大多是獨(dú)生子女，你們是家里的“小公主，小皇帝”，已經(jīng)養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣了。你們?nèi)狈ω?zé)任感，因此，我們必需多參加家務(wù)勞動(dòng)，一方面培育我們的動(dòng)手實(shí)力，另一面減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還可以體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)父母哺育子女的辛苦。今日，你們有沒(méi)有打算好上節(jié)布置的作業(yè)呢？好，我想先了解一下同學(xué)們到菜肉市場(chǎng)買(mǎi)菜的狀況。二、小調(diào)查請(qǐng)學(xué)生們把到肉菜市場(chǎng)調(diào)查同一種商品的不同價(jià)格。并在p40表格填寫(xiě)好。小組溝通菜肉價(jià)格的狀況。（并把具體步驟記錄在p41的表格里）。

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好用的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板錦集六篇

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時(shí)間：2023-10-21

為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，經(jīng)常須要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的安排。寫(xiě)方案須要留意哪些格式呢？以下是我細(xì)心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)世界上各類資源都是非常有限的，但很多人沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約資源的重要性。在校內(nèi)中奢侈水、電、學(xué)習(xí)用品、的現(xiàn)象也大量存在。通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生知道，節(jié)約是美德，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。我們每個(gè)人都要從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)活動(dòng)要求：（１）明確活動(dòng)主題及活動(dòng)內(nèi)容：為校內(nèi)節(jié)能獻(xiàn)計(jì)（２）共同制定活動(dòng)安排。并進(jìn)行分組，確立組長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：（１）師：節(jié)約是美德，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。世界上各類資源都是非常有限的，但很多人沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約資源的重要性。在校內(nèi)中奢侈水、電、學(xué)習(xí)用品、的現(xiàn)象也大量存在。（２）說(shuō)說(shuō)在我們校內(nèi)你曾經(jīng)都看到哪些奢侈現(xiàn)象？（３）揭示主題：為此，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們共同探討“為校內(nèi)節(jié)能獻(xiàn)計(jì)”。（４）學(xué)生探討，成立課題小組，各組制作調(diào)查表格：組別活動(dòng)內(nèi)容組長(zhǎng)第一小組調(diào)查校內(nèi)內(nèi)奢侈水資源的現(xiàn)象王小雨其次小組調(diào)查校內(nèi)內(nèi)奢侈電的現(xiàn)象何志城第三小組調(diào)查校內(nèi)內(nèi)奢侈學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象蘇安琪第四小組

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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板錦集10篇

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時(shí)間：2023-10-20

為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，經(jīng)常須要提前進(jìn)行細(xì)致的方案打算工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的安排。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是我收集整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉。學(xué)習(xí)讀書(shū)的好方法及選擇好書(shū)進(jìn)行閱讀。2、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果，豐富學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)、推動(dòng)學(xué)生廣泛閱讀。3、培育學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生辨別書(shū)的好壞，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱忱，讓學(xué)生在自?shī)实淖x書(shū)活動(dòng)中受到無(wú)窮的樂(lè)趣?；顒?dòng)方案：一、組建小隊(duì)，設(shè)計(jì)口號(hào)1、組建特色小隊(duì)，確定帶“書(shū)”的隊(duì)名。如“書(shū)友”“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)迷”“書(shū)童”等等。選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)員。2、為小隊(duì)設(shè)計(jì)與隊(duì)名有關(guān)的的宣揚(yáng)口號(hào)。如“書(shū)友書(shū)友，以書(shū)為友”“書(shū)迷書(shū)迷，讀書(shū)入迷”“書(shū)童書(shū)童，拜書(shū)為師”“書(shū)蟲(chóng)書(shū)蟲(chóng)，見(jiàn)書(shū)就啃”3、設(shè)計(jì)全班活動(dòng)口號(hào)。如“大家讀讀讀，學(xué)問(wèn)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”二、八仙過(guò)海，各顯神通。1、通過(guò)前階段“與書(shū)交摯友”的活動(dòng)，你認(rèn)為可以從哪些方面為大家匯報(bào)？經(jīng)探討可以從以下方面進(jìn)行溝通：〈1〉過(guò)查閱資料，了解書(shū)籍的歷史、分類等?！?〉寫(xiě)倡議書(shū)，倡議同學(xué)怎樣讀書(shū)和讀哪些書(shū)?！?〉說(shuō)名人讀書(shū)故事，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱?！?〉完成調(diào)查問(wèn)卷，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告〈5〉溝通、介紹各自的好書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板集合六篇

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時(shí)間：2023-10-20

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常須要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)也許的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是我收集整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》（試行）明確規(guī)定：從小學(xué)至中學(xué)設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，結(jié)合運(yùn)用學(xué)問(wèn)，干脆參予的實(shí)踐性活動(dòng)。因此，我校本學(xué)期將圍圍著學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，親歷問(wèn)題，主動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中找尋切實(shí)可行的方法，解決現(xiàn)在存在的真問(wèn)題，同時(shí)激發(fā)老師加強(qiáng)現(xiàn)論學(xué)生和培訓(xùn)，不斷提高老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理解水平和實(shí)踐實(shí)力，開(kāi)發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。二、總體目標(biāo)1、使學(xué)生獲得親身參加探討探究的體驗(yàn)，形成擅長(zhǎng)質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的主動(dòng)看法。2、培育學(xué)生自主發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究實(shí)力。3、培育學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和擅長(zhǎng)合作的技能。4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。5、培育學(xué)生的公民意識(shí)、參加意識(shí)、社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和主子翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的學(xué)問(wèn)，增加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的實(shí)力。三、詳細(xì)工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度接著學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《九年義務(wù)教化課程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程改革信息，深化了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，不斷探究解決途徑，提高老師解決問(wèn)題的意識(shí)，始終保持和新課程同行，主動(dòng)提倡老師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增加對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作

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時(shí)間：2023-10-19

為保障事情或工作順當(dāng)開(kāi)展，通常須要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行支配的書(shū)面安排。那么制定方案須要留意哪些問(wèn)題呢？下面是我細(xì)心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)分析：這是一次整合了閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際等多項(xiàng)語(yǔ)言實(shí)踐方式的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步圍繞第五單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)，拓展了解對(duì)中華歷史有重大影響的人物，通過(guò)搜集、整理、展示名人資料等活動(dòng)形式，提高學(xué)生獲得信息、處理信息以及動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)口的語(yǔ)文綜合實(shí)踐實(shí)力。課標(biāo)對(duì)五年級(jí)學(xué)生提出的要求是初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法；學(xué)習(xí)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲得資料。所以在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能出現(xiàn)會(huì)大量收集但不會(huì)合理選用資料的狀況，此時(shí)老師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理、匯總資料，并啟發(fā)學(xué)生依據(jù)本組收集的名人資料，敏捷選用獨(dú)特的方式展示活動(dòng)成果?；顒?dòng)目標(biāo)：1，通過(guò)本次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、書(shū)店或互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集、整理資料的方法。2、以本次活動(dòng)展示為契機(jī)，提高學(xué)生搜集和處理信息的實(shí)力、書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)的實(shí)力。3、圍繞第五單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)名人的崇敬、贊頌之情，增加學(xué)生對(duì)名人的了解，陶冶他們的道德情操?；顒?dòng)打算：學(xué)生打算：以小組為單位匯總、整理所收集到的名人圖片、音像等資料，以獨(dú)特的呈現(xiàn)方式編排活動(dòng)。

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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案錦集十篇

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時(shí)間：2023-10-18

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常須要預(yù)先開(kāi)展方案打算工作，方案是闡明詳細(xì)行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是我為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

學(xué)校是學(xué)生每天學(xué)習(xí)、生活的地方，也應(yīng)當(dāng)是他們最為熟識(shí)和感到親切的地方，在本學(xué)期的主題活動(dòng)“我們的學(xué)校”中，《相識(shí)我們的學(xué)校》是第一環(huán)節(jié)。一、“選擇我喜愛(ài)的”一開(kāi)課，我就把問(wèn)題拋給學(xué)生：“當(dāng)來(lái)賓或小伙伴要來(lái)我們學(xué)校參觀，你想向他們介紹些什么？”同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論起來(lái)，心情高漲，各抒己見(jiàn)。我趁機(jī)進(jìn)行歸納總結(jié)：“說(shuō)得真好，可是，這些關(guān)于學(xué)校的學(xué)問(wèn)，我們?cè)趺床拍芰私饽?？有沒(méi)有什么好方法？”望著學(xué)生閃閃發(fā)亮的眼睛，我知道已勝利地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參加的主動(dòng)性。依據(jù)學(xué)生們自己的閱歷，他們探討出可以用“視察”“調(diào)查”“采訪”等多種形式進(jìn)行了解，我因勢(shì)利導(dǎo)，揭示活動(dòng)主題《相識(shí)我們的學(xué)?！罚⑶乙罁?jù)孩子們的回答，提出采納分組進(jìn)行活動(dòng)的形式，共分為六個(gè)小組，分別為“視察：操場(chǎng)、教學(xué)樓、宿舍樓”“采訪：校長(zhǎng)、老師、同學(xué)”。我們要構(gòu)建一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)世界的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)域，就必需充分關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好與干脆生活閱歷。“我選擇，我喜愛(ài)”，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)活動(dòng)傾注全部的熱忱，才會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，才能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力?！跋嘧R(shí)我們的學(xué)?！边@個(gè)活動(dòng)，就是基于學(xué)生的愛(ài)好和體驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施的，創(chuàng)設(shè)了“當(dāng)客人來(lái)我校參觀時(shí)，你作為小導(dǎo)游想向他們介紹什么？”這個(gè)生活情景，幫助學(xué)生確定活動(dòng)主題，自主選擇活動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

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時(shí)間：2023-10-18

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，經(jīng)常須要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的具體過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我整理的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板集錦，歡迎閱讀與保藏。關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板集錦1

為了讓孩子們更好地了解校內(nèi)周邊環(huán)境，同時(shí)在大自然中感受經(jīng)典古詩(shī)文的魅力，我校將組織全體學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為確保這次活動(dòng)能平安、順當(dāng)、有效地開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)支配如下：一、活動(dòng)組織：1、總負(fù)責(zé)：2、各班負(fù)責(zé)老師支配：班級(jí)班主任語(yǔ)文老師帶隊(duì)老師拍攝二、活動(dòng)地點(diǎn)：人家小區(qū)外圍備注：如活動(dòng)當(dāng)天下雨，活動(dòng)地點(diǎn)則改為各班教室，上午第四節(jié)照常上課，活動(dòng)提前至1:00起，請(qǐng)負(fù)責(zé)老師剛好到位。三、活動(dòng)時(shí)間（已修改）:1、12月17日（周五）提前至第四節(jié)課用餐（11:00起：一至三年級(jí)用餐；11:10起：四至六年級(jí)用餐）2、11:50學(xué)校天井集中。3、12:00按班級(jí)秩序動(dòng)身，徒步至活動(dòng)地點(diǎn)。注：一至三年級(jí)出校門(mén)后統(tǒng)一向西（校門(mén)往右）走；四至六年級(jí)出校門(mén)后統(tǒng)一向東（校門(mén)往左）走。4、13:40起先返校，到校后告知門(mén)衛(wèi)返校狀況，之后各班集中教化，14:00左右放學(xué)。四、活動(dòng)要求及打算事項(xiàng)：1、留意學(xué)生形象，佩戴好紅領(lǐng)巾、?；?、穿好校服。2、所帶食品及茶水不