2023年底幼兒園教師實習總結(jié)例文（3篇）

第6頁共6頁2023?年底幼兒?園教師實?習總結(jié)例?文一向?想做老師?的我終于?有機會在?幼兒園實?習，這得?感謝園長?的支持與?信任，給?了我們機?會，讓我?們能夠盡?情的發(fā)揮?自己的特?長。不?明白是不?是機會來?的太巧還?是我們的?運氣，竟?然我能夠?在新開的?托班開始?實習，當?然這也是?考驗我們?耐心與鍛?煉我們能?力的時候?，因為我?們帶的班?級算是全?園最小的?班級，但?我們欣然?理解了這?項任務。?由于我?們這個托?班有大小?年齡段的?小朋友，?最小__?__個月?，所以怕?老師人手?不夠，安?排了__?__位實?習生，再?有一個老?老師帶我?們，再加?一個生活?老師。這?樣我們這?個班級就?有___?_位老師?組成，托?班當然要?經(jīng)驗豐富?的老師帶?班，從中?我們也能?夠?qū)W習不?少經(jīng)驗。?我們這?個班級目?前有__?__個小?朋友，他?們每一天?來園基本?在___?_點到_?___點?半，然后?開始吃點?心，上課?，戶外活?動，下午?午睡醒來?后就開始?吃午餐，?然后上藝?術課，_?___點?左右開始?小朋友離?園。對我?來說，此?刻已經(jīng)基?本熟悉了?那里的環(huán)?境。教學?，與幼兒?園生活作?息表。此?刻班級中?的小朋友?都已經(jīng)熟?悉了我們?，還叫我?們老師好?。對我?們來說真?的很欣慰?，雖然實?習了沒多?久，但小?朋友對我?們都已經(jīng)?產(chǎn)生了依?賴，這說?明我們在?小朋友的?心中已經(jīng)?離不開了?，這也能?夠看出我?們小小的?成績。我?本來認為?幼師是件?很簡單的?職業(yè)，只?有踏入這?個行業(yè)才?明白并不?然。幼師?首先對孩?子要充滿?愛心，自?己要有耐?心，老師?自己要有?特長，要?學會觀察?孩子的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?我們要?學習的也?很多，比?如怎樣布?置每個月?的主題，?班級特色?是什么，?怎樣為小?孩創(chuàng)造良?好的學習?，娛樂，?生活環(huán)境?。一系列?的問題，?都是我們?要掌握的?。我們?要不斷學?習老師的?備課經(jīng)驗?。有了充?分的準備?，才能讓?小孩學到?豐富的知?識?？?的說來，?我們既然?已經(jīng)走進?了教師這?個職業(yè)，?那我們就?必須要愛?這份職業(yè)?，最主要?的一點要?對孩子充?滿愛，這?樣孩子才?會愛你，?愛他們的?老師，這?也是我此?刻的一點?小小體會?，我覺得?我要學習?的東西無?止境，要?不斷的積?累經(jīng)驗!?202?3年底幼?兒園教師?實習總結(jié)?例文（二?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我?在___?_六個月?的實習生?活馬上就?要結(jié)束了?，在這六?個月的時?間里讓我?對幼兒園?有了近一?步的了解?，讓我對?幼師這個?職業(yè)有了?新的看法?，在這六?個月里，?我不僅從?老師們身?上看到了?為人師表?散發(fā)出的?耀眼光芒?，也看到?了做為一?名幼兒教?師背后的?喜怒哀樂?，在學校?時總會以?為當一位?幼兒老師?肯定很好?玩，很輕?松，但來?到這里后?我改變了?這個想法?，每次上?完一堂課?我都有深?的感觸，?每一天過?后想要當?好一名好?的幼師真?的不是件?容易的事?!在這段?時間里我?收獲了甚?多，心中?萌生了許?多感觸。?想想剛?來到__?__時是?在新園搞?宣傳與環(huán)?境創(chuàng)設，?那段時間?里的一分?一秒都過?的都很充?實，上午?去派單洗?樓，下午?搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)?生，晚上?我還需要?和家長電?話溝通，?這里的一?點一滴不?僅見證了?一個幼兒?園的成長?，更加見?證了我們?從一個學?生成長為?一名幼兒?教師師所?付出的心?血與汗水?。我想我?永遠不會?忘記開園?那天入園?四十六個?孩子，全?園所有人?臉上燦爛?的笑容以?及內(nèi)心無?法掩蓋的?喜悅，開?園前一個?月的酸甜?苦辣都化?做了烏有?，這四十?六個孩子?身上散發(fā)?這一種無?形的力量?，成為了?我們?nèi)蘸?奮斗的動?力。正式?開園以后?我并沒有?帶課，而?是做起了?前臺咨詢?接待老師?，每天我?接觸更多?的人是家?長，做的?更多的事?是溝通，?這項工作?讓我對幼?兒園更加?的了解，?對幼兒的?各個年齡?段化分更?加的清晰?，對應對?各樣的家?長的意見?或建議更?加的自如?，我很感?謝能有機?會勝任這?項工作，?當我熟悉?了這份工?作后，我?決定下班?級去熟悉?帶班老師?這項工作?，就這樣?我來到了?苗一班，?首先是讓?我熟悉幼?兒園的環(huán)?境、班級?的大概情?況，了解?班級基本?情況，跟?幼兒接觸?、溝通，?建立良好?關系的同?時，對各?個幼兒習?性特點有?了初步了?解。另外?，在主班?教師的幫?助下，熟?悉班級授?課方式、?教學計劃?后，聽課?然后正式?授課。?六個多月?的實習生?活，讓我?知道幼兒?園也是一?個集體一?個團隊，?不僅需要?園長和帶?班老師的?配合，更?需要保健?醫(yī)咨詢老?師的配合?，后勤和?財會更是?缺一不可?。做代班?老師時我?更深刻地?了解和掌?握了中班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?;同時也?認識到了?作為一個?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。以前我?比較注重?于對有關?幼兒身心?發(fā)展特點?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關注?。這次?在幼兒園?實習第一?次完整地?觀察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)其實?訓練幼兒?的生活常?規(guī)，培養(yǎng)?他們的行?為習慣及?自理能力?也是一項?重要的任?務，一門?值得重視?的學問。?我在下班?級初期的?時候，看?到小朋友?椅子放得?不整齊，?我就會幫?他們放好?;他們告?訴我飯菜?吃不完，?我就叫他?們不要再?吃了;他?們要上廁?所，不管?當時在做?什么活動?，我都以?為應該讓?他們?nèi)ド?廁所;他?們不會自?己脫衣服?的時候，?我會主動?幫他們脫?，他們哭?的時候就?是順著他?們來等等?。我以為?我是在幫?助他們，?可事實卻?并非如此?。經(jīng)過主?班老師提?示后，我?才認識到?我的行為?的后果就?是他們永?遠都不能?學會自己?的事情要?自己做，?不能養(yǎng)成?良好的行?為習慣。?我的行?為的出發(fā)?點是關愛?幼兒，但?結(jié)果卻是?溺愛他們?。所以經(jīng)?過反省我?覺得幼兒?教師心中?應有一把?尺，這把?尺其實就?是教師堅?守的原則?，這些原?則的出發(fā)?點和終點?都應是發(fā)?展和提高?幼兒的能?力。在上?課方面，?我覺得自?己在學校?所學的知?識只是一?些空洞的?理論，它?與實際的?幼教工作?還存在著?很大的區(qū)?別。在看?完前輩們?的教學后?，我感受?到幼兒園?教學其實?是一個很?靈活的`?過程，教?師要運用?多種教學?方法才能?讓孩子愉?快、積極?主動地去?學習，才?能取得好?的教學效?果。首先?幼師對孩?子要充滿?愛心，自?己要有耐?心，老師?自己要有?特長，要?學會觀察?孩子的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?時間久了?，慢慢習?慣了，就?要開始給?他們上課?，讓他們?要學習東?西，我也?像其他老?師一樣學?會備課，?我也不斷?學習老師?的備課經(jīng)?驗!2?023年?底幼兒園?教師實習?總結(jié)例文?（三）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼之間，?幼兒園的?實習即將?結(jié)束。?回顧這些?日子，我?學到了許?多幼兒園?的實際操?作經(jīng)驗，?這為我以?后的工作?打下了堅?實的基礎?，成為我?珍視的寶?貴財富。?在這段時?間里，我?嘗試了許?多人生的?不同際遇?，它教會?了我執(zhí)著?，堅持，?奮斗，理?解和珍惜?。這是我?在學校里?學不到的?。這一個?月的實習?生活，是?苦中有甜?，累中有?樂，回味?無窮。?剛剛進入?幼兒園的?時候，才?真切地發(fā)?現(xiàn)在學校?里學到的?理論性的?東西，在?實際操作?起來根本?沒法運用?。經(jīng)過一?段時間的?鍛煉，在?前輩的指?點下我終?于不再是?那個拿到?教材就發(fā)?蒙無從下?手的新手?了，為了?吸引孩子?們的注意?力，我和?其他代課?老師利用?課余時間?想動作，?想盡一切?辦法吸引?他們的注?意力，事?實證明這?個方法特?別有效，?因為剛開?始我的教?學是特別?的死板，?我發(fā)現(xiàn)孩?子們都不?是特別愿?意學，尤?其我代的?是小班小?朋友，這?個年齡階?段的孩子?的喜好就?是玩，但?是我總覺?得我把他?們的天性?都給泯滅?了，怎樣?做才能讓?他們既能?學到東西?還能感覺?到學習的?快樂，那?就是將教?學內(nèi)容貫?穿到幼兒?喜歡玩的?游戲中。?每個教?師都能為?幼兒提出?問題，幼?兒緊跟著?老師的思?路，回答?的很完整?。有些幼?兒思路不?是很集中?，但會一?直跟著老?師的思路?，這時，?我會問自?己原因到?底是在哪?里在實習?這些天，?聽了很多?的教師給?幼兒上課?的過程，?每個教師?都有一顆?亮點。教?師在組織?活動的過?程中，能?夠充分激?發(fā)幼兒，?讓幼兒從?提問教師?隨即讓幼?兒猜測答?疑，幼兒?從這三點?就會被激?發(fā)出來興?趣和比較?高的積極?性。在實?習中，我?出現(xiàn)了很?多教學方?面的錯誤?，是老師?及時改掉?我一些毛?病和我在?以后講課?打下了良?好的基礎?。長期?以來，教?師以幼兒?發(fā)展的階