2011年遼寧省中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀11篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2011年遼寧省記敘文閱讀11篇一個(gè)嬰兒的擁抱①我們是餐館里唯一帶孩子就餐的顧客，我把伊瑞克放進(jìn)一把高高的椅子里。突然，伊瑞克高興地尖叫起來，說：“嗨，嗨……”并興奮地用手拍打著椅把。當(dāng)伊瑞克高興地咯咯地笑著扭動著身體時(shí)，他的眼睛笑得皺起了皺紋，嘴巴咧開著，露出沒牙的牙床。我環(huán)顧四周，找到了讓他快樂的根源。那是一個(gè)穿著肥大的褲子的老頭，腳趾頭從鞋子里戳出來，襯衫很臟。我們離他比較遠(yuǎn)，但我相信他身上一定很臭。②那個(gè)老頭的手揮舞著，“嗨，我看見你了，小家伙?！蔽液驼煞蚪粨Q了一下眼神，“我們該怎么辦?”伊瑞克繼續(xù)大笑著回答，“嗨，嗨?！辈宛^里的每個(gè)人都看著我們，臉色古怪。③我們點(diǎn)的飯菜來了，那個(gè)老頭大喊：“你們點(diǎn)小餡餅蛋糕了嗎?你們知道躲躲貓(一種把臉一隱一現(xiàn)以逗小孩的游戲)嗎?嗨，瞧，他知道躲躲貓?！睕]有人認(rèn)為那老頭是可愛的，他顯然喝醉了。我和丈夫感到很困窘，我們默默地吃著飯，伊瑞克則在為那個(gè)欣賞他的流浪漢表演自己的拿手好戲，那個(gè)老頭把他大大地贊美了一番。④我們終于吃完了飯，丈夫去結(jié)賬，我抱著伊瑞克去停車場等他。那老頭就穩(wěn)穩(wěn)地坐在門口。“上帝，讓我在他對伊瑞克說話之前順利地走出去吧?！蔽以谛睦锲矶\著。當(dāng)我走近那個(gè)老頭的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過身，試圖橫跨一步躲過他，避免他呼出的空氣吹到我的臉上。但是，當(dāng)我這么做的時(shí)候，伊瑞克努力把小小的身體向外斜伸出去，張著胳膊，做出“抱抱我”的姿勢。我還沒來得及阻止他，伊瑞克就已經(jīng)從我的懷里向那個(gè)老頭撲過去了。⑤一剎那間，一個(gè)身上帶著臭味的老人和一個(gè)乳味小嬰兒之間的愛達(dá)到了完美的極致。伊瑞克表現(xiàn)出來的是完全的信任和愛，他溫順地把他的小腦袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛緊閉著，我看見淚珠在他的睫毛上閃爍著。他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒，撫摸著他的后背。這么短的時(shí)間里他們建立起這么深厚的愛。我站在旁邊，肅然起敬。老頭抱著伊瑞克，輕輕地?fù)u著，用一種堅(jiān)定的、命令的口吻對我說；“你要好好照顧這個(gè)孩子?！蔽业暮韲道锵窨ㄖ粔K石頭，好不容易才說出：“我會的?！彼H不情愿地將伊瑞克遞給我，看起來非常傷心。我接過我伊瑞克，那老頭又說：“愿上帝保佑你，太太，你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物。”⑥我除了低聲說“謝謝”之外什么也說不出來。我抱著伊瑞克，向汽車跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么緊時(shí)，他感到莫名其妙。只有我知道為什么。我剛剛親眼目睹了一個(gè)看不見罪惡、不懂得評判的小嬰兒表現(xiàn)出來的愛。我的伊瑞克看見的是一個(gè)人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。這是我的小嬰兒教給我的最好的一課。（摘自《幽默與諷刺》）12．文章講述了一介什么故事？（3分）答：13．文章中“我”的感悟經(jīng)歷了哪些變化？（3分）答：14．文章第②段中畫線的句子有什么作用？（3分）15．結(jié)合具體語境，理解下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。（3分）他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒。答：16．為什么老頭說“你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物？（3分）答：17．文章結(jié)尾“我的伊瑞克看見的是一個(gè)人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服?！庇惺裁瓷羁毯x？（3分）答：【參考答案】12．一個(gè)嬰兒用他純真無邪的擁抱溫暖了一個(gè)流浪漢，感染和教育了他的母親。(3分，意思對即可）13．困窘——厭惡——肅然起敬（3分）14．側(cè)面烘托（1分），體現(xiàn)了餐館里人的驚訝和不解以及我和丈夫的尷尬。（2分，共3分，意思對即可）15．動作描寫（1分），生動形象地表現(xiàn)了老人對嬰兒的珍視、小心翼翼和感激。（2分，共3分，意思對即可）16．被忽略被歧視的流浪漢，得到了小嬰兒的擁抱及我的尊重，他感到從來沒有過的快樂，心中充滿感激。(共3分，意思對即可)17．孩子是天真無邪的，他不會以外表來衡量一個(gè)人的價(jià)值，而成人則是以世俗的眼光以貌取人．表現(xiàn)“的”的羞愧之情，點(diǎn)明中心．（共3分，意思對即可）（2011遼寧阜新）天空沒有多余的星星李云迪李忠義是一個(gè)工人。他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的，個(gè)子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲?？删驮谀莻€(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞寫的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中。他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的人生太淡然了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。天空沒有多余的星星。(選自《讀者》2011年第3期)14.用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請結(jié)合選文內(nèi)容，賞析下面句子。(3分)“他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中?！贝穑篲_______________________________________________________________________________________________________________________________________________16.選文中畫線句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________17.選文標(biāo)題“天空沒有多余的星星”有什么含義？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.聯(lián)系全文，結(jié)合具體語境，說說你對加點(diǎn)詞語“笨拙”的理解。(4分)(1)他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.選文最后兩段有什么作用？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】14.身體殘疾的李忠義不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務(wù)直到生命的最后一刻。(大意對即可，本題共2分)15.運(yùn)用比喻的修辭方法，(1分)生動、形象地寫出了李忠義頭發(fā)花白、零亂的特點(diǎn)，(1分)暗示他的愛心就像蒲公英的種子一樣傳播。(1分)16.外貌(肖像)描寫。(1分)作用：描寫李忠義的外貌特征，寫出了他外表的丑陋，行動的不便，生活的艱難；(2分)為下文表現(xiàn)他的熱心、真誠作鋪墊。(1分)(本題共4分)17.①天空中每顆星星都有自己的位置、價(jià)值；(1分)②一個(gè)人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作生活，就都會有各自的價(jià)值。(1分)(或每個(gè)人在社會中都有自己的位置，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值)。(大意對即可，本題共2分)。18.(1)寫出了他文化水平不高，字也寫得不美觀；突出了他為工友們服務(wù)的熱情。(2分)(2)寫出了他爬上柱頂拉銀幕時(shí)的吃力和艱難，表現(xiàn)了他不辭辛苦、無私地為大家服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)(本題共4分)19.內(nèi)容：點(diǎn)明主旨，深化中心；(1分)結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，照應(yīng)文題。(1分)(本題共2分)（2011遼寧營口）選擇奚同發(fā)①音樂學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久?、谏狭艘魳穼W(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。③兒時(shí)練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，為什么家里父親在時(shí)就有電，父親外出時(shí)就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。④也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進(jìn)入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個(gè)個(gè)都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會變成什么樣子……⑤終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個(gè)角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)帯逈]有用什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試——他已經(jīng)考了多少次試啊！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動容。⑦直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響——“咚”……⑧音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。⑨“拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位?！崩辖淌谶@樣說時(shí)，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：“這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了?！雹馑哪槤q得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。?淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了……”?那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。(選自《意林》，有刪改)12.通讀全文，寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。(2分)答：________________________________________________________________________13.選文三次寫到“他”的淚，試作分析。(3分)第一次，“眼里噙滿淚水”是因?yàn)開______________________________________________________________________。第二次：“淚水如雨”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。第三次：“淚再一次流下來”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。14.選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________15.分析選文第⑤段中畫波浪線的句子“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣”的作用。(4分)答：________________________________________________________________________16.為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目”會拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？(2分)答：________________________________________________________________________17.你是否贊成選文中“他”的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?4分)答：________________________________________________________________________【參考答案】12.一是指父親逼“他”選擇拉琴；二是指“他”在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。13.“他”為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情——拉琴，而感到委屈(傷心、難過)回憶起自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程，“他”拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中“他”為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動14.插敘。交代了“他”不喜歡拉琴的原因；寫出了“他”雖然有好的技術(shù)，但并沒有把感情融入拉琴；為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。15.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出“他”拉琴時(shí)動作的熟練，感情的充沛16.一是因?yàn)椤八庇泻玫募夹g(shù)；二是因?yàn)椤八比谌胱约核械那楦校喝且驗(yàn)檫@是“他”最后一次考試的自選曲目，“他”從來沒有這樣放松地拉過琴。17.示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由：他經(jīng)過近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂尤窮。（2011遼寧盤錦）光明行楊輕抒母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門，門外下在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因?yàn)槲以僖部床灰娔菂参矣H手種植的芭蕉了。以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺這一切是多么的珍貴！我從沒想過我也許會在黑暗中度過我的大半生，從沒！而今，我無論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會坦然接受的，我會！但這一切都沒有發(fā)生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽到前面迅速移動重物的聲音，聽到人群急急走過的聲音——我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ恕！白唛_！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”我使勁揮動手臂，要甩開身邊的一切，但我無論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來。“能陪我走一程嗎？”一個(gè)聲音說。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過來，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦?，我聽見小狗汪汪地叫著跑過來，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們在雨中走，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來。女孩問：“你的眼睛是誰治的？”我說出了醫(yī)生的名字?！霸瓉砟憔褪俏沂迨宓哪莻€(gè)病人！”女孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一?！薄罢娴?？”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失敗率高達(dá)百分之七十五。“真的，不騙你！”女孩說，語氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂嗎？我拉二胡給你聽吧?！币魂嚫O窸窣窣的聲音，我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》！女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽過二胡曲《光明行》，但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心。“看到陽光了嗎？”女孩輕聲說，“你一定會看到光明的！到那里你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明?！笔中g(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說：“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見??！”我沒有時(shí)間去理會醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩！然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方？于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見人就問：“這曾有人會拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”有人想了半天說：“你是問那個(gè)賣藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡——她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚。”我說：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！”那人說：“哪有這事！她只是一個(gè)賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花?！笔沁@樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見人就問，看見一個(gè)胸前戴梔子花會拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個(gè)長頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽光在那個(gè)清晨猛然傾泄下來，厚厚的陽光把一座城市，把所有的人都淹沒了。我把手中的梔子花拋起來，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢，像一瓣瓣夢一樣的陽光，像一瓣瓣陽光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩……陽光，真香！所有的人抬起頭，他們在尋找那些很香很香的光明呢！我淚流滿面。（選自《中國當(dāng)代微型小說名篇賞析》，有改動）14.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4分）15.體會下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。16.選文第9段畫線句有什么作用？（3分）天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。17、請賞析下面的句子。（3分）小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明！18.閱讀選文，請簡要概括女孩的性格特點(diǎn)。（2分）19.選文第26段（結(jié)尾段）表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）20.選文的標(biāo)題有什么含義？（4分）【參考答案】14.撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲《光明行》鼓勵(lì)“我”。15.動作，意思是擺脫不開，生動形象地寫出女孩幫助“我”的堅(jiān)定執(zhí)著，同時(shí)也寫出“我”內(nèi)心的煩躁。16.環(huán)境描寫，渲染寧靜的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。17.比喻，生動形象地寫出枙子花潔白、燦爛的特點(diǎn)。18.善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。19.表達(dá)了“我”對女孩的感激，沒找到女孩的傷心和遺憾，感受到光明的幸福，為人與人之間的真情而感動。20.既指劉天華的二胡曲《光明行》，也指女孩對“我”的幫助讓“我”堅(jiān)強(qiáng)自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真情如陽光般光明美好。（2011遼寧沈陽）快樂，讓我們一起慢慢變小陳祖芬①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動物，順著臺階幾步就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。②我兒時(shí)有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥?、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進(jìn)進(jìn)。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。⑥各地來的小動物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動員”，或者叫動漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因?yàn)?，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的想象力，來表達(dá)他們的夢幻和他們對純真對美好的癡迷。⑧是出奇是驚喜是不可思議?、嵛业臅?，本來是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個(gè)人的對這個(gè)世界的表達(dá)。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己和、與世界溝通的能力。⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。eq\o\ac(○,11)祝每一個(gè)女孩美麗陽光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。eq\o\ac(○,12)祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。eq\o\ac(○,13)快樂是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。（選自2011年5月28日《人民日報(bào)》）12．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）___________→兒時(shí)讀《大皮鞋》→得到玩具大皮鞋時(shí)的驚喜→____________→《童話展示柜》的創(chuàng)作動機(jī)13．聯(lián)系上下文，理解第③段加點(diǎn)詞語“鐘情”的意思。（2分）鐘情：__________________________________________________________________14．品味第⑤、eq\o\ac(○,13)二段中畫線的句子。（4分）（1）“我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起?！蔽壹叶加心男俺蓡T”？請寫出四個(gè)。（2分）__________________________________________________________________________（2）“快樂是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。”請說說你對這句話的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．選文的語言很有特色，請結(jié)合第⑦段畫“____”線的句子，作具體賞析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．選文是為《童話展示柜》所寫的后記，這本書展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請回答作者寫作這本書的目的。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請選擇一件你最喜愛的玩具，對它說幾句知心話吧！要求運(yùn)用比喻或者擬人的修辭手法。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】12．我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具我和玩具的快樂相處（4分。每空2分，意對即可。）13．“鐘情”一詞寫出了我對玩具大皮鞋的酷愛之情。（2分，意近即可。）14．（1）小兔、小豬、小鳥、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。寫對任意四個(gè)即得全分。）（2）這句話表達(dá)了作者對世人的祝愿：主要我們擁有了童心、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂和美好。（2分。意對即可。）15．例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動形象地將我和玩具朋友般親密無間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。（3分。只要抓住語言生動形象，充滿童真童趣等來談，言之成理即可。）16．和大家分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己與世界溝通的能力。（3分）17．答案略。（3分。其中玩具名稱1分，修辭手法1分，語言表達(dá)1分。）（2011遼寧朝陽）回家去問媽媽畢淑敏①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再-羅嗦。③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠(yuǎn)流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱．點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。⑨給母親一個(gè)機(jī)會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個(gè)機(jī)會，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。(選文有刪改)20．本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)21．如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(3分)22．從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")23．聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用（4分）24．讀了本文后，請你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(不超出所給字格)(7分)【參考答案】20．（4分）事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里。

③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交

流。（2分，答出兩點(diǎn)即可）21．（3分）曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了（母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù)）（1分），不能再給我們新的啟迪和支持（1分），這是我們對母親的淺薄認(rèn)識（這是我

們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因）（1分）。22．．（4分）運(yùn)用比喻的修辭方法（1分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品

（把“母親”比喻成“老藝人’’，把“我們”比喻成“精品’’）（1分），生動形象地（1分）寫出了母親對我們的耐心培育（1分）。23．（4分）本段起過渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分)；緊扣

文題（1分），呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流（1分）。24．（7分）要求：能聯(lián)想“問”（溝通、交流）的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。（2011遼寧大連）我也是一個(gè)海盜馬喬里·沃勒①那是很平常的一天，當(dāng)那個(gè)小男孩和他媽媽一起走進(jìn)來的時(shí)候，史密斯太太正坐在候診室里。史密斯太太之所以注意到那個(gè)男孩，是因?yàn)樗囊恢谎劬ι洗髦壅?。她很驚奇地看著那個(gè)孩子，看起來失去一只眼睛對他沒有造成絲毫影響。她看著他跟著他的母親向附近的一張椅子走去。②那天醫(yī)生非常忙，史密斯太太有機(jī)會同那個(gè)男孩的母親交談，而那個(gè)孩子一直在同他的“士兵”玩耍。起初，他很安靜地坐著，擺弄一隊(duì)放在椅子扶手上的“士兵”。后來他慢慢地把“戰(zhàn)場”移至地面，偶爾也會抬起頭看看他的母親。③最終，史密斯太大找了個(gè)機(jī)會問那個(gè)小男孩他的眼睛怎么了，他好像對這個(gè)問題考慮了很久，然后，他向上推他的眼罩，回答道：“我的眼睛沒有任何問題。我是一個(gè)海盜！”接著，他又沉浸于游戲之中。④史密斯太太之所以來這里，是因?yàn)樗谝粓鲕嚨溨惺チ艘恢煌鹊南ドw以下部分，她今天過來是要看看傷勢是否已經(jīng)到了可以裝假肢的程度。這場車禍對她而言是毀滅性的。她也嘗試著做一個(gè)勇敢的人，卻還是覺得自己毫無用處。⑤從理智上來講，她明白這一場小小的意外不應(yīng)該毀掉她的一生，可是在感情上，她就是不能跨越這道障礙。在她的內(nèi)心深處，她始終認(rèn)為自己是個(gè)沒用的人。⑥“海盜”這個(gè)詞觸動了她。就在那一刻，她感受到了強(qiáng)烈的震撼：她看到自己站在一艘海盜船上，穿得就像朗恩·約翰·西文一樣，她的兩腿分得很開——因?yàn)橛幸粭l假肢。她的雙手放在臀部并且緊緊扣住。她仰著頭，肩微微后仰，面向風(fēng)，露出了微笑。一陣陣猛烈呼嘯的海風(fēng)不斷吹打著她的外套和頭發(fā)，隨著海浪持續(xù)地拍打，有不少涼涼的海水穿過甲板的護(hù)欄涌上來。在暴風(fēng)雨的肆虐下，船只猛烈地?fù)u晃著并發(fā)出陣陣嗚咽。只有她依然堅(jiān)定地站立著——驕傲地，無所畏懼地。⑦在那一刻，那個(gè)無用的形象已經(jīng)消失，她終于找回了失去的勇氣。她多么尊敬那個(gè)孩子，那個(gè)忙著布置他的“士兵”的男孩。⑧幾分鐘之后，護(hù)士讓史密斯太太進(jìn)去。在她拄著拐杖掙扎著起身的時(shí)候，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾。“嗨，太太，”他叫著，“你的腿怎么了？”那個(gè)男孩的母親頓時(shí)感到非常尷尬。⑨史密斯太太低頭看了看她短了一截的腿，然后微笑著回答：“沒什么，我也是一個(gè)海盜。”(摘自《文學(xué)少年》)12.本文寫了一個(gè)什么故事？請用簡潔的語言概括。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第③段中小男孩“好像對這個(gè)問題考慮了很久”，你想象一下：他會考慮些什么？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章第④段能否刪掉？說說你的理由。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第⑥段為什么把史密斯太太想象自己在海盜船上的情景描寫得生動細(xì)致？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文中小男孩的哪些性格影響了史密斯太太？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.強(qiáng)者總是微笑著面對生活，強(qiáng)者也能戰(zhàn)勝眼前的苦難，看到明天的希望。請閱讀下面的小詩，回答后面的(1)、(2)題。(5分)我微笑著走向生活汪國真我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思考。報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹，經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！(選自《汪國真詩選》)(1)面對“崎嶇”“不幸”作者選擇了什么態(tài)度？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩的主題是什么？結(jié)合上面的選文和生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】12.一個(gè)失去一只眼睛的小男孩以他的樂觀影響和感染了因車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的史密斯太太，使她重新找回生活的勇氣。13.參考答案示例：考慮怎么回答才不能讓別人知道自己失去一只眼睛，不想因此影響他人的情緒，把自己戴眼罩的形象輕松、幽默地表達(dá)出來。14.不能，這段是插敘。交代了史密斯太太因車禍而腿受傷的經(jīng)歷，為下文史密斯太太由怯懦悲觀變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢作鋪墊。15.表現(xiàn)出史密斯太太在受到小男孩感染之后，她由悲觀、怯懦變得樂觀、勇敢的復(fù)雜的心路歷程，突出了面對生活的磨難，人們應(yīng)該勇敢、樂觀的中心。16.勇敢，樂觀，幽默。17.(1)面對崎嶇的態(tài)度；莊嚴(yán)的思索面對不幸的態(tài)度；迎接考驗(yàn)，經(jīng)得起磨難。(2)主題：微笑著走向生活，展現(xiàn)一種超然、豁達(dá)、樂觀、恬淡的人生態(tài)度。理解：結(jié)合選文和生活實(shí)際，語言通順便可得分。（2011遼寧遼陽）母親，我是你兒子①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門,卻依然逞強(qiáng)：“有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會呢！”那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過我就哭了起來。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說：“我以為再也見不你了呢?！蹦且荒?我12歲,卻開始懂得,原來母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。②但還是上路了。大部分的包都由我來提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世,她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)?，F(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說：“有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢！”看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說：“開學(xué)還要測試英語聽力,我再看會兒書,媽,你先睡,我們輪流看著?！彼@才相信了，頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。③母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:“兒子,媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我遞給她一杯熱水,安慰她:“晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了?！彼@才稍稍松了口氣?！?0個(gè)小時(shí)后,我們走出了上?；疖囌?，被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說：“咱請人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊?！雹葸@是母親第一次和這么多“有學(xué)問”的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動了,她別過臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來,然后瘋了似的跑到車廂門口,對著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:“15號車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過門的！”看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:“我是她——兒——子——”⑦話一出口,淚就跟著流下來。⑧一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最后,才突然插話：“兒子,媽坐火車去看你吧。”（B）我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”“可是,兒子,媽真的想你了……”⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔?？伤廊幌胍o他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對他的依戀是那樣深。⑩而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過,轉(zhuǎn)交給了母親？14.選文標(biāo)題有哪兩層意思？（4分）15.下面句子中加點(diǎn)詞語用的是否恰當(dāng)？為什么？（3分）一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。16.第②段畫橫線部分在文中有什么作用？（4分）17.指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法，并分析其表達(dá)作用。（4分）A.我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。B.我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”18.第⑦段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情？（3分）19.“我們的愛是溪流，母親的愛是海洋”，“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場”。詩人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題？說說你的理解。（2分）【參考答案】14.表明人物之間的關(guān)系（或交代兩個(gè)主要人物），2分；表達(dá)兒子要成為母親依靠的強(qiáng)烈責(zé)任感和決心，2分。（若回答：表達(dá)母子間的深情，可給1分。）此題共計(jì)4分。15.恰當(dāng)，1分；生動形象地再現(xiàn)兒子給母親打電話時(shí)的語言特點(diǎn)（或耐心態(tài)度），1分；體現(xiàn)出兒子對母親的理解（或孝順、包容、愛心、思念），1分。此題共計(jì)3分。16.交代母親身體情況和母親頑強(qiáng)能干的性格特點(diǎn)，以及母親對兒子的愛，1分；這是母親堅(jiān)持送“我”和“我”感恩母親的原因，1分；表達(dá)了我對母親的理解，1分；為下文（媽媽送我等）情節(jié)發(fā)展作鋪墊，1分。此題共計(jì)4分。17.A.動作描寫，1分；生動細(xì)致地寫出了兒子對母親的細(xì)心與關(guān)愛（或照顧周到），也體現(xiàn)了“我”對母親的感恩，1分。共計(jì)2分。B.語言描寫，1分；用批評的語氣表達(dá)兒子對母親的擔(dān)憂，傳遞愛的情感，體現(xiàn)了兒子的孝順和體貼，1分。共計(jì)2分。此題共計(jì)4分。18.對母親的愛（心疼）和感激，1分；對母親獨(dú)自出行的擔(dān)憂，1分；分離的不舍，1分；不能照顧母親的無奈、傷感，1分。答出任意三點(diǎn)即可。此題共計(jì)3分。19.不能。詩歌重點(diǎn)是歌頌?zāi)赣H，表達(dá)出對母親的感激和贊美，1分；選文除此之外，側(cè)重表現(xiàn)兒子的有責(zé)任感（或孝順、懂事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋┮约澳赣H對兒子的依戀，1分。此題共計(jì)2分。（2011遼寧鐵嶺）爺爺?shù)倪z物爺爺去世三個(gè)多月了，他的房間仍保持著原來的樣子，遺物也不曾清理。爸爸本來很忙，因?yàn)榻o爺爺治病和辦理喪事，積壓了許多工作得處理；媽媽要代表公司到外地出差，下個(gè)月才回來。只有我放假休息，是家里的閑人。爸爸說：“如果你喜歡，就幫著收拾收拾吧?！蔽腋鸂敔?shù)母星楹芎?，他陪我玩、陪我做功課的時(shí)間比爸媽還要多。奶奶早幾年去世，他很寂寞；我長大了也有自己的朋友，根本沒有想到抽時(shí)間陪他?，F(xiàn)在想起來我很是抱歉。爺爺?shù)臇|西其實(shí)相當(dāng)整齊，我不知不覺地由收拾變成回味，因?yàn)樵S多東西都引起了我的回憶。他看報(bào)紙用的放大鏡，是我的玩具之一。我把它放在太陽下聚焦，引燃一根根的火柴；又把昆蟲的尸體放在焦點(diǎn)下，讓它們化成一縷縷的青煙。他有一根名叫“不求人”的竹制的長柄小手，用來搔背最是方便。爺爺搔背的時(shí)候總是閉上眼睛，一副很享受的樣子。我把爺爺?shù)臇|西一件又一件地把玩，時(shí)間不知不覺地過去，房間漸漸暗下來。我開了燈，開始看爺爺?shù)南鄡?。打開第一頁，是爺爺滿臉含笑抱著一個(gè)嬰兒的照片，旁邊有小字寫著“攝于愛孫滿月”。我認(rèn)得這“愛孫”就是我。我嬰兒時(shí)頗為難看，但爺爺不嫌，一早便呼我為“愛孫”了。放好相冊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這大抽屜的一角放了一個(gè)小小的鞋盒。我打開來一看，里面是一雙漂亮的紅色小皮靴，適合五六歲的小女孩穿?？纯葱祝耆珱]有穿過的痕跡——這是一雙新鞋。爺爺為什么保存著這么一雙小女孩的新皮靴呢？我拿在手里在燈下翻來覆去地看，卻找不到答案。爸爸下班回來了，我把小皮靴拿給他看，他也皺著眉頭說：“奇怪?！蔽野研∑ぱシ呕卦瓉淼牡胤?。媽媽出差回來的第二天晚上，我和她到爺爺房間，從大抽屜里拿出那雙小皮靴給她看。媽媽把小皮靴拿在手里，像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地看，她終于開口了：“那時(shí)你才五歲，卻像女孩兒一樣開始‘貪靚’，喜歡穿漂亮的裙子，一經(jīng)過鞋店便舍不得走，看那些新款式的皮鞋?！薄澳闵漳翘?，我才買了一雙新鞋給你。沒過幾天，你卻求我再買一雙紅色的小皮靴，我不答應(yīng)。你每天從幼兒園放學(xué)回來，總要拉著接你放學(xué)的爺爺，硬要看鞋店里這雙小皮靴?！薄敖K于有一天，你爺爺買了這雙小皮靴回來。他說曾經(jīng)有一次進(jìn)店去，讓你試穿過，很合腳。他想當(dāng)做是我買的，叫我送給你，讓你更疼愛媽媽?！薄翱墒俏乙豢诰芙^了。我說小孩子不能放縱，今天買了皮靴明天又要買別的什么，這會教壞孩子。你爺爺什么也沒說便把小皮靴收回去，我還以為他拿去退貨了，想不到他一直收藏著?！蔽覐膵寢屖掷锬眠^那雙小皮靴，緊緊攬?jiān)趹牙?，眼淚已經(jīng)流得滿臉都是。18.請將選文所敘寫的爺爺?shù)倪z物依次填入下面的方框內(nèi)。(2分)———19.選文中，媽媽與“我”都拿著小皮靴仔細(xì)察看的目的有什么不同？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.媽媽的話插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.選文結(jié)尾一段表達(dá)了“我”怎樣的情感？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.請用抒情性文字為選文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2011遼寧葫蘆島）五、18.放大鏡“不求人”相冊小皮靴19.媽媽是在回憶往事，印證小皮靴是不是多年以前見到的那一雙；“我”是想知道為什么爺爺會保存著小皮靴，希望能在小皮靴上找到線索。(意思對即可)20.插敘了那雙紅色小皮靴的來歷；揭示謎底，使情節(jié)更加曲折，突出了爺爺對“我”的愛。(意思對即可)21.表達(dá)了“我”對爺爺?shù)臒o限懷念以及深感愧疚與自責(zé)的感情。(意思對即可)22.此題為開放性試題，只要能結(jié)合選文，符合情節(jié)發(fā)展的要求，用抒情性文字表達(dá)出來即可給分。（2011遼寧葫蘆島）①那年我14歲，自我感覺已經(jīng)長大，可有些逆反心理，凡事都愛跟父母對著干。尤其是父親，我最煩他板著臉訓(xùn)我的模樣，所以他讓我朝東我就偏要向西。②已經(jīng)記不清是為了什么和父親吵架了，只記得父親氣白了臉，順手拿起一根棍子朝我打來，打得好重，我身上火辣辣的，心頭也火辣辣的，賭氣之下便奪門而出，跑到了附近的一個(gè)建筑工地躲了起來。③不知過了多久，我隱隱約約聽見父親在喊我的名字，我摸著手臂上的淤血，一聲不吭。我暗暗發(fā)誓，再也不要回家，再也不要看見父親。父親的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我松了口氣，卻又有點(diǎn)失落。夜越來越深，樹影搖晃，風(fēng)聲呼嘯．黑暗中似乎有可怕的東西在窺視我，心里不由得一陣陣發(fā)毛。我掙扎了好久，終于決定回家。④走進(jìn)巷口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見家里的燈亮著。已經(jīng)半夜了，這一盞孤燈在一片漆黑中顯得分外明亮。我遲疑地推開半掩的家門，抬頭一看，心頭像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父親就坐在門口旁的一張椅子上，直勾勾地盯著我呢！我知道逃跑已經(jīng)來不及了，索性也直勾勾地盯著父親，哼，要打就打吧！⑤父親站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里滿是血絲。我的心都快跳到嗓子眼了，感覺神經(jīng)就像緊繃到極限的琴弦，仿佛一瞬間就會斷裂。我等待著想象中即將來臨的一頓痛打?？墒牵^了一會兒，父親舉起了手。他要打我了嗎？我本能地縮緊了身子。父親的手顫抖地、輕輕地落在了我的頭上，他就那么一言不發(fā)地?fù)崦遥瑖@了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。我慢慢回過神來，突然覺得很慚愧。⑥多少年過去了，我已經(jīng)成家立業(yè)，我的兒子一轉(zhuǎn)眼也到了當(dāng)初我那個(gè)年齡了。不久前，因?yàn)樗鲥e(cuò)了事被我批評了幾句，他非但不認(rèn)錯(cuò)還跟我頂撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的當(dāng)口，兒子跑出了家門。妻子責(zé)怪我太粗魯了，按照通訊錄給兒子的同學(xué)打電話找人，我雖然在口頭上極力維護(hù)自己做父親的威嚴(yán)，要妻子別再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，兒子不會出事吧？千萬不要出事?。、咛旌诹耍€下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨傘就出門尋找。去了兒子平時(shí)常去的幾個(gè)地方，都沒找到，我只好漫無目的地在街上到處轉(zhuǎn)，喊著兒子的名字。我的心情越來越焦慮，并且很愧疚，懊悔自己打了他。兒子要是出了什么事，我一輩子都不能原諒自己。不知道過了多久，妻子打我的手機(jī)，說兒子回家了，淋得跟落湯雞一樣，已經(jīng)讓他去洗澡睡覺了，讓我也趕緊回家。⑧走在回家的路上，雨水和淚水漸漸模糊了我的視線——我想起了我的父親，想起了多年以前，父親也曾經(jīng)這樣四處喊著找我，他那布滿血絲的眼睛和他憔悴的神情——原來，父親曾經(jīng)也這樣默默守候著我的成長，讓我安然走過青春叛逆期！(選自《課外閱讀》)11.選文中“我”有怎樣的經(jīng)歷？在此經(jīng)歷中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.請你給選文擬個(gè)合適的標(biāo)題。(2分)標(biāo)題：__________________________13.理解第④段中兩個(gè)加點(diǎn)問語“直勾勾”在文中的表達(dá)作用。(4分)(1)父親就坐在門口旁的一張椅子上，直勾勾地盯著我呢！答：________________________________________________________________________(2)我知道逃跑已經(jīng)來不及了，索性也直勾勾地盯著父親，哼，要打就打吧！答：________________________________________________________________________14.賞析第③段中畫線句子。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.選文第⑧段中寫到“走在回家的路上，雨水和淚水漸漸模糊了我的視線”，結(jié)合全文回答“我”為何流淚？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.正值青春期的你，也一定有過叛逆。請結(jié)合自身經(jīng)歷，說說你的親人(或老師或朋友等)是怎樣守候你的成長的。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】11.“我”青春期因叛逆而離家出走，父親守候著我的成長；兒子青春叛逆期離家出走，“我”守候兒子的成長?！拔摇鼻啻号涯嫫谟少€氣后離家出走到?jīng)Q定回家后看到父親感到慚愧；(也可具體用文中詞語由“賭氣”“離家出走”“發(fā)誓不回家”“掙扎”到“慚愧”等作答)在兒子青春叛逆期，因兒子離家出走，“我”由愧疚到從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候。(也可具體用文中詞語由“火了”“七上八下”“焦慮”“愧疚”“懊悔”到從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候。沒有“從中感悟并深刻理解了父親當(dāng)年對我愛的守候?！笨?分)12.圍繞父親或父愛和成長的關(guān)系來擬題即可。例1:誰在守候你的成長例2：父親守候(關(guān)愛、陪伴……)成長13.(1)表現(xiàn)了父親焦慮地期盼兒子歸來及看到兒子歸來時(shí)生氣、懊惱的神態(tài)，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。(2)表現(xiàn)了“我”(或兒子)青春期叛逆的神態(tài)，體現(xiàn)了“我”(或兒子)的任性