各種形式的單、雙腳跳課（教學設計）人教版體育六年級下冊_第1頁
各種形式的單、雙腳跳課（教學設計）人教版體育六年級下冊_第2頁
各種形式的單、雙腳跳課（教學設計）人教版體育六年級下冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

各種形式的單、雙腳跳課（教學設計）一、教學目標了解不同形式的單、雙腳跳；通過實踐，提高學生的跳躍技能和協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學生的勇氣和自信心。二、教學重點學習不同形式的單、雙腳跳；學習正確的跳躍技巧；掌握正確的著陸姿勢。三、教學難點掌握不同形式的單、雙腳跳的跳躍技巧和正確著陸姿勢。四、教學過程1.熱身用輕松的慢跑和伸展運動熱身，讓學生做好準備。2.學習基礎跳法（1）單腳跳在平坦的地面上，讓學生用一只腳先跳五次，再用另一腳跳五次，重復這個動作多次，以便加強單腳跳的運動能力。讓學生在手擺向背后時跳，叫做后跳；在手擺向前時跳，叫做前跳。讓學生練習后跳和前跳，掌握基礎跳法。（2）雙腳跳讓學生雙腳跳起來，掌握基礎跳法。讓學生練習雙腳跳的高度和距離，以提高他們的技能。3.學習不同形式的單、雙腳跳（1）交叉跳雙手放在腰上，左腳向左跨出一步，右腳跟上，雙腳離地跳起來，交叉著落地，再跳起來時，右腳向右跨出一步，左腳跟上，雙腳離地跳起來，交叉著落地。讓學生進行練習，掌握交叉跳的技巧。（2）三角跳雙手放在腰上，向右跳一步，然后向左前方跳兩步，再向右前方跳兩步，最后向右跳一步，形成一個三角形狀。讓學生進行練習，掌握三角跳的技巧。（3）扇形跳雙手放在腰上，向前跳一步，接著向右邊跳三步，再向前跳一步，再向左邊跳三步，最后回到原地。讓學生進行練習，掌握扇形跳的技巧。4.游戲讓學生嘗試在歌曲的節(jié)奏下自由跳躍。這可以幫助學生放松身心，發(fā)展跳躍技巧，并有助于提高學生的速度和協(xié)調(diào)性。5.總結最后，讓學生回顧本堂課的所學和所得，分享他們的體驗，并鼓勵他們在生活中多跳幾步。五、教學評估觀察學生在跳躍時重心的變化和姿勢的正確性；評估學生在不同跳躍形式中的表現(xiàn)和技術能力；了解學生在學習過程中的體驗和收獲。六、教學后記通過這節(jié)課的教學，學生們充分體驗了不同形式的跳躍方式，增強了跳躍技能，提高了身體協(xié)調(diào)性。同時，也增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論