六年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計－第十七課家鄉(xiāng)的老房子 人美版

六年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第十七課家鄉(xiāng)的老房子人美版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)建筑的特色，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。通過繪畫表現(xiàn)老房子的特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的興趣和能力。增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力，提高學(xué)生對色彩構(gòu)成的理解和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)了解中國傳統(tǒng)建筑的特色和歷史文化背景。繪畫表現(xiàn)老房子的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與質(zhì)感。運(yùn)用色彩構(gòu)成表現(xiàn)建筑的美感和氣氛。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主題是家鄉(xiāng)的老房子，通過畫畫的方法了解中國傳統(tǒng)建筑的美。教學(xué)內(nèi)容包括：介紹中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，重要?dú)v史文化背景和與之相關(guān)的民風(fēng)民俗。分析家鄉(xiāng)的老房子，用簡單的線條表現(xiàn)建筑的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。做出具有時代感和地域感的建筑形象。學(xué)生通過參觀、采風(fēng)、調(diào)查等方式收集傳統(tǒng)居民房屋和民居的建筑風(fēng)格，整理學(xué)生所采集的材料和圖片，并對其進(jìn)行初步的分類處理。學(xué)生通過感受、分析、感性認(rèn)識家鄉(xiāng)建筑的“色彩語言”，并運(yùn)用所學(xué)的色彩構(gòu)成表現(xiàn)建筑的美感和氣氛。2.教學(xué)方法演示：通過對建筑的簡單構(gòu)圖講解，向?qū)W生展示建筑的形態(tài)和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解到不同建筑有不同特色和歷史文化背景。示范：老師進(jìn)行簡單的構(gòu)圖演繹或構(gòu)思時讓學(xué)生能有更深的感知，并參照學(xué)生的實(shí)際情況，講解如何才能畫出有氣息和韻律的線條，引導(dǎo)學(xué)生在描繪建筑屋宇時從整體形態(tài)入手，理解建筑的特征。實(shí)踐：學(xué)生分小組，采集調(diào)查、分析資料、展示結(jié)果，讓學(xué)生親身參與文化的調(diào)研、討論和整理，并用于畫畫創(chuàng)作，在畫家的引導(dǎo)下從自然界中尋找靜物觀察與構(gòu)圖的內(nèi)容，從外形特征到明暗對比，再到色彩的運(yùn)用，循序漸進(jìn)的掌握畫畫技巧和表達(dá)能力。交流：在畫畫的過程中，老師會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生的問題進(jìn)行邊畫邊講、讓學(xué)生并主動來提問題交流和互相學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的表達(dá)和團(tuán)隊合作能力。四、教學(xué)時數(shù)建議課程總時數(shù)為6課時，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。五、教學(xué)建議教師要認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)并進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)有清晰的目的和安排。在開展教學(xué)前，可以組織學(xué)生進(jìn)行文化知識語言訓(xùn)練和觀察實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)。數(shù)學(xué)、語文、音樂等與美術(shù)課程結(jié)合教學(xué)，增加課程的綜合性和學(xué)生的興趣，更好地推動學(xué)科和教育的發(fā)展。在課程過程中，要指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過互動式的合作式學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動性和參與性。六、教學(xué)步驟第一步熱身鋪墊（1課時）教師可以通過影片、圖片、詩歌等方式，讓學(xué)生了解到中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)和歷史文化背景。第二步表現(xiàn)建筑的形態(tài)和結(jié)構(gòu)（2課時）教師對傳統(tǒng)建筑的外觀進(jìn)行解析，讓學(xué)生初步認(rèn)識傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)；演示對建筑的簡單構(gòu)圖講解，向?qū)W生展示建筑的形態(tài)和特點(diǎn)；示范學(xué)生如何用簡單的線條表現(xiàn)建筑的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。第三步學(xué)生參觀、采風(fēng)、調(diào)查和整理(2課時)學(xué)生拜訪本地傳統(tǒng)居民建筑并完成有關(guān)建筑的初步調(diào)研和拍照；教師講解建筑的色彩語言，讓學(xué)生通過感受、分析、感性認(rèn)識家鄉(xiāng)建筑的“色彩語言”；學(xué)生對于采集到的建筑資料進(jìn)行歸類處理和簡單的研究。第四步運(yùn)用色彩構(gòu)成表現(xiàn)建筑的美感和氣氛（1課時）演示如何在表現(xiàn)建筑的基礎(chǔ)上運(yùn)用色彩構(gòu)成表現(xiàn)建筑的美感和氣氛；示范學(xué)生如何將所學(xué)習(xí)的色彩構(gòu)成用在自己的創(chuàng)作中。七、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對于中國傳統(tǒng)建筑美的感知；漸進(jìn)空間感知的方法和技巧，和學(xué)生的表現(xiàn)能力；讓學(xué)生正確