新大學生政治心得體會6篇

第新大學生政治心得體會6篇新大學生政治心得體會篇1

摘要：習近平總書記指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都為之奮斗。”[1]利用紅色資源，傳承紅色傳統(tǒng)，讓紅色基因在一代又一代的青年大學生的血液中流淌，有助于堅定理想信念，也有助于培育新時代青年，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。本文重在分析因地制宜，以上海紅色資源為例，如何將紅色文化和紅色基因融入到大學生的思想政治教育中去，探索紅色文化資源育人的新路徑。

紅色基因是中國共產(chǎn)黨的精神內(nèi)核和價值宗旨，是馬克思主義生命力最強大的所在，同時是中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和中國共產(chǎn)黨人的最寶貴的精神傳承和文化傳統(tǒng)傳承。傳承紅色基因有助于對大學生進行理想信念教育，同時有助于增強大學生思想政治教育的針對性和時效性。

一、

利用紅色文化資源

構(gòu)建大學生文化自信

眾所周知，上海是中國工人階級的搖籃，也是中國共產(chǎn)黨的誕生地。在黨創(chuàng)建以后相當長的時間里，上海還曾經(jīng)是黨中央領(lǐng)導機關(guān)的所在地。毛澤東、周恩來、劉少奇、鄧小平等黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在上海留下了革命斗爭的足跡。由此看出，上海紅色文化資源具有其獨特的價值和魅力，這座擁有著深厚紅色文化基因的城市，擁有著眾多革命先驅(qū)者足跡的城市，讓這座城市的文化根脈逐漸壯大起來。據(jù)研究，上海留下的紅色文化舊址、遺址，多達千余處。在這里要一一去探索，有助于加強大學生思想政治教育的獨特的上海紅色文化資源，具有其別樹一幟的魅力和效力，尤其具有現(xiàn)實價值。

紅色文化是在黨的長期斗爭和改革建設(shè)中形成的，紅色文化資源是紅色文化的載體。無論是外在的實體資源還是人文的資源都凝聚了共產(chǎn)黨人的智慧與精神。更凝聚了共產(chǎn)黨人與人民群眾之間的血肉聯(lián)系。這些紅色文化資源都形成了具有標志性的符號。習近平總書記在浦東開發(fā)開放30周年中強調(diào)：“上海是中國共產(chǎn)黨誕生地，要傳承紅色基因、踐行初心使命，不斷提升黨的建設(shè)質(zhì)量和水平，確保改革開放正確方向?！边@段話表明我們從上海這個地方出發(fā)，讓紅色文化發(fā)揮它應有的影響力，讓紅色文化像基因一樣融化到我們的血液里，為我們的美好生活保駕護航。

黨的建設(shè)中許多重要的理念和理論都是在上海產(chǎn)生和實踐的，其中，中國共產(chǎn)黨的誕生是具有里程碑意義的。同時是馬克思主義具有偉大生命力的實踐體現(xiàn)。這對于中國的革命和建設(shè)是具有無與倫比的深遠意義。其次，中共一大

二大

四大都是在上海召開的，每一次會議都影響了中國革命的歷史征程。

上海紅色文化豐厚紅色基因深刻，這些都是有著重要的社會背景和歷史意義的。上海本身的區(qū)位和獨特的城市定位都為創(chuàng)建共產(chǎn)黨提供了獨特的政治格局和復雜的社會結(jié)構(gòu)。面向新時代，要傳承紅色文化基因，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與革命精神，培育社會主義核心價值觀，堅定理想信念，凝聚起氣勢磅礴的偉大精神。

二、挖掘紅色基因

創(chuàng)新高校育人模式

（一）構(gòu)建紅色基因的文化研究和教學平臺

針對紅色遺址、紅色紀念場館等可以采用就近原則，比如上海奉賢地區(qū)有奉賢區(qū)烈士陵園、莊行暴動烈士紀念碑、中共奉賢縣委舊址等紅色具有價值和紀念意義的地方。附近的大學就可以采用紅色資源來進行參觀學習調(diào)研實踐等等，也可以進行實踐教學和暑期實踐。可以對近處的紅色資源進行深度挖掘，將其作為大學生思想政治教育的素材。將其作為教材的一部分進行挖掘和轉(zhuǎn)化，對其進行時空轉(zhuǎn)化整理，經(jīng)過價值轉(zhuǎn)化，讓學生對這些紅色文化資源能夠看得見，也能夠耳熟能詳，從而內(nèi)化為大學生精神世界的一部分。另外一部分，加強對高校輔導員紅色文化資源的浸潤，讓其成為高校思想政治教育工作者隨手拈來的鮮活的貼切的真實的案例，真正能夠做到利用紅色資源育人。也能夠讓學生工作者在適當?shù)臅r機適當?shù)牡胤侥軌蜃尲t色文化資源以更適合的契機為大學生提供思想上的土壤。

（二）構(gòu)建紅色文化資源的文化實踐和育人平臺

加強學校和當?shù)丶t色文化資源的有機結(jié)合，建設(shè)高校思想政治教育現(xiàn)場教學和其他文化實踐平臺。堅持以社會主義核心價值觀和理想信念教育為導向，堅持正確的政治方向，引導當?shù)卮髮W生繼承紅色文化傳統(tǒng)，深刻理解到紅色文化資源的文化基因，并將文化資源和紅色文化自覺自愿轉(zhuǎn)化為文化自信、文化自覺、文化傳承。在這里要避免將紅色文化資源娛樂化和庸俗化。

（三）增強校園紅色文化氛圍和人文底蘊

高校校園文化環(huán)境能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的影響，能夠塑造人。它具有滲透性。無論創(chuàng)造校園文化環(huán)境的外在載體還是文化軟件，都是可以增強校園人文底蘊的重要促進條件。無論從宣傳還是學校校園文化環(huán)境打造方面，根據(jù)上海地區(qū)的紅色文化資源（故事、文化人物、文化精神等）都可以進行結(jié)合學校重大節(jié)日或紀念日來開展紅色文化主題的活動，從而使學生主動參與其中，使上海紅色文化在大學生心中鮮活起來，才能使得其變成大學生精神世界的一部分，從而激發(fā)愛國情懷和奮斗精神。

（四）構(gòu)建紅色文化資源與高校的共享機制

單個學校與紅色文化場館或者資源的建立比較單薄，適當?shù)那闆r下，高?？梢詫崿F(xiàn)聯(lián)合，建立紅色文化資源實踐教育基地一體化，讓紅色文化資源實現(xiàn)共享，真正地讓當?shù)氐奈幕Y源得到挖掘開發(fā)和利用。在這里尤其要提出的是，要不斷完善紅色文化資源的主陣地——思想政治教育教學。

講好紅色故事，豐富高校第二課堂內(nèi)容。將上海紅色文化資源融入高校第二課堂活動。同時結(jié)合大學思想政治教育課程的創(chuàng)新改革，依托思政課各門課程的內(nèi)容特征與教育價值目標，有針對性地將相應的上海紅色故事穿插其中，使之更加形象化、生動化。憑借依托主要課程“中國近現(xiàn)代史綱要”，尤其是在講“馬克思主義的傳播與中國共產(chǎn)黨的誕生”時，結(jié)合毛澤東、周恩來、陳云、張聞天等人的事跡和人民英雄紀念碑，展現(xiàn)當時先進中國人對國家前途命運的探索和實踐，說明人民選擇中國共產(chǎn)黨，選擇社會主義道路的必然性和重要性；抗日戰(zhàn)爭期間，黨領(lǐng)導和團結(jié)上海各界群眾，掀起了抗日救亡的熱潮；解放戰(zhàn)爭開始以后，上海又成為反對美蔣的第二條戰(zhàn)線的主要戰(zhàn)場。在講“為新中國而奮斗”時，可以結(jié)合20年代中期先后發(fā)生的著名的“五卅運動”和上海工人三次武裝起義。闡述紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易。要通過講深講透上海紅色故事，讓大學生理清革命和建設(shè)的歷史脈絡(luò)、把握和管窺歷史規(guī)律、能夠自己得出歷史啟示，才能主動加深對黨和國家的擁護和增強自身的愛國情懷，增強大學生開拓前進的智慧和勇氣以及力量。

（五）構(gòu)建紅色文化資源研究平臺和加強師資隊伍建設(shè)

增加研究上海紅色文化資源渠道，充分發(fā)揮各高校馬克思主義學院理論優(yōu)勢，以培養(yǎng)高素質(zhì)紅色教育師資隊伍為目標，以打造紅色教育精品課程為抓手，以豐富紅色教育形式為突破口，加大紅色陣地、紅色智庫建設(shè)力度，切實發(fā)揮學院在紅色資源方面的師資培訓、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用，推動紅色文化師資隊伍的建設(shè)。

開展上海本地的紅色文化教學研討，打造紅色精品課程。為了提升紅色教育品牌課程的質(zhì)量，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時召開加強紅色教育師資隊伍建設(shè)推進會，開展評課議課活動，引導教師在備精品課、上優(yōu)質(zhì)課上下功夫。

豐富紅色文化活動載體，持續(xù)深化具有上海特色的紅色文化教育。大力開展上海紅色文化資源相關(guān)的主題黨性教育實踐活動，對活動內(nèi)容和形式進行梳理總結(jié)，在探索形成成熟的教學模式的基礎(chǔ)上，采取儀式教學、現(xiàn)場教學、體驗教學、組織生活、實景感受等方式，不斷完善可操作的黨性教育實踐活動，教育引導參訓學員進一步堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)。

同時，紅色文化是新時代立德樹人的重要載體和途徑。用紅色文化引領(lǐng)高校思政教育，可以通過多種平臺多種方式進行。在上海的高校中，可以上海文化資源，通過思政課堂、黨建育人、第二課堂平臺、校園文化建設(shè)、大學文化建設(shè)等來實現(xiàn)。同時可以在高校里通過構(gòu)建紅色基因的文化研究平臺、教學平臺、實踐平臺和文化育人平臺、紅色文化資源論壇等等來鐫刻紅色文化基因。尤其，值得提出的是，可以利用上海紅色文化資源，建立紅色文化實踐育人基地，進行課堂宣講，深入思考紅色文化資源和課堂耦合的現(xiàn)實和實踐維度，通過開展豐富多樣的紅色文化活動，同時利用現(xiàn)有的新媒體，結(jié)合大學生現(xiàn)有的心理特點，通過對上海紅色文化進行高質(zhì)量有效地傳播，營造紅色文化氛圍，挖掘紅色文化內(nèi)涵，發(fā)揮微信公眾號、抖音視頻等“短平快”媒體的資源優(yōu)勢，讓大學生在潛移默化中能夠得到思想政治教育。同時，更加有利于提升培養(yǎng)新時代大學生的文化自信、文化自覺及激發(fā)愛國情懷。這對于在多元文化背景下的今天，是尤為重要和必要的。

因此，新時代重視紅色文化資源具有時代價值，高校也應該主動轉(zhuǎn)變和更新對紅色文化資源的理念和認識，創(chuàng)新其方法，拓寬其路徑，將紅色文化資源有機融入大學生思想政治教育體系中去。

參考文獻：

[1]

中共中央文獻研究室.習近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編[m].北京:中央文獻出版社，2017.

新大學生政治心得體會篇2

時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。

作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。

我不想虛度我的人生。

因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。

我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。

我在一家教育機構(gòu)課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。

在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。

在實踐中使自己不斷地提高。

大學生寒假社會實踐促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內(nèi)容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。

記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。

可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學生。

可兒時的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。

老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。

于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。

可以實現(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學業(yè)。

后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西。

而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。

第一天是試講，我給兩位初中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。

盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。

當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。

可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。

可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。

就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。

學生家長也對我很認可，我?guī)У膶W生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。

特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。

那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。

而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。

我也希望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。

現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。

在這里，帶班的大都是在校大學生。

他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。

孔子講“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。

比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。

做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。

批評是需要的，但非必要。

而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。

所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。

不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。

而對于初中生，正是個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。

一味的批評無疑是他們最反感的。

所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。

一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。

一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。

只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。

當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。

俗話說，細節(jié)決定成敗。

只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。

因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。

孔子說“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優(yōu)秀的。

當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。

但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。

看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興;但當你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。

我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師，會討厭怎么樣的老師。

也知道他們更容易接受哪種教育方式。

所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應該好利用和開發(fā)的資源。

時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。

相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二、掙錢很辛苦要學會節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。

對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。

而且一直以來，還理所應當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。

但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。

尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。

最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。

雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。

還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的`錢。

哲學講實踐出真知。

如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。

也不會明白父母的辛苦和不易。

所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學到一些課本上我們學不到的東西。

只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。

半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。

所以從此以后，節(jié)儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。

繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。

三、搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。

在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。

因此，這張復雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學問很大的課程。

首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。

有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。

針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要。

作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。

相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。

其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。

家長把孩子交給老師，那是對你的信任。

同樣的，你必須要做到讓家長放心。

針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。

當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。

只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。

再次，是與管理者之間的交流。

作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。

當然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。

適當?shù)臅r機，你也可以發(fā)表自己的建議。

而且一定要做好溝通。

對于平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。

而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。

和諧的人際關(guān)系會讓你的工作更加輕松、更加簡單。

俗話說，三人行，必有我?guī)煛?/p>

在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。

善于看到別人的優(yōu)點和長處，善于學習別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標志。

在輔導中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學到了很多。

比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。

人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。

良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以后步入社會，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。

掌握一定的技巧，學會一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。

四、管理有方法

在大學自己是學工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專業(yè)學習有很大的作用。

通過這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。

對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。

所以把握好一個度，顯得尤為重要。

但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。

所以，管理有方法，合作更和諧。

五、自立方能自強

作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。

寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。

而一味靠父母也不是我們的風格。

離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。

一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。

一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。

所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。

這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

新大學生政治心得體會篇3

1、思想引領(lǐng)和成長成才服務(wù)是共青團的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團主要的政治任務(wù)，團結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團干部的主要工作。我院團委一直奉行的工作思路為:高舉一面旗幟(高舉中國特色社會主義偉大旗幟)服務(wù)兩個大局(學校改革發(fā)展穩(wěn)定、學生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準職業(yè)人培養(yǎng)、團員素質(zhì)教育)履行四項職能(組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會實踐、自身建設(shè))。大學生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項目，也是團委的主要工作目標。我們今后會對照根據(jù)座談會議精神認真開展調(diào)整我院團委的大學生思想政治工作，堅持與時俱進。

2、團員培訓工作必須常規(guī)化、制度化。我院團委自08年3月正式成立以來，先后舉辦過團干部培訓班、宣傳人員培訓班及學生會、社團干部培訓班。培訓班已經(jīng)成為我們提高團員青年能力、宣傳黨團思想的主要陣地。今年8月我與幾位團干參加了由團省委學校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓班”。近年來,團中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從09年上學期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動，開展了形勢報告會、展板宣傳等活動，還將政治學習的工作納入到團支部學習的主要工作之中，本學期初也把進一步推進青馬工作開展作為主要工作，計劃與十月中旬計劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓班，前期工作已經(jīng)在準備。團員的培訓教育活動是團的主要工作，也是我們應該常抓不懈的工作。

3、團組織健全，要依托團委健全的組織優(yōu)勢將大學生思想政治工作落到實處。只有健全的團組織才會有暢通的工作機制，目前團的組織建設(shè)到班級，最低一級的團組織為班級團支部，我們要進一步創(chuàng)新團的組織方式，開展學生會建團、社團建團及建立教職工直屬團組織。實現(xiàn)團組織對于28周歲以下青年

的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學生中開展思想政治工作。

4、隊伍建設(shè)是重點。一方面要加大團干作風及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會干事、干實事、政治素養(yǎng)強、積極性高的團干部，他們可以承擔基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導老師進入我們的大學生思政教育隊伍，做為專職老師，專業(yè)性高、理論強的教育內(nèi)容由這部分老師擔任，當然相關(guān)的政策要到位。

5、要形成長效機制。大學生思想政治教育是一項需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實?，F(xiàn)階段團委此項工作的開展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。

6、要加大扶持力度。學習材料中提出思想政治教育的方法方式要創(chuàng)新、要改進，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學院在形成專門的教育隊伍及研究改進教育方法上進行扶持，爭取做到創(chuàng)新與發(fā)展。

7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺中成長成人成才，我們要提高對團員青年的服務(wù)能力、改善他們成長的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長的條件。同時，也加大學生對學院，對思政的認同。

8、這是一項系統(tǒng)工程，需要學院各部門的理解與支持。比如說，新學期迎新晚會。

9、進一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進一步整合各承擔思政教育部門的工作機制與工作關(guān)系，特別是團委與學生處思政科之間的關(guān)系。團委與第二課堂辦的工作機制，開展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。

10、我院學生目前的思想現(xiàn)狀是:政治意識淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導利用蠱惑。所以在今后的工作當中，引導學生對國家政治、對黨團的關(guān)注，堅持培養(yǎng)學生的個性獨立將會是關(guān)鍵。

新大學生政治心得體會篇4

北大國際關(guān)系學院是中國綜合性大學中建立最早的國際關(guān)系學院，是我國培養(yǎng)國際問題和外交、涉外工作應用、研究和教學專門人才的最重要基地。其院系考研招生專業(yè)較多，涵蓋的科目也比較多。想要備考北大國際關(guān)系學院的考生，需要做好考試科目的復習準備，了解自己報考科目的考察重點。盛世清北老師根據(jù)學生需求，搜集整理了一下政治學概論相關(guān)科目介紹，供北大備考同學參考使用。

這門專業(yè)課包含的內(nèi)容很多，可以細分為政治學原理、西方政治思想史、國際政治學概論、西方國際關(guān)系理論四個部分，復習起來很需要時間和精力，復習時候首先要進行大體的劃分，然后把這些內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來，便于理解和記憶。

比如政治學原理主要圍繞政治權(quán)力、國家、政治制度(政黨和政黨制度、民主和法治、選舉制度、議會制度)、政治團體、政治意識形態(tài)、政治發(fā)展等問題來講的。

政治學原理復習時參考書主要有《政治學概論》(孫關(guān)宏等著復旦博學系列第二版)，國內(nèi)意識形態(tài)色彩不那么濃厚，明顯的海外派，但也不乏本土關(guān)懷，屬國內(nèi)上乘的政治學教材;英國人海伍德的《政治學》，西方學者的書，但觀點較為客觀中立，且涵蓋的知識點很全面，是學習政治學不可多得的好書;《比較政治制度》(高等教育出版社曹沛霖等著)通過比較，讓你對憲政、法治、民主及西方的各種政治制度、政治原則(主權(quán)在民、三權(quán)分立)有一個深入的了解，還包括相應的政治思想及思想家的觀點的羅列和對比，對加深對西方政治制度和理念的理解非常有益，在此極力推薦。

北大燕繼榮的《現(xiàn)代政治分析原理》(也有一本《政治學十五講》，其實內(nèi)容差不多)這本書很大一部分內(nèi)容與海伍德的《政治學》驚人的一致，但也有其獨到之處，需要認真研讀;許sir和潘維老師的政治學原理和比較政治學講義，重要性就不再贅述了，自然要達到背通的的程度。兩份講義寫得都比較簡明，需要自己去理解、擴充。尤其潘老師的講義，牛人牛到一定程度就不再那么那么嚴謹了，說的話乍看起來有點荒謬、摸不到頭腦，其實你真的讀懂了后就會發(fā)現(xiàn)潘老師是一個非常有思想的學者。除此之外。美國人羅斯金的《政治科學》，人大楊光斌的《政治學導論》，都寫得不錯，建議同學們根據(jù)自己時間及需要進行復習。

西方政治思想史是必須復習的內(nèi)容，是對政治學原理知識的必不可少的補充，比如2022年的簡答就涉及到了霍布斯利維坦的意義，雖然大家都知道，但沒認真復習政治思想史就很難寫出高水平的答案。除此之外，答論述題也需要有思想史方面的論據(jù)作支撐，而論據(jù)的充實與否肯定是閱題的重要標準。復習參考書以唐士其的《西方政治思想史》為主，也可以參看徐大同和馬嘯原的書。唐老師的書以思想發(fā)展的脈絡(luò)為線索，娓娓道來，絕對是思想的盛宴，但看起來感覺條理性不是很好，對基礎(chǔ)不好的人來說肯定是個考驗，徐大同和馬嘯原的書像紀傳體一樣以人物為線索一個一個的介紹下來，條理清晰，但缺乏深度和思想的連貫性，這兩種書一起看相得益彰，易于理解和記憶。

國際政治學概論的復習要首先弄明白這門學科講的是什么，包含哪些基本內(nèi)容。概括的講，這門課程主要講的是國際政治行為體及其行為，以及圍繞國際政治行為體及其行為形成的相關(guān)理論問題。國際政治行為體包括國家|、政府組織、ngo等，國際政治行為包括戰(zhàn)爭、和平與沖突。每一個要素展開都包含大量的內(nèi)容，拿國家來說可以延伸出主權(quán)、綜合國力、國際格局、國家利益、民族和民族主義等，戰(zhàn)爭與和平則涉及到時代主題、軍備及其控制、核時代的戰(zhàn)爭問題、國家安全、恐怖主義等。

對于更多的考試科目的詳細介紹，需要再專業(yè)相關(guān)的文章進行專業(yè)論述。在了解考試科目相關(guān)信息之后，剩下的就是做好復習計劃，然后跟著計劃進行復習，途中切忌自我否定，要堅定信念，一心用在學習上，只有這樣，才有機會成功進入北大國際關(guān)系學院。

新大學生政治心得體會篇5

大學生黨員是黨組織中最年輕、最有活力的一支隊伍，是我黨發(fā)展的生力軍，擔負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，提高大學生黨員的思想政治素養(yǎng)，已成為在高校教育事業(yè)的重要工作之一。大學生思想政治素質(zhì)的提升，是完善大學生自身的個性發(fā)展，提升個人內(nèi)涵的需要，也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要內(nèi)容。

近年來，高校大學生黨員數(shù)量增長迅速，但是大學生黨員的思想政治教育卻沒有上規(guī)模的擴展，他們的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀。他們求知欲望強，甄別能力差，且逆反心理較重，自我意識增強，易受不良社會思潮影響；他們社會實踐經(jīng)驗少，容易理論脫離實際，他們生活在幸福的和平年代，對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨人的理解不深刻等。為此，對大學生黨員進行思想政治教育就顯得刻不容緩。

大學生黨員思想政治教育必須與時俱進，轉(zhuǎn)變方式，把握思想政治教育的客觀規(guī)律，積極探索新的方式和途徑。針對大學生黨員這一群體的特殊性，要努力探索思想政治教育的新形式，本文認為可以從以下幾個方面著手。

政治理論學習與社會實踐應用相結(jié)合

加強大學生黨員的政治理論學習，用馬克思主義武裝他們的頭腦，清楚了解黨的最新理論、樹立正確的理想信念、加強政治覺悟、在大是大非面前堅持原則。通過理論學習潛移默化地提高大學生黨員的思想政治素養(yǎng)，來抵制當今社會上一些不良思潮。加強政治理論學習是大學生黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。要堅持用黨的理論指導自己的思想、言行；善于用黨的理論知識解決實際問題。理論與實踐是辯證統(tǒng)一的。思想政治教育方法只有適應新時代要求，及時應用和發(fā)展于實踐，才能成為促進思想政治教育發(fā)展強有力的手段，才能充分發(fā)揮對高校育人為中心工作的服務(wù)組織作用。要研究高校思想政治教育中出現(xiàn)的新問題，探索新方法，堅持理論傳授與實踐應用相結(jié)合，使大學生黨員的思想政治教育從實踐中來，到實踐中去，把思想政治教育工作滲透到大學生生活實踐應用的各個方面，堅持理論傳授與實踐應用的有機統(tǒng)一。

思想政治教育與專業(yè)課程教育相結(jié)合

面對科學發(fā)展觀視域之下，高校大學生黨員思想政治教育要在增加新內(nèi)容、開辟新途徑、創(chuàng)造新方法上下工夫，進一步健全大學生黨員思想政治教育體制，與時俱進地做好大學生黨員的教育工作。根據(jù)全員育人、環(huán)境育人、實踐育人的理念，我們要明確高校所有的課程均具有思想政治教育的功能，所有的教師應該承擔思想政治教育的責任。大學生黨員思想政治教育工作，不僅僅是高校思政課老師的事情，也不能只依靠班主任和輔導員，所有的任課教師都要一起并肩負起應有職責。思想政治教育是一項系統(tǒng)復雜的工程，要把思想政治教育工作貫穿于高校所有的教學工作中，形成大學生思政教育的有效機制。將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合是一個很好的教育途徑，要把大學生黨員思想政治教育工作與構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系有機地結(jié)合起來。

傳統(tǒng)的課堂教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合

當前，高校大學生黨員思想政治教育工作主要是以傳統(tǒng)的課堂教育為主，而且程式化、套路化等弊端比較突出，因此需要不斷充實教育內(nèi)容，思想政治教育應根據(jù)時代活化其內(nèi)容，增加黨建工作人員知識水平，剔除不符合實際和過多說教，使之更人性化，更容易為青年學生所接受。網(wǎng)絡(luò)媒體形式活潑，可視性強，是效果很好的教育載體。要積極利用現(xiàn)代科技手段，利用網(wǎng)絡(luò)資源，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，使思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化。使大學生黨員能夠通過現(xiàn)代信息傳播渠道，接受積極健康的思想政治教育。

啟示性引導與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合

在新時期，由于人們的思想和價值取向具有多樣性，在堅持和發(fā)揚傳統(tǒng)的黨的思想政治教育方法的同時，還應重視黨的