初中物理實(shí)驗(yàn)展示課件

提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂效益的策略提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂1八年級物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展示古龍一中王金輝八年級物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展示古龍一中王金2第一部分：聲學(xué)第一部分：聲學(xué)3一、所包含的實(shí)驗(yàn)：1、聲音的發(fā)生條件2、聲音的傳播3、影響音調(diào)高低的因素、影響響度大小的因素4、噪聲的防治一、所包含的實(shí)驗(yàn)：1、聲音的發(fā)生條件4二、實(shí)驗(yàn)展示：1、音叉碰鈴實(shí)驗(yàn)2、擊鼓看光實(shí)驗(yàn)3、視頻實(shí)驗(yàn)演示：二、實(shí)驗(yàn)展示：1、音叉碰鈴實(shí)驗(yàn)54、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)：給你一把鋼尺，一根橡皮筋，一段細(xì)繩，一根飲料吸管，一張紙，你能利用它們做哪些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)？至少說出二個(gè)，分別說出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法及實(shí)驗(yàn)說明的物理問題。4、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)：給你一把鋼尺，一根橡皮筋，一段細(xì)繩，一根飲料61.利用鋼尺和橡皮筋都可以證明發(fā)聲體在振動的實(shí)驗(yàn)。步驟：（1）鋼尺或橡皮筋不振動時(shí)沒有聲音（2）將鋼尺放在桌面上，壓住桌面上的一端，讓其振動，可以聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；將橡皮筋拉緊，撥動，會聽到橡皮筋發(fā)出的聲音。說明：發(fā)聲體在振動

2.利用鋼尺探究影響聲音音調(diào)的因素（1）將鋼尺放在桌面上，壓住桌面上的一端，撥動鋼尺，發(fā)出聲音；（2）然后增加或縮短伸出桌面的長度，再次用同樣大小的力撥動鋼尺，會聽到聲音的音調(diào)發(fā)生了變化。說明：音調(diào)的高低與物體振動的頻率有關(guān)（伸出桌面越長，振動越慢，音調(diào)越低）

3.利用橡皮筋探究影響聲音音調(diào)的因素（1）將橡皮筋拉緊，撥動橡皮筋，聽其發(fā)出的聲音；（2）將橡皮筋拉的更近一些，用同樣大小的力撥動橡皮筋，再次聽橡皮筋發(fā)出的聲音。說明：音調(diào)的高低與物體振動的頻率有關(guān)（橡皮筋越緊，振動的越快，音調(diào)越高）

4.利用鋼尺探究影響聲音響度的因素（1）將鋼尺放在桌面上，壓住桌面上的一端，撥動鋼尺，發(fā)出聲音；（2）用再大的力撥動鋼尺，會聽到聲音的響度發(fā)生了變化。說明：響度的大小與物體的振幅有關(guān)

5.利用橡皮筋探究影響聲音響度的因素（1）將橡皮筋拉緊，撥動橡皮筋，聽其發(fā)出的聲音；（2）保持橡皮筋松緊程度不變，用再大的力撥動橡皮筋，再次聽橡皮筋發(fā)出的聲音。說明：響度的大小與物體的振幅有關(guān)

6.利用飲料吸管探究影響聲音音調(diào)的因素（1）吹飲料吸管，時(shí)期發(fā)出聲音，聽其發(fā)出的聲音；（2）將飲料吸管剪去一段后，再吹響飲料吸管，聽其發(fā)出聲音。說明：音調(diào)的高低與物體振動的頻率有關(guān)（吸管越短，振動越快，音調(diào)越高）

7.利用白紙驗(yàn)證聲音可以傳遞能量（1）把白紙放在嘴前面，人不發(fā)出聲音時(shí)，紙片不動。（2）人發(fā)出聲音，會看到白紙隨說話聲振動。說明：聲音可以傳遞能量

1.利用鋼尺和橡皮筋都可以證明發(fā)聲體在振動的實(shí)驗(yàn)。步驟：（7第二部分：光學(xué)實(shí)驗(yàn)第二部分：光學(xué)實(shí)驗(yàn)8一、本部分涉及的實(shí)驗(yàn)：1、光的直線傳播2、光的反射定律3、平面鏡成像的特點(diǎn)4、光的折射規(guī)律5、凸透鏡和凹透鏡對光線的作用6、凸透鏡成像規(guī)律7、近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正一、本部分涉及的實(shí)驗(yàn)：1、光的直線傳播9二、實(shí)驗(yàn)展示1、光的直線傳播2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3、近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正。二、實(shí)驗(yàn)展示1、光的直線傳播10第三部分：力學(xué)第三部分：力學(xué)11一、同一直線上二力的合成演示實(shí)驗(yàn)一、同一直線上二力的合成演示實(shí)驗(yàn)12二、二力平衡條件1、方案的制定要注意需要哪些器材，并注意所需器材的規(guī)格和性能。2、要防止無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)的影響。3、本實(shí)驗(yàn)的研究對象的選擇：木塊、小車、紙片，哪一個(gè)更好？為什么？4、從現(xiàn)實(shí)生活中總結(jié)，視頻演示二、二力平衡條件1、方案的制定要注意需要哪些器材，并注意所需13三、摩擦力1、方案的制定。2、演示實(shí)驗(yàn)3、滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)三、摩擦力1、方案的制定。14四、浮力1、浮力產(chǎn)生的原因2、稱重法3、浮力的應(yīng)用自制潛艇四、浮力1、浮力產(chǎn)生的原因15五、壓強(qiáng)1、區(qū)分重力和壓力：1）鋼鋸條，磁鐵2）臺秤稱西瓜五、壓強(qiáng)1、區(qū)分重力和壓力：162、影響壓力的作用效果的因素3、液體壓強(qiáng)4、大氣壓強(qiáng)1）、證實(shí)大氣壓強(qiáng)存在的小實(shí)驗(yàn)2）、托里拆利實(shí)驗(yàn)3）、氣壓小噴泉2、影響壓力的作用效果的因素3、液體壓強(qiáng)17六、杠桿和滑輪1、杠桿的平衡條件的探究讓學(xué)生體驗(yàn)為什么要使杠桿在水平位置平衡，設(shè)置對比實(shí)驗(yàn)，形成矛盾沖突，使知識內(nèi)化為學(xué)生自己的。2、動滑輪和定滑輪的特點(diǎn)探究讓學(xué)生體驗(yàn)彈簧測力計(jì)的使用方法的不同而產(chǎn)生的結(jié)論的不同，同時(shí)強(qiáng)調(diào)無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)避免。六、杠桿和滑輪1、杠桿的平衡條件的探究18七、力學(xué)中的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)七、力學(xué)中的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)19第四部分：機(jī)械能和分子動理論第四部分：機(jī)械能和分子動理論201、動能、重力勢能、彈性勢能和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法的強(qiáng)調(diào)2、動能和勢能