3 吉祥圖案（說(shuō)課稿）人美版（北京）（2013）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

3吉祥圖案（說(shuō)課稿）人美版（北京）（2013）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、教材分析本課文所處的美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)的第三單元是“神秘圖騰”，該單元旨在讓學(xué)生了解圖騰文化及其與生活的關(guān)系。本課文“吉祥圖案”介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的吉祥圖案，如福字、蝴蝶、蓮花等，以及它們所代表的含義和作用。本課與學(xué)生生活緊密相關(guān)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心具有重要的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的吉祥圖案。2.了解各種吉祥圖案的內(nèi)涵和象征意義。3.初步掌握設(shè)計(jì)吉祥圖案的技巧和方法。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吉祥圖案的內(nèi)涵和象征意義。教學(xué)難點(diǎn)：如何將吉祥圖案的內(nèi)涵融入到自己的創(chuàng)作中。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟（一）教學(xué)內(nèi)容1.吉祥圖案的概念和分類。2.各種吉祥圖案的象征意義和內(nèi)涵。3.設(shè)計(jì)吉祥圖案的技巧和方法。（二）教學(xué)步驟1.教師引導(dǎo)通過(guò)問(wèn)答和討論了解學(xué)生對(duì)吉祥圖案的了解和認(rèn)識(shí)程度。引導(dǎo)學(xué)生思考吉祥圖案的作用和意義。2.復(fù)述學(xué)習(xí)播放課件或PPT，對(duì)各種吉祥圖案進(jìn)行介紹，帶領(lǐng)學(xué)生了解吉祥圖案的分類、象征意義和內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生留意吉祥圖案的線條、顏色、形狀等要素。3.設(shè)計(jì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生挑選一個(gè)自己熟悉或喜歡的吉祥圖案，將其畫在白紙上。學(xué)生根據(jù)吉祥圖案的特點(diǎn)，運(yùn)用各種不同的線條、顏色和構(gòu)圖方法進(jìn)行創(chuàng)作，并解釋其內(nèi)涵和象征意義。教師在輔導(dǎo)中提供指導(dǎo)和幫助。4.展示討論學(xué)生展示自己的作品，相互展示、交流、討論和欣賞，增加學(xué)生的創(chuàng)造力和欣賞力。五、教學(xué)評(píng)估（一）考查方式通過(guò)教師的實(shí)時(shí)觀察和學(xué)生的作品展示，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。（二）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.能夠正確理解和運(yùn)用吉祥圖案的象征意義和內(nèi)涵。2.能夠運(yùn)用各種不同的線條、顏色和構(gòu)圖方法進(jìn)行創(chuàng)作，并解釋其內(nèi)涵和象征意義。六、教學(xué)反思本課通過(guò)介紹吉祥圖案，讓學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)設(shè)計(jì)吉祥圖案，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。但是，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)中缺乏想象力，對(duì)圖案的內(nèi)涵理解不夠深入