2023年新高考I卷廣東、山東歷史試題及答案解析

2023年新高考I卷廣東、山東歷史試題及答案解析一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．有學者認為西周時期周王能干預諸侯國的內(nèi)政，下列史料支持這一觀點的是（

）A．《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B．《詩經(jīng)》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C．西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D．西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事2．漢初儒家代表人物陸賈的《新語》云：“昔舜治天下也，彈五弦之琴，歌南風之詩，寂若無治國之意，漠若無憂天下之心，然而天下大治……故無為者乃有為也。”陸賈的上述思想（

）A．適應了休養(yǎng)生息的政治需要

B．契合了德法并用的治國理念C．為尊崇儒術(shù)提供依據(jù)

D．有利于加強中央集權(quán)3．兩晉時期參預中央決策的官員出身統(tǒng)計表朝代高門士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19.1%32.9%東晉78.4%7.4%14.2%上表的變化反映了（

）A．江南士族擅權(quán)日甚

B．豪強勢力的膨脹C．九品中正制的衰微

D．專制皇權(quán)的弱化4．唐中后期，朝廷鼓勵士人到地方任職，藩鎮(zhèn)有辟召幕僚之風。一度出現(xiàn)“游宦之士，至以朝廷為閑地，謂幕府為要津”的現(xiàn)象，這（

）A．強化了外重內(nèi)輕的局面

B．緩和了朋黨之爭C．破壞了科舉考試的公平

D．加劇了階級矛盾5．王夫之在《宋論》中評論歷史上某一基層制度時，認為聚鄉(xiāng)村之民成兵達不到御敵的目的，賊寇一旦來襲，鄉(xiāng)民便攜家散去，“非什保之所能制”。這一基層制度是（

）A．鄰保制度

B．保甲制度

C．十家牌法

D．里甲制度6．明代小說《二刻拍案驚奇》載，浙江人蔣生行商至漢陽，看中了縉紳馬少卿的女兒。蔣生本來以為“經(jīng)商之人，不習儒業(yè)，只恐有玷門風”，怕婚事不成。馬少卿卻認為“江浙名邦，原非異地，經(jīng)商亦是善業(yè)，不是賤流”，遂許婚。這雖是文學描述，但從中可見明中后期（

）A．綱常禮教束縛被打破

B．自然經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐步解體C．市民階層的分化加劇

D．重農(nóng)抑商觀念受到?jīng)_擊7．晚清洋務派創(chuàng)辦各種新式企業(yè)；日本明治政府推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。二者的共同點是（

）A．引進了資本主義的經(jīng)濟體制

B．以實現(xiàn)富國強兵為目的C．主要采用官督商辦經(jīng)營方式

D．瓦解了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)8．1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書院改為大學堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師（刻下尚未延來），在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣?！边@反映出（

）A．作者具有排外傾向

B．作者主張中體西用C．維新運動漸入高潮

D．天朝上國觀念盛行9．“三十年代初組織起來的左翼文化運動，已經(jīng)沖破了原來左派的圈子，抗日救亡、反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治……等等口號，已經(jīng)把成千上萬的中小資產(chǎn)階級和上層愛國人士吸引到我們的陣營中來了?！鄙鲜霈F(xiàn)象反映了（

）A．九一八事變使民族危機空前嚴重B．一二·九運動促進了中華民族的新覺醒C．盧溝橋事變發(fā)生后全面抗戰(zhàn)開始D．國共合作推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成10．下圖為1950年澄?；鸩駨S的火花（即火柴盒貼畫）。圖中劃船者是一位世代生活在廣州市珠江上的水上人家女孩。據(jù)此可推知，該火花設(shè)計的主要意圖是（

）A．描繪貧苦大眾解放后的新生活

B．記述工業(yè)化建設(shè)帶來的新變化C．展現(xiàn)三大改造的新成果

D．彰顯男女平等的新氣象11．下圖所示歷史事件（

）

A．傳播了阿拉伯數(shù)字

B．擴大了羅馬法的適用范圍C．開啟了希臘化時代

D．加快了印刷術(shù)的西傳進程12．英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕憲章規(guī)定了國王對教會財產(chǎn)及諸侯領(lǐng)地所擁有的權(quán)利，特別是載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件。該（

）A．明確了君主立憲制的原則

B．體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念C．激化了王權(quán)與教會的矛盾

D．維護了市民階層的利益13．有學者在評價某歷史事件時說：“無非是其通過探險活動在世界各大海洋形成了一個單一的航海體系，那就是歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎(chǔ)將他們的影響力擴展到所有大陸的整個過程?！毕铝羞x項中符合該學者評價角度的是（

）A．資產(chǎn)階級革命的興起與擴散

B．社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代C．文明從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代

D．世界從分散到整體14．馬克思在論及第一國際和巴黎公社時說：“總委員會引以自豪的是，國際的巴黎各支部在這次巴黎的光輝革命中起了卓越的作用。事實并不是像一些蠢才所想象的那樣，仿佛巴黎或任何其他的國際支部從一個中心接受命令?！庇纱丝梢?，第一國際對巴黎公社的作用在于（

）A．組織發(fā)動

B．直接指揮

C．精神引領(lǐng)

D．經(jīng)濟資助15．1932年1月，蘇聯(lián)最高國民經(jīng)濟委員會被新建的重工業(yè)、森林工業(yè)和輕工業(yè)人民委員部所取代。后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加，到衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始時，蘇聯(lián)有21個工業(yè)人民委員部。這種（

）A．源自衛(wèi)國戰(zhàn)爭需要

B．導致經(jīng)濟比例失衡C．與計劃經(jīng)濟體制相適應

D．是引入市場競爭的結(jié)果16．針對下圖所示問題，西方主要國家采取的措施是（

）A．適當減少對經(jīng)濟的干預

B．鞏固布雷頓森林體系C．緩和與蘇聯(lián)的關(guān)系

D．恢復自由放任政策

二、非選擇題：本題共4小題，共52分?？忌鶕?jù)要求作答。17．中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一

我們中華民族在世界上貢獻，大都以為是老大而衰弱。今天我要問一問，究竟他果是長此老大衰弱而不能重振復興嗎？不的！從“五四”運動以后，我們已經(jīng)感覺到這民族復活的動機了?！畲筢摗度朔N問題》（1924）材料二

欲求抗戰(zhàn)的最后勝利，欲求獨立自由幸福的新中國之實現(xiàn)，其在今天和將來，除應加強我們內(nèi)部的團結(jié)，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線外，別無方法與途徑。這是挽救時局和復興中華的關(guān)鍵。——《新華日報》發(fā)刊詞（1938）材料三

如果要使革命進行到底，那就是用革命的方法，堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，不動搖地堅持打倒帝國主義，打倒封建主義，打倒官僚資本主義，在全國范圍內(nèi)推翻國民黨的反動統(tǒng)治，在全國范圍內(nèi)建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國。這樣，就可以使中華民族來一個大翻身……——毛澤東《將革命進行到底》（1948）材料四

中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民完成了民族獨立和人民解放的歷史任務，“為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造了前提”；之后，“開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程”；十一屆三中全會以來，“賦予民族復興新的強大生機”。——摘編自江澤民在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告（2002）(1)解釋材料一中民族復活的“動機”。(2)根據(jù)材料二、三，概括全面抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)民族復興任務不同的原因。(3)黨的十六大報告第一次系統(tǒng)闡釋了中華民族偉大復興的歷史邏輯。根據(jù)材料四，簡述這一歷史邏輯的史實依據(jù)。

18．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一

墨西哥和美國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比較（單位：1990年國際元）1820年1930年墨西哥7591618美國12576213——據(jù)[英]安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟千年統(tǒng)計》材料二

19世紀20年代墨西哥獨立后，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與殖民地時期相比沒有明顯變化。經(jīng)濟發(fā)展主要依靠向國際市場出口農(nóng)礦產(chǎn)品，消費的工業(yè)品則依賴進口。采取的自由貿(mào)易政策適應了這種發(fā)展方式。所有這些都與內(nèi)戰(zhàn)之前美國南方地區(qū)非常相似。20世紀30年代大蕭條發(fā)生后，國際市場上初級產(chǎn)品價格暴跌，墨西哥外匯收入驟減，無法進口工業(yè)品，只能在本土生產(chǎn)。為發(fā)展工業(yè)，出臺了貿(mào)易保護政策，大規(guī)模工業(yè)化在此獨特背景下開始了?！幾詣⑿鲁?、劉北成主編《世界史·近代卷》材料三

墨西哥的貿(mào)易保護本來是為了應對大蕭條而采取的應急措施，后因世界大戰(zhàn)造成的世界市場混亂得以延續(xù)。二戰(zhàn)后貿(mào)易保護成為有意追求的長期政策目標，不僅是因為它確實帶來了巨大的工業(yè)化成就，更因為保護狀態(tài)下發(fā)展起來的工業(yè)不愿面對外國產(chǎn)品的競爭。50年代中期到70年代是墨西哥歷史上經(jīng)濟發(fā)展速度最快的時期，但到80年代出現(xiàn)嚴重的經(jīng)濟危機，保護主義帶來的弊端充分暴露出來?！幾訹美]加里·杰里菲等編《制造奇跡》(1)指出材料一中墨西哥的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值相對于美國的變化，并結(jié)合材料二解釋變化的原因。(2)結(jié)合材料二、三，分析20世紀30年代到80年代貿(mào)易保護對墨西哥工業(yè)化的影響。

19．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料

中華文明源遠流長，其演進過程可從以下幾個角度予以探究。角度內(nèi)涵多元一體格局的形成中華文明的演進過程，在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合為一體的過程。多民族的交融中華文明的發(fā)展史從一個側(cè)面來看就是多民族不斷交融、共同創(chuàng)造的歷史。外來文明的吸收中華文明不斷與域外異質(zhì)文明接觸，積極吸收外來文化，具有很強的包容性。雅與俗的互動中華文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅與俗的互相轉(zhuǎn)化中得以發(fā)展。以復古為革新中華文明實現(xiàn)變革的一種常見方式是以復古為革新，即借復古之名行革新之實?！幾栽行璧戎骶帯吨腥A文明史》從材料中任意選取一個角度，對中華古代文明史進行分期，并運用中國古代史知識進行闡述。（要求：寫出選取的角度，分期明確，闡述須有史實依據(jù)，邏輯清晰）

20．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一

工廠制度在英國形成后，工廠主大多數(shù)不是貴族。他們憑自己的創(chuàng)造才能取得發(fā)明專利，更憑精明的算計開辦工廠，有的成為萬人矚目的首屈大富。理查德·阿克萊特是工匠出身，前半生窮困漆倒。他發(fā)明了水力紡紗機，并很快取得專利權(quán)，1771年建立水力紡紗廠。馬修·波爾敦是手工業(yè)主，他創(chuàng)辦了鐵廠，并幫助瓦特改進了蒸汽機?！幾藻X乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》等材料二

工廠制度進入中國始于19世紀中后期。經(jīng)過幾十年的曲折發(fā)展，到1913年工廠數(shù)量已經(jīng)頗具規(guī)模。據(jù)對1913年以前開辦或投資工廠的202個人的統(tǒng)計，地主占55.9%、買辦占24.8%、商人占18.3%、華僑占1%?！幾栽S滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等某學者認為，政治環(huán)境的不同是中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份不同的主要原因。概括中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者的不同身份，并評述該學者的觀點。（要求：贊成該觀點或另提出一個主要原因均可，并闡述理由）

參考答案1．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：西周時期（中國）。分封制規(guī)定，諸侯王在封國內(nèi)享有軍政大權(quán)，周王命人掌管諸侯國的軍事，反映對諸侯國內(nèi)政的干預，D項正確；朝覲周王、向周王繳納貢賦屬于諸侯的義務，要求諸侯盡義務不屬于對諸侯權(quán)力的侵奪和對諸侯國內(nèi)政的干預，排除A項、C項；周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城，也即承認諸侯國君有營建都城的權(quán)利，給予幫助算不上侵犯諸侯王的權(quán)力和干預諸侯國內(nèi)政，排除B項。故選D項。2．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢初期（中國）。據(jù)本題材料“漠若無憂天下之心，然而天下大治……故無為者乃有為也?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，由于西漢初年經(jīng)濟蕭條，國家貧窮，統(tǒng)治者難以剝削到很多東西。漢初統(tǒng)治者吸取了秦因暴政而亡的教訓。西漢初期讓士兵復員生產(chǎn)，免除若干年徭役；讓戰(zhàn)時逃亡在外的人回鄉(xiāng)，發(fā)還原有的田宅；下令釋放因饑餓自賣為奴婢的人為平民；田租定為十五稅一，材料中陸賈無為勝有為的思想適應了休養(yǎng)生息的政治需要，A項正確；材料并未涉及法家思想，排除B項；“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”是在漢武帝時期，不是西漢初期，排除C項；材料并未對西漢初年中央與地方的關(guān)系進行論述，排除D項。故選A項。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是兩晉時期（中國）。材料反映了東晉與西晉相比，參與中央決策的官員高門士族占比提升，據(jù)所學可知，官員產(chǎn)生主要通過選官制度，高門士族占比提高說明了當時九品中正制盛行，門閥士族勢力強大，B項正確；據(jù)材料無法體現(xiàn)士族擅權(quán)，排除A項；C項說法相反，材料恰恰反映了九品中正制盛行，排除C項；材料不涉及皇權(quán)強弱問題，只涉及兩晉時期參與中央決策的官員出身，排除D項。故選B項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝中后期（中國）。根據(jù)材料“游宦之士，至以朝廷為閑地，謂幕府為要津”，唐朝中后期，文人士子爭相到藩鎮(zhèn)使府擔任幕職，增強了地方藩鎮(zhèn)的實力，不利于中央集權(quán)，強化了外重內(nèi)輕的局面，A項正確；朋黨之爭是指唐末時，兩派士大夫結(jié)黨互相爭斗排擠的事件，與材料主旨關(guān)系不大，排除B項；這些士人去地方藩鎮(zhèn)做幕僚，與科舉考試無關(guān)，排除C項；這些士人去地方藩鎮(zhèn)做幕僚，不會加劇階級矛盾，排除D項。故選A項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是宋朝（中國）。據(jù)材料“《宋論》”可知，題干涉及時間是宋朝，據(jù)所學可知，王安石變法時期實行保甲制度，B項正確；鄰保制度是唐朝的，排除A項；十家牌法是明朝的，排除C項；里甲制度是清朝的，排除D項。故選B項。6．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明代(中國）。據(jù)材料可知，明代小說《二刻拍案驚奇》記載了縉紳馬少卿同意了浙江商人蔣生與女兒的婚事，并且認為經(jīng)商亦是善業(yè)，不是賤流，基于文化是對政治、經(jīng)濟的反映這一原理，可知，小說中馬少卿在女兒婚姻問題上不在乎蔣生商人的身份，同時認為“經(jīng)商亦是善業(yè)，不是賤流”這一行為折射出重農(nóng)抑商觀念受到?jīng)_擊，D項正確；A項說法錯誤，據(jù)所學，封建社會綱常禮教束縛未被打破，排除A項；B項說法錯誤，自然經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐步解體開始于鴉片戰(zhàn)爭時期，題干涉及時間是明代，時間不相符，排除B項；材料不能體現(xiàn)市民階層的分化加劇，排除C項。故選D項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是特點題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國和日本。根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，洋務運動和明治維新的目的都是要富國強兵，挽救民族危亡，鞏固統(tǒng)治，中國洋務運動以“自強”和“求富”為旗號，日本明治維新以鞏固天皇政權(quán)，殖產(chǎn)興業(yè)，實現(xiàn)民族振興為己任，B項正確；洋務運動創(chuàng)辦的軍事工業(yè)屬于封建性企業(yè)，民用工業(yè)采用了一些資本主義管理方式，但不是資本主義經(jīng)濟體制，排除A項；洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè)主要采用官督商辦經(jīng)營方式，日本殖產(chǎn)興業(yè)是建立官營工廠，扶植民營企業(yè)，排除C項；洋務運動在中體西用指導之下根本目的維護清王朝的封建統(tǒng)治，排除D項。故選B項。8．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1902年中國。據(jù)材料“在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣”可知，作者對新式學堂部分助教因為學堂聘請洋人為師采用辭職形式抵制的行為大為贊賞，可見作者具有排外傾向，A項正確；材料只是記載1902年中國新式學堂的相關(guān)情況，作者沒有明確表達觀點，排除B項；題干涉及時間是1902年，戊戌變法1898年已經(jīng)失敗，排除C項；材料只能反映當時部分助教排外，不能推斷具體原因，排除D項。故選A項。9．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀30年代初（中國）。1935年12月9日，北平（北京）大中學生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，高呼“援助綏遠抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來”等口號，史稱一二·九運動。由材料“反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治”，可知左翼文化運動陣營的擴大與一二·九運動促進了中華民族的新覺醒有關(guān)，B項正確；1931年，日本制造了九一八事變，但尚未由反對華北自治的口號，排除A項；盧溝橋事變即1937年的七七事變，排除C項；材料沒有體現(xiàn)國共合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的信息，排除D項。故選B項。10．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1950年（中國）。據(jù)本題材料圖片信息可知，澄?；鸩駨S的火柴盒貼畫將普通的水上人家女孩作為主人公，說明新中國成立后普通女性受到社會的關(guān)注，彰顯了男女平等的新氣象，D項正確；材料只提到火柴盒貼畫為世代生活在廣州市珠江上的水上人家女孩，并未涉及貧苦大眾解放后的新生活，排除A項；1953年我國才開始工業(yè)化建設(shè)和三大改造，排除B、C項。故選D項。11．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代歐亞非三洲。根據(jù)地圖信息并結(jié)合所學可知，這是公元前四世紀亞歷山大東征路線以及帝國范圍（其版圖東起蔥嶺與印度河平原，南至波斯灣并包括埃及，西到色雷斯和希臘，北抵黑海及阿姆河），亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，C項正確；最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法，阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初這一簡便的計數(shù)法通過阿拉伯人傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”，排除A項；隨著羅馬帝國疆域的不斷擴大，羅馬法的適用范圍也不斷擴大，排除B項；印刷術(shù)是中國古代勞動人民的發(fā)明之一，雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，與材料中的事件不符，排除D項。故選C項。12．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀（英國）。根據(jù)材料“載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件”結(jié)合所學知識可知，英王簽署了《加冕憲章》，規(guī)定了國王的權(quán)力，明確了很多貴族和人民的利益與權(quán)力，主張財產(chǎn)自由和人身婚姻自由，為英國民眾和貴族階級維護人權(quán)開了明文的先例，體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念，B項正確；光榮革命奠定了英國資產(chǎn)階級君主立憲制的基礎(chǔ)，《權(quán)利法案》明確了君主立憲制的原則，排除A項；憲章內(nèi)容規(guī)定國王不得私自占有教會財產(chǎn)，不會激化王權(quán)與教會的矛盾，排除C項；憲章內(nèi)容主要與國王有關(guān)，與市民階層關(guān)系不大，排除D項。故選B項。13．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1500年前后世界。根據(jù)材料“歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎(chǔ)將他們的影響力擴展到所有大陸的整個過程”并結(jié)合所學可知，探險活動指的是新航路開辟，影響力擴展到所有大陸指的是地理大發(fā)現(xiàn)、世界連成一個整體的過程，D項正確；17、18世紀，在歐洲和北美封建主義的基礎(chǔ)受到?jīng)_擊，繼尼德蘭革命之后，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，為資本主義制度的確立開辟了道路，歐洲大陸的主要封建國家也陸續(xù)進行改革或革命，材料并未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，排除A項；推動社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、促使文明從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代的是工業(yè)革命，排除B、C項。故選D項。14．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是近代法國。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：國際的巴黎各支部在這次巴黎的光輝革命中起了卓越的作用，說明第一國際的巴黎支部對巴黎公社革命起到了一定的組織發(fā)動作用，A項正確；“仿佛巴黎或任何其他的國際支部從一個中心接受命令”，說明其并不是直接指揮，排除B項；材料體現(xiàn)的是巴黎各支部在巴黎公社革命中發(fā)揮了重要的作用，所以不是精神引領(lǐng)，排除C項；僅從材料，無法得出對巴黎公社的經(jīng)濟援助狀況，排除D項。故選A項。15．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1932年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“1932年……后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加”并結(jié)合所學可知，1928年第一個五年計劃開始實施以后，蘇聯(lián)的工業(yè)建設(shè)隨之大規(guī)模鋪開，新建的工廠企業(yè)與日俱增，新興的工業(yè)部門也不斷增多，特別是重工業(yè)的門類迅速增加，有鑒于此，蘇聯(lián)領(lǐng)導人認為單靠最高國民經(jīng)濟委員會和地方各級國民經(jīng)濟委員會這個單一系統(tǒng)管理所有工業(yè)企業(yè)已經(jīng)不相適應了，于是開始實行工業(yè)管理體制大改組，成立分管工業(yè)的人民委員部，通過行政手段高度集中地利用有限資源來加速發(fā)展急需的工業(yè)，與計劃經(jīng)濟體制相適應，C項正確；1932年雖然蘇聯(lián)處在帝國主義國家包圍之中，面臨戰(zhàn)爭威脅，但衛(wèi)國戰(zhàn)爭并未開始，排除A項；持續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導致經(jīng)濟比例失衡，材料并未體現(xiàn)，排除B項；材料中的部門把計劃經(jīng)濟同商品經(jīng)濟對立起來，把計劃調(diào)節(jié)同市場調(diào)節(jié)對立起來，排斥市場競爭，排除D項。故選C項。16．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978-1982年（世界）。據(jù)本題材料可知，1978-1982年西方國家失業(yè)率增加，消費品價格增長率下降，市場活力不足，因此需要減少國家對經(jīng)濟的干預，激發(fā)市場活力，A項正確；1973年2月，美元進一步貶值，各主要貨幣在投機力量沖擊下被迫實行浮動匯率制，布雷頓森林體系徹底崩潰，排除B項；蘇聯(lián)實行計劃經(jīng)濟，西方國家經(jīng)濟發(fā)展與蘇聯(lián)無關(guān)，排除C項；經(jīng)濟大危機爆發(fā)后自由放任政策已經(jīng)失靈，20世紀80年代西方國家采取的是新自由主義政策，排除D項。故選A項。17．(1)解釋：李大釗的民族復興理念是中國近代民族主義思想歷程的重要組成部分，它與整個近代中華民族的救亡圖存一脈相承李大釗的民族復興理念，勾勒出了近代中華民族救亡圖存的歷史軌跡，展現(xiàn)了近代仁人志士追求民族復興而努力探索的愛國情懷，彰顯了早期共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)民族解放、國家獨立而迸發(fā)出的強烈的使命感和責任感。本題是對比、原因類材料分析題，時空是1937年至1949年的中國。(2)原因：全面抗戰(zhàn)時期的社會主要矛盾是中日民族矛盾，必須要團結(jié)一切抗日力量取得抗戰(zhàn)的勝利；解放戰(zhàn)爭時期：解放戰(zhàn)爭時期的主要矛盾是人民群眾與國民黨的專制獨裁統(tǒng)治。(3)史實依據(jù)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命取得了偉大勝利；1949年中華人民共和國成立，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義對人民的壓迫；1956年三大改造完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國進入了社會主義初級階段；1956年中共八大的召開，是我國建設(shè)社會主義的良好開端；十一屆三中全會作出了實行改革開放的偉大決策，開啟了建設(shè)中國特色社會主義的新道路；改革開放以來，我國的綜合國力不斷提升，為中華民族的偉大復興注入了強大動力?！驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題，時空是1924年的中國。由材料一“從‘五四’運動以后，我們已經(jīng)感覺到這民族復活的動機了?！奔八鶎W可知，李大釗的民族復興理念是中國近代民族主義思想歷程的重要組成部分，它與整個近代中華民族的救亡圖存一脈相承李大釗的民族復興理念，勾勒出了近代中華民族救亡圖存的歷史軌跡，展現(xiàn)了近代仁人志士追求民族復興而努力探索的愛國情懷，彰顯了早期共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)民族解放、國家獨立而迸發(fā)出的強烈的使命感和責任感。（2）本題是對比、原因類材料分析題，時空是1937年至1949年的中國。全面抗戰(zhàn)時期：由材料二“欲求抗戰(zhàn)的最后勝利，欲求獨立自由幸福的新中國之實現(xiàn)，其在今天和將來，除應加強我們內(nèi)部的團結(jié)，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線外，別無方法與途徑。這是挽救時局和復興中華的關(guān)鍵?！奔八鶎W可知，全面抗戰(zhàn)時期的社會主要矛盾是中日民族矛盾，必須要團結(jié)一切抗日力量取得抗戰(zhàn)的勝利；解放戰(zhàn)爭時期：由材料三“堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，不動搖地堅持打倒帝國主義，打倒封建主義，打倒官僚資本主義，在全國范圍內(nèi)推翻國民黨的反動統(tǒng)治，在全國范圍內(nèi)建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國?！奔八鶎W可知，解放戰(zhàn)爭時期的主要矛盾是人民群眾與國民黨的專制獨裁統(tǒng)治。（3）本題是原因類材料分析題，時空是現(xiàn)代中國。由材料四“中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民完成了民族獨立和人民解放的歷史任務”及所學可知，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命取得了偉大勝利；1949年中華人民共和國成立，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義對人民的壓迫；由材料四“開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程”及所學可知，1956年三大改造完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標志著我國進入了社會主義初級階段；1956年中共八大的召開，是我國建設(shè)社會主義的良好開端；由材料四“十一屆三中全會以來，‘賦予民族復興新的強大生機’?！奔八鶎W可知，十一屆三中全會作出了實行改革開放的偉大決策，開啟了建設(shè)中國特色社會主義的新道路；改革開放以來，我國的綜合國力不斷提升，為中華民族的偉大復興注入了強大動力。18．(1)變化：墨西哥人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增加；但與美國的差距加大。原因：墨西哥獨立后社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)依然依賴于進口；經(jīng)濟大危機的影響；大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)展開。(2)影響：促進了墨西哥工業(yè)化建設(shè)取得顯著成就；推動墨西哥經(jīng)濟的快速發(fā)展；但無法應對經(jīng)濟危機的影響，制約了墨西哥經(jīng)濟良性發(fā)展?！驹斀狻浚?）本題是對比、原因類材料分析題。時空為1820-1930年（墨西哥）。第一小問變化，根據(jù)材料一中墨西哥和美國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比較數(shù)據(jù)可知墨西哥人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增加；但與美國的差距加大。第二小問原因，根據(jù)材料“19世紀20年代墨西哥獨立后，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與殖民地時期相比沒有明顯變化。經(jīng)濟發(fā)展主要依靠向國際市場出口農(nóng)礦產(chǎn)品，消費的工業(yè)品則依賴進口”可知墨西哥獨立后社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)依然依賴于進口；根據(jù)材料“20世紀30年代大蕭條發(fā)生后，國際市場上初級產(chǎn)品價格暴跌，墨西哥外匯收入驟減，無法進口工業(yè)品”可知經(jīng)濟大危機的影響；根據(jù)材料“大規(guī)模工業(yè)化在此獨特背景下開始了”可知大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)展開。（2）本題是影響類材料分析題。時空為20世紀30年代到80年代（墨西哥）。根據(jù)材料“不僅是因為它確實帶來了巨大的工業(yè)化成就，更因為保護狀態(tài)下發(fā)展起來的工業(yè)不愿面對外國產(chǎn)品的競爭”可知促進了墨西哥工業(yè)化建設(shè)取得顯著成就；根據(jù)材料“50年代中期到70年代是墨西哥歷史上經(jīng)濟發(fā)展速度最快的時期”可知推動墨西哥經(jīng)濟的快速發(fā)展；根據(jù)材料“但到80年代出現(xiàn)嚴重的經(jīng)濟危機，保護主義帶來的弊端充分暴露出來”可知但無法應對經(jīng)濟危機的影響，制約了墨西哥經(jīng)濟良性發(fā)展。19．選取角度：多民族的交融。闡述：一部中國史就是一部中華大地上各民族交往交流交融的歷史。我國古代先民很早就乘舟車之利，縱貫南北、溝通東西，繪就了各民族交往交流交融的壯美文明畫卷。可以說，中華民族的形成和發(fā)展，就是各民族交往交流交融的結(jié)果。先秦時期，形成了“五方之民”共天下的交融格局，推動形成了強盛的秦漢王朝。魏晉南北朝時期雖然戰(zhàn)亂頻仍，但各民族交往交流交融不論是廣度還是深度都超乎以往。隋唐時期經(jīng)濟社會發(fā)展又進一步促進了各民族交往交流交融。宋元時期，各民族交往交流交融進入新階段，為明清兩代的強盛奠定了基礎(chǔ)。歷史表明，各民族的交往交流交融帶來了國家強盛，而國家強盛又促進了各民族的交往交流交融。在長期的交往交流交融過程中，各民族相互認同、相互借鑒，逐漸形成中華民族共同體?！驹斀狻勘绢}是論述題之選擇觀點說明題。時空是古代中國。選取角度：多民族的交融。闡述：首先，說明中國史是一部各民族交流交融的歷史，并說明中華民族的形成和發(fā)展是各民族交往交流交融的結(jié)果。其次，說明先秦時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐時期、宋元以及明清時期，不同時期的民族交融狀況即可。最后總結(jié)，分析說明民族交融與國家強盛之間的關(guān)系，進而說明中華民族共同體的形成。20．評述：贊成該觀點。英國早期工廠創(chuàng)辦者，主要是有著豐富實踐經(jīng)驗的工匠、手工業(yè)主等。中國早期工廠創(chuàng)辦者主要是地主。工業(yè)革命之前，英國已經(jīng)完成資產(chǎn)階級革命，確立資本主義政治體制，建立君主立憲政體，代表資產(chǎn)階級的利益，獎勵技術(shù)發(fā)明。而中國19世紀中后期，仍是典型的封建君主專制政體，代表封建地主階級的利益，沒有鼓勵擴大再生產(chǎn)，而是瘋狂買房購地。因此政治環(huán)境的不同是中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份不同的主要原因?！驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是近代（中英）。說明觀點：贊成學者的觀點。闡述：首先，依據(jù)材料一和材料二，分析總結(jié)中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者的身份。其次，從政治角度分析，兩者差異的原因，如：英國的君主立憲制，中國的君主專制等。最后進行歸納總結(jié)。

2023年山東省普通高中學業(yè)水平等級考試歷史試題一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．私有財產(chǎn)是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。下列與陶器相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)中，可以用來作為私有財產(chǎn)已出現(xiàn)證據(jù)的是A．遺址出土有陶器和較多陶器碎片B．多人合葬墓隨葬品有陶缽、陶罐、骨器等C．單人墓隨葬品有陶器、石磬、玉鉞等百余件D．陶器上繪有豐富多彩的幾何圖案和動植物紋樣2．先秦貴族尚馬車，賤牛車，此風秦漢猶存。及至東漢晚期，天子至士因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴密，可障帷設(shè)幾、任意坐臥而競相乘坐，出行乘牛車遂成為一種風尚。這種“風尚”反映了A．政治衰頹的時代景象

B．戒奢尚儉的社會風氣C．重農(nóng)崇耕的思想觀念

D．豪強勢重的政治現(xiàn)實3．圖1為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比，隋京畿區(qū)的變動是為了圖1A．減少制度變革阻力

B．拓寬財政收入來源C．促進中原地區(qū)民族交融

D．緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟壓力4．北宋理學家張載認為：“封建者，天下之事，分得簡則治之精，不簡則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張A．擴大地方權(quán)力

B．恢復郡國并行制度C．健全中央機構(gòu)

D．簡化官員選任程5．表1為1871～1921年中國進口的棉布、棉紗、鋼鐵、米等四類貨物在進口總值中的占比（%）情況。其中甲是表年份

比重

貨物甲乙丙丁1871～18732．830．20．90．91881～18835．822．80．31．11891～189314．620．55．91．81901～190318．619．74．21．71909～191112．816．74．83．01919～19219．618．42．45．0A．鋼鐵

B．棉紗

C．米

D．棉布6．圖2為1919年12月《少年社會》的創(chuàng)刊宣言。這表明該刊編者認識到少年社會有兩個意思：（一）少年的社會。（二）社會的少年。少年的社會，是有少年精神氣象的社會——進步的社會。社會的少年，是有社會生活情感的少年——協(xié)助的少年?！鯓邮宫F(xiàn)在少年變成社會的少年，現(xiàn)在社會變成少年的社會，這就是我們的宗旨?！瓐D2A．互助協(xié)作是挽救危亡的主要手段

B．人的解放和社會改造是時代使命C．青年學生是宣傳社會主義的主力軍

D．理性覺醒和教育革新是革命的前提7．1938年7月，陜甘寧邊區(qū)民眾劇團正式成立。劇團演出時，會在戲臺兩邊掛起“中國氣派，民族形式，工農(nóng)大眾，喜聞樂見；明白世理，盡情盡理，有說有笑、紅火熱鬧”的對聯(lián)民眾劇團常年在邊區(qū)巡回演出，深受歡迎。該劇團的主要任務是A．創(chuàng)新民族文化宣傳方式

B．團結(jié)工農(nóng)建設(shè)邊區(qū)政權(quán)C．動員民眾投身民族民主革命

D．落實中國共產(chǎn)黨的群眾路線8．1956年，毛澤東在淡到國家與工廠的關(guān)系時指出：“統(tǒng)一性和獨立性是對立的統(tǒng)一，要有統(tǒng)一性，也要有獨立性。……各個生產(chǎn)單位部要有一個與統(tǒng)一性相聯(lián)系的獨立性，才會發(fā)展得更加活潑?！泵珴蓶|強調(diào)的是A．適當提高工廠的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)

B．適度發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用C．平衡工商企業(yè)改造中的公私關(guān)系

D．鼓勵個體私營經(jīng)濟的發(fā)展9．新中國成立以來，中國十分重視與周邊國家的交往：20世紀50年代，提出和平共處五項原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策；中共十八大以來，堅持“與鄰為善、以鄰為伴”的外交方針，突出體現(xiàn)“親、誠、惠、容”的外交理念。這主要是為了A．消除分歧增進互信

B．構(gòu)建均衡發(fā)展格局C．深化合作共謀發(fā)展

D．改善全球治理體系10．自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色。據(jù)圖3可知，人類文明交往圖3A．促進了文化藝術(shù)的融合

B．推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一C．改變了文化中心的分布

D．重塑了民族文化的內(nèi)核11．1648年形成的威斯特伐利亞體系，承認了瑞士和荷蘭獨立，劃定了歐洲大陸各國國界；1815年形成的維也納體系，恢復了拿破侖戰(zhàn)爭前的歐洲均勢，創(chuàng)立和重建了一些國家。這反映了歐洲A．國際協(xié)調(diào)機制更趨合理

B．國家主權(quán)意識不斷增強C．各國完成了向民族國家轉(zhuǎn)變

D．大國主導的政治格局被打破12．圖4為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期圖4A．拉丁美洲民族獨立運動興起

B．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C．西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破

D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段13．19世紀后期，用變異和自然選擇揭示生物界演化規(guī)律的《物種起源》與用經(jīng)濟力量和經(jīng)濟學原理揭露資本主義制度秘密的《資本論》，在哲學、神學和社會政治學說中引起巨大震蕩。這是因為二者都A．總結(jié)了工業(yè)社會的發(fā)展規(guī)律

B．推動了科學革命的深入發(fā)展C．沖破了神學對人們思想的束縛

D．發(fā)現(xiàn)了斗爭是人類進步的原因14．1961年，加納領(lǐng)導人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出，非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實存在著很大差異，但“我們都是非洲人，這是基本的事實……語言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”。他力圖A．實現(xiàn)非洲各國的獨立

B．建立非洲國家的聯(lián)合C．保持非洲地區(qū)文化的多元性

D．解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡15．圖5為1949～1985財政年度美國聯(lián)邦政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比（%）情況影響其變化的主要因素是圖5A．國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展狀況

B．對外戰(zhàn)爭的頻度烈度C．國際科技競爭的壓力

D．政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．（14分）閱讀材料，回答問題。程元通控告棚民案乾隆朝后期及嘉慶朝，大批異籍農(nóng)民涌入安徽等地，就山搭棚，墾荒為生，被稱為棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休寧程氏的一些族人私下將山場租給棚民種苞谷。隨著開種山場規(guī)模擴大，部分族人與棚民發(fā)生糾紛并持續(xù)多年，遂于嘉慶十二年以族長程元通名義派程怡仁到都察院控告棚民。程氏狀詞“我們住居地方，環(huán)抱皆山，禍遭流匪方會中等向無業(yè)地棍程金谷等盜租山場，搭棚糾集多人，私行開墾，種植苞谷，以致山傾石泄，漲塞河道，山上墳塋盡行挖掘，山下田廬皆受其害。該棚匪千百成群，實為地方之患”嘉慶上諭“或設(shè)立禁約，責令逐漸遷移，或勘定界址，就地妥為安插，不致無籍之徒愈聚愈多，日久為害地方，亦不至驅(qū)逐過驟，激成事端?！云谟蓝艩幎?，輯寧民業(yè)為要?！钡胤教幚硪庖娮脭嗌街魍诉€部分租價銀，“方會中等遵即拆棚領(lǐng)銀，挈屬回籍”。其他棚民，或“酌定章程，分年飭令退山”，或“呈明入籍，照舊編甲”。程怡仁“照虛捏情節(jié)混供……杖九十，徒二年半。據(jù)供母老丁單，斥縣查明照例辦理”。其他人等，按律處理。嗣后，禁“山場混召異籍之人搭棚開墾”，“嚴定專條，有犯從重科罪”，令各族長、祠長“勒石公祠中，俾共知警惕”?！幾灾袊谝粴v史檔案館《嘉慶朝安徵浙江棚民史料》（1）該案主要是由哪些矛盾引發(fā)的?（6分）（2）案件的處理體現(xiàn)了當時社會治理的哪些特點?（8分）17．（12分）閱讀材料，回答問題。書中的時代·時代中的書表2、表3是晚清某位思想家（1809～1874）代表作的目錄摘編和版本情況。表2

表3（一）汰冗員議廣取士議厚養(yǎng)廉議減兵額議……（二）均賦稅議興水利議籌國用議罷關(guān)征議……（三）重儒官議改科舉議改會試議停武試議……（四）收貧民議稽戶口議嚴盜課議復宗法議……（五）制洋器議善馭夷議采西學議重專對議……稿本

成書于咸豐十一年（1861）抄本

成書于咸豐十一年（1861）津河廣仁堂刻本

光緒九年（1883）江西豫章刻本

光緒十年（1884）弢園老民活字印本

光緒十一年（1885）潘氏敏德堂刻本

光緒十八年（1892）豐城余氏刻本

光緒二十三年（1897）弢園老民鉛印本

光緒二十三年（1897）文瑞樓石印本

光緒二十三年（1897）聚豐坊?？瘫?/p>

光緒二十三年（1897）馮世激刻本

光緒二十四年（1898）上海書局石印本

光緒二十四年（1898）仿泰西法石印本

光緒二十四年（1898）北洋官書局石印本

光緒二十四年（1898）江右兩儀堂刻本

光緒二十四年（1898）關(guān)中味經(jīng)官書局刻本

光緒二十四年（1898）——據(jù)《江蘇藝文志》等（1）書中的時代是一個怎樣的時代?（4分）（2）表3對我們了解這部書在時代中的作用有什么幫助?談談你的看法。（8分）18．（12分）閱讀材料，回答問題。一份人才招聘啟事1981年9月17日，深圳市蛇口工業(yè)區(qū)在《廣州日報》登載了一份人才招聘啟事。為適應我區(qū)建設(shè)發(fā)展需要，經(jīng)上級批準，擬在廣州招收一批有志于企業(yè)管理的技術(shù)人才，進行企業(yè)管理、外貿(mào)業(yè)務和商業(yè)英語等知識的培訓，為期一年。結(jié)業(yè)后，由我區(qū)統(tǒng)一分配到區(qū)內(nèi)各企業(yè)工作、凡符合下述條件的職工均可報考：1、堅持四項基本原則，道德品質(zhì)好，談吐及待人接物堅持“五講四美”；2、大專院校理工和財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)，有一定的實際工作經(jīng)驗；3、具有初等英語基礎(chǔ)；4、有一定的社會知識和中文水平；5、年齡在45歲以下，身體健康。——據(jù)南兆旭《深圳記憶：1949—2009》結(jié)合材料，以“深圳·窗口”為題寫一則歷史短文。（12分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。）19．（17分）閱讀材料，回答問題。歷史的折頁：1924年溫布利博覽會20世紀初，英國提出了與自治領(lǐng)和殖民地舉辦一次博覽會的計劃。因為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，這一計劃擱淺。一戰(zhàn)后，計劃重啟。1924年，博覽會在倫敦溫布利舉辦。圖6為本次博覽會規(guī)劃示意圖和相關(guān)展覽內(nèi)容圖6——據(jù)《謝菲爾德每日電訊》等材料中哪些信息可以作為解釋英國為什么舉辦這次博覽會的證據(jù)?概括說明理由。（17分）

參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.

【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是古代世界。據(jù)所學可知，人類早期生產(chǎn)力水平較低，過著集體生活，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，私有財產(chǎn)歸貴族所有，材料中單人墓隨葬品有陶器、石磬、玉鉞等百余件，說明當時貧富差距已經(jīng)出現(xiàn)，私有制產(chǎn)生，C項正確；僅憑遺址出土的陶器無法證明當時人類出現(xiàn)私有財產(chǎn)，因為陶器和較多陶器碎片究竟屬于個體所有還是集體所有，材料沒有明確告知，排除A項；多人合葬墓主要反映當時人類過著集體生活，沒有貧富差距，排除B項；D項說明當時人類的陶器制作具備一定的水平，但是不能證明當時出現(xiàn)私有制，排除D項。故選C項。2.

【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料“天子至士因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴密，可障帷設(shè)幾、任意坐臥而競相乘坐出行乘牛車遂成為一種風尚?！笨芍?，東漢后期，天子至士乘坐牛車之所以成為一種風尚，是因為牛車穩(wěn)而寬敞，是沉迷于享受的表現(xiàn)，由此體現(xiàn)了當時政治的衰頹，A項正確；根據(jù)材料信息，無法判定在東漢后期是否是戒奢尚儉，排除B項；天子至士喜乘牛車是為了享受，而不是重視農(nóng)耕和農(nóng)業(yè)，排除C項；材料描述的是乘坐車輛的變化，沒有體現(xiàn)豪強勢重信息，排除D項。故選A項。3.

【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢、隋朝（中國）。根據(jù)材料“西漢與隋京畿區(qū)示意圖”可知，與西漢京畿區(qū)相比較，隋朝的京畿區(qū)向以洛陽為中心的東部延伸，結(jié)合所學知識可知，隋朝時期，人口大量增加，經(jīng)濟重心逐漸南移，亟需通過通過南糧北運等形式來緩解關(guān)中地區(qū)的經(jīng)濟壓力，D項正確；材料中描述的是隋京畿區(qū)的東移，與制度變革無關(guān)，排除A項；京畿區(qū)的東移，與拓寬財政收入來源無關(guān)，排除B項；隋朝京畿區(qū)的變動目的是緩解經(jīng)濟壓力，而民族融合是東移帶來的影響，排除C項。故選D項。4.

【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“封建者，天下之事，分得簡則治之精，不簡則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事？”可知，張載認為，若一切都由中央朝廷來管，必有許多事情管理不好，所以，要實行“封建”，擴大地方的權(quán)力，這與北宋時期地方的邊防無力有一定的聯(lián)系，A項正確；材料描述的是中央權(quán)力過大，而非主張恢復郡國并行制度，排除B項；材料描述的是中央與地方權(quán)力的分配，沒有體現(xiàn)中央機構(gòu)的健全以及官員選拔制度，排除C項和D項。故選A項。5.

【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1871～1921年（中國）。據(jù)表格信息可知甲從1871～1873的2.8，逐漸上升到18.6，之后逐漸下降，結(jié)合所學知識可知19世紀70年代，民族資本主義的產(chǎn)生，對棉紗的需求量增多，同時受甲午中日戰(zhàn)爭和一戰(zhàn)的影響，民族資本主義發(fā)展迅速，對棉紗的需求量更多，但是一戰(zhàn)后，帝國主義列強卷土重來后，民族資本主義企業(yè)受到打擊，棉紗的需求量減少，所以甲應是棉紗，B項正確；由于近代中國，仍是傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟，對鋼鐵的需求量整體占比較低，但是要比大米占比高，而中國作為傳統(tǒng)的種植大國，本身米產(chǎn)量較高，需求量應是最少的，所以丙是鋼鐵，T是米，與設(shè)問不符，排除AC項；近代中國國門被打開，西方瘋狂地向中國傾銷商品，所以棉布的進口量應是最高的，乙是棉布，排除D項。故選B項。6.

【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1919年的中國。結(jié)合所學可知，《少年社會》的內(nèi)容主要是鼓吹教育救國，介紹宣傳杜威的哲學觀點，對舊的封建禮教進行激烈抨擊，因此根據(jù)材料“少年的社會，是有少年精神氣象的社會——進步的社會”“社會的少年，是有社會生活情感的少年——協(xié)助的少年”可知，該刊編者認識到進步的少年是社會前進的重要力量，突出理性覺醒和教育革新，D項正確；互助協(xié)作是該刊物提出的方法，并沒有提到是挽救危亡的主要手段，排除A項；該刊物編者認識到少年的重要作用，而不是說人的解放和社會改造，排除B項；材料與宣傳社會主義無關(guān)，強調(diào)的是理性的覺醒，排除C項。故選D項。7.

【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代(中國)。根據(jù)材料信息“中國氣派，民族形式，工農(nóng)大眾，喜聞樂見；明白世理，盡情盡理，有說有笑，紅火熱鬧”的對聯(lián)并結(jié)合所學可知，此對聯(lián)反映了陜甘寧邊區(qū)民眾劇團將毛澤東提出的“中國氣派”落到實處，用群眾喜聞樂見的戲曲形式發(fā)出黨的聲音，用老形式反映新思想，落實群眾路線，D項正確；材料中宣傳民族文化的方式是劇團演出，不屬于“創(chuàng)新”，排除A項；聯(lián)系材料時間“1938年7月”可知該劇團的演出一定程度上是為了“團結(jié)抗戰(zhàn)”而非“邊區(qū)政權(quán)”的建設(shè)，排除B項；抗日戰(zhàn)爭屬于民族革命但不屬于民主革命，排除C項。故選D項。8.

【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1956年（中國）。據(jù)材料“國家與工廠的關(guān)系……各個生產(chǎn)單位部要有一個與統(tǒng)一性相聯(lián)系的獨立性，才會發(fā)展得更加活潑。”，可知毛澤東認為國家與工廠之間的關(guān)系是統(tǒng)一性和獨立性的關(guān)系，在堅持社會主義國家的前提下，各個生產(chǎn)單位可以有一定的獨立性，強調(diào)適當提高工廠的生產(chǎn)經(jīng)營自主性，A項正確；這一時期是計劃經(jīng)濟體制時期，重視的國家的行政指導，并不是市場調(diào)節(jié)，排除B項；1956年，對資本主義工商業(yè)的改造中，推行的是公私合營，并不是平衡公私關(guān)系，排除C項；三大改造時期，是對生產(chǎn)資料所有制的改造，并不會鼓勵個體私營經(jīng)濟的發(fā)展，排除D項。故選A項。9.

【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是新中國成立以來。據(jù)所學可知，影響外交政策的主要因素是國家利益，題干中提及新中國自成立以來，一直重視與周邊國家的交往，說明與周邊國家交往符合中國的國家利益，因為周邊國家與中國可以深化合作共謀發(fā)展，C項正確；A項說法錯誤，國家之間不可能消除分歧，而且中國之所以重視與周邊國家發(fā)展關(guān)系主要也不是為了增進互信，而是為了國家利益需要，排除A項；材料無法體現(xiàn)，據(jù)所學可知，人類也很難構(gòu)建均衡發(fā)展格局，排除B項；材料涉及中國與周邊地區(qū)，只涉及世界局部地區(qū)，排除D項。故選C項。10.

【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是古代史（羅馬）。據(jù)材料“自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色”，結(jié)合圖示可知拱門形制在亞述、安息宮殿門和羅馬凱旋門上都有應用，說明人類文明之間存在交流和融合，有利于促進文化藝術(shù)的發(fā)展和融合，A項正確；僅從拱門形制的應用，無法斷定區(qū)域文化的統(tǒng)一，排除B項；“改變了文化中心的分布”，表述夸大，排除C項；僅從建筑的特色，并不能看出民族文化的內(nèi)核信息，排除D項。故選A項。11.【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17——19世紀（歐洲）。根據(jù)材料“1648年形成的威斯特伐利亞體系，......1815年形成的維也納體系”可知，從威斯特伐利亞體系到維也納體系，歐洲在逐漸完善國際關(guān)系體系，確立國際法原則，說明國際協(xié)調(diào)機制更趨合理，A項正確；隨著國家主權(quán)意識不斷增強，國家之間的利益紛爭加劇，從而促使國際法的建立，排除B項；各國完成了向民族國家轉(zhuǎn)變，“完成了”一詞說法過于絕對，排除C項；大國主導的政治格局是20世紀國際法發(fā)展的特征，與材料中時間不符，排除D項。故選A項。12.

【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。根據(jù)題中圖例發(fā)現(xiàn)此時期在美洲的殖民國家除了西班牙、葡萄牙之外還有英國、荷蘭、法國等殖民國家，且英國、法國、荷蘭的殖民地面積較之教材中第12課“拉丁美洲的殖民地化”一目中的插圖的面積變大了，說明此時期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民優(yōu)勢逐漸被打破，C項正確；材料信息強調(diào)有歐洲主要殖民國家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情況，并非強調(diào)拉丁美洲的民族獨立運動，排除A項；題干信息與三角貿(mào)易無關(guān)，排除B項；材料信息不能反映掠奪手段，排除D項。故選C項。13.

【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀后期（歐洲）。根據(jù)材料“19世紀后期，用變異和自然選擇揭示生物界演化規(guī)律的《物種起源》與用經(jīng)濟力量和經(jīng)濟學原理揭露資本主義制度秘密的《資本論》，在哲學、神學和社會政治學說中引起巨大震蕩”可知，《物種起源》揭示了“物競天擇，適者生存”的生物界演化規(guī)律，而《資本論》揭示了資本主義制度的秘密，都在一定程度上承認競爭、斗爭的重要性，即其共同點是發(fā)現(xiàn)了斗爭是人類進步的原因，D項正確；《物種起源》揭示的是生物界演化規(guī)律，而非工業(yè)社會的發(fā)展規(guī)律，排除A項；科學革命發(fā)生在16至17世紀之間，與材料中時間不符，排除B項；文藝復興沖破了神學對人們思想的束縛，排除C項。故選D項。14.

【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后的非洲。結(jié)合所學知識可知，瓦米·恩克魯瑪推行泛非主義，支持非洲民族獨立運動，倡導非洲統(tǒng)一，但是種種舉措最終招致了西方帝國主義國家和國內(nèi)反動勢力的不滿和敵視，最終在1966年2月24日應邀訪問越南時被軍警發(fā)動軍事政變推翻，長期流亡海外。因此根據(jù)材料“我們都是非洲人，這是基本的事實……語言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”可知，克瓦米·恩克魯瑪?shù)Z言、文化和政治體制的差異，主張建立非洲國家的聯(lián)合，B項正確；1960年為非洲年，到這一年，許多非洲獲取了獨立，但是并未全部獨立，排除A項；材料強調(diào)的是非洲的聯(lián)合，非語言、文化和政治體制的差異，排除C項；“非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡”與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。15.

【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是1949～1985（美國）。據(jù)圖可知，美國政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比在1949至1985年有一定波動，20世紀60年代以前占比較高，1965至1977年基本處于下降狀態(tài)，77年以后又處在上升趨勢，據(jù)所學可知，美國在20世紀7年代前后經(jīng)濟遇到嚴重困難，因此政府研發(fā)投資用于國防研究比重下降，A項正確；據(jù)所學可知，在題干涉及時間內(nèi)，美國對外戰(zhàn)爭基本沒有明顯變化，而且60、70年代美國在發(fā)動越南戰(zhàn)爭，此時對外戰(zhàn)爭較之之前頻度烈度有所增加，而題干中70年代美國國防研究占比下降，不符邏輯，排除B項；在題干涉及時間段內(nèi)，美國并非一直都面臨國際科技競爭的壓力，主要是在70年代以來，而題干涉及時間還保羅70年代以前，排除C項；美國政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整與題干中美國國防研究占比變化沒有必然的關(guān)聯(lián)性，排除D項，故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.

【答案】（1）【參考答案】棚民聚集過多與當?shù)鼗鶎由鐣伟膊环€(wěn)定的矛盾；棚民租種程氏族人山場與當?shù)刈迦松瞽h(huán)境被破壞的矛盾。

（2）【參考答案】從中央到地方重視；法律與教化的結(jié)合；宗族治理的色彩。

【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空：清代。據(jù)材料“安徽徽州休寧程氏的一些族人私下將山場租給棚民種苞谷。隨著開種山場規(guī)模擴大，部分族人與棚民發(fā)生糾紛并持續(xù)多年”可知，棚民聚集過多與當?shù)鼗鶎由鐣伟膊环€(wěn)定的矛盾；據(jù)材料“我們住居地方，環(huán)抱皆山，禍遭流匪方會中等向無業(yè)地棍程金谷等盜租山場，搭棚糾集多人，私行開墾，種植苞谷，以致山傾石泄，漲塞河道，山上墳塋盡行挖掘，山下田廬皆受其害”可知，棚民租種程氏族人山場與當?shù)刈迦松瞽h(huán)境被破壞的矛盾；【小問2詳解】本題是特點類材料分析題。時空：清代。據(jù)材料“嘉慶上諭”“地方處理意見”可知，從皇帝到地方的重視；據(jù)材料“程怡仁‘照虛捏情節(jié)混供……杖九十，徒二年半。據(jù)供母老丁單，斥縣查明照例辦理’”可知，法律與教化的結(jié)合；據(jù)材料“令各族長、祠長‘勒石公祠中，俾共知警惕’”可知，宗族治理的色彩。17.【答案】（1）民族危機與救亡圖存的時代；西學東漸的時代；傳統(tǒng)與現(xiàn)代并行的時代。

（2）從1861年到1883年，該作品的抄本在士大夫中流傳，可以反映士大夫重視作品的主張，但從側(cè)面認識清政府沒有正式接納該思想，受到頑固派的阻擾。從1883年到1892年，該作品不斷地被民間刊刻，有助于認識到洋務運動開展后社會的變化。從1897年到1898年，該作品民間刊刻更加頻繁可以反映甲午戰(zhàn)敗后國人救亡圖存意識的增強。

【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空